(集合)期待的作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的期待的作文10篇，希望对大家有所帮助。
期待的作文 篇1
雨，在人们看来都是千篇一律，没什么特别的。但是，我觉得故乡的雨是幽奇的。
有时，它在濛濛之中透出一抹隐隐浅绿；有时，它在茫茫之外露出一团淡淡水红。细雨沥沥，微风轻轻，庭院中的那几棵梧桐树颤动着枝叶，农家小院的影壁墙在我的记忆中慢慢清晰。
故乡的影壁墙，是一篇飘逸恬静的散文，一幅清新淡雅的画卷，看到这影壁墙，我仿佛已经深深陷进去了。这里的天蓝莹莹，云软绵绵。天上的云像棉花糖一样甜蜜柔软，感觉好舒服的样子。影壁墙静静地站在正对家门的院子里，暗黄的泥土上，写满岁月留下的伤疤，长满绿色的苔藓，像一位饱经风霜的哲人。
影壁墙即使任凭风雨摧残，它也不曾倒下，我不知道它苍老的“面容”是否还能经起未来的风雨。几棵柳树在细雨中摇摆，不禁让我想起韦庄的诗：“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”
雨密密地斜织着，像牛毛、像花针、像细丝。随着时光的推移，记忆淡淡地远去，昔日似梦，却非梦。忽然在脑海中浮现几句宋词：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”
光阴似箭，十几年过去了，又迎来一个细雨绵绵的季节。桐树的`叶子还未曾舒展，一簇簇硕大的桐花更是美得叫人心醉。一棵棵树，一座座房屋，好似一幅水墨画。
如今的影壁墙已经焕然一新了，它的身体已经换上一套光洁亮丽的服装了。
日出的壮观和日落的美丽，柔软的白云和淅淅沥沥的小雨，红砖绿瓦的房屋和光洁玲珑的墙，好似一幅风景画。
微风阵阵，细雨绵绵，我拾起一朵随雨落下的紫铜花。故人云：“文化傍依着山水，文化就显得超逸；山水积淀了文化，山水就有了气韵。”这饱经风霜的墙不正是蕴含着气韵吗？
雨滴落在地上，泛起一圈圈涟漪，泛出故乡特有的温馨，荡出故乡春天的气息。
故乡的雨深深打动我的心，因此，我期待故乡的雨。
期待的作文 篇2
寒假一晃而过，新的学期开始了，我怀着既兴奋又紧张的心情来到了学校。我随着熙熙攘攘的人群走进校园，走进教室。来到教室后，我们班的同学都在激烈地讨论着寒假的所见所闻。同学们都到齐后，才发现有一名同学没有来，老师说他请了长假，我很遗憾他不能和我们在新学期里一起学习新知识了。
学校依旧没有变化，一切都是那么的熟悉，那么的温馨，那么的温暖，像一个大家庭。虽然上个学期在这里学习，可过了一个寒假后，觉得有些陌生，原先有些玩的很好的同学都有了稍许的'陌生感，不过，我相信慢慢地会熟识起来。
很高兴我们的任课老师--何老师和刘老师都还能继续陪我们走下一个学期。何老师时而幽默、时而严肃的风格，刘老师对我们严格的态度，将是新学期难得体会。
最后，我也希望在新的学期可以有不一样的自己。
期待的作文 篇3
明天就是教师节了，同学们今天已经迫不及待地将礼口送给老师了，礼品由各科科代表当堂送给老师，然后大家鼓掌，说HAPPY TEACHERS DAY.我担任的是英语科代表，我的任务就是将鲜花送到英语老师手上，期待教师节。 借着这个机会，我真的想表现一下，想了一串串的祝福语：田老师，我代表高20xx级1班的全体同学，祝您节日快乐，身体健康，工作顺利，天天开心，永远漂亮……末了，还想加一句“千言万语尽在不言中，希望您收下我们全班同学的心意”，然后再来一句“HAPPY TEACHERS DAY”，照理说，英语科代表应该全部用英语才对，只是我的英语太烂了，不便拿出来表现，祝福语《期待教师节》。
以上只是我行动前的想法，而事实截然不同：老师进来了，大家起立，齐声说HAPPY TEACHERS DAY，然后我把花送上，在送的过程中，我的眼睛就不停的眨（老毛病，紧张了），下面一片掌声，预想到可能会淹没我的声音，于是我一句话也没说，转身就走了。 这对于我来说，应该是一个莫大的遗憾吧，机不可失，失不再来啊。 但似乎每一个“第一次”都挺难的，不过只要投入了，就不会紧张了。这使我想起了高二时我表演话剧《雷雨》时的情景，我可是演的主人翁周朴园哦，台词超级多，整个剧一直都有他的表现，没有中场休息。开始的时候，我还是有点紧张，感觉会比高考还紧张。但是我演得很投入，甚至差点被同学弄的.插曲给感动哭了。语文老师（涂宇清）还特地把摄像机带来给我们摄影。
