勤奋的作文汇总八篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的勤奋的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
勤奋的作文 篇1
人们常说：“记忆是一所大门，当你打开它时，有的事会使你开怀大笑，有的事会使你非常后悔，更有的事会使你又苦又乐。”我也有一件又苦又乐的事——跳舞。
事情还得从几个星期前说起。一天，我正在上我最喜欢的体育课，突然，苦悄悄地来了……
老师对我们说：“同学们，今天我们要学习校园集体舞的其中之一——小白船，学好了将来我们要参加比赛。现在大家先跟我跳一遍小白船的前几个动作。”老师教得非常认真，同学们学得也非常仔细。这时，老师突然叫我去和他跳一遍。天呀！我还不会跳，结果出丑了，逗得同学们哈哈大笑。我羞得无地自容，恨不得地上有个缝，好让我钻进去。
比赛这一天，乐姑娘也跟着来了。我们每一个人的心都怦怦直跳，好像要从喉咙眼里蹦出来了。上场了，我们从容地跳完舞蹈，台下响起了雷鸣般的掌声，让我心里乐呵呵的。好了，不说了。对了，你们有没有这样的事例？有的话赶快告诉我吧！我都迫不及待啦！
勤奋的作文 篇2
纵观天下无数的成功事例，你会惊奇地发现：成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。
有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。我们今天的学习环境是无人能比的，因此我们更应该珍惜今天，努力学习。
一个人是否成才，决定于每个人的内在因素――即他能否勤奋读书。只有勤奋读书才能成才。
人的经历是有限的，我们的经验、感受也都是有限的。而读书，则能让我们心游万仞、思接千载而超越这种局限。
读《水浒传》，我看到了农民的力量，也找到了其失败的原因；
读《西游记》，我看到了鬼怪的可怕，也感受到了正义的伟大；
读《红楼梦》，我看到了林黛玉与贾宝玉的真情，也懂得了封建家族灭亡的道理。这难道不是读书而懂得的吗？
红楼是女娲补天的石头缘；
断桥是千载一逢的人蛇缘；
聊斋是人妖相恋的狐人缘；
梁祝是比翼双飞的蝴蝶缘；
难道我们就不能成为一个清华园吗？
既然我们能够长成一棵参天大树，何必非要做一根野草；
既然我们能够奏出汪洋大海的雄浑磅礴，为什么要学纤瘦小溪的喑哑。
逝者如斯夫！逝者如斯夫！几千年前有人站在河边大声的说。可那个人并不是我们。我们要珍惜以及珍重现在所拥有的。
花落下，是因为花开过，更是因为它曾努力过，那我们呢？我并不知道，我所知道的就是：人*勤奋=ｘ
勤奋的作文 篇3
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句至理名言，形象地说明了学习需要勤奋。
勤奋就是要为你的目标去努力，去拼搏。只有勤奋才能有机会让梦想变为现实。虽然勤奋不一定会百分之百成功，但是失败乃成功之母，也许经历千百次失败后就会成功呢？
孔子博览群书，潜心研究。连穿竹简的熟牛皮绳都被他翻到过多次。正是“韦编三绝”这样的勤奋学习，才使孔子成为中国古代最伟大的思想家和教育家。董仲书专心致志，埋头苦学，三年内目不窥园，最后也成为了伟大的思想家和政治家。
现在大多数的青少年还没有明白学习的真正意义，也没有正确理解其中的道理，每天浑浑噩噩，如同行尸走肉。而其他一些人恰恰相反，他们明白要在这青少年的大好时光里勤奋学习，为以后的幸福生活奠定坚实的基础。古人云只要功夫深，铁杵磨成针。有些人认为自己没有那么高的天赋，不是学习的那块儿料。但是他们错了，天才需要99%的汗水和1%的灵感，也就是说一个人的成功关键在于他后天的努力。
