期待的作文

（经典）期待的作文10篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的期待的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

期待的作文 篇1

　　春天像一首散文诗，春天像一曲钢琴曲，春天像一幅水彩画。让我们一起去感受春天吧！

　　我来到柳树旁，柳树正眯着眼，似乎在等待春风来帮她梳头。春风拂来，柳树的枝条就翩翩起舞，柳树姑娘的头发显得十分柔顺。走近一些，啊，柳枝刚冒出嫩芽，轻轻一摸，能感受到柳叶的柔软。你再闻一闻，就会感到春天气息，让人感到淡淡的清香扑鼻而来。瞧，几个小姑娘折几条柳枝，做成一个花环，再点缀些野花，往头上一戴，漂亮极了！

　　春天的湖面，平静得像一面大镜子，把天空都映照在了里面。有一两只燕子飞来，尾尖偶尔沾了一些水，湖水便微微泛起波纹。一个小孩子来到湖边捡了一块小石头扔了出去，引起了更大的波纹，把城市、小草小花都打碎了。湖水清澈见底，可以看到一两条小鱼在水里游动，在阳光的照耀下，湖水一闪一闪的.，一阵风吹过，送来湖水特有的清甜感觉。

　　迎春花颜色鲜艳，呈亮黄色，不少游客在为它拍照。我也被它吸引，走近欣赏它的美，那淡黄色的花瓣非常漂亮，清晨的花瓣上有一些晶莹的露珠，在阳光的照耀下，变得更加光彩夺目。那一丛迎春花中，有的仅展开两三片花瓣，有的还是花骨朵，有的饱胀得好像要破裂似的，如果你再等一个月，所有的迎春花都会盛开，它仿佛是春天的使者，把春天的好消息传给人们，传给百花们，让许多花都露出微笑脸，给游客们一个花的海洋。

　　春天，处处都是一幅美丽的风景画。

期待的作文 篇2

　　我非常期待家长会快些来临，因为这样我不但可以展现自己的才艺，还可以见到妈妈。

　　我说展示我的才艺其实就是我们的`综合性学习幽默谐音笑话，我们组每一个人都是先说一个谐音笑话，然后王政、张耀城、朱博洋一起演一个谐音笑话，所以我非常盼望这一次的家长会。

　　经过我们一番的准备，我们本来是让我和刘烨林在演一个笑话的，可是老师让我演王政的笑话“路人和螃蟹”，我们经过一番准备，终于老师又让我们演了一遍。

　　不只是我们组表演就还有被组的综合性学习。

　　我非常期盼这次的家长会，还因为我可以见到我的妈妈。

期待的作文 篇3

　　新课改以来，语文课堂教学似乎陷入了一片机械模仿的“沼泽”。说要“以读代讲”，课上便是成片成片的读书声。乍一听，不错呀，读中感悟，读中内化。可细听之，却发现问题多多：读得干巴巴的，为读而读，并无感情可言，更别提什么读中感悟了；提到“合作探究”，便大搞“小组讨论”，这也是眼下语文课惯用的形式，似乎只有这种形式，才能体现课堂的自主性，于是不管多简单的问题，总是要经过一番讨论才得出结论。诸如此类的机械形式，不仅浪费时间，长此以往更会消耗学生的学习热情，甚至对语文学习班产生厌恶感。因此，我们不能再选择、使用这样的形式主义，而需要创造性地运用新课程理念，优化教学设计，让语文课堂产生“期待效应”。

　　一、 程式上的期待

　　教学是不可重复的艺术，简单地挪用特级教师的教案，那是原始的“拿来主义”；机械运用自己一成不变的教学模式，那是顽固地“固步自封”。

　　儿童的内心世界是一个充满灵性的天地，他们有与成年人完全不同的憧憬。每天以同样的方式去接近学生，自己会乏味，学生也会厌倦。课前，他们原本在期待，期待老师带来一丝新的气息，可是一段老生常谈的程式打破了他所有的期望。失去了兴趣，失去了学习的欲望，内心当然会处于被动的状态，那这一课学生的受益如何，就可想而知了。所以，我们不必对所有的课堂作太多的程式规定，而是要更多地将一节课作为一次探险，一次即兴的发挥，一回大胆的尝试。老师应该有胆量、有魄力去冒险，也应该用平静的心态去冒险，去创造性地利用教案，创造性地理解学生，让课堂有更多意料之外的生成。

