特殊的朋友作文

时间：2024-10-10 18:48:50 朋友我要投稿

【实用】特殊的朋友作文三篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的特殊的朋友作文3篇，希望能够帮助到大家。

【实用】特殊的朋友作文三篇

特殊的朋友作文篇1

　　在我的幼小的心灵中，有很多感动的回忆。在这些回忆里，令我最感动的就是我儿时的好朋友小黄，它是一条忠实的小狗。

　　在我很小时，被送往老家去住。因为在老家没人陪我玩，爷爷奶奶就给我买来一只可爱的小黄狗，取名叫小黄，我好喜欢啦。

　　小黄通身黄色，显得非常干净，嬉戏玩耍时，非常聪明顽皮，好像能听懂语言似的悟性很好。那时候，我在吃饭时总是吃着掉着，而小黄却在地上吃我剩下的食物，而且从无怨言，嘴巴还不时抿抿，好像在回味似的。因此我非常的喜欢它，把它当成真心的朋友。

　　小时候我不懂事，总是爱把小黄当成马在它背上玩耍，有时不注意把他压翻在地，或者手抓疼它它也只是委屈的叫一声，每当此时我总兴奋的大呼小叫，乐此不疲。而他却并不埋怨我，好像愿意我骑在他的背上似的，十分温顺的对待我，我也习惯一如既往的不管不顾，真是灵犀相通，我想也只有真正的好朋友，才能如此真诚相互面对。

　　4岁的时候，我要上幼儿园离开老家，离开前心情十分低落。不舍得这里的一切，但是我最舍不得的还是我那只可爱的小黄狗，再临别时不能带走它心情十分沮丧。坐上大巴时，我垂头丧气了，已经无法控制自己的心情。也许是我与小黄心有灵犀，它像风一样追赶着大巴，令我十分震惊、惊讶！我打着手势让它回去，它不回去，喘着粗气张着大嘴紧追不舍，我还看到了小黄的泪水汪汪的流，直到离家三四里时他才依依不舍停下回家。我也止不住的`泪流满面。

　　我再回到老家的时候，原来那之小黄狗已经变成大黄狗了！出乎意料的是他还记得我，见到我还是像以前一样那么亲热，扑到我怀里，伸着舌头在我身上到处舔，好像在诉说着对我无尽的思念之情，我不由得伸手揽它入怀，认真地辨认着它，发现还是那么熟悉小黄又出现，只是变得更加强壮。

　　这就是我童年中最使我记忆深刻的事，在这场梦里，我又看见了当年的小黄……

特殊的朋友作文篇2

　　谁都有自己的朋友，我也不例外，当然都是同学呀，邻居呀，玩伴等和我年龄差不多的半大小子。可我还有一位特殊好朋友，他无所不能，无所不知，神通广大，下面就听我来说说吧……

　　课堂上的“超能”

　　咦，宽敞明亮的教室里，孩子们一个个伸长脖子如痴如醉地在欣赏什么，时而发出一阵阵惊叹，时而发出一阵阵笑声，难道，难道是在教室看小品节目？不，错了，这是课堂，这可是上课时间！

　　看，三尺讲台上，一位个子不高，戴着眼镜，其貌不扬的中年男子正绘声绘色地讲着什么。他可不像有的老师，板着个脸，踱着方步，手倒背身后，摆出一副学者的样子，时不时给学生一个下马威。恰恰相反，他风趣幽默的语言，他夸张可爱的表情，他引经据典，博古论今，总是营造出欢快，愉悦的良好氛围，好像我们并不是在上课，而是在欣赏一场精彩的文学盛宴，是在和老朋友聊天。有时，同学们捧腹大笑；有时，同学们认真做笔记；有时，同学们埋头思考，就连全班有名的调皮鬼也睁大眼睛盯着他，如饥似渴地吸收着知识的甘露。他的声音是那样的浑厚，语调是那样生动，脸上闪烁着圣洁的光环，将他的本领倾囊传授，就这样，不知不觉在笑声中感知，在笑声中收获，在笑声中成长。

　　这样的课堂对于孩子们是一种享受，是一种幸福，如同在知识的花海中自由遨游，如同品尝着文字果汁的香甜，语言蜂蜜的醇香，常常到了下课时间，同学们还意犹未尽，恋恋不舍。

　　你说，这样的课堂是不是超过瘾，这样的上课水平是不是超级牛呢！

　　课间的“超人”

　　课后，随便和他聊天，聊什么都行，心里话，糗事，家常事都可以讲，他就像个大朋友似的。在他面前，我们可以将快乐、悲伤、愤怒全部释放出来。

　　课后他从来不给我们付加任何压力，总是微笑面对每一个人。表面上似乎没有什么，可他总能在不知不觉中洞察秋毫，发现每一个人心中潜藏的小秘密，令我们佩服极了。谁谁有了小矛盾，谁谁闹了别扭，他总有神奇的法术让大家重归于好。谁心里有了小疙瘩，谁碰到了困难，他总能及时疏导，帮我们化解。他不忙的时候会跟我们一起疯，一起闹，一起玩………一会听到他叫着“来呀，来呀，抓我呀，”“一会儿嚷着，往哪逃，休想跑出我的如来神掌！”他就像春的使者，像知心哥哥，陪伴着我们，让我们的课间充满了欢声笑语，让我们的课间精彩纷呈！你说，这样的课间是不是超过瘾，这样的朋友是不是超能呢？

　　说了这么多，大家一定猜到我的特殊朋友是谁了，没错，他就是我的班主任兼语文老师，姓郭，名迎华，字“哥们儿”，号郭大侠。他或许没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大，但他时时让我们感受到“春风化雨，润物无声”的`温暖。他象长辈一样用爱呵护着我们，用严厉的目光鼓励着我们，用循循善诱的道理引导我们；他对我们是那么的和蔼可亲，就连批评也绝不是狂轰滥炸，而是苦口婆心，不厌其烦地讲道理，让我们感觉到他的良苦用心，让我们不能不对他发自内心的热爱和尊重。

　　这就是亲爱的郭老师，这就是我们心目中的好老师，我们最敬爱的老师朋友，我们最喜欢的特殊大朋友。