又扯远了，说到教师节，我最应该想起的应该是张雪莲老师。去年的教师节都忘记祝福她了，今年不能再忘了。我计划明天给她打电话，顺便问候一下我的干女儿。 后天就要去参加化学竞赛了，地点是在巴蜀中学，有点激动，只是想看一下传说中的巴蜀中学，圣地啊，我考不起的。
期待的作文 篇4
新课改以来，语文课堂教学似乎陷入了一片机械模仿的“沼泽”。说要“以读代讲”，课上便是成片成片的读书声。乍一听，不错呀，读中感悟，读中内化。可细听之，却发现问题多多：读得干巴巴的，为读而读，并无感情可言，更别提什么读中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小组讨论”，这也是眼下语文课惯用的形式，似乎只有这种形式，才能体现课堂的自主性，于是不管多简单的问题，总是要经过一番讨论才得出结论。诸如此类的机械形式，不仅浪费时间，长此以往更会消耗学生的学习热情，甚至对语文学习班产生厌恶感。因此，我们不能再选择、使用这样的形式主义，而需要创造性地运用新课程理念，优化教学设计，让语文课堂产生“期待效应”。
一、 程式上的期待
教学是不可重复的艺术，简单地挪用特级教师的教案，那是原始的“拿来主义”；机械运用自己一成不变的教学模式，那是顽固地“固步自封”。
儿童的内心世界是一个充满灵性的天地，他们有与成年人完全不同的憧憬。每天以同样的方式去接近学生，自己会乏味，学生也会厌倦。课前，他们原本在期待，期待老师带来一丝新的气息，可是一段老生常谈的程式打破了他所有的期望。失去了兴趣，失去了学习的欲望，内心当然会处于被动的状态，那这一课学生的受益如何，就可想而知了。所以，我们不必对所有的课堂作太多的程式规定，而是要更多地将一节课作为一次探险，一次即兴的发挥，一回大胆的尝试。老师应该有胆量、有魄力去冒险，也应该用平静的心态去冒险，去创造性地利用教案，创造性地理解学生，让课堂有更多意料之外的生成。
当然，我们也需要对课堂教学进行充分预设，而且使这种预设呈现多样化的形式、充满挑战意味、极富刺激性的新思路，只有这样，学生才会积极地投入到课堂教学活动中，进而让课堂教学熠熠生辉。
二、 内容上的期待
不同的教材内涵不同，需要学生感悟的内容也不同，所以我们需要对每一课精心设计，因课设练，不同的教材就要让学生咀嚼出不同的味道来。对学生来说，他们虽然不能像文学鉴赏者那样或在广场倾听诗人朗诵，或在剧院的池座里观赏话剧演出，但他们同样是从“期待视野”出发，期待着老师带着他们进入一个新颖、充满激情的天地。只有当我们精心设计的内容激活了学生的潜意识，他们才会对所学内容产生强烈的印象和深刻地感悟。对语言文字和学习的感悟活动才会顺利进行。这样才能从实际意义上提高学生的语文素养。
教学《恐龙》的时候，在引导学生充分品读课文后，展示各种恐龙的图片：“我们不仅要认识各种恐龙的形态，而且也要像作者一样善于把每一种恐龙介绍给大家。你们愿意吗？”“愿意！”学生的热情迅速膨胀，顿时，教室里热闹非凡，都很专心、投入地向伙伴介绍。有位小家伙边说边比划：“我是雷龙，瞧我的身体——多棒！别人称我为庞然大物，我可是名副其实的哦……”说的人神采飞扬，听的人津津有味，多么和谐的课堂！我想正是利用了学生的期待心理，激发了他们的表演欲望，才得以塑造精彩。
三、 情感上的期待
与其他学科相比，语文教学的一个突出特点就是具有丰富的'情感性。情感不是靠机械灌输，而应在心灵感动中渗透。
在课堂上，学生会期待情感得到交融，期望老师跟他有“心电感应”，期望老师能肯定他的价值。一次，学生的习作中这样写道：又到了星期三，今天我的作文要是还能在课上大放光彩，那该多好啊！……听，多么简单的满足！要是连这点小小的期望，都不能让学生满足，那不是太没人情味了？其实，不管是老师抑或是学生，都期望在课堂中张扬生命的活力。那么，就让我们共同努力，让语文课堂鲜活、灵动，溢满生命的激情，绽放绚丽的奇葩吧！
亲爱的老师们，只有经历过“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的苍茫，咀嚼过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无奈之后，才能享受“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然。为了能给我们的语文课堂教学注入新的活力，焕发新的生机，请多给学生一点企盼的机会，多留一点遐想的空间，多送给学生一些惊喜吧！
期待的作文 篇5
或许在成长的这条路上，每一个人都能看到全新的期待。
