关于努力的作文锦集八篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的努力的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
努力的作文 篇1
李智，是一个不爱学习的小朋友。他非常淘气，却又爱异想天开。王久是他的好朋友，是一个非常爱学习，学习又不错的小朋友。
今天，李智睡着睡着，感觉实在无聊，就玩起电话来。12345678，2345678……看能不能拨通。当他拨到九个九时，电话通了。电话里传来了怪怪的声音：“你是否为学习不好而烦恼？现在你不会担心考四五十分了。因为本公司通过大量投入，终于研制成功技术含量最高的知识帽，你只要将其中黑帽子戴在学习好的人头上，白帽子戴在你的头上，你马上就有对方的知识和智慧。当然，我们的服务不是免费的！”
“骗人的吧！”李智心想。
你只要在一百元上写上“知识帽”，丢在钱塘江入海的任何一个地方，并看见一条鱼把它咬走就行了。竟有这样的事！不会吧？
今天星期天，李智便来到钱塘江入海的地方丢了写有“知识帽”三字的一百元钱，果然看见一条鱼把钱咬走了，向深海游去。
接下来的几天，他是在煎熬中度过的，每一天都踮着脚，东张西望，看着来去如梭的人群，他盼望能有一个人从人群中走出来，给他一黑一白的两顶帽子。他满脑子想的都是一个个一百分。
直到有一天，从天而降的一个包裹砸中他的脑袋，打开一看，果真是一黑一白的两顶帽子。帽子有优雅的帽舌和精美的图纹，真不知是不是假的？算了吧，反正明天期中考，试试不就知道了吗？
到考试的时间了，他忐忑不安地来到教室，把黑帽子给王久戴上，又迅速地把白色的一顶给自己戴好。顿时，他眼前一道金光掠过，好像大脑被知识充满了。试卷发下来了，只见他握着笔在试卷上风驰电掣，一气呵成，轻而易举地做完了试卷。正当他得意时，忽然，王久问老师：“这些奥数我怎么一道不会做？怎么回事？哦！原来王久的帽子只能转移别人的知识和智慧，不能复制。这可怎么办？王久可是我们班最聪明的，每次都能考100分。没等老师回答，王久就冲出了教室。同学们不知怎么回事，都追了出去，可是怎么也追不上。只见他越跑越快，突然他好像掉进了万丈深崖中。我惊呆了！是我害了他。我一下跪在地上，只听”扑通“一声，哎呀！掉地下了。原来是一个梦！
现在李智明白了：劳动成果是靠自己辛勤付出才能得到，而不是去掠夺别人用汗水换来的果实，否则既伤害了别人，也伤害了自己。我以后一定要好好学习，用辛勤的汗水浇灌自己的100分，用自己的努力编织真正知识帽。
李智，是一个不爱学习的小朋友。他非常淘气，却又爱异想天开。王久是他的好朋友，是一个非常爱学习，学习又不错的小朋友。
今天，李智睡着睡着，感觉实在无聊，就玩起电话来。12345678，2345678……看能不能拨通。当他拨到九个九时，电话通了。电话里传来了怪怪的声音：“你是否为学习不好而烦恼？现在你不会担心考四五十分了。因为本公司通过大量投入，终于研制成功技术含量最高的知识帽，你只要将其中黑帽子戴在学习好的人头上，白帽子戴在你的头上，你马上就有对方的知识和智慧。当然，我们的服务不是免费的！”
“骗人的吧！”李智心想。
你只要在一百元上写上“知识帽”，丢在钱塘江入海的任何一个地方，并看见一条鱼把它咬走就行了。竟有这样的事！不会吧？
今天星期天，李智便来到钱塘江入海的地方丢了写有“知识帽”三字的一百元钱，果然看见一条鱼把钱咬走了，向深海游去。
