蒲公英作文(通用)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的蒲公英作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
蒲公英作文1
就像流年易逝，你也会走，得不到就欣然放手，该来的终究会有，学会等待，不必挽留，人生匆匆，那么多人总不能一一携手！
后来，在哪蒲公英飞舞的季节，初夏许下携手走过的约定！蒲公英的背后，蓦然回首。那人却在灯火阑珊处！一起长大的约定，那样清晰、拉过勾的我相信，说好要一旅行，是你如今，唯一坚持的韧性，一起长大的约定，那样真心，与你聊不完的曾经，而我已经分不清，你是友情还是错过的蒲公英蒲公英的约定在哪后悄然上映
岁月飘零，是谁点缀了谁的梦，又是谁调谢了谁的容颜！你就像风一样，没有起点，没有终点，那样飘忽不定，我与你在蒲公英的见证下相遇！相依！相偎！你那么截然不同！令我象往令我仿徨！
你总是说我是个长不大的女孩，在懵懵懂懂的花季里像个飞舞的精灵，绕在你身旁欢呼雀跃手舞足蹈，而你总是那么高雅，举止端庄，神情里透着淡然，看透尘世般的`表情，出淤泥而不染，濯清涟而不妖！还记得初遏你，蒲公英纷飞，你翩翩起舞，踮起轻盈的脚尖，舞动着婀娜多姿的身姿，可谓妩媚极了轻盈的步伐伴随我带蒲公英纷飞的脚步，潮起潮落，轻盈霸气！那一刻，我沉沦！我曾以为那么遥不可及，而现在触手可及，可只是我以为！
那些为你而妆扮自己的日子，那些因你挑逗起的载歌载舞，那些因你而怀疑猜测的时光，都是如此的刻骨铭心！没办法，毋庸置疑，在我孤独无助的时，给我世上最温暖的安慰，你从不善表达只会用实际行动来陈述，哭的时候，你总会第一个冲到我身旁，没有了平凡的冷漠，毫不犹豫地抱住我，任性泪水打湿你的衣襟，尽管你无一语，而此时，无声胜有声！我的眼里只有你！别无其他！
最美的不是下雨天，是曾与你躲过的屋檐，我是爱雨的女孩，喜欢秋雨唰唰下着，谱写伴奏着嘀嗒嘀嗒的舞曲，被窗外的世界繁华的诱惑，幻想一切美好的事物，现在不再幻想了，但是还是喜欢雨，亦如喜欢你，喜欢下雨时，一个人坐在窗前，数雨滴！喜欢站在雨里淋湿自己，因为这样就算哭了也没人知道，曾何时，每当这时，总会有个傻瓜来为我打伞。下雨时候有这人陪着走走，真的很浪漫。看，天在下雨听心在哭泣，眼睛在为你下雨，心却在为你思念打伞，记得，一个雨天，你说会一直一直陪在我身边，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言，在那街的深处，仿佛看见了蒲公英在纷飞
一生中，总有一个人是你的致命伤总有一个人不是你滴不尽的相思泪，总有一个人是你的心结！
当我静轻轻摇拽，踏进蒲公英约定之地，白色绒毛旋起出爱的华尔兹。我与她相约十年后再见，在蒲公英的纷飞下，我们装着约定离开了，留下了粉红色的眼泪！
随着蒲公英纷飞，看世界每个角落，天涯海角，都会有你的足迹，我会追随这印记，再度与你相逢！那一天，我相信会再度上映蒲公英之舞！对你无法停留的爱！
蒲公英作文2
厚厚的积雪隔断了呼啸的北风。墙角瓦砾旁浅浅的土层下面是蒲公英温暖的家，蒲公英那枚瘦小的种子正躲在被窝里酣畅淋漓地打着呼噜，甜甜的梦境让笑意不时爬上它恬静的脸儿。
太阳温柔地俯视着广袤的大地，暖暖的阳光吻着它到过的每一个地方，苏醒的泥土散着淡淡的阳光的味道。小河已经开始融化，河水淙淙的流淌声，恰似一支美妙的曲子在早春稍显静寂的世界中迂回，诱惑蓝天上几朵悠闲的云儿循声而至，欣喜地把自己洁白美丽的倩影映在清澈的水中。春寒料峭中，几只鸭迫不及待地扭动着胖胖的身躯，一路小跑，一路蹒跚，扑向想念了一个季节的乐园，重温那搁置了一冬的快乐。北归的燕儿轻盈的从空中掠过，飞舞蹁跹间洒下一路的欢歌笑语。经风的柳树，摆动着成千上万泛青的纤弱枝条，是那样婀娜，那样多姿。
迎春花吹起粉红色的小喇叭叫醒沉睡的蒲公英，揉揉惺忪的睡眼，伸伸懒腰，探出嫩绿的芽，前来赶赴这次春天的盛会。
春风习习，春雨绵绵。盎然的春意中蒲公英努力吮吸着大自然馈赠的养料，不断抽叶成长。当老叶的经脉由最初的浅紫红色变成深紫红色，整片齿状的叶也由嫩嫩的浅绿变成深绿色，不断新生叠加的叶片，让蒲公英宛若一朵附着在地面上的绿色花儿时，蒲公英真的在孕育着自己的美丽了——浅黄微白的叶片中央三五个指甲大小的扁球状的花骨朵儿，正娇羞地紧紧偎依在蒲公英妈妈那温暖的怀抱里。蒲公英欣喜地盼望着、憧憬着、等待着……随着紫色泛绿的花挺渐渐长高，不出几日就会开出或黄色或白色的花朵。细长的花瓣层层叠叠，花朵虽小，却也娇艳欲滴，煞是可爱！微风轻起处四溢幽幽淡雅清香，花香熏醉了采蜜的蜂儿，久久流连不肯离去。
最喜夏末秋初之际，花挺上那曾经妩媚的花儿已不见了，取而代之的是个个迷人的白色绒球——圆圆的、软软的，可爱得让路过的人们不忍心触摸。那绒球原来是蒲公英妈妈为自己的宝宝准备的伞儿，玲珑的伞儿一把连一把，你扶着我我搭着你，排列是如此规则有序，就好似训练有素的一队伞兵，正整装待发。只待风儿到来时发出的一声命令，便带着自己的梦想潇潇洒洒飞翔、飞翔……