这就如同他们从小时候的路上一路走来，然后看到了完全不一样的经过。曾经的回忆对于我们而言就如同梦中一瞥，渐渐地我们自己都分不清楚到底是幻想还是真实发生过的事情了。
那时候他们聚在一起讨论生活，讨论友情，讨论世界，那时候他们的世界观和价值观还并没有健全，但是在未来他们所看到的风景却远远不止他们讨论的范围那么简单。
他们也许一直都在努力的做着同样一件事情，可是如果拒绝也意味着另外一种前面的话，要么这一切都显得有些生分了，如果你真的一直都在这样的环境能够成长，这也是习惯是早晚的事情。
他们曾经的讨论也渐渐的变成了另外一番模样，翻天覆地的样子。
假如未来在我们眼前也变成了完全不一样的色彩，那么当你有一天突然看清楚这些原油的时候，也会觉得他突然有点突出了你的样貌，翻转了你的决心。
因为未来从来都不是一件简单的事情呀，不是你说出来就可以的'。
当初他们的念念叨叨也许只是内心的心心念念。他们说影射了现实生活也从来都不是简单的一个面目，只是在我们眼前看的如此深刻。
那并不只是一个简单的故事啊！
期待的作文 篇6
春，总是给人希望、活力、快乐，但它的到来却并不容易。它总要经过夏、秋、冬的重重考验，才能来到我们的生命之中。它的到来，会燃起我们生命中向上的激情，多了一份向前冲的勇气。但谁又会知道，刺骨的冬天会怎样阻挠春的使者。
谁说手握丰收的秋天一定是最快乐的。我偏说不。勇敢向前，击败严寒的冬的春，才是最令人向往的！
冬天，总是漫长的'。而春，总是令人渴望的！每个人都很努力去追寻自己的春天。而命运却总是不按常理出牌。曾经，总是很单纯的认为，冬天过后，春天就会来临！我埋怨过，哭泣过，伤心过为什么我的生命中，只有冬天，却没有春；只有努力，却没有回报；只有过程，却没有令人满意的结果。
我曾经很努力的备战小中考，结果却成了全班倒数。
期待的作文 篇7
人生有无数个明天，昨天的辉煌总会被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望?我期待明天，因为今天的奋斗将塑造明天的希望。
人的明天总是漫长的，一生中有数万个个日子缓慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生灵将如何创造明天?
依稀记得，那是一个淡灰色的早晨，不计其数的花绽开后的芬芳令我情不自禁的走进了花园。那朵朵艳丽的花含苞绽放，香远益清，吸引了蝴蝶的到来。我细细观察：一双在阳光下耀眼夺目的翅膀，颇有规律的闪动着，不厌其烦的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……
我感叹道：“唉，蝴蝶只有十几天生命，为什么不自由地飞翔，而要辛苦的摆弄花粉呢?何等的愚蠢!这个念头在我脑中闪烁，不过很快便消失了。
看，蝴蝶因翅上花粉太多，在空中已上下摇摇欲坠了，仿佛一只断翅鸟，在空中呻吟。但它依旧在数不尽的花中徘徊，依然不厌其烦地传播花粉，这何等的触动人心!一只生命不过十天的美丽生灵，从不享受自己的生活，为了令大地硕果累累、碧绿如毯，一次又一次的在花丛中游荡，可想而知我的.想法是多么地滞笨。它是农民们传奉为神的天使，是一个不贪图享受的孺子牛，尽管只有十多天生命，但它人为了明天的成果努力而顽强地奋斗着。负担在蝴蝶身上的重任如此巨大，但它仍为明天努力着，即使只剩十天生命……
下雨了，毛毛细雨对于蝴蝶来说是何等的雪上加霜!也许雨水洗去了它身上的花粉，使它一无所有;也许水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮丧，不管雨下的有多大，它依然独自的在雨中摇坠，还是在雨中荡漾没有停息，因为它为大地创造奇迹的时间只有十天……
我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，为明天奋斗的精神，是的，每个人今天的努力都是为了在明天创造辉煌，而不是捣毁，所以，我期待明天，一个生命只有十天的天使能在明天创造奇迹，我又何尝不如此呢?
期待的作文 篇8
小时候期待父母从外地回来能给我们带上喜欢的礼物，上学了期待着自己能有一个好成绩，成人了期待自己有份好工作。有了期待才有了前进的动力。
现在的我早已没有小时侯的那种渴望，好像现在也没有什么期待。不过小时候倒是有很多无法忘怀的是。
大家还记得很小的时候有部动画叫做铁胆火车侠吗?记得吧，里面的主人公是个什么号，搞忘了。对于现在的孩子那部动画就相当于阿凡达了吧。强烈的好奇心促使我想要一个火车下的模型，于是那天我就鼓起勇气跟妈妈说了。
“妈妈，给我买一个铁胆火车侠的玩具好不好啊?”