接下来的几天，他是在煎熬中度过的，每一天都踮着脚，东张西望，看着来去如梭的人群，他盼望能有一个人从人群中走出来，给他一黑一白的两顶帽子。他满脑子想的都是一个个一百分。直到有一天，从天而降的一个包裹砸中他的脑袋，打开一看，果真是一黑一白的两顶帽子。帽子有优雅的帽舌和精美的图纹，真不知是不是假的？算了吧，反正明天期中考，试试不就知道了吗？到考试的时间了，他忐忑不安地来到教室，把黑帽子给王久戴上，又迅速地把白色的一顶给自己戴好。顿时，他眼前一道金光掠过，好像大脑被知识充满了。试卷发下来了，只见他握着笔在试卷上风驰电掣，一气呵成，轻而易举地做完了试卷。正当他得意时，忽然，王久问老师：“这些奥数我怎么一道不会做？怎么回事？哦！原来王久的帽子只能转移别人的知识和智慧，不能复制。这可怎么办？王久可是我们班最聪明的，每次都能考100分。没等老师回答，王久就冲出了教室。同学们不知怎么回事，都追了出去，可是怎么也追不上。只见他越跑越快，突然他好像掉进了万丈深崖中。我惊呆了！是我害了他。我一下跪在地上，只听”扑通“一声，哎呀！掉地下了。原来是一个梦！
现在李智明白了：劳动成果是靠自己辛勤付出才能得到，而不是去掠夺别人用汗水换来的果实，否则既伤害了别人，也伤害了自己。我以后一定要好好学习，用辛勤的汗水浇灌自己的100分，用自己的努力编织真正知识帽。
努力的作文 篇2
心愿好似绚丽的流星，在夜空中划过了长长的尾巴，带着的翅膀梦想飞翔
勇气，是我最大的心愿，而这一个小小的心愿好似一直为“她”打着红灯，不让这一位送心愿的“仙女”过十字路口。也让我没有“一夫当关，万夫莫开”的力量。知道那节揪心的数学课，以轻柔的声音扣动了我的心弦，心愿也悄悄地向我招手。
“叮铃铃”又是一节数学课，而胆小的我好似有着百分之一的顾虑，化为了一只有一只的小虫子吞噬着我的心，好似要把我微不足道的勇气吃光，也许我的心愿无法得到实现。
又是一道又一道的数学题，而对我这一位世上难求的“数学白痴”来说，好似幸运纵声一跳跳到了我的桌子上，把我这位“数学白痴”变为了“数学天才”每一题都很容易，让我高兴的挣来了一场“大闹天宫”，可是谁叫天宫不作美呢，我的勇气好像有这一块“无形”的大石头压的我呼吸不过来。心愿也更想马上拥有，想举手时，手也好似被五花大绑了起来，颤颤巍巍的抖动着。“Ibelive”变成了“Idon’tbelive”。心愿啊！如果你变成了一个尚方宝剑那便都不是胆小惹的祸了。
这是手还是不停的举着记得犹如热锅上的蚂蚁来表现自我。不知不觉眼角好似流泻着东西，流到嘴里酸酸的。哎，可能是挤出来的泪氺吧。
这时，天上好似划过了一群流星唱着歌儿赚到了我的名字，把我打了个浑天破地。随着流星的传音我也慢慢的“升”了起来，老师也好像迫不及待的等着我回答着一个又一个问题，我脸上的表情也从自然变成了一个大大的“囧”字。害怕也正如泰山崩塌之势想向我压来，不由得叨唠着流星我恨你，也不由得在心里唱着“我的心愿，我的心愿便利书呢”？心里也装进了大鼓“彭彭”的响个不停，便为自己的思路为这题打了一个“蝴蝶结”不知是什么感觉也使我的心情从“囧”变为了喜悦，心里的涌起一分一分的增加。好似飞机飞向之势，心愿也打开了礼包，我的心愿也随之实现。真好似“雁点青天字一行”。
心愿只有靠自己的努力来实现，不论是好是坏也是不可怨天犹人，只有把握手中的心愿，才能有成功。
努力的作文 篇3
“传承中华文化，共筑精神家园”征文：努力读书，实现我的中国梦
----记一次班级主题辩论会
一直以来，无论是老师还是家长，总是谆谆教导我们：多读书，认真学习，才有好成绩，才能实现理想。在最近的一次语文课上，以上观点却受到了一些同学的`质疑：如果读的是宣扬暴力和封建迷信的书还会有好成绩？语文老师熊老师说：“好，同学们对于多读书能否取得好成绩有不同的声音，那么，大家好好准备一下，明天的语文课我们举行一次辩论会，辩论的题目就叫作“努力读书，能否实现我的中国梦？”
第二天的语文课上，我们班的教室里满是紧张而凝重的气氛。你看，讲台侧边各有两张课桌已经摆好，这就是正反辩方的“阵地”。同学们表情专注，既紧张又兴奋，个个跃跃欲试。除了正反双方的主辩手和副辩手外，同学们也根据自己的观点分成两组，一场激烈的辩论一触即发。