　　当然，我们也需要对课堂教学进行充分预设，而且使这种预设呈现多样化的形式、充满挑战意味、极富刺激性的新思路，只有这样，学生才会积极地投入到课堂教学活动中，进而让课堂教学熠熠生辉。

　　二、 内容上的期待

　　不同的教材内涵不同，需要学生感悟的内容也不同，所以我们需要对每一课精心设计，因课设练，不同的教材就要让学生咀嚼出不同的味道来。对学生来说，他们虽然不能像文学鉴赏者那样或在广场倾听诗人朗诵，或在剧院的池座里观赏话剧演出，但他们同样是从“期待视野”出发，期待着老师带着他们进入一个新颖、充满激情的天地。只有当我们精心设计的内容激活了学生的潜意识，他们才会对所学内容产生强烈的印象和深刻地感悟。对语言文字和学习的`感悟活动才会顺利进行。这样才能从实际意义上提高学生的语文素养。

　　教学《恐龙》的时候，在引导学生充分品读课文后，展示各种恐龙的图片：“我们不仅要认识各种恐龙的形态，而且也要像作者一样善于把每一种恐龙介绍给大家。你们愿意吗？”“愿意！”学生的热情迅速膨胀，顿时，教室里热闹非凡，都很专心、投入地向伙伴介绍。有位小家伙边说边比划：“我是雷龙，瞧我的身体——多棒！别人称我为庞然大物，我可是名副其实的哦……”说的人神采飞扬，听的人津津有味，多么和谐的课堂！我想正是利用了学生的期待心理，激发了他们的表演欲望，才得以塑造精彩。

　　三、 情感上的期待

　　与其他学科相比，语文教学的一个突出特点就是具有丰富的情感性。情感不是靠机械灌输，而应在心灵感动中渗透。

　　在课堂上，学生会期待情感得到交融，期望老师跟他有“心电感应”，期望老师能肯定他的价值。一次，学生的习作中这样写道：又到了星期三，今天我的作文要是还能在课上大放光彩，那该多好啊！……听，多么简单的满足！要是连这点小小的期望，都不能让学生满足，那不是太没人情味了？其实，不管是老师抑或是学生，都期望在课堂中张扬生命的活力。那么，就让我们共同努力，让语文课堂鲜活、灵动，溢满生命的激情，绽放绚丽的奇葩吧！

　　亲爱的老师们，只有经历过“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的苍茫，咀嚼过“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的无奈之后，才能享受“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的豁然。为了能给我们的语文课堂教学注入新的活力，焕发新的生机，请多给学生一点企盼的机会，多留一点遐想的空间，多送给学生一些惊喜吧！

期待的作文 篇4

　　人生有无数个明天，昨天的辉煌总会被淡忘，那么，明天的晨曦究竟能否仰望？我期待明天，因为今天的奋斗将塑造明天的希望。

　　人的明天总是漫长的，一生中有数万个个日子缓慢流逝。但是你能否得知，生命只有十天的生灵将如何创造明天？

　　依稀记得，那是一个淡灰色的早晨，不计其数的花绽开后的芬芳令我情不自禁的走进了花园。那朵朵艳丽的花含苞绽放，香远益清，吸引了蝴蝶的到来。我细细观察：一双在阳光下耀眼夺目的翅膀，颇有规律的闪动着，不厌其烦的落在花芯上，一次又一次的舔食花蜜，花粉也落在它弱小的翅上，一朵又一朵……我感叹道：“唉，蝴蝶只有十几天生命，为什么不自由地飞翔，而要辛苦的摆弄花粉呢？何等的愚蠢!这个念头在我脑中闪烁，不过很快便消失了。看，蝴蝶因翅上花粉太多，在空中已上下摇摇欲坠了，仿佛一只断翅鸟，在空中呻吟。但它依旧在数不尽的花中徘徊，依然不厌其烦地传播花粉，这何等的触动人心!一只生命不过十天的美丽生灵，从不享受自己的生活，为了令大地硕果累累、碧绿如毯，一次又一次的在花丛中游荡，可想而知我的想法是多么地滞笨。它是农民们传奉为神的天使，是一个不贪图享受的孺子牛，尽管只有十多天生命，但它人为了明天的成果努力

