精选蒲公英作文汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的蒲公英作文9篇，欢迎阅读与收藏。
蒲公英作文 篇1
今天早上，我迷迷糊糊地睁开眼睛，发现自己身处大自然，成为了蒲公英的种子。一阵微风吹过，我跟蒲公英妈妈和兄弟姐妹们告了别，开始了我的旅行。
我在半空中自由自在地飘荡，风儿与我相伴，我们在草地上愉快地玩耍，还在菜地里玩捉迷藏。风儿带我来到了河边，我看见一只被河拦住去路急得团团转的小蚂蚁，我緩缓下降，好让小蚂蚁抓着我，带着它过河。这一幕被射水鱼看到了，它向我们“开枪”，我和小蚂蚁左闪右躲，终于有惊无险地过了河。小蚂蚁抬起柔软的触角向我告别，我在风中也向小蚂蚁晃晃身子，继续去旅行。
我遇到了一只有着飞行梦的小蛐蛐，我想帮助它实现梦想，但我力量太单薄了。我召集起兄弟姐妹们，大家簇拥在一起，去帮助小蛐蛐。小蛐蛐跳得很高，刚好抓住我们。我们很乐意有一个伙伴与我们一起前行，可风儿不太喜欢这个乘客，一直摇晃我们，差点让小蛐蛐掉下去。我们只好载着小蛐蛐飞一会儿，然后把它放在草尖上，它开心地唱起歌来，为刚刚的飞行庆祝、欢呼。
来到山坡，风累了，悄悄溜走了。我们决定在这里定居下来，因为许多兄弟姐妹都住在这里，在这个大家族里生活，一定十分快乐。来年春末，我和兄弟姐妹们会在春风中摇着黄色花冠，和路过的蚂蚁打招呼，听飞翔的小鸟讲着远方的故事……
我是蒲公英的种子，和兄弟姐妹们生活在这里。未来，我会让孩子们去远方旅行，把爱心和温暖也播撒到远方。
蒲公英作文 篇2
蒲公英妈妈摇篮般的花朵里，生出许多小宝宝。他们瘦瘦的身躯上绷起几条粗筋，尖尖的脑袋顶，生出一把小伞，活像一个小伞兵。别看他们样子古怪，却从小就知道长大要远离妈妈，四海为家。
这一天，蒲公英毛毛依依不舍地告别了妈妈，被风伯伯抱进了怀里，开始远离家乡的旅行。
一路上，蒲公英毛毛认识了许多伙伴：长翅膀的槭树果和松子，坐小飞船的梧桐子，带气球的栾树果，还有周身是毛的棉花子……当他们飞过大海时，还认识了驾驶着皮筏的椰果，一个小蒲公英落在皮筏上和椰子哥哥并肩向小荒岛上驶去。
在荒岛上，蒲公英毛毛还发现骑在动物背上旅行的苍耳草种子也来安家了，凤仙花婶婶也用自己的“嘴”把孩子喷射到这儿来和小蒲公英做伴。小蒲公英高兴地和伙伴们打招呼，开始了独立的、愉快的新生活。
蒲公英作文 篇3
说起蒲公英，很多人不闻不问，而我则对它亲切万分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上随处可见蒲公英生长。蒲公英的叶子细长嫩绿、细长的顶端开着一朵硬币大小的黄花，小黄花简直就是刚刚绽放的向日葵的缩小版，十分可爱！很多人都错误的认为一吹就可以飞上天的带种子的白东西就是蒲公英的花，其实那是蒲公英的种子，它的花就是那个很像向日葵的小黄花。蒲公英就像一颗从湛蓝的天幕坠落到了地毯上的星星一样，在草坪上显得十分夺目！当和煦的春风吹来时，它便摇晃着纤细的身躯向我们大家问好！
蒲公英在山野、在路旁悄悄生长，默默开放。它出身寒微，从不怨天忧人无论环境是优越还是恶劣，它都能顽强的生长；蒲公英自从生根发芽那天起，它就在苦苦的追求着生命的美丽；在路边，即使过路人将它踩伤，它也无怨无悔，依然用血肉凝聚成一缕清香；一生中，虽然大家都不理会它的美丽，但他依然默默的为大家献上芬芳。
我喜欢这为我们增添芬芳的蒲公英，更喜欢这为我们付出一切的老师！
老师像蒲公英一样朴实无华。虽然他们既不想著名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目，但他们担负着培养下一代的重任；老师像蒲公英一样默默无闻。多少个我们早已熟睡的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课、批改作业。多少个我们早已回到家的下午，老师不辞辛苦的为学习差的同学补课；这些难道没有凝聚着老师的心血吗？老师像蒲公英一样无私奉献。老师就好比一朵蒲公英，在他们自己有限的生命中，为我们传授所有的知识，让我们得到来丰富的智慧！
