期待的作文

时间：2024-01-13 12:32:41 期待我要投稿

期待的作文5篇[通用]

　　无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的期待的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

期待的作文5篇[通用]

期待的作文篇1

　　20xx，一个看似普通的数字，却包含着中国人的热血沸腾，心潮澎湃！也许你会问为什么，或许你很快就会想起这个答案——青奥会！

　　那时，五洲四海的人们齐聚南京，所有人的目光将聚集在南京，南京将以主人的身份，展现她的美丽，我期待的青奥会作文800字。作为一名六合人，我更加自豪！因为20xx年的水上运动将在我美丽的家乡-----六合区召开。

　　申请青奥的成功，对于南京每一个市民来说，无疑有一种冲动，有一种幸福，有一种自豪。而对于南京来说，这代表着中国是一个泱泱大国，代表了中国有能力举行这次世界瞩目的青奥会，代表了中国实力发展的一次飞越，更代表了中国人民团结一心的精神。

　　我迫切的希望20xx年早点到来，因为那时南京就会举行隆重的'盛会，到那时整个南京城就变得热闹非凡。南京能够举行全球瞩目的青奥会是我们中国人的骄傲，这证明了我们国家的强大。南京有着悠久的历史文化，是我国“六朝古都”。南京人还有着无限的热情，欢迎着全世界人们的到来，青奥会是一次世界性的体育盛会，一次传遍友谊的盛会。我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起用心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京美丽的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京，更了解我美丽富饶的家乡------六合！面对着千载难逢的机会，作为光荣的南京人，作为南京的一名小学生，我们要赶快行动起来，和青奥共成长，从现在做起，从自身做起，我们要讲文明，懂礼貌，自觉遵守纪律，热爱集体，爱护公物，努力学习，积极的宣传青奥知识，用我们的实际行动来支持青奥，迎接青奥，参与青奥，为这场即将召开的伟大盛会，贡献上自己的一份力量。作为一名少先队员，我们现在应该好好学习，上课认真听讲，积极参加各种有意义的活动，锻炼好身体，为社会贡献自己的力量。

　　让每一位来参加青奥会的外国友人看到我们南京人热情礼貌的一面，让世界都知道我们多么热爱自己的祖国和家乡！从现在开始，我们每一位同学都要努力学习，从小事做起，做一个对社会有用的人，为家乡和我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量！从这一刻开始，我们一起期待青奥的到来吧！

期待的作文篇2

　　期待的日子这一天是个再普通不过的周末了。可是对于我却是个期待已久的日子。今天是中国科学院“小院士”成果答辩的日子，我将和我的队友们共同努力完成我们人生中第一个课题研究的答辩，为我们辛苦的3个月交上满意的答卷。

　　早上的昆山小镇-----花桥镇，艳阳高照，28度的气温让我们脱下棉服。换上为这次答辩而准备的“学院派”的开衫毛衣，戴上鲜艳的红领巾和身份象征的代表胸牌，我们俨然就像胸有成竹的战士。随着集合令响起，我们4人排在了第10组的队伍中，妈妈们不放心地追着给我们整理衣服。我们挥了挥手，自信地走进了答辩会场，把妈妈们的期望也带进了会场。

　　我们是第6个上场，在等候区，两个女生有点紧张了，我拍了拍吴青潼的背说：“别紧张，我们重在参与。”然后展开了一个微笑。我和小陈同学开着小玩笑，努力调节大家的情绪，其实我也是紧张的。轮到我们上场了，按照事先安排好的顺序，我们站在了教授、专家、评委们的面前。我们分别进行了自我介绍。看到专家们和蔼的面容，我一下子不紧张了。