其实，此时的'蒲公英有一个美丽的愿望，就是希望逢着一个可爱的小女孩儿——瀑布似的金色卷发，娃娃脸上长长的睫毛下一双会说话的大眼睛，身着白色灯笼袖、嵌着蕾丝花边的公主裙。女孩儿用她白嫩的手儿轻轻地帖根掐下蒲公英的挺，倍加小心的将那绒球移至她的玫瑰花瓣样的唇前，嘟起粉嫩的脸蛋，轻吹口气，那蒲公英的宝宝便撑着小伞快乐地飞着、飞着。小女孩幸福地追着那远去的小伞，“咯咯咯”银铃般的笑声伴着蒲公英的种子飘向远方。
“嘿嘿嘿”梦中蒲公英的种子情不自禁地笑出声来。
冬天已经来临，春天还会远吗？蒲公英的梦就要实现了！
蒲公英作文3
好久没有看见那么湛蓝的天空，那么明朗的秋风，那么闪耀的阳光飘散着一丝淡淡的孤寂。我深吸一口这清爽的空气，独立在飒飒的秋风中。忽然想起《秋风辞》中：“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”似曾相识的一个淡秋，品一丝秋风，叹一声秋天，想一个人，默念一个影子，也曾大喊一个名字，在秋风中传送。天空中一抹轻云飘过，轻轻的，不留一丝声响，亦如我的一场梦，在心底滑过。
心动遇见是偶然
晨昏，在静谧阳光的包裹之下，我来到了嵌满野花的草地上。刹那间，风轻轻地踏过，不知竟惊扰了睡梦中的蒲公英，接着睡眼惺忪地离开了蒲公英妈妈的怀抱，带着轻柔的身子缓缓向上，在空中翱翔，在我的面前翩翩起舞。眼前世界，霎时盖上一层白绒，驻足停留，在万千飞絮间不经意的`，一袭身影闯入我的世界。时光似乎停留在我惊扰蒲公英的那一刻，哪怕只一眼，哪怕仅停留一秒的凝望，就这样将你藏在眼睛里，藏在心里，藏在我的梦里，悄悄地，没有一点声响。
默默关注成为自然
好像枚水晶，我画了个圈把自己困在了里头，一直站着不曾离开，害怕只是迈出一步，就会支离破碎。你的边界线，我从未跨越，只是站在黄色线外，偷偷看着。一阵落雨，看天，看云，再看看前方的人。秋风依然，那叶子静静滑落，那么柔，那么轻。撑一把伞，踮脚走过泥泞的小径，只为远远瞥见一眼熟悉的身影。凝眸看，这里层林尽染，桂子飘香，风动花影，浓郁的秋色漫过原野、陌上、漫过了石桥、水岸，掩了乡土、遮了柳巷。时光漫步，走过了春天的旎旖、绚烂，度过了夏天的蓬勃、明媚，迎来了秋天的宜人、亲昵。
安静离开变作必然
流光花火，烟雨幽凉，转瞬即逝。就像一部话剧的主角是你是她，却从来不是我。
蒲公英，或许在下一刻，或许会一直，伴随冗长的时光。突然很想写一封信给你，记着一些小回忆，念着一些小情节，我的时光。然而莫名其妙的酸楚，莫名其妙的胆怯，关于记忆，只有些许清晰的属于我的回忆你都不曾知晓，不知道我的存在。那就把所有的一切化为记忆，把所有的一切归为梦境，不想露出一丝痕迹，一直不让你知道，有那么一个女孩……那么久的时间，那么深的眷恋，只能化成心底的一声叹息。那把伞还在飘啊飘，伞下的我无所偎依。
多寂寥的月光里，我将青葱的心事，半秋的韶华，悉数倾注于笔端，着一丝薄凉的想念与笔尖做一个永久的约定。约定好，埋于箱底，永不启封。那个从不回首的过客，只能被落在心上，了无痕迹。当秋风，肆意的席卷我心中守护的那份执念，那个穿着白衫，在我心上余温未散。
安逸地守着心底，走过雨落的忧伤，看过枯黄的瘦叶，恋过宁静的夜空，并在心底开出一朵绚烂的九里香，素静且芬芳，只是有些许酸涩。
蒲公英作文4
这是一根蒲公英的故事，不要问我她从哪里来，我也不知她的家乡在何方，未来的路未知，可是我想她会一直倔强的走下去的……
她最先出现好像是在一个海边，那里有一个温暖的小屋，她慢慢的飘着，藏在很多兄弟姐妹的中央，那时候或许什么思想都没有只是那样单纯的存在…忽然不知为何她飘出了小屋，一路的'风雨飘摇，终于挂在了一棵小树上，小树并没有怪她，而且满脸都是甜甜的笑容，真的很好看，蒲公英觉得这个笑容比月光还要明亮，以至于她并没有发现这是是一片树林并不只有她眼中的小树，也没有发现旁边的小草默默注视小树的眼神，那时的蒲公英年少轻狂，义无反顾，因为小树会保护她…她们一起真的很快乐…突然有一天小树林着火了，她心爱的小树受了伤，所有的树和草都去关心他照顾他，他们把小小的蒲公英挤在了背后，不是她不想去看看小树只是不知道用什么理由……只能远远的看着，直到这一刻她才发现原来他们是两个世界的生物…
于是蒲公英决定离去，她要的到底是什么她自己也不懂，即使舍不得她也强忍着不曾回头，她没有留下的理由，一个人的旅行或许也不错，只是一个人的晚餐她不知道该吃什么好了…她在最艰难的时刻遇见了一朵蔷薇，这朵蔷薇并不潇洒，因为他也刚刚离开了他的童话世界…突然她觉得这是自己的天涯同命人，只是不知道他如何存在…他们尝试着拥抱取暖，只是蒲公英太过弱小，被那些刺扎的遍体鳞伤，她不愿意放弃，即使是暴风雨来临，她依然相信那朵蔷薇是她唯一的依靠，就这样相信了，那段时光好似很漫长…直到蔷薇的刺被蒲公英磨光，他没有了安全感，于是他渐渐的离开蒲公英，害怕在某个迷人的夜晚分不清楚她与他的差别，甚至蔷薇花还有些厌烦与嗔怪，怪她不该知道这么多，这时候蒲公英突然迷茫了，不知到底怎样对待一个朋友，她可以学会的只有冷淡，不再对任何人抱有太高的期望，因为你就是你永远不可能变成我，要学会的是宽容和大度，她很重要却不是唯一重要的，性质不同的关系也绝对不能比较，这一刻蒲公英明白了自己的错误，因为在乎而在意的错误，成熟了，一切都没有那么重要，只是你好就好，快乐就好！