清脆的上课铃响过后，熊老师宣布了比赛要求：“辩论会要围绕主题展开，根据自己的观点各抒己见，不能打断别人的发言，不能有不文明言行。”接着主持人宣布：“五一班主题辩论会，正方的观点是：努力读书，可以实现我的中国梦；反方的观点是：努力读书不会实现我的中国梦。现在请辩论双方就座，辩论会正式开始。”台下爆发出了一阵雷鸣般的掌声，这掌声打破了教室里原本紧张而又严肃的气氛。
辩论会开始了，正方的主辩手首先发表了自己的观点：“读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，古人就说过：读万卷书，行万里路。可见努力多读书是有益的，是可以实现自己的理想的”。话音刚落，反方的主辩手就迫不及待举手发言：“不对，有很多书籍根本就是糟粕，读了他们不但对我们没有帮助不会实现我们的梦想，反而会把我们引向歧途。譬如那些封建迷信思想的书，如果你相信了它甚至沉迷于研究风水，寄希望烧香拜佛来提高自己的学习成绩，请问这样的书有益吗？信奉封建思想可以实现自己的中国梦吗？”反方辩手果然准备充分，言辞干脆利索，论点明确，可是，他的发言反而更激起了我的斗志，作为正方副辩手的我情绪激昂，立即举手要求发言：“刚才反方的发言是明显的“读死书，死读书”的例子，多读书不是死读书，书能够告诉我们知识，开拓我们的视野，即使那些所谓的“坏书“，只要我们能明辨是非，善于发现它的精华，去除其糟粕，那么坏书也不会对我们造成不利影响，反而只会让我们更加知道哪些是真善美，哪些是假丑恶，“书犹药也，善读之可以医愚”这不是我们语文课本上刚学过的名言吗？”“哗……”一阵掌声打断了我的发言，我接着说:“多读书，努力学习，用丰富的知识来实现我们的中国梦！”台下的同学也开始你一言我一语的争论，大家互不相让，有的同学因为情绪激动把脸都涨红了。
后来，熊老师对辩论会进行总结，“刚才同学们的发言很积极，大家表现都很优秀，我们都知道有句话“为中华之崛起而读书”，读书要有目标，不读书怎么能够实现理想？只要我们能分清真假是非，书，永远是我们人类的朋友！”
最后，通过评比，我们正方获得了本次辩论会的胜利，但，比赢得本次辩论胜利更有意义的是：通过辩论不但让我知道了怎样读书，而且也加坚定了我的理想：努力读书，一定要实现自己的梦想。
努力的作文 篇4
我们都有努力过吧……
每个人在读书的时候，都会努力。
以前的我不知道努力是个什么东西，只知道老师说什么那我就做什么，有作业就做，没作业就玩。父母语重心长说的一些话要么是太深奥而听不明白，要么就是觉得他们啰嗦而懒得听。
这样是得过且过吗？好像是的，又好像不是，没有得过且过那样的颓废，也没有对生活多么的积极。
后来的我上了初中，理解能力也强了，在学校的竞争中我知道了什么是努力，看着一个个排名，第一，第二，第三……
直到全年级一百开外，我看到了自己的名字。
没错，那时候感受到了危机，前所未有的逼迫感，仿佛扼制住你的脖子，让你觉得呼吸困难。别人笑的不亦乐乎，你还不能哭。肯定是不可以哭的，那么大了，再说了，这不都是自己酿成的罪过吗？
后来经过家长的，老师的，哥哥姐姐的话，就像是一朵快枯萎的花儿，感受到了水的滋润，阳光的温暖一般，活了起来，而且生机勃勃。
没错，我开始努力了，努力超过那些人。可现实是残酷的，每当我想努力的时候，总会有外界因素诱惑着自己，比如电视，手机，零食……哪怕不断的告诉自己，你现在努力一把，以后吃的玩的喝的就会多不胜数……
可是啊，人经不住诱惑，至少我经不住诱惑，我开始拿起手机，打开电视，吃起零食……只留我的努力慢慢孤独下去。
