蒲公英作文汇编10篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的蒲公英作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
蒲公英作文 篇1
说到蒲公英,大家一定很熟悉吧,蒲公英属菊科多年生草本植物,头状花序种子上有白色冠毛结成的绒,花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英中含有蒲公英醇,蒲公英素,胆碱,有机酸,菊糖等多种健康营养成分,有利尿,缓泻,退黄疸,利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,微量元素及维生素等,有丰富的营养价值,可生吃,炒食,做汤,是药食兼用的植物。
多年生草本植物,高10——25厘米,含白色乳汁。根深长单一或分枝,外皮黄棕色叶根生,排成莲座状,狭长倒披针形,大头羽裂,裂片三角形,全缘或有数齿,先端稍钝或尖,基部渐狭成柄,无毛蔌有蛛丝状细软毛。花茎比叶短或等长,结果时伸长,上部密被白色珠丝状毛,头状花序单一,顶生账约3。5厘米;总苞片草质,绿色部分淡红色或紫红色,先端有或无小角,有白色珠丝状毛,舌状花,鲜黄色,先端平截,5齿裂,两性。瘦果倒披针形,土黄或黄棕色,有纵棱及横瘤,中产以上的横瘤有刺状突起,先端有喙,顶生白色冠毛。花期早春及晚秋。生于路旁、田野、山坡。产于全国各地。整株植物匍匐于地上,也如荠菜,只是稍大,无挺立茎,话从植株中冒出。
它没有逃离的花朵娇艳,没有玫瑰月季芬芳,但它传播着春天的气息散发着顽强的生命力,在田野、沟谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地随处可见它那顽强可爱的身影。
“花罢成絮,因风飞扬,落湿地即生。”每当初春来临蒲公英抽出花茎,在碧绿的从中绽放朵朵花色的小花。花开过后,种子上的白色冠毛成一个个绒,随风摇曳。种子成熟后随风飘到新的地方安家落户,孕育新的花朵。
它是那么不起眼,但却依然不忘带着美好的愿望在空中自由地飞翔。
蒲公英作文 篇2
我喜欢吹蒲公英,看蒲公英白色的羽翼飞向天空,仿佛就像梦,带着希翼飞向蓝天。曾经看到一本书的扉页是一幅蓝色背景下的蒲公英,旁边注着一句话:像蒲公英那样为理想而勇敢地飞翔吧,天空不只属于小鸟,更属于带着生命的种子飞翔的蒲公英……
蒲公英的花很小,应该是一种草吧。而这中称不上花的植物却又有另一番美。花谢后,便有种子,种子总是飞向离母株较远的地方。就像古老传说中泣血而啼的荆棘鸟,蒲公英没有畏惧,没有退缩,而是骄傲地乘着风,白色的羽翼下总是有着坚定不移的梦想:飞翔,飞翔……也许,它很渺小,一不小心便会被吹向小溪或是湖泊,但是蒲公英从不气馁,总是充满激情地为自己唱着新生的赞歌,它坚信自己是腾飞于旷野下的凤凰,将从中得到新生。
我常常想自己是一珠蒲公英,有一双音型的翅膀,坚持着自己的梦想,并为着梦想有一天能飞翔,因为我知道天空不只属于小鸟,即使是一珠蒲公英,也可以不依不挠地飞翔。我在自己的心中飘下一珠蒲公英,那时坚强和勇敢,我心中的蒲公英,我们都是蒲公英的种子,等待飞翔。有一天,会有一阵风,我的蒲公英带者它的倔强,我知道它要飞翔,飞翔……
蒲公英作文 篇3
一天上午,风儿路过一个大山谷,就听见一棵蒲公英在唱歌:“我的本领最大,我的本领最强,我的本领最厉害。”风儿一听,非常生气,便喊道:“我的本领比你更大,更强,更厉害。”蒲公英又说:“我的孩子可以飞上天,变成一个个小伞兵。”
风儿生气地说:“切,如果不是我帮你的孩子,你的孩子是不可能飞上天,变成一个个小伞兵的。”它们互相争吵不休。太阳公公看见风儿与蒲公英正在激烈的争吵,于是便问:“怎么回事?”它们俩同时回答:“我们在比本领!”太阳公公和气地说:“每个人都有自己的优点,也有自己的缺点。你们要互相帮助,互相学习,而不是互相争吵。”风儿低下头对蒲公英说:“对不起,我错了!”