蒲公英开始想念那棵小树了，其实不是开始，也不知道什么时候该结束，她只是想再见他一面，不说从前，只是坐着面对面聊聊天，因为在梦中小树总是会笑着对蒲公英说：“好久不见”。她不是不想说话，只是不知道还能说什么，间隔在他们中央的是一条小河，只是谁都不愿意再走一步，何况对岸都是陌生的风景和明天…
蒲公英终于做出了最终的决定，不再回望，继续向前走，因为在下一个路口可能会有更好的遇见，小树你可不可能在那里看着我微笑，蔷薇花我们可不可以再次拥抱取暖，下一个路口的向日葵我来了，你听见了吗？
蒲公英作文5
童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花儿。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞呀，我费了好大劲，才抓住一朵飞在空中的小白花儿。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪斜斜地绣着几个字──会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。
一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花儿在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那些飘飞远去的小白花儿。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……
带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了。有几个深夜，妈妈把花书包放在桌上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大路上飞来飞来。
几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦更真切了。临别前的一个黄昏，风很大。妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡。山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼。妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的`蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”
从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。
一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”
很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。
从这幅画里，我读出了妈妈心中那份诚挚的向往──
蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公曲，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……
这不正是每一个山里母亲期待的吗？
蒲公英作文6
很多年以后，当她面对那一双双充满求知欲的眼睛的时候，她突然想起了妈妈办公室窗前的毫不起眼的蒲公英。
她的妈妈是一位远近闻名的好老师，可她却不明白妈妈这位老师好在哪里，在她看来，她的妈妈连一位合格的妈妈都当不好，又怎么会成为好老师。
在她的童年中，她的妈妈是缺席的，当同伴与父母玩耍的时候，她的妈妈在陪伴着她的学生做游戏；当同伴在父母的怀中撒娇时，她的妈妈在耐心的为学生讲题；当同伴在父母的督促下苦背唐诗的时候，她的妈妈在课堂上为学生传授知识，畅谈理想，她的妈妈能把每一个学生的理想铭记却唯独说不出自己女儿的，其实，她女儿的理想并不是成为那以“家”字结尾的人，而是成为他妈妈的学生。
在她的家长会中，她的'妈妈是缺席的，因为妈妈正忙于接待别人的家长；在她忙于备战中考的时候，她的妈妈是缺席的，因为她的妈妈在帮学生争分夺秒，她的妈妈把全部的精力都给了那些即将毕业的学生，却忘记自己的女儿也即将中考，之后，她考入了重点高中，当人们笑着夸奖她不愧是老师的孩子的时候，她没有丝毫自豪之情，因为在这一次又一次的缺席中，她对她妈妈的记忆仅仅停留在一张照片上：