　　而顽强地奋斗着。负担在蝴蝶身上的'重任如此巨大，但它仍为明天努力着，即使只剩十天生命……

　　下雨了，毛毛细雨对于蝴蝶来说是何等的雪上加霜!也许雨水洗去了它身上的花粉，使它一无所有；也许水令他沉重的抬不起翅膀，但它不沮丧，不管雨下的有多大，它依然独自的在雨中摇坠，还是在雨中荡漾

　　没有停息，因为它为大地创造奇迹的时间只有十天……

　　我完全陶醉于蝴蝶那永不停息，为明天奋斗的精神，是的，每个人今天的努力都是为了在明天创造辉煌，而不是捣毁，所以，我期待明天，一个生命只有十天的天使能在明天创造奇迹，我又何尝不如此呢？

期待的作文 篇5

　　多年以后，我仍能记得，记得那抹暖暖的阳光。

　　暮春之初，阳光和煦而温暖，微风阵阵，绿草萌芽，万物复苏。我独自一人在街上闲逛，耳边还充斥着父母日夜不休的吵架声，内心的孤独害怕让我的世界一片黑暗。

　　途径一户人家的后院，一对年轻的夫妻和他们蹒跚学步的孩子正在花丛中嬉戏。小孩踉跄地在花丛与父母之间走来走去，沐浴着阳光的他像一个长着翅膀的天使，沉浸在父母无限的呵护当中。一家三口其乐融融，谈笑风生，我不禁驻足观望。

　　“老公，给我一把剪子。”

　　“给，接好。”男人放下手中的书，拿起地上的剪刀，递给女人。

　　阳光中，我分明看到男人将剪刀尖的一端朝向自己，手柄朝向女人，一时间，我的心里充满了困惑：我从未见过父母这样做，为什么他要以这样的`方式将剪刀递给女人呢？

　　疑惑中，我看到两人彼此对视，笑而不语，柔和的目光中满是爱的暖意与默契。阳光倾泻而下，笼罩着男人、女人、孩子和满园的花花草草，为他们镀上金色的光芒，圣洁而美好。

　　在一片阳光中，女人接过剪刀开始修剪花草，弯腰俯身的姿势散发着如阳光般灿烂的幸福气息。

　　我再也不忍也不愿离开，就那么静静地看着，仿佛自己也与他们融为一体，关闭已久的心门被重新打开，阳光再次进驻，洒满心房，驱走了满目的黑暗。

　　透过这泛着暖意与爱意的阳光，我的双眼渐渐模糊，眼前仿佛出现了那久违的温馨：一桌丰盛的饭菜，几根彩色的蜡烛，三张幸福的脸庞，全部都融化在生日快乐歌里。我闭上眼睛，双手合十，默默地许下我的愿望，只愿这抹阳光伴我一生……

期待的作文 篇6

　　20xx，一个看似普通的数字，却包含着中国人的热血沸腾，心潮澎湃！也许你会问为什么，或许你很快就会想起这个答案——青奥会！

　　那时，五洲四海的人们齐聚南京，所有人的目光将聚集在南京，南京将以主人的身份，展现她的美丽，我 期 待 的 青 奥 会作文800字。作为一名六合人，我更加自豪！因为20xx年的水上运动将在我美丽的家乡-----六合区召开。

　　申请青奥的成功，对于南京每一个市民来说，无疑有一种冲动，有一种幸福，有一种自豪。而对于南京来说，这代表着中国是一个泱泱大国，代表了中国有能力举行这次世界瞩目的青奥会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心的精神。

　　我迫切的希望20xx年早点到来，因为那时南京就会举行隆重的盛会，到那时整个南京城就变得热闹非凡。南京能够举行全球瞩目的青奥会是我们中国人的骄傲，这证明了我们国家的强大。南京有着悠久的历史文化，是我国“六朝古都”。南京人还有着无限的热情，欢迎着全世界人们的.到来，青奥会是一次世界性的体育盛会，一次传遍友谊的盛会。我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京，更了解我美丽富饶的家乡------六合！面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。作为一名少先队员，我们现在应该好好学习，上课认真听讲，积极参加各种有意义的活动，锻炼好身体，为社会贡献自己的力量。

