青春的作文5篇(合集)
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的青春的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春的作文 篇1
它像首诗，字里行间透着青涩与欢乐；它像团火，燃尽了年少的无知与稚嫩；它像朵花，欲向世界展现独舞的风姿，它虽短暂，但却是人生最好的时光。
坐在教室，静静的看着上下翻飞的白衬衫与同样洁白的试卷交织在一起，阳光切割的窗棂下的文字幻想斑驳又温暖，周围的那些年轻的面孔，此刻奋笔疾书的样子仿佛在说要赶快做！赶快做，就是不让时间白白地流去啊。忙碌与悠闲，汗水与笑脸重合，这才是青春。
作为青春的代言人，我们正拥有着青春，拥有着这最好的时光。拥有并不代表着永恒，泰戈尔曾经说过：当错过太阳时，你在哭泣，那么你也会错过月亮，星星。或许你还沉浸在虚拟世界中在网吧，游戏厅里恣意释放，全身心投入那一堆数据中，无意于书本，此时的你大概是快乐的吧，可你曾想过吗？你的.青春正一点一点消磨而你却无所事事。青春是美丽的，可光阴似箭，日月如梭，青春也是短暂的。青春需要珍惜，莫要到了最后才后悔不已，感叹着；少壮不努力，老大徒伤悲，夕阳无限好，只是近黄昏。
可这些又有什么用呢？难道你还想就这么浑浑噩噩下去吗？
不！青春只有一次，美丽的年华我们错不起，在这美好的时光里，我们要无愧于心，要让青春无悔！
朋友啊，你可还记得那些火红色的青春？我们的先烈在他们最美好的年华，为了祖国，以生命为代价而去拼搏，去奋斗，用鲜血点缀了他们独一无二的青春。他们后悔过吗？不，他们因拥有这火红色的青春而骄傲，他们无悔！而我们，只是在幸福时代接过这一代的任务，贡献自己的绵薄之力罢了，又有什么理由可以蹉跎岁月呢？让我们好好的把握住青春，学那傲霜斗雪的寒梅去凌冰盛放，学那直击长空的雄鹰去博击八方的风雨，只有如此才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。
青春的作文 篇2
很久以前便看过这部片子了，那是只是觉着搞笑，如今大不相同的是：我是笑着哭的——当我失去我一个又一个小伙伴之后；当我尝试周遭的一切全由一己之力承担之后；当我顶着巨大的压力想发泄却又不知道从何开始的时候；当我一次又一次活在，沉浸在那些死去的回忆之后。我观摩着，膜拜着，感动着，他们的纯洁无邪的友情，忍不住滚烫的泪水，哭了又笑了……
那是一个发生在印度皇家工程学院的事。这里评判人的唯一标准只有考试成绩。兰彻似乎是一个格格不入的生命体，他不喜死记硬背，敢于质疑校长的教学方式，鼓励法罕去追逐自己的摄影梦想。用智慧打破了学校墨守成规的教育理念。他做回了真正的自己。兰彻是一个很真实的人，积极，乐观，幽默。我看着他们三一起哭，一起笑，看着兰彻骑着摩托车，载着拉杜病危的父亲，闯了无数的红灯，发了疯似的冲进医院；看着他陪伴拉杜度过一日又一日的绝望的日子；看着他鼓励法尔罕追逐摄影梦想；看着他们跑到校长家门口撒尿；看着他们合伙修改查尔图的演讲稿；看着他们抢婚；看着他们的哭，他们的笑；看着他们在残酷的教育体制上的坚强的活着。这或许就是真正的友谊吧！
或许十年之后，或许二十年后，我们彼此失去了联系，或许时光的流逝会冲刷尽曾经的刻骨铭心。但是，不变的是，一旦经过就一定会有痕迹。当回忆青春时，看着老照片上青涩的我们，总会有回忆涌出。
这部影片不仅仅是叙述的是友谊，更多的是对如今教育制度的抨击。难道成绩真的有那么重要吗？难道学生的学习的目的只是为了竞争，成绩，考试，而非知识本身的魅力吗？高等数学有用吗？对于那些并不从事这方面领域的人的用处无非是通过考试。死记硬背的终有一天会遗忘，那么这样的学习又有怎样的意义？可是于中国而言，人这么多，应试教育无非是最公平的，最能符合我国国情的选拔人才的方式。于是无尽的无休止的折磨来了，越来越多的孩子陷入补课的泥潭，年纪小小便成了高度近视，父母倒是舍得出钱，拼了命的挣钱，孩子呀，你的补课费有了，你的自由没了，你在这模式化的生活下变得庸俗，变得冷漠，看着惨淡的人生，从小便是买房的梦想。没人听得到你哭泣的声音，没有人看得到你挣扎的背影，没有人看得到你在寂寞，压迫下的痛苦。他们，一个有一个对你好的.人，用着对了号的牢笼困住了你，锁住了你的梦想，锁住了你对自由的渴望。