每个人的能力都不是与生俱来的，就算有天生的资质，不学习也终会变成一个普通人。有一个叫方仲永的孩子，在五岁时显露出天才般的智慧，会做出许多诗，但却被他的爸爸当做摇钱树，领她到处逛到处收钱，但就是不让他学习。最后方仲永终于不会作诗了，他才能耗尽，成为一个普通人。方仲永由神童沦为普通人，主要是他不勤奋的原因，真是可惜呀！
无数事实证明了这个“放之四海而皆准”的道理——学习需勤奋。
勤奋的作文 篇4
爱迪生是一位杰出的天才发明家，他的种种发明为全人类做出了很大的贡献。
小时侯的爱迪生对“为什么”特别喜欢，含有打破沙锅问到底的精神，还特别喜欢亲自实验。有一次，爱迪生看见了老母鸡孵蛋，他非常高兴，也学起母鸡来，结果可想而知他压岁碎了一窝蛋。可还有更惨的呢！有一回爱迪生问起火药是怎么做的，他的妈妈告诉他的妈妈告诉他后，他把粮仓给烧光了。
爱迪生上学不到三个月就被老师赶走了，为什么？就是因为他的那么多问题。无奈，爱迪生之母南西只能带他回家，给他买了本《自然科学实验》，从此，爱迪生对科学实验产生了浓厚的兴趣。12岁，爱迪生在火车上当小报童，可因为把实验器材带上车，产生了火灾，“啪”地吃了一巴掌后被炒鱿鱼了。
爱迪生在一次被炒鱿鱼是因为把发明用在不正当的地方，当时他在铁路局当报务员，规定每晚9点后每一小时发一次信息，于是爱迪生便自制了一台自动发报机，可在一次查勤是被发现，虽然主任很欣赏他，但爱迪生还是被炒鱿鱼了。
到了21岁，爱迪生小有成就，发明了许多物品，让我们一同去看看吧：瞧，这就是复印机，爱迪生把刻有字的滚轮沾墨在纸上一滚，就好了，着一发明，对很多厂家有许多帮助，受到了世人的。我们知道电话是贝尔发明的，可若不是爱迪生的碳粉送话机，提高了音量和灵敏度，那不清晰的电话又有什么用呢？快看，这就是爱迪生最伟大的发明──电灯！！爱迪生不眠不休做了1600多次耐热试验和600多次植物纤维试验终于把灯心制了出来，这一举动使全美国轰动。
爱迪生那永无止境的发明给予了我们许多帮助，若没有复印机，我们到现在还只能用手抄；若没有电话，我们传递信息便十分麻烦；若没有电灯，到现在我们还只能用油灯……
1931年，伟大的爱迪生永远地去了，虽然他离开了人世，但他与他的20xx多项发明却永远的留在我们心中！
勤奋的作文 篇5
永远不说太迟了。”勤奋的人可以在生命的最后一刻不忘改变自己，学习新知识。终身的教师莫里，他在生命的最后时光，教会他的学生米奇死亡。他随时备课，每个星期二上课。直到生命的最后一刻。“当你躺在床上的时候，你是个死人。”很多人都爱睡懒觉的人，但是想起莫里的话，你就不敢睡了，因为没有某个角落可以置身世外逃开现在的内容睁开双眼，就能看见世界都是勤奋的，用勤奋的行动过完新的一天吧。
绝处逢生，勤奋为伴。崔显仁在93年被柴油炸伤。用一双畸形的手，苦练10年的粉笔字，上街卖艺。一张黑色的地板革上，几根五颜六色的粉笔，一名全身被烧伤的男子在街边乞讨卖艺，他用残疾的双手，写出了架构优美、隽秀大方的粉笔字。终于被方正录用。
勤奋使人自由。我不想说一些勤奋学习，勤奋工作的事情。勤奋与自由的联系是很紧密的。二战后，德国分裂为东德和西德，一道柏林墙隔绝了人们的来往。一个5岁的小男孩，为了去他向往的西柏林，不惜花6个月去挖地道。没有任何的地面测量，地道深达12米，并且正好挖到了接应者的厕所里。他用六个月的勤奋，换取自由与快乐，值得。
做到勤奋可以很简单。仰望天空，与脚踏实地。这是我最熟悉的一句话。假期，在家写作业，时间长了会烦。但是想想生物书上写着那么多科学家都是用好几年的时间才研究出来成果，他们都不烦，我也就不敢烦了。然后，又开始写作业。虽然，我不是科学家，但是作业总要写完。别人都说“仰望星空”简单，“脚踏实地”难。其实，脚踏实地也很简单，像林海音笔下的《童年？冬阳？骆驼队》里的骆驼一口一口地吃草那样，一字一句，填满空白的卷子。一脚又一脚，走完不知道会有多长的人生路就好。