　　让每一位来参加青奥会的外国友人看到我们南京人热情礼貌的一面，让世界都知道我们多么热爱自己的祖国和家乡！从现在开始，我们每一位同学都要努力学习，从小事做起，做一个对社会有用的人，为家乡和我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量！从这一刻开始，我们一起期待青奥的到来吧！

期待的作文 篇7

　　百花期待着万物复苏的春天，鸟儿期待着自由翱翔的蓝天，鱼儿期待着碧波粼粼的海洋，树期待着扎根沃土，沐浴阳光，而我期待着人们看见自然心中的那么纯洁绿色。

　　我看见，大雨磅礴，泥沙滚滚而下。我听见人们的点点叹息。我还听见人们昨夜里的砍伐声。

　　人们迅速发展工业是为了有一个更加美好的家园，殊不知那建造家园的资本正在一点一点地崩坏。

　　没错，地球我们的家园，我们建设美好家庭的基础，可若你无视它，使它死气沉沉，那你又拿什么资本去建设你心中那期待的小家园呢？地球都已经崩毁了。

　　在我们每个人所拥有的财富中，最美丽的最珍贵的不莫过于我们的生命了。

　　但是动物也同样是生命呀！他们也是有感情的，会知恩图报。但我们这些自认为“高等”的人类又为什么一定要伤害他们呢？一条鲜活的生命在眼前坠落，这并不是一曲优美旋律。他是充满了那么多的悲愤！难道这些悲伤的旋律的动听吗？

　　那么我就要向“你们”这些的悲催的`生命说声：“对不起，我不懂，我了解不了！什么闺之八论，本末倒置。”我懂不了，我还小，若说我算不上。但对于儿童来说呢？幻想的世界是那么的美好、和谐。又何必过早的说破呢？

　　每个人都是由小而大的，小时候的幻想世界破灭了。又何必传播那阴暗，若不说，人总要往前看，坎后道道坷，不皆都一一度过，见到彩虹了吗？

　　网上那些触笔争锋的血案不正是换人的醒悟吗？

　　贪恶丑美，心之度量。幻想世界终会破，而真实是不会破的。

　　面对社会，你就去看吧，去感受吧，社会不是那么冷漠的，只是自以为人如顽石，人非草木罢了。

期待的作文 篇8

　　他是一个中学生，是一个优秀的中学生。就连他也认为自己是个优秀的中学生。

　　他已经考了好多次全班第一了，几乎所有的老师都喜欢他，甚至他也挺喜欢自己的。他最擅长的科目是物理，如果他物理没把第二名甩开十多分，那便是失误。他一直以为物理老师很偏爱他，于是，他在物理老师面前尽情表现，他认为这种表现可以让老师更偏爱他。

　　这天，刚考完试，他在走廊里，感觉考试答得不错，如果不出意外，自己将会有多一份向老师、同学炫耀的本钱。这时，他碰到了物理老师。老师说：“考得怎样？”“题挺简单，感觉考得不错！”“那我等着你的.好消息。”老师向他一笑，便走了。

　　考试成绩下来了，他本对今天有着无尽的憧憬，可拿到成绩单，又突然希望今天快点过去。因为自己实在没考好，在班名次中跌了好多，但最让他痛心的还是物理，那些叉号像是刀割在身上的血痕，他脆弱而无奈地哭了……

　　各个老师都在乎跟他找原因，为什么这次没考好？这使他悲伤的心缓和了一些，因为从老师的谈话中发现自己还是很有实力的，只不过一次没有考好罢了。但是，物理老师没有单独找过他，他心慌。

　　上物理课，他期待着物理老师来责备自己，这样自己的心情会好一些。但是，时间慢慢过去，老师却好像没有责备他的意思，甚至没有看他一眼。他的心凉了。突然老师说：“同学们，请把卷拿出来，你们的卷刚判完就发给你们了，我还没有看过。现在，我大致看一遍。”他想，机会来了，老师看了他的卷后，肯定会责备他的，他幸福的憧憬着。

