努力的作文

时间:2024-03-22 10:34:10 努力 我要投稿

努力的作文6篇【集合】

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的努力的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

努力的作文6篇【集合】

努力的作文 篇1

  爱不一定很强烈,但它会像静静的苦草一般,发出缕缕清香;爱不一定会像阳光那样耀眼,但它会在某个角落里发出幽幽的光芒,默默地引导着你。

  父爱不一定像母爱那样明显。它就像一杯浓浓的咖啡,需要我们去细细品味。

  从宽大的双手中品味父爱,我读懂了父爱中的宽容。“砰砰”阵阵跌落声深入我心,望着倒在地上的散落的自行车,我默默地等着挨骂,过了一会,“怎么了?”,一句洪亮但关切的声音,我哭着说:“对不起,我的自行车摔烂了……”这辆自行车虽然不贵,却是爷爷留给爸爸的.唯一的一件物品。父亲默默地走过来,宽大的手掌抚摸着我肮脏的脸,理了理我的头发。一路无言,一手放在我稚嫩的肩上,一手推着破自行车,从宽大的双手中,我读懂了什么叫宽容。

  从粗糙的双手中品味父爱,我读懂了父爱中的操劳,“砰砰”的开门声,虽然很小却惊醒了我,朝窗外望去一片昏暗,偶尔夹杂几声蛙鸣,我眯着眼,见父亲猫着腰,蹑手蹑脚地走进我的房间,小心翼翼地蹲在床边替我盖好被子。然后又轻手轻脚地,一步一巅地几乎是小跳着出去了,“砰”一声关门声,我的眼泪不禁流了下来,我从粗糙的双手中读懂了什么叫操劳。

  从柔软的双手中,我读懂了什么叫父爱。父子俩的欢笑,嬉戏,奔跑常常充满了整个夏天。回顾刚学会走路的我,一路难免跌跌撞撞,每每这时,“哇哇”的哭声总会引来着急的父亲,紧张而又细致的父亲也总会用他那柔和的双手把我抱起来,轻轻地擦去我脸上的泥土,然后用他那满脸胡茬扎我的脸,引来我更大的哭声,而父亲这时却露出难得的笑容。哦,父亲,从你柔软的双手中我读懂了什么叫关爱。

  父爱是一杯浓浓的咖啡,它需要你细细地慢慢地品味,如果你是细致的人,你会发现这里面余味无穷!

努力的作文 篇2

  成功的背后,往往有努力的付出;而努力,恰恰孕育了成功。

  ——题记

  每个人都想要成功。大多数人却不晓得成功的背后,往往要付出代价。看着别人功成名就,口水就哗啦啦地流成了一条小溪。事实告诉这类人一个深刻的`道理:想要成功,那就努力,从现在起。

  古时候,状元榜眼金榜题名,摇身变成达官贵人。试想,没有背后的寒窗苦读十年载,又怎么会有今天?呜呼!没有努力,又怎会有成功?

  爱迪生等发明家,一生为人类做出了多少贡献,受到万人敬仰,闻名世界。试想,他们也是平常人,没有实验室里的反复研究,不断探索,又怎么会有这么多重大的发明?呜呼!没有努力,又怎会有成功?

  残疾的张海迪,自胸部一下全身毫无知觉,失去了自理能力。却成为了一代伟人,荣拿硕士博士学位。试想,如果她自暴自弃,不努力不奋斗,又怎会笑的

努力的作文 篇3

  批改作文,是作文教学的重头戏,是提高学生作文水平的关键环节。但在长期的作文教学实践中,我们绝大多数教师沿袭的仍然是学生作文教师改的传统方法。教师们尽管付出了大量艰辛的劳动,学生们的作文水平却总是在低谷中徘徊不前,收效甚微。这就说明作文批改由教师一手包办的做法存在着弊端,有改革的必要。那么,如何改革作文的批改方法,才能把教师从劳而无功的作文批改的重压下解放出来,才能多快好省地提高学生的写作水平呢?我认为努力培养学生修改作文的能力和习惯,是实现“解放”与“提高”的有效途径。

