青春的作文

时间:2023-12-31 11:34:30 青春 我要投稿

青春的作文

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的青春的作文3篇,希望对大家有所帮助。

青春的作文

青春的作文 篇1

  也许时间对于我们来说这个感染呢也是中都是太过于漫长的。但是我也曾经记得当时的他们在一起玩耍说笑。我知道那些对于我们来说似乎都有很多的道理,在公交车上被遗落在青春的角落当中,

  可是当有一天自己的解释也终于变成了一种无关紧要的存在的时候,是不是太多的人都不会在发现自己的重要性了?

  那个时候不会再有太多的人去刷了自己的存在感,也没有那么多人去在意所谓的期中考试。

  因为在他们存在的公司里就已经习惯了这样的一种存在,不管是虚拟的还是这是存在的,似乎都已经对自己来说变成了难分难解的一个步骤。

  假如对于我们而言,这些始终都是一个难以去说清楚的概念,这些的区分和杜道理都没有多么的难。

  也许我们在不停的.训练当中,也会形成一种条件反射。就包括在看小说和看电视剧的时候,自己无形当中潜意识下的条件是反应。

  但是这些也未必就不是不好的。

  我们可以看到自己曾经养成的习惯。

  也可以看到,渐行渐远的过去和自己现在的交界。

青春的作文 篇2

  青春是一张弓,那弓弦是信仰。

  ——题记

  嗅一品芳香,在喧闹繁华街头恍恍惚惚,宛若一朵弯腰插在花瓶内的玫瑰,那时的我浸染了多少辛酸与无助,似乎要一直走到尽头……

  正直十六岁的我们,朝气蓬勃的热血、斗志昂扬的心态,像树上刚露出的枝桠嫩叶,显出一片嫩绿。青春多么耀眼的代名词,谁都会去义无反顾的去追逐,带着梦去飞翔。

  那年中考,是老天给我们的一大考验。面对紧张又激烈的中考,每位同学都绷起一根弦,三年马上要结尾了,“幸福”是不是来得太突然了。那时的我们在课堂上我们不敢忽略老师吐出的每一句话,不敢漏掉每一个粉笔字,密密麻麻的笔记记得手都疼,可是我们觉得是对日子是充实的。俞敏洪先生说:“人的一生一定要有一段回想起来热泪盈眶的日子“,或许我们面对并不是滔天汹涌的大浪;面对的'不是暗黑无边的阴霾;面对不是黎明与黑暗的交界,但是我们已经习惯了每天欢声笑语,不忧不虑的学习.但又尝到每天三点一线的苦涩,这枯燥的生活,是我们的享受。

  火红的日轮在云峰环绕间不断跃动,缕缕柔和的光线透过层层云雾投向地平线,天不亮,我们朗朗读书声吵醒了太阳公公,将那漫长的黑夜驱散。惺忪的睡眼,阳光打在身上,周而复始的温暖,懒洋洋的,眯着眼,却不敢睡去,因为我们心中拥有一个坚定的信念……这段青春记忆定格在那个夏天。

  “你所做的一切努力并不会立即给你想要的一切,但可以让你逐渐成为你想成为的那一种人。”这是青春带给我们的机遇。

  青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的幽香含情.青春时代充满着年少轻狂,充满着无限生机,充满着美丽自信.青春的步伐不会因困。青春似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。青春的旋律不会因风雨而阻挠.青春是阳光,是自信的标志;青春是月光,是优雅的代表;青春是星光,是引领时尚的先锋.让我们扬起青春的衣角,起起航的风帆,让我们带着梦想迎着旋律,一直奋斗下去。

青春的作文 篇3

  青春像诗,吟咏出高远的韵味;青春像画,描绘出时光的靓丽;青春像舞,舞动出单纯的俏皮。青春有哭,有笑,有悲,有喜,每个人都希望自己的青春风光靓丽,无忧无虑,殊不知,青春的路怎么会一帆风顺。我认为,青春就像一首跌但起伏的钢琴曲,十指翻飞,奏出无限旋律,一个个的音符,翻转着,跳跃着,就像调皮的精灵,缓缓揭开回忆的面纱。

  记得曾经年少的我们,欢乐无忧,骑着单车穿过一条条的街巷,摇摇晃晃的身影,最终消失在晕黄的路灯后。那一起奔跑过的操场,依旧笑声回荡,但却已经不再挥洒我们的汗水。曾经我们之间说好的永不分离,现在已经各奔东西。过去说好的形影不离,现在只剩自己的影子。曾经把同桌的椅子抽开,笑哈哈的看着他落了个空;曾经捂住朋友的眼睛,然后默不作声,让他猜猜自己是谁;曾经。。。终究是曾经。如今的我们,经历了高考,经历了成人礼,经历了分离,还有挽留不住的时间,见证了我们的成长。长大后的我们,都会拥有自己的生活,会发现满满的身边的人都会离去,会怀念自己的峥嵘青春。

  越长大越孤单,越长大越不安。这句话波动了我心里最深处的'琴弦。我庆幸现在的我还未老去,正是可以挥霍青春的年纪,但心里却如此孤单。听说,每颗星都寂寞,都渴望被触摸。其实何必去患得患失,毕竟我还年轻,我正青春,想做就去做,不留遗憾一步一步的度过我彩色的青春。

  青春不是一段时间,更像是一种心境。青春,一本打开了就合不上的书,一首奏到天荒地老的曲,弹奏出属于我们独有的主旋律。