在简陋的办公室中，她的妈妈在悉心为学生批改着作业，而办公室外，是一片生机勃勃的蒲公英。
蒲公英是她妈妈最喜欢的花，她的妈妈说，蒲公英虽然不起眼，但它孕育了很多小蒲公英，并给了它们向远方前行的能力。或许，这就是她的妈妈成为教师的原因，也正是因为这个，她一度很痛恨蒲公英，但当她成为老师后做的第一件事却是在办公室外种了许多蒲公英。
她真正的改变对妈妈的看法，还是因为与老师的一次谈话，那次老师留了篇作文让写自己的母亲，她只写了一句话便交了上去，她是这样写的，或许我的妈妈是一位好老师，但她永远不是一个好家长。
而在她把这篇作文交上之后，她第一次被老师叫去喝了茶，当她来到办公室的时候，却发现有一个白白胖胖的小孩正在哭求着老师陪他去一次游乐园，她看着那个男孩，仿佛从他身上看到了当年的自己。
“老师，对不起，我会好好写这篇作文的，但请您多陪陪您的孩子。”
“老师陪伴你们的时间只有三年，但我却可以陪他很久，我不想让你们留下遗憾，也不想让我自己留下遗憾，你明白吗？”
那天与老师的谈论促使着她去了次母亲所在的学校，她来到了母亲的办公室前，但并没有去打扰她，而是躲在窗外静静的看着母亲：她依旧在伏案工作，岁月已经在她的额上镌刻了许些皱纹，但却比任何时候都要美。而她的办公室桌上陈列着的除了那仿佛永远也批改不完的作业，还有一张照片，一张她女儿的照片。
那天，她在窗外看了好久，他看见了母亲忙绿的身影，她好像明白了什么，又好像什么也没明白。但可以肯定的是，她的理想，从那时起由成为母亲的学生而变成，成为一名教师。
那天，她在窗外看了好久，指导办公室的灯灭了，她蹲下身来，吹散了一株蒲公英，望着远飞的小伞，她确信，这蒲公英永远都不会枯萎。
蒲公英作文7
飞向天空之际，我恍然明白，温暖是在挣扎和尝试中对理想的触碰，它来自自身，用勇气和希望灌溉的心田，处处涌动着它明媚的葱茏。
——题记
我是一粒小小的蒲公英种子，被风带到了这片长满蒲公英的悬崖上。沐浴着阳光和雨露，慢慢的，我长大了，成熟了，头顶毛茸茸的绒毛提醒着我一个蒲公英该履行的责任，我却始终不肯飞走，追其原因，只因为我不敢飞。
和煦的阳光轻抚我的脑袋，阵阵轻盈的微风掠过我的脸颊，身旁的一个弟弟迫不及待的要飞了，我已经记不清这是第几批飞走的弟弟妹妹了。他挥舞着双手，兴奋地对我叫喊着：“姐姐，咱们一起飞走吧！我要带你去最肥沃的.草地！”我摇摇头说：“姐姐还想在这里待一会，你先走吧！”弟弟点点头：“好吧，但是姐姐你要快点哦，不要忘了最初的理想！”说完，他就飘在了空中，快乐的向我眨着眼睛，在光波中一点一点消失。
过了几天，又一批蒲公英们成熟了，她们围在一起，叽叽喳喳的讨论者远方。突然，一棵小蒲公英扬着胖胖的脑袋好奇的问我：“姐姐，你知道远方是什么样子的么？”我的脸不禁烧了起来，连忙转移话题，我可是什么地方也没去过的呀！一阵温暖的大风刮来，她们鼓起了腮帮，轻飘飘的飞上了天空，对我挥舞着她们纤细的手臂。“姐姐，姐姐！”她们异口同声的叫着。“你也跟我们一起走吧，我们一起去寻找最清澈的小溪！”我摇摇头说：“姐姐还想在这里待一会，你们先走吧。”那好吧，姐姐你要快点来找我们，不要忘记最初的梦想啊！”她们翩翩然的飞走了，我又错过了一场旅行，心痛不已。
其实，我何尝不想飞，我何尝不想去看那“远方”的美景，我很羡慕我的这些弟弟妹妹，他们很幸福，因为他们能追寻自己的梦想。蒲公英都有一个梦想，那就是飞。
可是，我怕。我怕离开这座栖身的山崖，飘到一个陌生的地方，我怕我会飘到阴沟里，我怕我会被水淹没……无数个夏天的夜晚，风是燥热的，连虫儿们也不叫了，我的心却是冷的，雨浸风蚀，不及我心灵的落寞与苍楚，对理想执着的渴望，股股叠叠踊跃着喧嚣，我却始终没有勇气离开，内心茫茫一片，月夜鸟声凄迷。
一个晴朗的午后，空气中充盈着淡淡的香，熏得人微醉，感觉阳光在轻撩眼皮，我缓缓睁开眼睛，看着头顶湛蓝的天空，我有一种想飞的冲动。但看看自己有些发黄的脑袋，长叹了一口气。“唉，我还能飞吗？”我不禁质问起自己。“你是蒲公英，是风之子，只要你想飞，就一定能行！”另一个声音响起来。听到这里，我感觉我浑身充满了力量。我告诉自己，我不要再忍受与理想失之交臂的痛楚，我一定要拥抱蓝天！
我把脑袋努力向上抬起，风慢慢的把我托起来，我看到我生长的悬崖变得愈来愈小，天空离我愈来愈近，我成功了！心中被从未有过的甜甜暖意包围，我恍然明白，温暖是在挣扎和尝试中对理想的触碰，它来自自身，用勇气和希望灌溉的心田，处处涌动着它明媚的葱茏。
蒲公英作文8
我只是一株小小的蒲公英，至少在人的眼中是这样的。
我的身体弱弱的，软软的，轻轻的。但即使这样也请你不要用同情的眼光看待我，因为我的生命是饱满的。
在我作为一颗小小的种子的时候我就努力的寻找着自己的支撑点。即使它顽石纵横又怎么，我依然乐观的在狭缝里找到自己所依赖的土地；即使它贫瘠又怎么样，我依然努力的将根伸向远方摄取我要的营养；即使它充满竞争又怎样，我依然用我强大的生命力在这扎根发芽。