　　我打开了ppt，接着吴青潼清脆的开场白开始了。我配合队友的问题播放ppt，也流利地发表自己的感想。我们口齿清楚、抑扬顿挫，短短的10分钟，我们4人用眼神、手势相互配合，大家非常默契地完成了自己研究成果的陈述。童教授对我们的.研究大加赞赏，一个劲说我们研究的课题很好，有效地反映了孩子们上网存在的问题。对我们的表述也满意，他有点遗憾地说：“你们要是把调查问卷带来给我们看看就更好了！”我机灵一动调皮地说：“300份问卷太重了，我们提不动啊！”童教授听了笑了亲切地说：“下次记着带一份就好了。”一场严肃的答辩在我们和专家的一问一答中立刻轻松起来。

　　12点钟所有的答辩结束了，我们欢快地跑向等候已久的妈妈们，我们七嘴八舌地汇报着战果。我兴奋地说：“童教授说我们表现非常棒，他一直在表扬我们。”“教授怎么说的？”妈妈们迫不及待地问。我模仿童教授的口气说道：“你们研究的课题很实用，是大家关注的一个问题，你们今天的表现也很棒，拿奖是没有问题的啦。”“真的吗？教授当场就告诉你们可以拿奖了？”妈妈们的眼睛里尽是兴奋地光芒。“最后一句话是我加上去的。”我笑着一溜烟地跑开了。留下妈妈在那跺脚。

　　我期待的日子就这样走过来了。希望在我们成长的道路上这样的期待再多点。

期待的作文篇3

　　上小学时哥哥送我一本书，书名是《阅读文选》。当时我对其中的《老黄牛》这篇文章情有独钟。

　　文章的内容是这样的：一位老师布置了一篇作文，让同学们写一写自己对老黄牛的看法。云云趴在桌子上开始写：“老黄牛很脏，不讲卫生，我要帮它洗澡，让它变干净……”云云的妈妈走过来说：“走题了，走题了！这个题目是赞扬老黄牛的，你应该把它比喻成老师或者是劳动模范才行！”云云的爸爸走过来笑着说：“这个题目抓住老黄牛吃苦耐劳、忠诚老实的精神来写就对了！”云云用不解的眼光问：“必须这样写吗？”爸爸妈妈异口同声地说：“对！”云云听后只好擦去原先写的内容，转而开始赞扬老黄牛了。

　　第二天，老师表扬了云云，并要将这篇文章登到校刊上。

　　当时，对于年少的我来说，只是出于对文章的好奇，由于第一次读这类文章，而且这篇文章是这本书上篇幅最短的，所以便经常拿来读。

　　不知不觉中，那个年少无知的我踏进了中学的大门，我依旧经常拿出那本书来读读这篇文章。当时的感觉只是从心里默念：将来我要做一个像老黄牛一样的.人，吃苦耐劳，脚踏实地！

　　近期又发下了校刊，在阅读的时候，一篇名叫《谁偷走了孩子的思考力》的文章引起了我的兴趣。刚刚读完时，我便感触很深，使我猛然间想起了我经常阅读的那篇文章《老黄牛》。我这才恍然大悟：那篇文章并不是赞扬老黄牛的，而是阐明老师、父母限制了孩子的思维空间！

　　人们一贯的思维就是一提到“老黄牛”就想起吃苦耐劳的精神，从而联想到劳动模范，然后又会抒发自己的志向：长大后要做像老黄牛一样的人。然后老师就会夸奖学生有志向……正是这一连串的过程，反面剥夺了孩子的见解，将孩子别出心裁的结论扼杀于萌芽之中。

