关于聪明的朋友作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的聪明的朋友作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
聪明的朋友作文 篇1
我有一个朋友叫朱秋雅，她很聪明，是个女孩儿。她的个子不高不矮，眼睛小小的'，笑起来脸上还有两个小酒窝。
有一次数学课上，王老师把两个三角形拼成一个平行四边形的形状，朱秋雅就立刻回答说：“这是一个平行四边形。”王老师说：“对，这是一个平行四边形。”在语文课上，张老师说：“给你们五分钟时间把第一课的《春笋》背了。”可朱秋雅用了两分钟就把第一课背下来了。课间，我们给她出谜语都难不住她，可她要给我们出谜语，我们都猜不出来。
瞧!我的这个朋友很聪明吧。
聪明的朋友作文 篇2
我有一个朋友，他叫龚晨，是我的同班同学。他个子不高，体型中等，不胖不瘦，很爱耍小聪明。让我来为大家介绍一下吧！
一天，我们刚下英语课，眼看第四节又是语文课，我们很不高兴（因为今天已经上了两节语文课了）。这时，龚晨插着腰，挥着手，装着伟人的样子对我们说：“同志们，大家还想上语文课吗？”大家看着他，想了想，支支吾吾地说：“不……不……想。”“好的，现在我有一个主意，大家都坐在座位上，我把门反锁，然后大家装着读书！”“YES！”
“咚咚！快开门，我是翟老师！”上课铃响后，老师在门外焦急地喊着。班长夏雨轩都急出了冷汗，全班都紧张地看着龚晨，可是龚晨却在小声笑。
门被打开了，翟老师走进班里，问：“谁干的？”大家都结结巴巴地说：“没……没人。”“好，既然没人，你们都在互相包庇，那就全班读《小英雄雨来》十遍，我就不信找不出来！”老师发火了。
没办法，大家都得读书，除了龚晨，没人敢违规。只见龚晨读了一遍，对我说：“看我的！”于是，他开始说了起来：“复制、粘贴、复制、粘贴……”一共说了十遍，旁边的`同学都笑了。
这时，他举起手来，对老师说：“我读完了。”老师问：“怎么这么快？”他眼睛转了转，说：“我就是按步就班读的。”当然，最终他的这个把戏还是被老师识破了，但因为他的小聪明，老师对我们高抬贵手，饶了我们。
这就是龚晨，一个爱耍小聪明的朋友，为我们枯燥的学习生活增添了一抹亮色！
聪明的朋友作文 篇3
小平是我的朋友。有一天，他爸爸、妈妈出去了，只有小平在家。小平到自己的房间里拿出一张画画纸，就开始用心地画画。小平在纸上画着一只小白兔和一只可爱的小熊，还有红红的太阳和绿绿的'树。
这时，小平听见门铃声晌了，就走到门旁边。小平不是马上就开门的，而是先问：“你是谁呀？”有一位男人的声音回答说：“我是你爸爸的朋友呀。”小平想从门眼洞往外看，可不够高，就去拿来一张凳子，站在上面从门眼洞往外看，小平看见一位身上穿着绿色的上衣，蓝色的裤子的叔叔。小平心想：“这叔叔我没见过。”就对着门外说：“我爸爸不在家，您叫什么名字？电话号码是多少？等我爸爸回家我告诉他，那时您再来吧。”穿绿色上衣的男人听了小平这样说，就回答说：“算了。”说完转身就走。
后来，他爸爸、妈妈回来了，他们听了小平把事情的经过讲完后，都夸小平是个聪明的孩子。
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