也许你并没有在意过我这株小角落里的蒲公英。但是我还是存在着，一点一点的长大。我不会因为得不到关注而意志消沉，相反我欣然的接受这一切，我深深的知道成长是我自己的事情，生活给我的永远不是逼迫。
在你们看不见的这个角落，我努力的过生活，在你们眼里我只是一株没有自由的小草，或许吧，只有我自己才知道这里面的乐趣。
我抬头便可触到蓝天那轻盈的笑脸，她以包罗万象的胸怀拥抱着我。在她的怀抱里我感受着微风对我轻轻的抚摸。我低头便可欣赏到大地宽广的臂膀，那挺秀的身躯孕育了一代又一代的生命，我就躲在她的臂弯里撒娇。在这温馨的生活里我一点一滴的成熟起来。
我用自己的力气开出那朵毛茸茸的花，我并没有和自然抗拒的力量，当我的生命即将走向尽头的时候，我需要那朵我用生命培育的'花来表达我对生活的热爱，对生命的珍惜，她是我生命的延续，我知道她也会像我一样努力生活。
这个时候，这个季节如果你偶尔发现了我，我听到的更多的是你对我命运的叹息，你感慨我生命的短暂，感慨在风面前我的无力，感慨我在苍茫大地面前的渺小。可是我从来没有对自己悲观过。请你不要用你的思想来衡量我的生活，至少我觉得我是幸福的。
你可知道那被风轻易带走的种子她不是在无力的摇曳，她在随风起舞，为自己的新生活而舞。她也向我一样努力着，她借着风寻找着自己绽放的地方，而我要给她的只有祝福。请你相信，我们是顽强的，风带走的是我生命的延续，给我留下的是希望，对着风我不是无力，而是努力的达到新的高度。
在你的眼中我只是一株小小的草，应四季的变化而生长，衰落，但是我知道我是一株蒲公英，我努力的生活。我借着风飞舞，我意志坚定，生命顽强，我是幸福的。请不要给我同情，我要的是祝福，如果可以我愿意和你分享我一切的幸福。
我的花语：停不了的爱，这正是我一生的写照。我爱生活，我爱生命，爱所有的一切。我短暂的生命处处充满了我努力的痕迹，我是幸福的，同时我又是幸运的，因为我是一株努力生活的蒲公英。
蒲公英作文9
那些天的午后，天空中总是飘荡着蒲公英——题记
那年，那天，那个傍晚。自习课没有了以往同学们不安份的身影。每个人都伏着身子在桌子上写着一张张淡雅而明媚的同学录。没有人出声。但总是有人噙着泪水。 我走到你身旁，你的身旁早已堆满了厚厚的空白同学录。你低着头写着好像没有发现我在你的身旁。
惨白的夕阳，此时在我看来就好像我惨白的目光，不经意的洒在我的身后，我身后一片光芒，而面前却被那拉长的影子掩盖的一片黑暗。背后的夕阳将我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，刚好挡住了你要写的同学录。 这时你才发现我，抬起头看着我，洒脱的给了我一个微笑。 窗外吹来了一阵风，带着木槿的香味。肆意的弥漫了整个不大的教室，就像你给我的微笑。
“怎么了林夕” “我...其实....没什么....”此时的我并不知道脸颊上的红晕已经赛过了身后的夕阳。 我紧攥着手中的那张同学录，还有那封被我精心用粉色信封包裹的那封“信”。 “我....”我感到嗓子异常的干涩，张了张口，甩下手中的东西，慌忙跑出了教室。这是我中学三年来第一次逃课。但我想没有下一次的机会了。
我没有看你看到我的信后的表情，是不是会在两个如水的大眼睛上荡漾出一丝丝波浪。我只是飞跑着，不顾一切的飞跑着。 我跑到了学校车棚后的小河边，小河边遍地都是野草，其中有一处开满了成片成片的蒲公英，这个季节还不是蒲公英飘荡的时候，种子都还长在上面。我就在这里静静的躺下静静的.回忆着我们在一起的时光。
......曾经的话好像还历历在目，可这一切都成了昨天的留恋。今天一句简单的“以后我们要是不再一起了，请你快乐的记起我”。 都留在了唇边。 河水哗啦啦的流淌着，波光粼粼的从我身旁不轻不重的流过，这好像后来那三年的时光。没有你在身边的时光。 三年后的高考，我填报了武汉大学。
那个每逢春天都会看到樱花绚烂飞扬的地方。 走之前我去了中学旁的小河边，在那个初秋我一个人吹飞了所有蒲公英，它们安逸自在洒脱的飘荡在空中。 大学时的一个春天我跑去樱花树下看樱花，这时樱花的花瓣已经开始随风放肆肆意地飞扬了。我突然想起了那年的蒲公英，同样的安逸，飘荡，坠落。可眼前再也没有了你的模样。
心中涌出一股莫名的悲伤，好像是那年的那段简单的情愫带来的悲伤。 风中飘荡着樱花，而心中飘荡的满是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飘荡的种子全都落在了心底，那个最隐蔽的角落。这时才飘荡起来。 眼中噙满了莫名的泪水可我依旧强迫自己睁开眼睛，去欣赏眼前亦或是心中的美景。 眼中的泪水将眼前的世界过度的羽化，我看着这过度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出现在我的面前。“是你吗，小满......”你蓦然回首看见樱花树这边的我。让后紧紧的相拥。 世界安静的能听见花瓣掉落时触碰大地的声音。 这一刻空气中好像有着蒲公英的味道，安逸、自在、洒脱。
蒲公英作文10