现在呢，等待我的只有以前的放纵留下来的烂摊子，留着以后的自己收，至于收多久，看以前多自由吧……
我们都有努力过这是不可否置的，但是努力这两个字，不是一时一刻的，而是一种习惯，一种潜意识的我要努力。但努力也不一定就会有很好的生活和很好的未来，只不过你不努力，那么前面的都是泡影。 所以，努力吧，你需要努力，我也需要努力，生活需要努力，世界也需要努力。努力没什么不好的，起码你会感觉生活充实，而不是一天到晚活在虚拟中，而不是学霸考完试讨论问题自己却云淡风轻的和别人说回家听《凉凉》。
什么时候都可以努力，可你难道不觉得现在这么好的条件不努力，不是在丢失机会吗，不是在浪费吗？
努力，是你流汗得来的，是你咬牙挺来的，是你抵抗诱惑换来的。你有多努力，它就有多大的价值！
努力的作文 篇5
我知道在很久以前的时候我们都在想这些东西，对于我们来说是不是最终的一个结局。
而且最终的结局判断的标准又是什么样子的我们到现在为止都没有一个很可以借鉴的参考价值。还是说在那样的环境当中生长起来你根本就不知道什么是利，什么是弊？还是说在蒸砭时弊的时候根本就不知道什么，凡是可利用的东西，
到底是谁影响了你现在的价值判断？
还是说这个漫长的一段时间了，你根本就不需要去依靠别人的能力去完成自己的梦想，因为在这样一段过程当中，你完全可以依靠自己的能力去完成自己想做的事情。
再去一个一个相对于无忧无虑的时间当中，你可以去做一些自己真正喜欢的事情，而且在同样的时间段里，你的同龄人并没有达到你这样的高度。
不管是时间的分配还是空间的分配，至少对于你他们来说都是和你不一样的。
可是这也不能成为你放弃努力的理由。
你永远要记住一句话学习如逆水行舟，不进则退。
这是高中时候我一直激励自己的座右铭，现在把它送给你们。
努力的作文 篇6
从小我就是一个喜欢做梦的人。梦想着出类拔萃，梦想着拔节成长，梦想着当第一，梦想着让当第一成为习惯。所以，当学校领导请濮阳市第一实验小学的第一任校长刘延义来学校讲座的时候，我又一如既往的带着好奇、带着钦佩、带着期待，与大家一起认真倾听了刘校长的精彩发言。
说刘校长的发言精彩，并不仅仅是他的语言诙谐幽默，妙语连珠，以及讲座期间的掌声不断、笑声连连，还因为他发言的主题“谈教师队伍建设”的很多方面，都说到了我的心坎里，给我的成长指明了方向。
喜欢刘校长指出的“教师队伍建设的首要任务------心气建设”中对“心气”的解释：心气，俗称心劲，有心就有劲。有了心劲，就有了一切！有了心劲，各行各业都能出类拔萃。
更喜欢刘校长对心气的内容的概括：朝气、勇气、豪气。
“朝气”就是鲜明的时间观念，做任何事情都要准时、及时，要有立即精神；每一个教师都要有生动活泼的形象，拉拉踏踏的形象影响学生的“食欲”，要把自己的美展现在学生的面前；要有积极向上的创新精神，要由“推磨人”变为“登山人”，一步一个脚印，向上攀登；要消灭磨磨蹭蹭、魂不附体。
“勇气”就是克服困难的决心和信心，要把困难当做提高自己的机会，展示自己的平台。
“豪气”就是具有远大理想和雄心壮志，要定出自己的工作目标。用刘校长的话说就是“狗跑得最快的时候，前面总有一只兔子。狗尚如此，何况人乎！”因此，要把“争第一是我们的目标！当第一是我们的习惯！”牢记。
由此，不由的联想到自己，我有“心劲”吗？我的“心劲”足吗？想想十几年前的自己，也曾心劲十足，热情满怀，每天坚持练字，精心准备每一节课，挖空心思想新招，为每一个学生的成长努力；也曾主动邀请校长听自己精心准备的课；也曾连续几年考核优秀······总以为付出就有收获，总以为努力就会长高，哪知道成长的过程是一个痛苦拔节的过程。虽然有遗憾、有失败、也有打击，但在屡次的努力中，我成长着、快乐着、也收获着。