　　可是，老师看了他的卷一眼便走了，没有任何表情，这样的冷漠跟考试完那天判若两人。而同桌，平常学习不好的他，这次考得非常好。老师似乎是用赞许的眼光对他说：“考得不错！”老师的目光很刺眼。同桌的傲慢让人作呕……这节课他上的很艰难，特别是平常屡次被提问的他，消声匿迹，而平常为盲区的同桌却一次又一次地被垂青，每次同桌被老师叫起来时，他的心情都会变得更坏……更坏……

　　“老师不重视我，但我重视我。”他想。于是，他认真地学物理。

　　又一次考试结束了，他的物理又登上了榜首，老师又开始偏爱他了，但他却不能再喜欢物理老师了。(

期待的作文 篇9

　　春节是我国传统的节日，代表了阖家团圆的美好愿望，对于春节而言，孩子们总是期待的。因为不仅有美味的食物，还有长辈给的压岁钱。更有多姿多彩的活动。

　　我盼望的新年是多姿多彩的。新年，对每个孩子来说都是一个充满了魔力的梦。儿童强不睡，相守夜欢哗。新年在每一个孩子的梦中都是最美丽的，但随着年龄的增长，我盼望的新年却渐渐模糊起来。

　　的确，随着年龄的增长，我在过年的时候会感觉很孤独，不知不觉变成了“低头族”中的一员，只有沉浸在手机里才能感觉到世界的温度。年，对我来说是越来越远了。小时候只知道玩而不知道思考未来，老人说这叫“成长”，我自己觉得这叫堕落，把自己从一个高峰跌到谷底的堕落。

　　与其说年是中国传统的节日，不如说是比比一年到头的成绩：挣钱多的在挣钱少的面前炫耀，学历高的在学历低的面前炫耀，领奖状的在没领奖状的'面前炫耀……突然就再也没有了过年的欲望。年离我们越来越远，手机屏幕却离我们越来越近。小时候我们过年放鞭炮，逛庙会。我还清楚地记得庙会上的舞狮子那叫一个真功夫，来来回回拜年是最开心的时候，拜了年人家会给你糖、花生还有瓜子，这时候孩子可以使劲往口袋里装，身旁的父母露出最幸福的笑颜。一尊岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居。和父母一起守着年夜，吃着母亲准备的美食，看着漫天的烟火，一个孩子的心就醉了，这是我盼望的新年！

期待的作文 篇10

　　“啪啪”豆大的泪珠滴落在那“血淋淋”的试卷上，期待的眼神依然没变_作文。不，我不能气馁，不能失去信心，因为失败只代表过去，更因为您一直期待着，所以我必须“卷土重来”。

　　还记得考试前的最后一节复习课，你让我们抓紧复习，我漫不经心的翻着课本，有意无意的哼两句，看看这儿，望望那儿。猛然，我的脸上一阵燥热，因为你仍用那期待的眼神，注视着我。这一下子勾起了我的回忆：每每上课时，你提出一个问题，但没有一个人举手时，你微笑着，用那期待的目光扫过每一个同学，初中三年级作文《期待的眼神依然没变_作文》。当洒落在我身上时，我当时多么想举起那双沉重的手，可我没有勇气。但您依然微笑着看着我，好像在说“没关系，试试看”终于，一只重似千金的手在您的鼓励下举了起来。顿时，您那双明亮的眼睛放出了光彩。当您生病时，您仍然抱着重病的身体来上课，但您的眼睛出卖了您，微笑的眼神掩盖不了身体的虚弱。您下楼梯时，一步一步，走的.那么艰难，我想您当时一定希望有一个人来帮您一把吧。而我，就在您身后，您知道吗？我的心当时揪成了一团。但最终还是没有勇气‥‥‥如今，您那期待的眼神依然还在，不增不减，想到这儿我决定开始认真复习，不辜负您那期待的眼神。可是时间不等人，开考铃声即将响起，而我‥‥‥

　　果然，鲜艳的x重重地打在试卷上，同时也重重的打在我的心里，而你的眼神里含着一丝惊讶，一丝责备，但那期待的眼神依然没变，给我以鼓励。如今，它也将是我前进的的动力。

　　啊，我最尊敬的老师，您那期待的眼神，我永远无法忘怀。