我爱那朴实无华、默默无闻、无私奉献的蒲公英更爱那位我们假期通往成功之路桥梁的老师！
静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……
毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星？难道就是梁山上那个智多星吴用吗？这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……
蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。
这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有些乱，以前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问问其他老师，他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老师舍不得我们，她可能哭了。是啊，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩子离开？在我们所有同学看来，徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多年的变化也割弃不断的！在中考临近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛，在充满中考紧张氛围的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体，我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言……
蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。
蒲公英作文 篇4
当万物复苏百花齐放的时候，我会想起一个我经常爱去的地方，因为有一个我很好的朋友——蒲公英。
春姑娘迈着轻盈的步子向我们走来，用温暖的手轻轻拂过大地，一切都从睡梦中惊醒。我家院子的草坪也被剥去了黄色的冬装，换上了五颜六色的春装。然而，草坪的颜色不同，绿色上有金色。绿色中间点缀着一个小绒球。太美了！当你走进去仔细观察，你会惊讶地发现，除了草，蒲公英几乎无处不在。这种蒲公英，不管是绿叶还是黄花，都是娇嫩刺激的。
蒲公英看起来很有趣。我俯下身仔细看的时候，看到蒲公英的叶子在地上匍匐，绿色的叶子又小又长，边缘参差不齐。树叶从中心向四周蔓延。从绿叶当中，拔出一根直立的茎，茎的顶端支撑着一朵明亮的黄花，像一个圆形的金盘，面对着阳光。我还发现蒲公英花可以像我们的手掌一样开合。有一天早起去上学，发现草不是金黄色的，是绿色的。中午回家，看到草是金黄色的；傍晚，草又变绿了。为什么？我来到草地上，仔细观察，蒲公英花就像我们的手掌，可以开合。中午打开，花瓣金黄，草金黄；早晚写，金色的花瓣包裹，青草变绿。
蒲公英可以有很多用途。有一次在外面玩的太开心了，晚上睡觉的时候嗓子有点酸痛干涩。我妈听我变声，就拿出干蒲公英花泡给我喝。我喝了，淡淡的苦涩中带着一点点清香，很舒服。第二天早上起床的时候，我觉得自己吵多了。原来蒲公英有清热去火的功效。妈妈说蒲公英还可以治疮，脑膜炎，流感，肝胆疾病。蒲公英有这么多用途！