“……”当是妈妈就没有说话，我又说：“行不行?”还是没有说话。当时我的`心里就想：肯定是逃避，哎，看来是没什么希望了。于是呢也就离开了。
现在想起那时候上学是件多么快乐的事啊，作业少得可怜，每天都要去外面跑的大汗淋漓，然后回来舒服的洗个澡，躺在床上，期待着明天的到来。现在呢，就是眼睛一闭一睁一天就过去了。
周末转眼就过去了，又要上学了，星期天那天晚上，突然接到了一个电话，妈妈说她不会来吃饭了。我哦了一声，心想肯定又去打麻将了……不管了，今天就我一个人睡吧!
闭上眼睛，铁胆火车侠的影子就浮现在我的脑海里，也许是我的第一个梦想吧!也不知道什么时候就睡着了……
第二天早晨，我发现家里就只剩我一个人了，怎么回事啊，妈妈昨天晚上没回来?等到我穿衣服时，看见了桌子上明晃晃的摆着一组铁胆火车侠玩具。我觉得欣慰的是，我的期待变为了显示，有一个追求的过程，才会期待一个美好的人生。
期待的作文 篇9
其实即便是你不说，我也能够看到，那是你关心的风景，一直都在你的眼前。一天为你多少次的去翻遍朋友圈去关注那些人的动态，也许你并不只是闲的无聊，那只是心中缺少寄托。
我们曾经找寻一次又一次的梦想，我们听着那些歌曲唱怀着那些岁月。其实漫长的`旅途并没有给我们太多的惊喜，只是在这个过程当中我们不断寻找，不断行走，不断发现。很多东西都珍贵之处，也恰恰就是在这里。很多时候我们搞不懂主动和被动的区别，可是渐渐的你会发现主动意味着更好的快乐。
在生命的形成之中，那终将有一天会遇到那个灵魂之所依。梦想的形成其实从来都不会在我们眼前变得更加虚以逶迤。我知道以前我所想需要的那些感觉，慢慢的都已经随着成长消失殆尽。他们似乎在岁月的长河之中转换了一种新的形式，然后默默地陪伴在我的身边，可是我却并不能感知到他们的存在。
于是我又想到了电影《星际穿越》的那幅场景。那个所谓的幽灵，其实就是穿越时空未来的那个父亲，在不停地暗示着她不停地给他一种信息传递。
可是那个时候他并不知道。
后来长大了的岁月，你总会发现很多东西都那么猝不及防。当你逐渐的去成长，去探索，去发现那样属于你的人生，其实也是如此的精彩和浪漫。你不需要别人给你太多的惊喜，也只是因为你自己的生活当中能够主动的去创造惊喜，那些其实早就已经能够满足你的情怀了。
因为这样的生活才是你的期待。
期待的作文 篇10
盼望是什么?盼望，也许是一种希望，也许是一种等待，也许是一种拼搏。对于每个人来说，盼望也是不同的，有的人盼望出发，有的人盼望到达。
世界上的每对父母，他们盼望什么?他们盼望孩子长大，能学有所成，有一番作为。他们照顾孩子，仿佛就在照料一棵刚长出嫩芽的小树苗，怀着一颗憧憬的.心，无微不至地照料着这棵小树，希望在将来的哪一天，这棵小树苗会长成一棵参天大树，结出累累硕果。所以，对于父母来说，盼望是一种希望，永不磨灭。
那些白发苍苍，伴着孤独与寂寞的老人们，他盼望什么?他们盼望孩子们能回到家中，多来看看自己。他们守着一座空空的房子，回忆着曾经家中热闹的景象，而今惟有孤独与自己相伴，他们多么盼望，可以有人来多陪陪他们，陪他们谈天说笑，多一点快乐的时光。所以，对于老人们来说，盼望是一种等待，等待着孩子们回家。
在学习中不断努力的我们，在盼望什么?我们盼望汲取更多的知识，考上好的学校。每天面对着一叠堆积成山的作业，即使再不想做，却总也停不下笔。坚持将每天的作业完成。再苦再累，却依然坚持。所以，对我们来说，盼望是一种拼搏，我们努力奋进，相信终有一天会取得成绩。
盼望，盼心中所望。每一个人，盼望着各自心中的事。即使有时不能实现，但那份信念却永远在心中，支撑着我们向前走。
【期待的作文】相关文章：
期待作文：期待奉献01-21
关于期待的作文:期待01-30
关于期待的作文：期待01-27
关于“期待”的作文：期待春天01-28
关于期待的作文：“风雨”的期待01-27
关于期待的作文期待700字01-28
关于期待的作文：期待你的出现01-27
有关期待的作文：时间与凝望的期待01-28
期待作文02-01
期待作文01-29