以朋友对不起为题的六年级作文

时间:2021-09-28 14:35:13 朋友 我要投稿

以朋友对不起为题的六年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的以朋友对不起为题的六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

以朋友对不起为题的六年级作文

以朋友对不起为题的六年级作文1

  朋友,对不起!你现在还记得四年级下学期的那件事了吗?

  那一次(你还是我的同桌),由于我的粗心大意,而你又没有发现,结果你的《小学英语学习评价测试卷》就到了我的书包里。也许平时这本试卷到了我的书包里没什么(因为平是我们很少写《小学英语学习评价测试卷》的),但那天不一样了,鲍老师让我们写两张大试卷(而且还说谁没写谁就要把试卷没写的抄3遍,连题抄),一共8小面呢!虽然你在学校已写了4小面试卷,但你还有4小面没写!而且第二天就收的!所以当天晚上我发现了你的《小学英语学习评价测试卷》,心里冻了个冰块——凉透了。因为我知道你生气起来十分可怕,但我心里还是有一点侥幸的心理。

  但是福不是祸,是祸躲不过。第二天,你和我一见面我就告述了你,不出所料生气起来果然可怕:两只又黑又亮的大眼睛瞪得比鸡蛋还大,并狠狠的盯着我,都快喷出火来了。洁白的牙齿不断发出响声,要多恐怖有多恐怖!你从牙齿里挤出几个字:我再也不理你了!接着就拼命地写啊,抄啊。而我当时认为你如果早一点发现也不会出现这种情况,便跟着说了句:“不理就算了!你以为我怕你吗!你王母啊你!”因为这件事我们两个谁不理谁,从好友变成敌人,都把对方当成空气。过了好久才恢复好我们的友谊。

  现在想起了这件事,我觉得这件事人人有责,我的责任是:不应该粗心大意,不然就不会把你的《小学英语学习评价测试卷》带回家;而你的责任是:不应该看不好你的`《小学英语学习评价测试卷》,不然你的《小学英语学习评价测试卷》也不会给我带回家。对不对?好朋友——管宇欣

以朋友对不起为题的六年级作文2

  在脑海中,有件事令我至今难忘,每当想起这件事哦哦就会感到内疚。那是我和朋友之间的误会,我错怪了她,每当想起这件事时,我多么想对她说一声“对不起”。

  时间一天天过去了,我仍清楚地记得那件事。那天下午,爸爸刚从外地回来,还给我带来了一条精美的手链。我兴奋极了,马上把这个好消息告诉了我最要好的朋友欢欢,并请她到我家来。欢欢一到我家,我马上拿出那条手链,欢欢看后羡慕地说:“你爸爸真好!出门回来还给你带来这么好的礼物。”看到欢欢那爱不释手的样子,我真为我有这么一个好爸爸而感到高兴。

  可是到了第二天,我却发现我心爱的手链不见了,我伤心极了,一想起昨天欢欢的样子,我马上怀疑到她身上了。到了学校,我立刻跑去质问欢欢:“你是不是偷了我的手链?想不到我们这么要好的朋友,你也下得了手,你是一个小偷,我再也不理你了。”没等欢欢解释,我就跑开了。从那天起,我便没正眼看过她,同学们也常在背后悄悄议论他,这令她非常伤心。

  后来,我在抽屉里的小盒子里发现了这条手链。原来,在爸爸送我手链之后,我一直舍不得戴,生怕在和同学玩耍时弄坏了,便一下子把它藏在这儿,一下又子藏在那儿,搞得自己都乱了,当发现自己的手链不见时,我简直是去了理智,才导致我会对自己最好的朋友说出那么伤人的话。

  朋友,真是对不起啊!我不该在没弄清楚事实就断定是你偷的,我不该质疑你的人格,不该不相信我们之间的友谊。可是这又有什么用呢?我伤了你的心,在我想对你说声对不起时,你却已经转学了。如果有一天,你出现在我的面前,我会对你说的第一句话将是:“朋友,对不起!”

以朋友对不起为题的六年级作文3

  “是我跟灵说的话,不是她主动跟我说的话,。”只要一想起这句话,我的心就像被万箭穿心一般疼痛,愧疚之情不禁浮上脑海……

  “又是一节无聊的社会课,咱俩传条吧!”我弯着腰,用蚊子大小的声音对好朋友亮说道。“好!”亮眨了眨眼睛,爽快地说道。于是,我偷偷摸摸的从书包里拿出一张纸,进行“秘密计划”。也不知怎的,我们俩个传着传着就吵起来了。亮一直在我旁边,说着我的不是,见自己吵不过廖亮,我便将头转向黑板,发现老师刚好也把头转过来,盯着同桌亮呢。我本想告诉亮,可迟疑了片刻,想:谁让你说我的,老师看见你说话,批评你才好呢!于是,我立刻打消了提醒亮的念头。果然不出我所料,尚老师一个健步冲向嘹亮,厉声喝道:“你平时挺老实的呀,怎么也也学会上课说话了呢,你和灵谁带的头?”我不禁打了一个寒战,毕竟传纸条是我挑起来的,万一亮把我供出来……“老师,

  是我跟灵说的话,她没有找我……”顿时,我觉得心里难受极了,亮没有把我供出来,反而把责任全部推到了自己身上,我刚才竟然有乘机报复她的想法……听着老师一遍一遍的批评亮,我的心里很不是滋味,同时也在心里一次又一次的默念着,亮,对不起!下课了,亮哭了,我不敢看她,自己也有一种想哭的感觉,好像老师刚才并没有批评亮,而是批评的我。中午,我坐在座位上,看着一言不发的亮,一字一顿地说:“对不起,原谅我好吗,其实我早就知道老师看着你,只是没有告诉你。”“没事,我们以后还是好朋友!”此时,亮笑得很甜……

  每次想起这件事,想起亮的宽容,我就会觉得自己对不起亮,我的朋友,对不起,原谅我吧!

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