蒲公英说:“没关系,我也错了!”从那以后,风儿和蒲公英成了最好的朋友,常常在一起欢笑玩耍。
蒲公英作文 篇4
有人喜欢高贵的牡丹,有人喜欢美丽的菊花,而我却喜欢朴素而又平凡的蒲公英。
蒲公英其实有很多名字,如:尿床草、婆婆丁、黄花草……,你们知道蒲公英什么季节开花吗?让我来告诉你吧!它是在万物复苏的春天开花的。
春天来了,花儿们竞相开放,在姹紫嫣红的花儿中蒲公英默默无闻,它那碧绿的叶子像一把把锋利无比的锯子,又像一把把尖锐的飞镖,好像在随时待命准备进攻敌人。枝干微微弯曲着,就好像在给我们行鞠躬礼呢。蒲公英的花能变出三种颜色,分别是黄色、绿色、白色。黄色时像秋天绽放的金色菊花;绿色时就像一个好吃却没有成熟的`桃子;白色时像一颗雪白而又圆润的小绒球。春风一吹,雪白的蒲公英籽就在天空中,跳起了轻盈的舞蹈。过了一会儿,蒲公英籽像降落伞兵一样从天而降,随风飘到大地妈妈的怀抱,各自安家落户。
虽然它没有百花那样的娇艳,但是它的作用却是很大的:可以食用、入药。每当我们上火的时候就去摘下它的叶子来泡水喝,达到清热解毒的效果;它还能消肿散结、利尿通淋。虽然它没有牡丹的高贵,也没有菊花的美丽,它是那么的朴素而平凡,可它生命力强,随风而动,四海为家,随遇而安的品格却让我欣赏。正如“埋骨何须桑梓地,人生无处不青山”。
我喜欢蒲公英。
蒲公英作文 篇5
生活节奏加快,人们一路向前,根本来不及思考,我提着一杯奶茶,游荡于胸怀宽广的大榕树下。
瞧,绿草地,岩石边,山间里,高山上,到处有蒲公英的足迹。走在狭窄的栈道上,左右两旁的金黄色小花格外引人注目,湿润的土地孕育了它们的生长,有的花瓣已经完全舒展,有的身上带着毛茸茸的球形种子,十分惹人喜欢。毛球附有白色的冠毛,这是蒲公英妈妈的孩子,他们都承载着绿色地球的使命。我俯下身子,屈膝贴脸,对蒲公英妈妈轻声呢喃:“您,是真正的英雄!”无论在哪里,遇到何种恶劣环境,雷雨大作或者泥石翻滚,蒲公英依然那么坚韧不拔、英姿飒爽。她每天用笑脸迎接阳光,用绿叶衬着太阳花。我用小手轻轻地抚摸着它,微风袭来,她向我点点头,拉拉钩,我们做好了承诺。她颤抖着苗条的身姿,轻声细语地说:“语轩,我要去旅行了,你也要信守我们的约定!那也是我们和地球的约定……”他们就像一个个伞兵,在高空中飞翔,在壮观的大峡谷,在空气清新的阁楼,在芬芳四溢的花园,在泥泞的草地,在宽广的田野,在清澈见底的池塘边完成使命……
停下脚步,驻足栈道上,远处吹来一阵凉风,汗珠不由自主地顺着脸颊滑落,透过栈道小小的缝隙,掉落在清澈的溪水里,激起一阵小小涟漪,奔向远方。汗珠不再渺小,我和蒲公英的约定——我们都是环保小卫士,也不再渺小,因为滴水成溪……
蒲公英作文 篇6
天灰蒙蒙,突然一道闪电划过天际,鸟儿如惊蝉一般扑棱棱地躲回了暖巢,我静静地在家中坐着,听着最爱的钢琴曲,看到阳台上的蒲公英被风吹散了,忙起身阻止,却想了想,停下脚步,趴在阳台上,看着蒲公英自由的飘散,初一学生作文:生如蒲公英。
