青春作文

时间：2024-04-02 08:45:57 青春我要投稿

青春作文

　　在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的青春作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青春作文

青春作文篇1

　　音乐家说，青春是一首歌，热情似火，朝气蓬勃；生物学家说，青春是一条溪，清澈见底，纯净甘甜；经济学家说，青春是一笔存款，存之愈多，获之愈多。　　　　

　　我说，拥有青春，就是拥有幸福！　　　　

　　是的，拥有青春的确是一件很幸福的事情,但仅仅如此就够了吗？不，青春之花需要用心灵去浇灌。换言之，就是必须要有一颗青春的心！青春的所在，不仅仅是年龄的问题，更重要的是一种心态的问题。那么，又何为心理上的青春呢？我可以这样回答：所谓心理上的青春，就是以一种蓬勃向上的态度去看待事物、藐视一切消极庸俗思想的精神；就是一种善于发现问题、提出问题、解决问题的精神；就是一种敢于质疑、勇于开拓、乐于创新的精神！　　　

　　拥有青春就是拥有美丽。青春美丽的来源在于外表与内在的协调；在于思想和行为的一致；在于身心与时代的同步。或者可以说，美丽不但是淡妆浓抹的外在修饰，更重要的是思想与心灵的崇高。科学巨人——爱因斯坦就是一个很好的证明。他的成就是众所周知的，他对人类的.贡献也是前无古人的，但有谁知道，他更是一个拿外表没有办法的人。“长长的大衣，大大的拖鞋，蓬乱的头发……”这是我看到他相片时的第一印象。但他一生中所创造的奇迹，让我远远改变了对他的看法。他的美丽不是源于靓丽的外表，而是源于内在所散发出的魅力。　　　

　　拥有青春就是拥有活力。青春之活力来自于强健的体魄、年轻的心灵、向上的态度、远大的理想和不断探索的精神。它正如早上八九点钟的太阳，亦如四季里的春天，朝气蓬勃、生机盎然、充满希望！……假如世界失去了活力，那将会是多么的死寂；倘若生活失去了希望，又该会是多么的可怖！正是因为有了活力，世界才如此精彩美丽，社会才不断向前发展；也正是因为有了活力，青春拥有者才勇于挑战、超越自我、追求理想、奋斗终生！　　　　

　　青春属于当代中国、属于当代中国的青少年。如前所述，青春者，美丽与活力的化身也！中华民族上下五千年，这期间虽曾出现过不少“盛世”，也数不尽“风流人物”，然而，毕竟“大江东去浪淘尽”——“俱往矣”！屈指算来，现在可用“青春”一词去形容的，唯有当代中国及当代中国的青少年。解放后，特别是改革开放以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，她不仅站立了起来，而且正慢慢的变得强大起来，她越来越美丽，变越来越充满活力！……

　　纵观“五四”运动以来当代中国的发展史，正如　梁启超　先生《少年中国说》中所言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”　　　　

　　因此，让我们珍惜青春、把握青春、让心灵的汗水去浇灌青春吧！让我们贡献青春、奉献青春、用个人的青春去换取祖国的青春！　　　　

　　我青春，我自豪；我青春，我骄傲！

青春作文篇2

　　时光匆匆，犹如流沙，在指尖悄悄地滑落；犹如轻烟，被微风悄悄地吹散。不知不觉间，我的三下乡已经成为过去，我的林尘之旅已经结束，仿佛昨天才刚开始走进林尘，今天就要离开了。尽管心中有太多的不舍和留恋，但三下乡林尘之行就是成为青春纪念册里的一段回忆，一段历史了。