天灰蒙蒙，突然一道闪电划过天际，鸟儿如惊蝉一般扑棱棱地躲回了暖巢，我静静地在家中坐着，听着最爱的钢琴曲，看到阳台上的蒲公英被风吹散了，忙起身阻止，却想了想，停下脚步，趴在阳台上，看着蒲公英自由的飘散，初一学生作文：生如蒲公英。
11岁的时候，我开始了吉他的学习，我的老师姓李，虽是男生却留着长发，白白净净的，戴着黑框眼镜，吉他是他的最爱，但他却不止只会吉他，钢琴、电子琴、小提琴都可以弹得深入人心，他是东北人，却因为想要出来闯一闯而来到了我们这座城市，很特别，第一节课他就告诉我说不会按照书上的内容教我，而是会按照我想学什么而教我什么。于是，我就弹着《彩虹》弹着《童年》弹着《丁香花》慢慢学会了怎样用和弦“爬格子”，学会怎样弹难的曲子。渐渐的，老师的头发越来越长，我的吉他技术越来越好。
我是在老师家学吉他的，老师的家是租来的，但却到处是艺术气息，他的.小提琴和电子琴摆在客厅，房间里还有一个大大的书柜，里面都是关于音乐的书。好几个DVD碟包里满满都是钢琴曲碟，他很喜欢这些碟片，每次我来的时候总能听见他的音响里放着这些曲子，他说这些音乐可以净化心灵，使人心平静，他每次都会很大方的叫我带几片回去听，刚开始我依然固执的喜欢流行音乐，什么摇滚啦，重金属啦，无所不听，但渐渐地，我也喜欢上了那些钢琴曲，喜欢上了那份宁静中的纷扰，喜欢上在纯净的音乐中思考，喜欢上在忙碌了一天之后听一听纯音乐带给我的轻柔。妈妈说学个吉他真是好，以前疯疯癫癫的女儿终于有点安静了，终于心细了，而我只有呵呵的傻笑。
星期六我到老师家中上课，发现窗台多了一盆蒲公英，我又好奇又惊喜，奔向窗台，很激动的吹了一口气，蒲公英花瓣随风而飞，一点一点地在阳光中消失，“李老师，你什么时候种的蒲公英啊？”李老师挠了挠头，“一个星期前，没想到这小东西长得这么快，现在就可以飞向各地了，真快乐，真自由啊。”李老师微笑着感叹，“可能你下次来的时候又可以吹它了，不过这样它会不高兴吧，本来跟家就割舍不下，就让它自己告别，自己飞翔吧。”我认真的看着蒲公英，点了点头。
一个生命，只有顺其自然，才能最美地绽放。这是李老师教会我的，也是他自己最真实的写照，他从不苛求什么，也不对生活不满，他热爱音乐如热爱生活一般，平静待人，永远不会去贬损别人，有的只是洋溢的赞美，他教会了我要像蒲公英一样淡雅，自由，顺其自然。他使我真正的去体会世间的一切，我感谢蒲公英纷飞时带给我的粲然，更感谢那个生如蒲公英的人。
蒲公英作文11
童年的欢乐让人铭记。——题记
记得幼时自己是一个多愁善感的女孩，常常望着蓝天上的白云凝思，望着飘落的花瓣伤心流泪，望着蓬勃的小草欢欣鼓舞，望着蒲公英那毛绒绒的飞絮，在夏日里自由自在的飞扬，痴痴地遐想，如若能飞翔该多好，把梦想像蒲公英的种子一样播撒在远方。
童年的梦想，总是影响一个人的一生，那时我喜欢画画。常常坐在院子里，对着满院绿油油的菜秧，行笔涂鸦。蜜蜂友好在我画板上，悠闲散步。蝴蝶轻舞着美丽的舞蹈，围绕在我身边。树上的鸟儿，动听的歌声，让我灵感大发。父亲笑呵呵的称赞声，让我倍受鼓舞。画板上的笔也仿佛有了灵性，尽情挥洒出一幅幅稚嫩的图画。
地埂边长满了一蓬一蓬的蒲公英，一根根茎杆高高举起一个个的小毛球，像似托起一个个梦想。父亲说：“那是蒲公英的种子，过不了多久它会随风飘走的。”我拿起一个，放在嘴边一吹，那轻柔的絮儿，便如雪花一样飞舞起来，在我眼前编织出一个美丽的图画。我不由在画板描绘着它们轻歌曼舞的倩影。
父亲又说：“每个蒲公英种子都有一个梦想，那就是不管飞多远，经历多少苦难，只要有一片扎根的土壤，它们都会努力的发芽、开花、结果，去完成自己的'生命历程。人生也是一样的，只要心中有梦想，通过自己的努力，都可以实现的。“从此那个蒲公英一样的梦想，便像那飘飞絮儿深深扎根在我心里。
那年”六一“学校搞画展。父亲鼓励我参展，我送去几幅自己的画作，竟然受到了老师和同学们的赞赏。那幅《蒲公英的梦想》还被学校拿出去和别的学校交流，同样受到好评。父亲看着我喜滋滋的样子，特别奖励了我一大把素描铅笔，那是他专门托人从乌市买的，并语重心长的说：”你这颗蒲公英找到了扎根的土壤，还要加倍的努力啊!”
父亲那盈盈期望的目光里，饱含着浓浓的爱，让我的心里暖暖的，也坚定我的信念。我开始用画笔描绘起农场的一草一木，虽然有时也会和小伙伴一起疯玩，但是只要一拿起画笔，画板上就会浮现父亲那期望的目光，它让我不敢怠慢，我的灵感也随之像水一样浸满过来，我仿佛走进了一个美丽的充满五彩斑斓的梦幻世界，留恋往返。
我有幸在父亲的引导下，童年和绘画结缘。在那些线条明暗，色彩变幻的世界里，让我早早认识了美的含义。在享受美的同时，让我感受到了真善美价值，为我人生初期奠定良好基础，让我在以后的漫漫人生路上，向前的脚步更加坚定。
童年是人生的春天，给我们无限的希望。童年的梦想像蒲公英的种子一样，飞满蓝天，给我们无限的遐想。想给天真烂漫、快乐无忧的童年，增添一点色彩，给童年的记忆留下重重的一抹，那就趁早努力吧!就像在一张白纸上，好画最美的图画。让我们精彩的人生，从童年就开始吧!