勤奋可以陪伴每一个人的一生，只要我们做到“在最无助的时候，从未想过放弃，用勤奋绘制最神奇的风景。”
勤奋的作文 篇6
有一个人，他有一双充满智慧的.眼睛，像精灵一样尖的耳朵，能说能唱的嘴巴，修长又有力的腿。他很好学，爱看书，他就是我——谢弘昊。
书籍是人类进步的阶梯。在我的生活中不能缺少书。我酤爱看书，躺着看，站着看，边走边看，我都可以。自然而然地我就结上了一个朋友——眼镜。每当我捧起书，我就像钻进了浩如烟海的书籍里，如鱼儿跳进了大海，忘记了时间的流逝。每次到了商场，我就会跟妈妈说：“妈妈，你去购物，我去看书。”我在书店里贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯过了嫩绿的草原一样，不停地汲取更多的知识，去扩充自己的知识视野。
我记得今年参加“谷粒谷力”杯全国英语口语大赛时，我为了准备参加复赛，用了一个多月的时间去背单词、背演讲稿，搜索大量的资料，在学校里我请我的英语老师，但在比赛前一周，我的英语老师去外地听课了，周末回来我请教妈妈的老师——何晓霞老师，我向何老师请教了一些有关奥运会的知识、有关运动的知识、有关比赛的注意事项……经过我不懈地努力，终于，我在比赛中获得了全国二等奖。
我就是一个勤奋好学的。因为我坚信：一分耕耘，一分收获。
勤奋的作文 篇7
我们是春天的幼苗，老师们天天都教我们做个堂堂正正人，我也一直朝着这个目标在努力。
“争当勤奋学习，追求上进的好少年。”则是我看了张海迪奶奶的事迹后给自己定近期目标。
张海迪奶奶是一名作家，她5岁时就患有脊髓病，从此，只能坐在轮椅上了。但她却自学英语，翻译了不少英文作品，很多人都不相信，问她是怎样做到的，她回答说：“每天坚持背10个。”她就是这样永不放弃。她的行为让我明白了——坚持就是力量。
新学期快到了，我打算上课积极地动脑筋，专心听讲，继续保持看课外书的好习惯，努力成为勤奋好学的好少年。我还打算每天坚持锻炼一小时，把自已的身体锻炼得棒棒的。坚持光靠嘴巴说说是不够的，关键是行动。我会用我的实际行动证明一切。
假如，人生是一座花园，那么坚持就是捍卫花园的一棵大树，当“坚持”这棵大树在你心中扎根之时，你就要时刻坚持，永不言弃。
勤奋的作文 篇8
勤奋学习的同学 浙江省宁波市鄞州区德培小学404高楠 我是一个成绩好的不得了的学生,体育运动是我的强项,篮球、足球、排球、羽毛球、跳远、跳高——各种运动都内行。有一天，体育老师——周老师叫我们班的同学到操场集合，老师看了一下说：“咦？怎么不见丁丁人啊！”我说：“让我去看一下吧。”周老师同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看见丁丁正认认真真地做作业，他腰板挺得笔直，紧锁着眉毛，眼睛注视着作业，显出一副认真的表情。
我高兴地说：“丁丁，出来玩吗？周老师同意我们自由活动啊！”丁丁严肃地说：“我的作业还没完呢！等我做完作业再说吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着说：“难道你忘了我们学过的<<今日诗>>了吗？”我不好意思地说：“但你也总不能老在教室里写作业吧。”他淡淡地说了一句：“那我马上就来。”可是，一直到了体育课快下课的时候，还是不见丁丁下来。
我一边玩，一边沉思。突然，我一调转屁股就往回跑，跑到老师面前对老师说：“我想到教室里去做作业，可以吗？”老师说：“可以啊。”我立刻跑到教室里开始写作业。我对丁丁说：“谢谢你丁丁，你让我明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴和一个今天抵得上两个明天的道理：”丁丁高兴地笑了。
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