  学生作文教师改,剥夺了学生修改作文的优先权,使之不自觉地丧失了修改作文的主动性,人为地养成了学生对修改作文的惰性和依赖性。而实际上,大多数学生对教师的作文评改看重的只是分数和等级,至于教师批注的修改方案则漠不关心,具体的修改操作更不了了之。如果教师的评语笼统空泛,于学生则更是隔靴搔痒,无济于事。长此以往,学生根本无从认识到自己作文的优劣所在,修改无方,谈何提高?虽然教师们也采取了个别面批的方法,但是由于受时间、精力、认识范围与程度的局限,往往是力不从心,鞭长莫及,也不可能全面提高班级学生的整体作文水平。这些情况都表明:教师们应该把修改作文的优先权还给学生,让学生们在长期不断的'作文修改过程中去提高写作水平。清人唐彪说:“文章不能一作便佳,须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也”。可见,文章“入妙”须“频改”,而只有习作者本人在“频改”中才能领悟文章“入妙”之法。由不断修改而渐入佳境,古今中外的文章家概莫能外。培养学生修改作文的能力和习惯,是学生将来适应社会生活和工作的终身需要。我们的学生一旦离开学校,很难说就不与写作打交道,那个时候,学生们就不可能随时随地都拿着文章回去求教于老师,而自己修改文章的能力就有了用武之地。从教学角度而言,这正是体现了叶圣陶先生“教是为了达到将来不需要教”的教学思想。“授人以鱼,不如授人以渔”的道理,教师们都懂,但更要让学生们明白:培养修改作文的能力和习惯同样是终身受用的。《中学语文教学大纲》明确指出:“要有计划地培养学生自己修改作文的能力和习惯,可指导他们自己修改,或者组织他们互相修改。”由此可见,努力培养学生修改作文的能力和习惯是作文教学十分必要和迫切的任务。

  把修改的优先权还给了学生,并不是说教师就可以高枕无忧洒脱一身了。教师更重要的工作是引导和指点,要设法交给学生修改作文的方法与技能。这也是一项艰苦细致的工作,教师要以极大的热情和耐心,循循善诱。首先要培养起学生浓厚的写作兴趣和稳定持久的写作积极性。这是培养学生作文修改能力和习惯的重要前提。同时要着力于提高学生对作文修改的认识,端正其态度。

努力的作文 篇4

  我们是体育生!在某些老师的眼里,我们是无所事事,游手好闲的二流子。这是现在所处学校的老师评价。为什么会有这种评价,很简单,在老师的眼里只有学习好的学生才是好孩子。太封建了,难道在这个世界上只要你成绩好,分数高,一切都是美好的吗?不可能啊!

  在我们步入高三的时候,因为学校的合作日期到了,所以我们被迁到本校。那些不懂的人都说本校好,可是他们不懂的是我们所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的'刺骨、那么的慎人。

  我们没有在乎他们的眼光,那种充满奇异的眼光。

  环境影响人,一点不假!

  说句难听的,高中前两年我们都是闭着眼睛过来的!我们落下两年的知识,用一年来弥补,行吗?行,肯定行。既然你选择了远方,那就要风雨兼程的赶……

  真的,当我们换了一个新的学习环境时,学习的氛围变了!我们比他们努力,因为我们有梦想;我们比他们能吃苦,因为我们可以在那炙热的太阳下带着信念的埋头苦练!我们成绩不好,可是我们在认真学习,我们分数不高,可是我们的行为道德却无人能比。不要瞧不起体育生,因为他们吃的苦比你想象的要多!

  别让世俗的眼光把你给包裹了!

  送给所有即将面临高考体育生,在最后时间段里不如奋力拼搏,让岁月刻上美好的回忆!