如今，许多年都过去了，我早已过了而立之年，那个蒲公英的梦想，仍然萦绕在我心头。
蒲公英作文12
小草芳菲独自妍，绣茵流翠悄无喧。
九月的风，从麦田的那边，缓缓漾进我的心里，身后的蒲公英，缤纷了漫天的绚烂，不染一丝尘埃。
年幼的我，就像一颗蒲公英。
仍记得，因为平时的表现不错，英语成绩也可以，老师让我参加一个英语话剧的表演，我听说，这个节目会参加一个很重要的比赛，关系到学校的名誉。于是，在选择演员前，我认真地读台词，每天清晨，对着一堵墙念，对着蒲公英念，对着母亲念……当我被老师认可的那天，我多想快点冲回家，告诉我身边的每一个人，我想起窗前的蒲公英，她的身影，在窗前晃着，缓缓的。尽管在一片桃红柳绿中，她是那么微不足道。
那天分配角色的时候，我被分到旁白。虽然旁白不能上场，只在幕后朗诵，但我还是很开心，旁白的.台词挺多的，我沾沾自喜——老师一定很看好我吧。于是，我更是拼了命的练习，不知不觉，窗外的蒲公英，慢慢长大了。
排练的那天，背景音乐响起，我的额头竟不自觉地冒出了汗水，双腿也不停地颤抖。幕后的老师提醒我：“念台词啊！”我一惊，深吸一口气，颤抖地念出第一个单词，句不成句，词不成词。我看见一旁的老师皱着眉，眼泪顿时模糊了双眼，只觉得鼻尖一股酸，只得硬着头皮读了下去。一场过后，老师对我说：“不如你扮演‘鼠妈妈’这个角色吧！这可是个考验演技的角色哦！老师相信你可以一试。”这是一个配角，台词很少而且出镜也很少，尽管老师说的很含蓄了，但我还是懂她的意思。
放学后，含泪跑回家，母亲似乎已经知道了，什么也没说，只是带我来到了我家门口的花园。姹紫嫣红，争先恐后地涌进我的眼中，来不及我躲避，各种花香就扑鼻而来，再细看，百花中，蒲公英娇小的身影，只是谦卑地看着，她在这缤纷的世界，更显得微不足道。母亲问我：“你觉得，这么多花，最不起眼的，是哪朵？”我几乎是想也没想，脱口而出：“蒲公英。”“那我们把蒲公英都拔掉，好吗？”妈妈伸手就要去拔她。“不！”我几乎是叫出来，“我喜欢蒲公英！”妈妈欣慰地笑了：“你看，那些看似微不足道的，不起眼的东西，还是有人喜欢，对不对？你看蒲公英，默默无闻，尽管自然不曾给予她什么，但她也没有抱怨过世界，仅管在百花中，她不过是一个配角，但她依然拼着自己的全部，装点世界。”我突然懂了，眼前不足道的蒲公英，在我心中，渐渐高大起来。
无数次排练中，我都尽自己最大的能力，努力办好这个“配角”，比赛后，老师也对我有所欣喜地赞扬了一番，我腼腆地笑笑，眼前，仿佛有一大片蒲公英，静静地纷飞。
穿杨饶柳舞翩翩，和风破云上九天。
走过童年，无数的成就，像阳光一样为我镀上了金边，让他们都会赞叹我的辉煌。对此，我都只会淡淡地一笑，若没有童年的蒲公英，怎么会有今天的我？母亲的话，我算是真的懂了。风从对面的街道吹过来，蒲公英，要去寻梦了呢。漫天的缤纷绚烂，坚定了我的心，我会像蒲公英一样的。
无论你梦归何方，我都愿意赔你闯荡。
蒲公英作文13
一阵微风拂过，我依依不舍地告别妈妈，投入了风妈妈的怀抱，我在空中飞舞着，盘旋着，随风飘荡。
我乘着风来到了鸣鹤古镇，鸣鹤古镇位于宁波市慈溪市观海卫镇南部，是一座千年古镇。古镇依山成街，因河成镇，镇边有寺，素有鹤皋风景赛姑苏的美誉，是慈溪市唯一的省级历史文化名镇。
我的脚步停在了金仙寺。你瞧，土黄色的墙壁，青灰色的瓦片，屋顶建筑连片像马头琴，门口端坐着一对石狮子。门前白洋湖中有七座如来塔，每当太阳冉冉升起时，阳光犹如银针穿过如来塔，折射到那土黄色的墙壁上，给金仙寺增添了一股禅意。
1942年，浙东抗日武装在金仙寺成立了第三战区三北游击司令部。寺院成为抗日活动的重要场所，是一个具有浓烈红色文化的地方。
金仙寺对面的白洋湖风景如画。碧绿的湖水随风波动，泛起层层波纹，犹如成千上万条银蛇在舞动。湖中有芦苇丛丛，随意生长，充满野趣。七座如来塔立于湖中，就像七个卫士守护着家乡。湖岸上的柳树高大挺拔，随风飘扬，犹如少女般舞动着婀娜的身姿。
风妈妈继续带着我前行。古镇中飘来阵阵香味。你看，一位大叔和一位大爷正在熟练地敲打着年糕。大爷先将手沾湿再翻动年糕，大叔用木锤使劲的敲打。只见他俩你一锤我一翻，配合得相当默契，路人纷纷围观，有说有笑，甚是有趣。
风妈妈猛地一吹，我犹如孙悟空驾着筋斗云来到了百年锦堂，它是一所国家级重点职高，是爱国华侨吴锦堂先生于1909年创办的。校园内古木参天，绿树成荫，环境幽雅。一栋古老的洋房向人们诉说着学校悠久的历史。
风妈妈加快了脚步，载着我来到了戚继光铜像面前。只见戚继光将军身披战袍，右手牵马，左手平挥一侧，双眼注视着前方，仿佛指挥着千军万马。整座雕像栩栩如生，气势恢弘。整座塑像用青铜铸成，高11米，非常壮观。
戚继光将军是中国历史上一名伟大的抗倭英雄。嘉靖三十四年，戚继光来到浙江，任都司佥书。当时浙江沿海的倭寇非常猖獗，倭寇的滥杀无辜给人们带来极大的痛苦。戚继光带领军队奋勇杀敌，在浙江九战九捷。歼灭倭寇六千多，清除了倭寇在浙江的势力。恢复了当地的'稳定和安宁。戚继光是观海卫人民的精神支柱。看着这位英雄，人们心中甚是骄傲。
风妈妈突然变得有些暴躁，吹呀！吹呀！我被吹到了它山岭的山顶。泥土将我掩盖，眼前一片漆黑，啥也看不清了。来年的我将在这里重生，在这高高的山顶。我将看得更高更远。风妈妈将继续载着我的后代前行，学习观海卫的文化与历史。
卫文化是观海卫这座古镇的灵魂，愿土生土长的卫文化走进千家万户，让卫文化得意传承，发扬光大！
蒲公英作文14