青春并非由成绩堆砌而成，也并非有无止境的补课堆砌而成；青春是人生中最美的时光，是爱神洒下的珍珠，是春天中的百花齐放。于人生而言，是最难忘记的浪漫的一笔，而非永远的无休无止的考试，学习，备受精神的压抑而无法寻得解脱。中国式教育并非一无是处，但是它的刻板却引人深思。难道我们真正需要的是‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’的人才？或许不是吧，只是现实以蒙蔽了人们的双眼，他们由盲目到发现考试这条捷径，然后自我安慰的陷入其中。我还有什么话可说呢？
青春并非一场盛宴，而是人生最朴素的赞歌；青春不需要华美堂皇，而只要无怨无悔；青春并非完美无缺，而只要勇敢追求。天下无不散之宴席，就算最终失去，也要留下痕迹。而所谓的高分，成绩，考试，无非是人生路途中的风景，末了，想起，原来一切的一切我都经历过。只要拼尽全力，便不再遗憾！
青春的作文 篇3
青春的我们，若是安好，便是晴天。
——题记
青春的我们，像一只粉色的兔子，那么的可爱，总爱在生气时撅起粉嘟嘟的小嘴，总爱镜头前摆着万年不变的剪刀手。
青春的我们，像一个古灵精怪的精灵，那么的捣蛋，总爱在同桌不注意时抽走她的板凳，总爱在同学喝水时挠她的胳肢窝。
青春的我们，像火辣辣的夏天，那么地狂燥，总能在下课十分钟内把教室弄得乌烟障气，总能让教室各个角落都充满“海豚音”。
青春的我们，像山涧流淌的溪水，那么的'安静，总会在上学途中一言不发地沉浸在自己的世界中，总会在自己的座位上发呆，直到老师的粉笔落到自己的额头上。
青春的我们，像泡沫般一触即破，那么的脆弱。总会为教师的一句批评而暗然神伤，总会为朋友的背叛而独自落泪。
青春的我们，像一个浑身长满刺的刺猬，那么的叛逆。总是因自己内心的小九九而与父母对着干，总是因一个怀爽两个不开心而摔门而去。
青春的我们，像一场轰轰烈烈的暴风雨，那么的洒脱。总是依靠一个书包、一辆自行车行走天下，总是不屑一顾的在阳光下，大雨里疯狂地奔跑。
青春的我们，像湖面娇美的荷花，那么的含蓄，总会因别人的一句毛病而脸经工，总会为一个选择而犹豫不决。
青春的我们，像一只彩色的毛毛虫那么的天真。总爱在空闲时间幻想自己的未来，总爱提前三四个月把假期行程安排得妥妥当当，最后却被一个“计划赶不上变化”打倒。
青春的们，像一个两三岁的小孩，那么的幼稚。总爱在放学后含着一根棒棒糖回家，总爱在教室里讨论着，“神经病”哪个更严重……
青春的我们，像一只迷失方向的蜗牛，那么的无知。总认为父母的关心是理所当然，总把老师的谆谆教导当做耳旁风，左耳进右耳出。
青春的我们，像阳光下洁白的云，那么的真实，总能在众目睽睽下毫不遮掩地大笑，总能在所有同学面前展现自己。
青春的我们，似乎永远睡不够，整天都在为三件事而烦恼，晚上睡太晚，早上不想起，后悔昨晚睡太晚……
青春的我们，请在这个14赚钱的花季，在这个年少活力的时期，在这天真可爱的时候，用力迈开自己的步伐，大步跨向自己辉煌的未来，用双手打造属于自己的江山，筑造属于自己未来温暖的窝！
时光静逸，岁月匆匆。未来，各自安好……
青春的作文 篇4
就像是一个世纪那么漫长，又重新主宰了，我怔怔地睁开眼睛，又是新的一天了么？
我看到窗外肆意泛滥的，竟有那么一种想把它打碎的冲动，脑海里始终浮现着一句话，早晨的阳光永远是可恨的，它不仅逼着我们从温暖的被窝里爬出，也在毁灭着一种叫做的东西，尽管那时我一度执著喜欢的金黄色，尽管我到现在也可以毫不犹豫地这样说。
青春，心中那缕最明媚的忧伤。
无数个日夜我在想，我到底是怎样一个人，有着怎样的性格，追求着怎样的未来，我并没有向自己问出想要的答案，因为就算是不知道这些，日子也还是会毫不留情地像几万匹马都拉不住的架势向前奔去，用着我一直颇为佩服的超光速。
我是怎样一个人。
简单地说就是四肢齐全，五官不残，会吃饭睡觉，会运动一下脑细胞的生物体，复杂了说，那就真得是很复杂了。
我喜欢身边的一切新鲜事物，关于自己的，不关于自己的，我喜欢没有约束地放声大笑，开心的，不开心的，我喜欢白天睁着惺松的睡眼，晚上没命地看小说，感动的不感动的，我喜欢在下雨天装酷不打伞，有心的，无心的，我喜欢在空闲娱乐而不去写，有趣的，无趣的……
我有着怎样的性格。
双重性格，越来越多的人喜欢这样形容自己，但我不知道那究竟是什么样的人，是不是我也属于那其中的一个。
开心的时候，像个小疯子，在人群里一惊一诈大呼小叫，不开心的时候像个呆子，憋半天蹦不出一个字。