　　初乍到林尘中心小学，当我们踏进校门的时候，映入眼帘的是一个低矮破旧的教学楼，这座教学楼没有任何的瓷砖修饰，教学楼似乎是年久失修，楼上有一层走廊上最靠右的墙已经缺口了。左边是一个小舞台，这里的舞台谈不上一个正式的舞台，就是由一小块空地和一杆国旗组成。右边是几棵枝繁叶茂的大树，往右直走就到了宿舍楼。这里的操场十分窄小，没有任何的娱乐设施，小学生能够活动的空间本来就十分有限，晒满的谷子却把这最后的一点空间给占了，还有农家人放养的鸡在学校里乱窜。这里的教室没有完整的桌椅，小学生只能坐在一排排的长凳子上，这里的厕所没有门，臭气冲天。相比大城市的小学，这里逊色多了，资源十分匮乏，基础设施不够完善，但这林尘中心小学或许是这农村里最好的小学了。第一次来到女生宿舍楼时，比我想象的还要糟糕。打开那扇破旧的铁门，一股重味儿扑鼻而来，各个角落积满了厚厚的尘土，上下床铺的木板床摇摇欲坠，乱七八糟的东西遍地都是，这里的环境确实很糟糕。当我们踏进小学的第一步时，我们原本激动的心情早已被浇灭了。但我转念一想，换个角度想想，我们来三下乡的目的不是来玩的，像队长说的“我们来三下乡就是来支教来吃苦的”。虽然环境恶劣，但我不在乎，我在乎的是我们对着的那些天真可爱的小孩子，我在乎的是我们所拥有的如火一般的支教热情，我在乎的是我们所怀着的青春热忱。而这一切，是没有经历过的人都无法拥有的。这里的孩子，不懂得体育课的热身运动，不懂得舞蹈、武术、跆拳道、手工等第二课堂的知识，不懂得“苹果”的含义，城市里的小孩所玩过的一切对这里的小孩来说，都是新鲜和好奇的。这里的小孩大都是留守儿童，从小父母就出外面打工，一年能见面的机会十分地少。他们的祖祖辈辈大都是农民，一生都在土地上劳动，只能靠天吃饭。所以，林尘中心小学的孩子们都很懂事听话，渴望知识，他们缺乏的是太多的教育。在去林尘中心小学之前，我们队伍早已准备好图画纸、铅笔、宣传画报等材料，队员反复地练习手语的动作，队员勤奋认真地策划一些有趣的小游戏，就是为了给那些可爱的孩子们一份惊喜。

　　三下乡，我是一名新闻组的成员。曾记得，我们新闻组的全部设备就仅有一间空宿舍，一根灯管，一条网线和自带的几台电脑。十天的时间，我们新闻组的成员们几乎都在电脑前度过，从白天到黑夜，对着电脑，对着新闻稿，有时候我会感到很累，一直习惯了被动接受任务的我感到有心无力，如何找网站投稿的地方、如何摸准网站采用稿件的类型，如何修改队员们的新闻稿……琐碎的许多事情一下子压了过来，我感到任重而道远。坐在电脑前，敲着键盘，作为三下乡的一员，作为新闻组的一员，我知道，自己要以一种主动的姿态去迎接挑战，没有捷径，没有任何的提示，只有靠自己不断地去摸索这条漫长的路。当宿舍里的队员都熟睡时，当其他队员和小孩子们玩得不可开交时，当队员出外走访时，我们仍在电脑前奋战着。电脑屏幕上无数张三下乡的照片，有支教老师讲课的镜头，有队员们和小学生们玩游戏的镜头，有表演后合影的'镜头……一个个令人感动的镜头，唯独鲜有我的身影，你是否猜到了拍下这些镜头的是谁呢？在开班仪式之前，我们连一篇发上网的新闻稿都没有，当时的我十分着急。于是，我认真地寻找原因，并请教了有经验的师兄师姐，当我们的活动稿被多个网站甚至是当地的电视台报道时，我心里悬着的一块大石终于放下来了，当时的心情无比激动。“一分耕耘，一分收获”，我一直坚信着。三下乡后，我们新闻组的任务还没有完成，我们还要进行后续新闻稿的工作，每天写稿、发稿、审稿，工作量依然很大，我知道，自己不再是一个独立的个体，而是作为一个团队的个体，我身肩的是新闻组的重任。今天的我一直在与电脑相伴着，一直在与三下乡的新闻接触着，明天的我依然会与新闻打交道。

　　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。虽然我是一个来自城市里的孩子，但通过三下乡林尘之行，我良多感触的不仅仅是乡民热情、小孩子可爱那种淳朴的民风，还有我们的成长。在这里，我洒下汗水，奉献青春，磨练自己，只因相信着社工“助人自助”的核心精神，坚守着社工“以生命影响生命”的价值观念。于我而言，三下乡是我的人生中一种最难忘和成长的经历。