四年的业务负责人生活，让我学会了换位思考和有情关心；十七年的一线教学生活，让我懂得了一个教师教育教学能力的提高，对孩子们的成长是多么重要；深夜写博的日子，让我学会了思考；所以，为了证明自己存在的价值，也为了满足自己在朋友们面前的那一点点虚荣，我深深的钻进了教学教研中，向各位名师的请教学习中，想方设法提高自己，每天备课、上课、听课、写反思、记感悟······忙的是不亦乐乎！
还好，随着我不断的努力，收获也翩翩而来。但我以为，收获虽好，并不是我能左右的。努力的过程，才是人生最美的风景，最大的境界，最切实际的目标！
所以，响应刘校长的号召，在自加压力的前提下，做一个努力的人，一个带着朝气、勇气、豪气踏踏实实走在教育路上的登山人！
努力的作文 篇7
这次，我写的是我们班的一位男同学。他有一双非常小的眼睛，像一个月牙儿那么小，他有一个小巧玲珑的鼻子嘴唇红彤彤的，有两只顺风耳，他的头发短短的，黑黑的。
虽然，在别人的眼里，他可能是一位成绩不好的小学生，没有很多人愿意和他一起玩，可是，我觉得他很认真，很努力。
记得在昨天的英语课上，老师提了几个问题。老师让我们从看到的短片中寻找。我看见他看短片看得很认真，很投入，随着短片中的情节的变化，他的眉毛会伤心舞动，眼睛时大时小。虽然有时看到一些搞笑部分时，也会和别人一起笑，可他还是很认真，看完之后，他高高地举起了手臂，虽然有些犹豫不决，可仍然举着手。胡老师先请了几位同学，他们站起来了，可是他们都回答不出胡老师题的问题。胡老师终于请了他，他回答时，先回答了前半部分，然后眼睛想着天花板看，眉头皱得紧紧的，嘴唇轻轻地动着。我猜他应该是在思考该用“past"呢还是"to"吧！这时，不知是谁轻轻地提醒了他一下，终于他磕磕绊绊地回答出了正确的答案，可没有说完整。老师先用缓慢的语速告诉他前面部分，时间部分让他自己加。在老师的帮助下，他把这一题的答案说完整了。胡老师对那些回答不出的同学说：“你们看，你们连他都不如。”当我在看到他时，他的脸上洋溢着自豪的笑脸，仿佛在说：“你们看，我能行。”
这就是他，一位努力的他，一位认真的他，你能猜猜，他是我们班的哪一位同学吗？
努力的作文 篇8
无声的黑夜在这座城市中静静地流淌，疲惫的人们早已安然进入甜美的梦乡，蝈蝈也收起了自己的乐器为第二天的表演养精蓄税。而我的窗前依旧散发出幽幽的白光，像镶嵌在伏地魔黑斗蓬上一颗耀眼的水钻。
书桌前是苦心冥想的我，孤立无援地和一道数学证明题周旋。
我累了，想睡了。记不清哪本书中的这句词道出了我此刻的心声。我真的很困，钟声已经敲过了十二下，可我仍然一点头绪也没有。笔下密密麻麻的已是第34张草稿纸。触手可及的是那张舒适的大床，温暖的被窝与绵软的床垫正向我的睡意发出召唤。
而我今夜注定无眠，明天就是竞赛了，怎么可以就这样放弃！
每当上下眼皮开始打架，我便会用这句话清醒我朦胧的意识。可似乎总会出现另一种声音与之抗衡：都这么晚了，赶紧睡吧！是啊，做不出来就别写了。没错，这题这么难，明天一定不会考的。这是一种多么侥幸而懒惰的声音！然而每每我用摇头将它否决，它下一次，却会更强烈。
终于，我缴械投降了。
我伸出微微颤抖的手，拿到一颗薄荷糖，准备吃完后便洗洗睡了。
每一个薄荷糖的糖纸都会有一句箴言，这张也不例外。我睁开酥松的睡眼，只见纸上写着：强者，藐视困难；弱者，仰视困难！这不是马克吐温的名言吗？
蓦地，我仿佛受了电击一般，重新坐正，继续执笔斗争。
终于，在钟声响过两下之后，我窗口的光，释然地暗了下去。
最终，我在那次竞赛中以高出第二名两位数分数的成绩稳居头名。班级内负责通讯文的小记者也问我成功的秘诀。
我拿出了37张写满的草稿纸及一张精致的小卡片卡片的一面写着两行小楷：强者，藐视困难；弱者，仰视困难。我想，这，便是最好的证明。
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