白天的时候像只小狮子，耀武扬威地以为自己是老大，我的地盘我做主，晚上的时候像只小兔子，故作深沉地趴在写字台上挥舞着“武器”。
我，出生在夏季，却有着与这个季节不相符的性格。
有时候，我在想，其实我是害怕寂寞的，否则我不会在有人的时候嗷嗷地叫个不停，笑地合不拢嘴，捂着肚子喊痛，否则我不会在一个人的'时候蜷缩在家里狠命地点着鼠标玩着。有时傻呆呆的一坐就是几个小时。
我，追求着怎样的未来。
记得小时侯，总会有人问我，长大之后想做什么。长大，好遥远啊。但一直到现在我也不知道自己想干什么。我打着“目标太高做不到，目标太低被小瞧”的旗号，逃避着一次又一次的问题。每天顶着“把学习当饭吃”的伟大思想，尽量不让自己感觉到“大气压”的强大。
这样的伴我度过了生命中大把的青春时光，后来，我听到一个词——自欺欺人。当我感觉到自己快被压垮的时候，我更加体会到她的含义。原来我还是不能以不变的方式应万变的生活。试题一本本的积累，成绩一次次的下落，让我明白，想要看清前方的风景，已经不再是踮起脚尖就能轻而易举做到的了。
我开始学着周围人的样子，一字不落的做着试题。一句不丢的做着笔记。我的手在一个固定的时间内频率很高的活动着，我的脑细胞在超常规的运转着。我在黑色的铅印纸上飞速地涂鸦着ABCD，我在布满证明过程的数学草稿纸上画着因为所以。
我用一支支笔勾画出生活的每一条线，用一本本书堆砌着未来的每一条路，用一份份努力换取着每一个通行证。
直至，我终于可以笑容满面地仰望苍穹。
我想，我终会在以后的某一天，站在高高的云朵上俯身向下眺望，那些曾经演绎过的，灿烂的，眩目的，辉煌的，属于我自己的……传奇。
青春的作文 篇5
李大钊说：年轻人是生命之王，是生命的青春，是生命的荣耀。这就是青春的美好。古人云：一百金买骏马，一千金买美女，一千金买高级骑士。哪里可以买到青春？这种方式显示了青春的珍贵。
青春之美在于它燃烧的激情和旺盛的生命力；青春的珍贵在于短暂，永不回头。
如果人生如四季，那么青春的激情贯穿其中。
春天，激情奏响万物生命的序曲。春雷隆隆，春雨绵绵，春蕾破土，绿叶吐枝春。因为激情，没有人生会在突如其来的寒潮中选择退出人生的舞台！
夏天，风雨交加，烈日当空，虫鸣蛙鸣。因为激情，没有不享受内心的热情和坚持的生活，也没有因为变化而茁壮成长的生活！
到了秋天，既有秋水灌河，河水汤，又有高山小山丘，水就出来了；有滚滚的稻浪，满满的果实，萧瑟的秋风，苍茫的落叶和秋天。因为激情，生活在繁华中绚烂，在成熟中充实，哪怕是萧条或没落！
冬天，是激情扬起了雪花，是激情奏响了元夜的苍凉之韵。即使沉默，即使压抑，也是另一种展现青春的方式，另一种表达激情的方式。
人生的四季，因为激情而没有抱怨，因为激情而没有退缩和悲伤。只有阅读激情，才能读懂人生的四季。只有阅读激情，才能理解青春的内涵。
看看庭前的花，看看天上的云。青春不需要这样的安静和淡然。采菊东篱下，悠然见南山，青春不需要追随世界。没有被构图的尘埃侵袭的，竹篱心甘情愿，青春不需要这样的超然。长江东滚西逝，浪淘尽英雄，青春不需要这种悲叹。青春需要的只是生活中消极的梦想，可以一步登天下山的远大抱负，青春期对生活和物质是必需的自信，以及有一天我会乘着长风破浪，扬帆直上，跨过深深的大海直接面对现实的英雄激情。
只有激情才能勇敢追求，勇于承担责任；只有激情才能面对困境，不断奋斗；只有激情才能成就理想，才能升华青春。
的确，年轻的皮肤、好看的长相、强健的体魄是青春的重要标志，但并不是青春的全部内涵。塞缪尔说，青春不是时间，而是心境；不是桃面，不是红唇，不是柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，激昂的`情怀；青春是生命的深泉。
青春意味着激情。没有激情，你无法参与社会的竞争，无法承担社会的责任，无法演绎没有激情的艰难人生。
一个只注重个人享受的人，不可能有关爱世界的激情，一个经不起一点打击的人，不可能有承担重大责任的激情。没有远大的理想和承担责任的激情，就不可能坚持信念，融入社会的洪流，展示自己的青春才华，开拓自己的职业世界。
岁月悠悠，衰微只及肌肤；热情如果被抛弃，就会通向灵魂；担心、恐惧和失去信心会扭曲心灵，使精神化为灰烬。让我们记住塞缪尔的话，用激情点燃我们理想的火炬，用激情打造我们美好的青春，用激情成就我们美好的人生。
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