努力的作文 篇5

  当我得知英语成绩的那一刻,脑后觉得翁的一下,忽然觉得这是梦,我狠狠的掐了自己一下,事实告诉我这是真的,可怜的英语分数让我伤心透底,泪水又一次的从我眼下流过,我亦不知这是第几次脆弱了,我真的很害怕,我知道这一次失败不算什么,可还是很伤心,毕竟这对于我来说是一个天文数字,也许它只在噩梦中出现过,可是他在现实奇迹的出现了,而我,又不得不承担后果,我真的`慌了,母亲没有说我,依旧在我耳边轻轻的安慰,他希望我能在这次考试里学到些什么,我自己也反反复复反思了自己失败的原因,也许是我真的还没有太努力,说实话,我不算特别喜欢英语,所以我现在要做的事是要把英语努力想象成一个美少女,我需要对它产生兴趣,一切事物都是要在兴趣中获得实际行动,下一步就是课堂上的45分钟,也许我还是没有对老师讲的了解得很透彻,也许我真的缺少死缠不放刨根问底的精神,但从今天起,我要对自己负责,对英语老师负责,对那么多关注我的人负责,我知道英语老师一直很关心照顾我,忽然觉得自己好对不起她,那么惨的分数也许会让她失望吧,更可恶的是,要单单只是我考的惨吧也就罢了,那些平时和我并肩作战的姐妹们竟然也被扼杀在萌芽之中了,班级分数少得可怜,大家都说这次题量大题难,但后来想想,我们也有不对的,我们没有好好审题,没有很认真的去完成该做的,我希望大家能一起努力,我很期待着我们能很高兴地迎接下次英语的辉煌!加油,总是会有回报的!现在觉得心情好多了,今天忽然有三个感慨(1)不要只做有兴趣的事,要抱着有兴趣的态度做一切该做的事(2)有家的感觉真好(3)气馁是解决不了问题的,不要哭过就什么事都没有了,要让自己哭得值得,哭得有分量,那两滴眼泪也是自己辛辛苦苦补钙又补铁养出来的,要对得起他!

  加油,妈妈在后面支持着我,老师在我身边鼓舞着我,不要让他们失望,不想哭,就别做能哭的事!加油加油加油!我一定会努力的!

努力的作文 篇6

  暗暗的,淡淡的,这就是我和你友谊的暗香。

  ——题记

  现在,你转学去澳大利亚读书有将近一年了吧,这也代表着,我想念,我想念了你将近一年,尽管你不在我身边,但是想起那些和你一起的时光,还是那么幸福。

  记得小时候,你是一个眼睛小小的,一个马尾绑在脑后,常咧开嘴笑,露出一口整齐白牙的女孩,你笑得傻傻的,是从心底里流露出的阳光与无邪,仿佛你永远不会长大。我们常常穿着相同的衣服,在芬芳的阳光下手牵着手到处奔跑;在阴凉的树影下,头靠着头聊天。一切都是那么美好。

  你说,友情有一缕暗暗的清香,我则说,我努力读懂这缕暗香。

  那一次,是小学时的暑假,在你家,你兴致勃勃的想教我弹钢琴,我以为你开玩笑,随口答应了,没想到,你一把把我拉到椅子上,手把手教起来,你拉着我的手,指着五线谱上一个个我完全看不懂的音符,教我辨认的方法,又敲击着琴键,教我音符所在的位置。你居然如此认真,我看见你戴着红色的发夹,眼睛专注地看着钢琴与琴谱,还不停地说着乐理知识,我不说话,只是听着你的声音,看着你的笑容。当你意识到我只是在看着你时,佯装生气地敲了敲我的额头,但又笑了出来,我也一起笑了。

  阳光下,友谊的暗香氤氲开来。

  你说,友情有一缕暗暗的清香,我则说,我努力读懂这缕暗香。

  那一次,是你临行前一星期,我们聚在一桌,互相曝光着早已知道的对方的丑事,没有人生气,大家都格外珍惜这次的`齐聚。我不敢相信你要走,我也猜错了……你抹抹眼睛,让大家对你说嘱托的话语,我凑到你耳边:“我只希望我们各自成长却不渐行渐远。”我们约定一定不要忘记对方,即便在两个半球也不能让心分开。因为同样的阳光会从南北回归线升起,同样的友谊将在不同的地方出现,别太怀念过去,否则会掉进现实的陷阱……我望向窗外。

  月光下,友谊的暗香氤氲开来。

  你说,友情有一缕暗暗的清香,我则说,我努力读懂这缕暗香。

  只愿身处异地的我们,都能读懂这缕友谊的暗香。

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