一个夏天的午后，一轮火红的太阳疯狂地炙烤着大地，地面被烤得滚烫，黏糊糊的空气也好像被凝住了，一股热浪不断袭来，空气又闷又热，仿佛进了蒸笼一样。
在水泥道一旁有一处荒草地，几棵蒲公英蔫巴巴地站在龟裂的泥土里奄奄一息，其中一棵孤零零的蒲公英有气无力地垂着头，突然，一丝久违的凉爽向它扑来，耷拉着的身子顿时清醒了许多，它猛地抬起头，舒展开枝叶四处张望，它欣喜地发现对面不远处，有一片生机盎然的绿草地，它挣扎了一下身子，试图想要从硬邦邦的泥土里挣脱出来，正在这时，它突然听见身后传来一声惨叫，它赶紧转过身，吃惊地发现和自己朝夕相处的伙伴枯萎倒下了，这时，一种恐惧顿时向它袭来。
当它看到对面那块绿草地上，洒水器正在全方位地喷洒着，小草们惬意的享受着阳光和雨露，空气中都似乎弥漫着一股甜润的气息。那里是多么令人神往啊！它又想到了自己今后的命运，它不想坐以待毙，决定要奋力一搏，去改变自己的命运。
它竭尽全力想从干涸贫瘠的土地里拔出身体，它努力挣脱，收紧枝叶，尽管努力了无数次，可依然没有拔出来，它不想前功尽弃，一次次地用力一拔，每一次都有一种抽筋拔骨的剧痛遍布全身，每一次努力之后，它的根似乎都松动了许多，最后，它猛地一拔，它竟然从坚若磐石的'泥土中挣脱了出来，这时，一股激情澎湃充斥在它的心间，一股激情的力量在它体内升华，它激动得全身发抖，全身都笼罩着欣喜的光辉。
可是，当它刚伸出一只脚踏上水泥地的第一步时，只听见“嗤啦”一声，脚下冒起一串白烟，脚踩上的地面就像是烧红的砖块一样滚烫，刚才的欣喜一扫而光，恐惧和绝望随之袭来，它镇定了一下心情，咬咬牙再次踏上水泥地面，一路狂奔起来，它的脚下发出“呲呲”声，每走一步就会冒出一串白烟，脚下烫的生疼，它只能强忍着。眼看绿草地近在咫尺，而它却已筋疲力尽，它拖着软绵绵的身子强忍着，越走越慢，极度虚弱的它重重地摔倒在地，滚烫的地面快要烤干了它的身体，它费力地挣扎着，一步一挪地匍匐前进，即便是万劫不复也甘之若饴。
就这样，不知不觉快到达终点了，筋疲力尽的它再次倒下了，在它生命的最后一刻，它头晕目眩地强撑起身体，奋力昂起头，用力一甩，它的种子在空中四散开来飘向了那块绿草地，那一刻，它累极了，虚弱的身子再也没有起来。它勇敢地走出了干瘪贫瘠的杂草地，尽管一路艰辛，它终究还是披荆斩棘走向了希望，向死而生，那是生命的另一种可能。
没过几天，当太阳再次冉冉升起时，这片绿草地上长出了许多新的蒲公英，它们舒展开娇嫩的身体，沐浴着阳光和雨露，空中挂着一道绚烂夺目的彩虹。那棵蒲公英挺过了艰难险阻，它勇敢地走出了干瘪贫瘠的杂草地，尽管一路艰辛，它终究还是披荆斩棘走向了希望，向死而生，那是生命的另一种可能。
蒲公英作文15
真正的园丁，不只爱一蔬一果，还爱每一裸蒲公英。
——题记
窗外，北风悄悄，雪花飘飘。周末的校园又安静又干净，圣洁如仙境。我陪父亲在门卫室值日，我看两页书，他写一点字，倒也闲适。静谧中，醺醺然不知今世是何世。
电话铃声将我们惊醒。父亲接电话，我隐约听到一个不熟悉的声音“老师，我是关铁珍”。放下电话，父亲聊起往事。在他潺潺如溪的讲述中，我的眼前浮现出一朵朵蒲公英。
一切要追溯到25年前。“关铁珍”这个“人物形象”是—短发，苹果脸，单眼皮儿，一个可爱的农村小丫头。她是父亲大学毕业后教的第一届学生，好像还是个班级干部(劳动委员还是文艺委员，他记不清了)。那时他们虽然刚上初中，但是已在小学做了六年学生，有丰富的“对敌经验”。而父亲只年长他们六七岁，初为人师，“带兵打仗”还有点嫩。
那是怎样的一个班级啊!就像打理一片菜园，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出红姑娘、黑天天，还有蒲公英。记不清他们惹出多少事故，也留下多少故事，反正他们虐父亲千百遍，父亲待他们如初恋。
那是一段燃烧的岁月一一除了愤怒燃烧，更多的是激情燃烧。在那偏僻遥远的煤矿中学，在苦丁香熏染的教室里，他为学生写示范日记。黑板每天刷新，优美词语都用彩粉笔套色。“才华横溢”，唬得他们一愣一愣的。至于推荐过谁谁的日记在报刊上发表，那更是传奇。
年轻没有对象，他把教学当爱情，把校园当家庭。下班不逛街，泡在办公室里，灯光漂白四壁。一次，家住学校后的一男生翻墙入校玩球，透过窗户惊见他伏于作文本上酣睡，大为感动。
春风又绿山野。学生蠢蠢欲动，他抵挡不住撺掇，于是周日带他们去响水水库春游。全班“自骑游”，会骑车的还要带个别不会骑车的。学生们撒欢儿上路，如脱笼之鹄。真疯狂啊!三十多里路，上岭下坡不说，路上还有过往车辆风驰电掣……他们奋不顾身，像蒲公英一样，怒放于青山绿水间!这“牧羊曲”，唱得其他班学生艳羡不已，唱得其他班主任瞳目结舌，唱得如今的我都为当年的.他捏一把汗:为学生一次笑靥如花，他抵押的可是教育生涯。
令人惊讶的是，学校对他和他们班这朵奇葩，竟然也没说啥。
如今，他的学生关铁珍夫君定居韩国。她想让小女儿拜他为师，学英语。他憨笑着挠头:“嗨，只教她3年，她25年都没把我忘掉。”
我望着他，心底里有个声音在说:他们怎么会忘记你呢?捧着一颗心来，不带半根草去。更可爱的是缺乏“统治”经验，缺少“镇压”手段，让每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太阳金灿灿。
如果我不是他的儿子，真想当他的学生，穿越到25年前，做一朵蒲公英绽放他身边。
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