11岁的时候,我开始了吉他的学习,我的老师姓李,虽是男生却留着长发,白白净净的,戴着黑框眼镜,吉他是他的最爱,但他却不止只会吉他,钢琴、电子琴、小提琴都可以弹得深入人心,他是东北人,却因为想要出来闯一闯而来到了我们这座城市,很特别,第一节课他就告诉我说不会按照书上的内容教我,而是会按照我想学什么而教我什么。于是,我就弹着《彩虹》弹着《童年》弹着《丁香花》慢慢学会了怎样用和弦“爬格子”,学会怎样弹难的曲子。渐渐的,老师的头发越来越长,我的吉他技术越来越好。
我是在老师家学吉他的,老师的家是租来的,但却到处是艺术气息,他的小提琴和电子琴摆在客厅,房间里还有一个大大的书柜,里面都是关于音乐的书。好几个DVD碟包里满满都是钢琴曲碟,他很喜欢这些碟片,每次我来的时候总能听见他的音响里放着这些曲子,他说这些音乐可以净化心灵,使人心平静,他每次都会很大方的叫我带几片回去听,刚开始我依然固执的喜欢流行音乐,什么摇滚啦,重金属啦,无所不听,但渐渐地,我也喜欢上了那些钢琴曲,喜欢上了那份宁静中的纷扰,喜欢上在纯净的音乐中思考,喜欢上在忙碌了一天之后听一听纯音乐带给我的轻柔。妈妈说学个吉他真是好,以前疯疯癫癫的女儿终于有点安静了,终于心细了,而我只有呵呵的傻笑。
星期六我到老师家中上课,发现窗台多了一盆蒲公英,我又好奇又惊喜,奔向窗台,很激动的吹了一口气,蒲公英花瓣随风而飞,一点一点地在阳光中消失,“李老师,你什么时候种的蒲公英啊?”李老师挠了挠头,“一个星期前,没想到这小东西长得这么快,现在就可以飞向各地了,真快乐,真自由啊。”李老师微笑着感叹,“可能你下次来的时候又可以吹它了,不过这样它会不高兴吧,本来跟家就割舍不下,就让它自己告别,自己飞翔吧。”我认真的看着蒲公英,点了点头。
一个生命,只有顺其自然,才能最美地绽放。这是李老师教会我的,也是他自己最真实的写照,他从不苛求什么,也不对生活不满,他热爱音乐如热爱生活一般,平静待人,永远不会去贬损别人,有的只是洋溢的赞美,他教会了我要像蒲公英一样淡雅,自由,顺其自然。他使我真正的去体会世间的一切,我感谢蒲公英纷飞时带给我的粲然,更感谢那个生如蒲公英的人。
蒲公英作文 篇7
我是一个快乐的“小伞兵”,我的妈妈是蒲公英,生长在草原上。
秋天到了,妈妈告诉我:“孩子呀,你们要去闯荡外面的世界了,不克不及老是在家依靠我呀!”我听了,非常的幸灾乐祸,因为,我已经不赖烦了,想去看看外面的世界了。
风爷爷来了,他鼓足了劲,使劲一吹,我就像一颗打出去的子弹,“呼”的一声,飞快的飞向了天空。呼”的一声,飞快的飞向了天空。我无忧无虑的飞呀飞呀!飞到了护城河,只见,从前波光粼粼的护城河,已经变得脏乱不胜。我大声问道:“护城河姐姐,你怎么变得这么不胜入目?”
护城河姐姐气急松弛的说:“这还不是人类干的好事!‘“小伞兵”小心!’”我回头一看,“啊!是谁那么没素质?”我生气地说。
我继续往前飞,飞到了城市里。“哇!这里的空气真好呀!可为什么没有土?”我不但这样想。突然,我发现了一块绿茵茵的“草地”我高兴地哇哇大叫道:“这里才是我理想的家!”说完,我就就要跳下去,风爷爷一把把我拉走了。我疑惑不解的问:“风爷爷,您为什么不让我在这儿安家?”
风爷爷解释说:“傻孩子,你是不是把那儿当作成草地了?那里是足球场,你去了必死无疑。”
我只好继续向前飞行。过了一会儿我来到了原来生活的草地,可是,草地上摆满木头,钢筋。我问:“草地怎么酿成这样?”
