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读《说勤奋》有感小学生作文
习《说勤奋》这篇课文后我深有感触。课文通过我国著名史学家司马光和生物学家童第周的故事告诉我们，通往理想境界的桥梁是勤奋，即使基础差也不例外。今天小编就来分享读《说勤奋》有感作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
读《说勤奋》有感作文(一)
今天，王老师带我们一起学习了《说勤奋》这篇课文。学了这篇课文，我深有感触，下面让我为大家说说吧!
《说勤奋》这篇课文主要向我们介绍了司马光和童第周两位名人的故事。学完这篇课文，我的第一感想就是：司马光和童第周是两个很了不起的人。因为司马光竟然能在别人玩的时候静心读书，而且，他还用了整整19 年的时间编著了一套巨著——《资治通鉴》。这两个人中我更加佩服的还是童第周，童第周虽然没有司马光那么聪明，但他知道要上进，并且勤奋学习。我一直相信“聪明出于勤奋，天才在于积累”这句话，并把他牢记在心。
从此以后，我们只要向司马光和童第周学习，那么，我们长大也会成为了不起的人!
读《说勤奋》有感作文(二)
我读《说勤奋》这一篇课文，这篇课文用两位著名人物做对比。一位是北宋著名的史学家----司马光，一位是我国著名的生物学家-----童第周。
司马光小时候，每当老师讲完课，哥哥和弟弟只读一会儿书，就出去玩儿，他却在屋子里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。他还作圆木做了一个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开。了19年时间，编成了史学巨著《资治通鉴》。童第周以前并不像司马光那样聪明，17岁才进中学。不过经过他几年的努力，同样北能了很大的成就，他在比利时完成高难度的青蛙卵剥离手术。
读了这篇课文，我明白了一个道理，即使基础比别人差，但只要肯下功夫，就一定会成功的。正如华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只要付出努力，就可以有所成就。
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记：“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
读《说勤奋》有感作文(三)
今天，我们学了一篇文章叫《说勤奋》，课文举了两个例子。童第周17岁才进中学，学习十分差，但他肯下功夫，终于赶了上来,并且长大后完成了高难度的青蛙卵剥离手术。读了这个故事，我受益匪浅。勤奋是多么重要，古今中外，哪个古人、名人不是靠勤奋而有所作为?只要你肯下功夫，即使你反应迟钝，也能取得与聪明人一样的成绩。伟大的物理学家牛顿就是一个很好的例子。小时候他并不聪明，智力迟钝，呆头呆脑，还曾留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿没有自暴自弃，刻苦努力地做科学研究，成为一名有成就的人，正如他自己所说：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做。”我国科学家葛洪家里非常贫穷，白天要干活，晚上要借书抄，彻夜苦读，还不远千里虚心求教，他读书破万卷，成为有所作为的人。现在我们生活在养尊处优的环境中，成才的条件比他们好得多，就更应该脚踏实地、勤勤恳恳的学习，要比他们更出色，不要辜负家长和老师的期望。我应该向牛顿和葛洪学习，要做一个对社会有用的人。
读《说勤奋》有感作文(四)
今天，我们终于又学完了一个单元，本单元给了我很大的启发和感受，尤其是《说勤奋》这一篇课文给我的启发最大。
说勤奋这一课主要介绍了生物学家童第周和史学家司马光两个人物。司马光的故事讲了每当老师讲完课后，哥哥、弟弟读了一会儿书就出去玩了，而司马光却还在教室里一遍又一遍的大声朗读，直到滚瓜烂熟为止。长大后他做了一个“警枕”，只要稍微一动枕头就会滚开，起来后他便继续写作，他用了19年的时间，终于编成了史学巨著《资治通鉴》。这个故事告诉我，如果你天资聪明，但却不努力用功，你的成绩还是会下降的。
另一个故事讲述了童第周17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差，但他自己毫不气馁，急起直追，他还十分注意改进自己的学习方法。经过半年的努力，他终于赶了上来，成绩在班里名列前茅，在班里是数一数二的。这个故事告诉我，就算你成绩比别人差，只要努力，还是可以追上来的。
这两个故事给了我很大的启发，以后我一定要好好学习，努力用功，将学习成绩赶上来。
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