　　人们都知道，中国最不缺的是人口，而最缺的是人才，却不知道人才就是由普通的人口锻炼出来的，而锻炼就是从学会思考开始的。

　　在《老黄牛》那篇文章中，从父母“异口同声”地说“对”到老师的极力表扬，这一连串的习惯思维定势正窒息着青少年创新思维的火花，扼杀着青少年的创造能力。

　　随着素质教育的深入，我怀着一颗真诚的心期待着——当提到“老黄牛”的时候，不会只听到“吃苦耐劳”四个字。

期待的作文篇4

　　时间过得真快，转眼间，一个学期过去了，踏着和煦的春风，新学期来到我们的身边。新的学期，当然要有新的期望，有了新的期待，学习才有动力，自己也才会奋斗。

　　在新的学期里，我的新期待就是要认真的对待每一件事。认真，仔细的规划每一分钟。认真对待时间，不要让每一秒从我身边溜走。认真，全身心的投入学习中。通过一个学期的适应，我们应该在第二个学期里更加认真学习。认真的听课，积极的发言，不放过老师说过的每一句话。上学期期末考试，当成绩出来的时候，我多么希望时间可以倒流。可是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，孔子也说过：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。回首想一想，时间都去哪儿了？所以，新学期我要认真对待每一堂课，不再让时光悄悄溜走。

　　在新的学期里，我的期望还有就是更加细心。在上学期中，我最大的弱点就是粗心了。每次考试，都是因为粗心扣的分，每一次我都后悔莫及，上次期末考试就是因为粗心，不该错的都错了。所以在新学期里，我要认真更加对待学习和考试，审清每一道题，并且考后认真检查，以免再出现粗心，犯一些低级的错误，留下不该有的遗憾！

　　在新的学期里，我还希望自己要讲文明懂礼貌。讲文明，懂礼貌，是我们中华民族的`传统美德。我们小时候就已经知道了这个道理，可是真的能做到的又有几人呢？所以，新的学期，我愿意和大家一起做到：不随地吐痰，不随地乱丢垃圾，不打架，不说脏话，还要讲卫生，在学校尊重老师，见到老师主动到招呼。与同学互相帮忙，互相学习，团结互助。在家里要孝敬父母，听父母的话，多替他们着想。出门要和父母说一声，不要让他们担心。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，当我们真正从细节上要求自己的时候，会变得多美丽啊！

　　一年之计在于春，新的学期，刚起头，有的是功夫，有的是希望，让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧！

期待的作文篇5

　　“六·一”儿童节都是我们的向往之时，最后一个“六·一”也不例外。

　　巨大的蛋糕摆上了教室正中的桌子，我们团聚在周围，看着这晶莹的飘着奶香的蛋糕，到了初中，就不过六一儿童节了，这就意味着我们的童年结束，我们一起唱着歌，一起送别我们的童年，一起祝贺我们的长大，我们不再是儿童而是一个个活脱脱的少年了，说起童年的往事还真是有不少。

　　接着，到了拍照的环节了，我们到教室外面准备，以缤纷多彩的教室为背景，“三、二、一，茄子！”我们齐声喊道，又紧随着“咔嚓”一声轻响，一张照片，一个时间，一个童年，五十六个缤纷的美好童年，留在了这张照片里，留住了我们的笑容，留住我们的时间，也留住了我们的心，与我们的童年，看，他的笑，看她的动作，这已经留作了美好的回忆与瞬间。

　　最后一个活动，也最具特色的一个，放飞气球与风筝，我们鱼贯来到了操场上，拎着各色各样的气球、风筝，在上面写上自己的期望与祝福，而后到操场上去放飞，来到操场上，朱老师喊“三、二、一，放”，六十五双手同时放开了六十五个轻气球，气球在空中腾起飞翔，并且个个紧挨在一起，这代表了我们永远心连心，团结在一起，这象征着童年，象征着以后远大梦想气球，送上了天空飞向了一个梦想的国度，这伟大的童年印在了上面，童年时的一点一滴像小溪似的'流淌着。

　　接着，一只只风筝腾空而起，蜈蚣风筝，蝙蝠风筝，还有各式各样的自制风筝，像一个个传送梦运的载体，带领着我们的梦想与理想飞上蓝天，我们的动作，我们的脚步，又给这个缤纷的童年添上了一份十足的光彩。一个印象最深的最后一个“六·一”儿童节也深深地印在了脑中了。

　　想起即将到来的最后一个“六·一”，我期望着，盼望着最后的“六·一”……

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