一根狗尾巴草说:“这还不是应为人类……”
我听了,号啕大哭起来:“人类呀!请给我们一片生存之地吧……”
蒲公英作文 篇8
天灰蒙蒙,突然一道闪电划过天际,鸟儿如惊蝉一般扑棱棱地躲回了暖巢,我静静地在家中坐着,看着美术老师的画,看到阳台上的蒲公英被风吹散了,忙起身阻止,却想了想,停下脚步,趴在阳台上,看着蒲公英自由的飘散。
9岁的时候,我开始了绘画的学习,我的老师姓李,是个留着飘飘长发的,白白净净的,戴着黑框眼镜的女老师,画画是她的最爱,但她却不止只会画速写,素描、石膏体、儿童画都可以画得活灵活现,她是东北人,却因为想要出来闯一闯而来到了我们这座城市,很特别,第一节课她就告诉我说不会按照书上的内容教我,而是会按照我想学什么而教我什么。于是,我就画着正方体,慢慢学会了怎样把调子上匀,学会怎样画难画的速写。渐渐的,老师的头发越来越长,我的绘画技术越来越好。
我是在老师家学美术的,老师的家是租来的,但却到处是艺术气息,她的画板和作品摆在客厅,房间里还有一个大大的书柜,里面都是关于美术的书。好几个美术本里满满都是她画的草稿,她很喜欢这些画,每次我来的时候总能看见她在卧室里端详着它们,她这些作品可以净化心灵,让人心平静,她每次都会很大方的叫我带几幅画回去临摹,刚开始我依然固执的喜欢素描,什么速写啦,儿童画啦,无所不画,但渐渐地,我喜欢上了老师那些美丽而不失端详,华丽而不失淡雅的画,喜欢上了那份宁静中的纷扰,喜欢上在伤心时看一看那幽默的小漫画,喜欢上在忙碌了一天之后看一看夕阳景色带给我的温暖。妈妈说学个画画真是好,以前疯疯癫癫的女儿终于有点安静了,终于心细了,而我只有呵呵的傻笑。
星期六我到老师家中上课,发现窗台多了一盆蒲公英,我又好奇又惊喜,奔向窗台,很激动的吹了一口气,蒲公英花瓣随风而飞,一点一点地在阳光中消失,“李老师,你什么时候种的蒲公英啊?”李老师冲我笑了笑,“一个星期前,没想到这小东西长得这么快,现在就可以飞向各地了,真快乐,真自由啊。”李老师微笑着感叹,“可能你下次来的时候又可以吹它了,不过这样它会不高兴吧,本来跟家就割舍不下,就让它自己告别,自己飞翔吧。”我认真的看着蒲公英,点了点头。
一个生命,只有顺其自然,才能
最美地绽放。这是李老师教会我的,也是她自己最真实的写照,他从不苛求什么,也不对生活不满,她热爱美术如热爱生活一般,平静待人,永远不会去贬损别人,有的只是洋溢的赞美,她教会了我要像蒲公英一样淡雅,自由,顺其自然。她使我真正的去体会世间的一切,我感谢蒲公英纷飞时带给我的粲然,更感谢那个生如蒲公英的人。
蒲公英作文 篇9
大家好!我是一株蒲公英,一株毫不起眼的小草,每天都有很多人从我身旁经过,不过很少人停留下来看我一眼,唉唷!有时还有人会没看到我,而从我身上踩过,轻点轻点,不然我好痛喔!
在我小时候很轻,所以我利用身上的冠毛,让我变得像一具飞行伞,这样就能随着风飞行,飞呀飞,我就飞到了这座公园里。
刚到新家的时候,我觉得有点儿孤单,不过这里有兔儿菜、咸丰草、黄鹌菜和我做伴,他们都是我的好朋友,当难过时,我们会互相安慰;开心时,我们会一起和风游戏、一起听榕树爷爷说故事。
很快的,我发芽了,虽然我是一株不起眼的小草,却有着旺盛的生命力,我长出了粗大而且深入地下的诉宿根,还有平贴地面又向四周生长的茎叶,除了不怕风吹雨打,连工友伯伯的除草机也不怕喔!
虽然我长得不像榕树爷爷那么高大,也没有玫瑰姐姐那么美丽,但是我有自己的优点————我的生命力强,只要有阳光、有水源,我就可以生存下去。小朋友,下次来公园玩的时候,记得和我打招呼喔!
蒲公英作文 篇10
下午去公园的路上,我发现地上有许多蒲公英,有的开着黄色的花,很漂亮。
有的已经变成了像透明的棉球一样。我摘了一棵吹了吹,好多像小钉子一样毛嘘嘘飘在我的眼前,在空着漂浮着。栏杆里有一片蒲公英,白色和黄色非常好看。
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