蒲公英给了我快乐，就像我的好朋友一样。有一次没认真看题，基础考了只有56分。老师严厉地批评了我，我意识到了自己的错误，但我还是忐忑不安，怕妈妈回去打骂我。我从学校回到家，来到我的好朋友面前。他们在微风中摇动他们的金花，好像在问候我。我慢慢说出了我的想法。蒲公英仿佛对我说：这个教训一定要记住。下次别来了！看着看着，想着，感觉自己好像是一朵蒲公英花，穿着金色的衣服，沐浴在阳光里。一阵微风吹过，我感到凉爽。鸟儿飞过，告诉我，我飞得多开心。蜜蜂告诉我采蜜时的快乐。我也没那么害怕。我会犯错并改正。
我的好朋友——蒲公英，它美丽，它有趣，它和我一起成长。我喜欢我的朋友——蒲公英花。喜欢吗？
蒲公英作文 篇5
我是一朵蒲公英，从小就在妈妈的怀抱里长大。我是一朵有理想的蒲公英，我要看遍大好河山，交到更多的朋友。
这天，风姑娘像发疯了似的，吹呀吹，把我和妈妈吹散了，呼——风停了，我好像被吹到了森林里，沙沙沙，沙沙沙，一只翩翩起舞的蝴蝶来到我的身边，问我：“你好啊！小蒲，你好久没来我这儿做客了。”蝴蝶不等我回答就把我驮在她的身体上，蝴蝶越飞越慢，我看到我的好朋友，热情地跟它们打招呼：你好，茂盛的大树！你撑起那绿油油的大伞，是要我停下来歇脚吗？你好，飞舞的落叶！你在我风中跳起那美丽的舞蹈，是在装扮着大地母亲吗？嗨！灵巧的松鼠，你在森林间穿梭，是邀我玩捉迷藏吗？喂！美丽的蝴蝶，你飞来飞去，犹如一位优美的姑娘翩翩起舞，美丽极了。
蝴蝶飞啊飞，飞啊飞，飞过草丛，飞过一棵棵大树，这时，蝴蝶突然停住，转过头来对我说：“小蒲，你的好朋友真多呀！”“那当然，我的理想就是看遍大好河山，交更多的朋友。”我说。“哦，小蒲，我带你见我的一位好朋友吧！”蝴蝶边飞边说。在这路上，我看见许多花色斑斓的小鸟，就像仙女下凡一样，美丽极了。转眼，天慢慢变黑了，而蝴蝶的好朋友我还没有看见，蝴蝶突然说：“看！这就是我的好朋友，夜姑娘！”我惊讶一声，便静静地看着美丽的夜姑娘。
夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手举着墨扇，便翩翩地跳舞了。夜姑娘微微地笑了，笑声荡漾到森林里，森林里的叶儿也哈哈笑了；正在睡眠的鸟儿也被美妙的笑声惊醒了。这跳舞的夜姑娘实在是倦了，便和衣卧在银灰色闪着海青光的帐里，我也静静地睡着了……
蒲公英作文 篇6
风，
静静地吹着，
池塘上，
泛起了涟漪。
可又有谁知道，
墙角的蒲公英，
正慢慢地飘着，
落在那孤独的角落
……
我拿着手中的试卷，上面用红笔写着一个鲜艳的60分。正当我垂头丧气时，我看到一个无比熟悉的身影：一个穿着黄色衣服，个子高高的。她微笑着，那笑容是那么的灿烂，她是我们的语文老师——李老师。
李老师出现在我的眼前，我不禁大吃一惊。这时，李老师看着我，眼里流露出一丝丝的怜爱，拍了拍我的肩膀，温柔地问道：“孩子，你怎么啦?这么晚还不回家我不禁鼻子一酸，向李老师哭诉着：“老师，这次我考……考得不……不好，回家又要……呜呜……”我的话还没说完，就哭了起来。李老师安抚着我的头，安慰我说：“孩子，别哭了，要不，老师帮你改分。”我一听，立刻欣喜若狂，心情也不由自主地由阴转晴，兴奋地嚷着：“真的吗?!”只见李老师轻轻扬了一下眉毛，嘴唇微微上扬，说道：“嗯，但是……”我一听，心急了，焦急地催道:“李老师，你快点啊!”我边叫边跺脚。“但是，你下次测验必须要靠到90分以上，考虑好了啊!”李老师平静地说到。“好，没问题。”急着回家的我不经思索就同意了。随后，60分不见了，取而代之的是一个如同红宝石般的85分
灿烂的阳光，
照在那株蒲公英上，
在阳光下，
你显得格外美丽。
风儿抚摸着你的头，
蜜蜂陪着你做游戏，
大地哺育着你成长。
可爱的蒲公英，
快快成长吧，
再次结出更雪白的果实吧!
那天我回到家，头一次心情那么灿烂，匆匆忙忙写完作业后，我立刻拿出语文书复习，我要争取在下次测验得到90分以上。一连几天，我都在一丝不苟地复习，到了测验那天，我拿到卷子后，不经思索就能写出正确的答案。几天后，老师将分数宣布出来，我看了又看，听了又听，摸了又摸，简直不敢相信自己居然得了班级最高分——97分。我抬头看了看李老师那张温柔的脸，老师温和地对我说：“泓华，你进步了，果然没有辜负老师对你的期望啊
蒲公英，
美丽的蒲公英，
你若手足般，
牵动我的心灵。
你若沙漠里的泉水，
滋润了我的心灵。
你若小溪里的纸船，
承载着我的思念，
慢慢地，
飘向远方……
每当我回忆起那份试卷，总会想起李老师慈祥的面孔。我想用一朵蒲公英来表达我对老师的爱，因为蒲公英的植株就像李老师，而那雪白的种子就是我们。就像植株给了种子生机那样，李老师也给了我们知识，让我们生根、发芽。最后，我想再次感谢您，我亲爱的李老师
蒲公英作文 篇7
前不久，我又去了一次曾祖母的家，门前的蒲公英已经铺满了石子路，亦，铺在了我的记忆中。
细细回想起来，曾祖母不在，已经四年了。可我总能在做某一件事时，突然地想起了她，也会在看书时，耳边响起曾祖母的吟诗声。曾祖母喜诗，也爱写诗，她的诗总是温婉的，极有江南水乡女子的特点。可就是这么一个柔婉的女子，爱上了最洒脱的蒲公英。
也许曾祖母的骨子里，是有三毛一样的敢爱敢恨，会有爱玲的逐放，所以她爱上了蒲公英。在我很小的时候，曾祖母曾经无数次把我抱在她的大腿上，她则坐在摇椅上，轻轻地用扇子扇地上的蒲公英。看着满天飞舞的蒲公英种子，她总会恬静地笑。曾祖母从不会把蒲公英折断了，然后拿起来吹，她说：“林婉英啊，千万别摘下它们，那太残忍了。蒲公英一旦落了地，就会根深蒂固，那是它们的执着。纵然它洒脱，却是最眷家的。”林婉英是我的另一个跟曾祖母姓的名字。其实，我很喜欢这个名字，只是家人不太同意罢了。曾祖母会品，所以她品出了蒲公英的执着与洒脱，她就像是一朵蒲公英，飘荡不断，在身后扬起无数风雨，最终，却又尘埃落定。
曾祖母这一生，活在了太多人的安排中，所以她的内心，一直向往，甚至是羡慕蒲公英的，是呀，那样奔波飘洒的蒲公英，怎能不令她向往？
曾祖母十分喜欢徐志摩的《再别康桥》。
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
她是那样喜爱徐志摩为林徽因写的这首诗。
曾祖母病重之时，她告诉家人，倘若她离开了，定要将一朵蒲公英别在她的发尖。曾祖母她是这样的爱蒲公英，爱飘飘忽忽去远方。但我想，曾祖母这次，终究是与云彩一般，飘去了，无踪影，留下一地金黄，一片飞花。
蒲公英作文 篇8
去年的某一天，我站在天台上，沐浴着晚风看世间的灯火阑珊，鼻子不知怎的很痒，用手一摸，一个蒲公英种子被紧紧地捏在指尖。眼底划过一丝惊讶，但更多的是却是惊喜。小心的把它埋在花盆中，也许它并不会开花吧，静默……不久的不久，那颗种子发芽了，这是何等的坚持啊。
一年后的.今日，同样的天台，蒲公英成熟了，种子在天台上空翻舞飞扬，我坐在椅子上倚着葡萄藤，看着它们，浅浅的笑了。
妈妈的话突然炸入耳朵里：宝贝，雷阵雨快来了，快回家里来。
心中忽热狠狠的疼了一下子。下雨……下雨……这些种子怎么办？它们才刚刚接触到天空的裙边，它们还没有找到它们的归所地，它们根本无法生存！下雨吗？蒲公英宝宝们，你们好可怜啊……一场雨之后你们的翅膀一定会折断了吧......你们怎么办？你们要怎么飞翔？心中越来越慌，远处闪电已经闪起来了，雷声轰鸣起来，可蒲公英宝宝们依旧飞翔着，真是可怜的孩子呢……它们还不知道马上要下雨了吧，这是它们的命运吗？好不公平啊！
大雨已经倾盆而下，在蒲公英妈妈身边不舍离去的，便被雨点狠狠打在地下，与蒲公英妈妈诉说着心底的愤懑不平；而在天台外刚刚还翻舞飞扬的宝宝们，刹那间便消失的无影无踪。取来伞，遮住那些可以遮住的蒲公英宝宝，心中很酸很酸，它们真的好可怜。
天空再次放晴，雨水却葬送了无数蒲公英宝宝飞翔的梦想，他们的翅膀以无力展开，看着地上苟延残喘的蒲公英宝宝们，心中的酸楚不言而喻。
起风了，它们本来可以借此远走高飞的，讨厌的雨却打断了它们的翅膀，凭什么！雨！你凭什么决定它们的命运！远处，本应给蒲公英宝宝安居的地方仿佛一片空寂。
低下头，蒲公英宝宝的翅膀在阳光下散发着暖暖的味道，翅膀一丝一缕的分开着，阳光慢慢普照着，它们的翅膀也许会再次展开吧，心中一丝念想飘来，顿时惊喜万分。
搬着椅子坐在蒲公英宝宝身旁，看着它们的翅膀一点点风干，心底的快乐满满的就要溢出来一般。它们的身体渐渐的开始轻盈、翻飞……恍惚间，仿佛看见了远处的草地上蒲公英海正在绽放着。脑海忽热飘来一句话：既然选择了方向，就只能风雨兼程。
是啊，蒲公英是很坚持。那我呢，我的梦想就是我的方向，为了我的方向，我也必须风雨兼程，又何必每日每月在天台多愁善感呢？为了我的梦想，我必须要像蒲公英宝宝们一样永不言败！恍惚间仿佛看到了蒲公英妈妈含在眼中的笑容……
蒲公英作文 篇9
朋友说，我们就像蒲公英的种子，离开学校这个母亲，带着各自的梦想飞向未知的远方。
现在我呆在校园里，年复一年放飞着蒲公英的新的种子，而她却要独自携着稚儿远赴异国，追寻漂泊的梦想。她说，做一名教师，是她少年时的梦想；我说，到遥远的地方过三毛那样的生活是我的向往。而今，她羡慕我，我却欣赏她。
时间是如此的神奇与无情，叫我们孕育梦想，又把冷峻的现实硬硬地塞进我们的怀里，不能拒绝，没有退路。
每一个蒲公英的种子都有自己的梦想。三十多岁的我们已经落入名叫现实的土地，扎了根，不管自己喜欢不喜欢，如愿不如愿。
但是，我知道，校园里小小的操场上的遍地的小小的蒲公英，总会坚韧地不懈地开了又开，无论遭遇怎样的铲除与灭绝性的打击。春风吹又生，年年在最年轻的春光里，它们总是毫不吝啬地绿，满眼灿烂的黄和如烟似雾的白，放飞，飘扬，生息。
我们不是也可以放飞自己的种子么，蒲公英是生生不息的，我们的梦想也不会轻易死去。
我是蒲公英，我要给我的种子以坚强的伞翼，所以，就要使劲地绿，奋发地黄，不息地长。
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