青岛作文

时间:2022-08-16 11:44:22 青岛 我要投稿

实用的青岛作文汇总9篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的青岛作文9篇,欢迎阅读与收藏。

实用的青岛作文汇总9篇

青岛作文 篇1

  今年暑假我的爸爸妈妈带我去青岛,我非常高兴能坐飞机了,我们才到机场我就兴奋的不得了,飞机启动了,我们到青岛是6:30分,那时的沙滩和海洋都很平静,只是有几个小朋友在玩沙子,我也立即换下衣服去玩沙子,我和那几小朋友一起玩堆沙堡、一起玩洒水、一起玩冲浪,后来人越来越多,时间也一分一秒地过去了,到了中午,爸爸妈妈叫我回去吃午饭,今天的午饭是海鲜,我吃得津津有味,吃得饱饱的,吃完饭我就回宾馆看电视了,过了一会儿,我消化的差不多了,我就去挑战刺激的,我拿冲浪板在冲浪,我爸爸看见我在冲浪,他也拿着冲浪板冲浪,冲完浪了,我就躺在沙滩上睡了一会儿午觉,有个小朋友叫醒我,让我和他一起拾贝壳,贝壳有许多颜色:红的、黄的、绿的、紫的……五彩斑斓的贝壳真让人喜欢,我和他拾了一篮子贝壳,渐渐的太阳下山了,到了七八点钟的时候大人们都来玩沙滩排球,先是一比一然后女生以迅雷不及掩耳的速度成功的拿下了第一局,我们男生队也不赖,女生队拿下了第一局,我们也拿了一局这样就打平了。天越来越黑,人们也陆续的回到了宾馆,我轻松的往床上一躺,今天真是太开心了。

青岛作文 篇2

  今天,妈妈单位组织去青岛旅游。妈妈把我带去。

  我们坐车走了7个小时的路,到日照服务区吃午饭。在服务区吃饭还是第一次,饭菜还都不错。到了青岛后,我们去坐船,在船上我看到了“科学一号”,是专门用来观测海洋的。晚上吃完饭,我们去旅馆。旅馆是四星级的,挺好的,什么都有,还有保险柜。放下行李,我们去逛超市,买了一些青岛啤酒、崂山啤酒。有几个同事高兴得喝起了啤酒。

  第二天,我们去海上第一名山――崂山玩。崂山的风景很美,海拔一千米以上,又在海边,风光独特。玩完崂山,下午我们去石老人海边浴场。那儿有一块石头像老人一样,所以叫石老人。这天,海浪很大,我学的游泳技术根本就游不起来。晚上,买一些海产品和啤酒,因青岛啤酒、崂山啤酒很有名,外面买的都不正宗。

  第三天,我们去五四广场和奥帆基地。奥帆基地的火炬高20.08米,代表20xx.我在那里看见了一种水陆两用汽车。旅游结束回南京的途中我们又经过海边浴场,今天的浪比昨天还大,导游说过几天台风要来了。回程中,我们经过了盱眙,南京人爱吃龙虾,我们美美的吃了一回龙虾大餐。

  这次的行程是沿海游,给我留下美好的回忆,我爱蓝色的大海。

青岛作文 篇3

  暑假的一天,我和爸爸去青岛玩。

  下午我们就见到了蔚蓝的大海。大海那么宽广,一眼望不到边。海面上一朵朵浪花快乐的翻滚着,好像在欢迎我们的到来。我高兴的奔向大海,大声喊:“大海,我来了!”我高兴地跳进了大海,和浪花做游戏,一阵一阵的浪花把我推向岸边,嘻嘻,真有意思。

  可惜我还没玩够,爸爸就叫我走了,我要是生长在大海边该有多好,那我就能玩个够了。

青岛作文 篇4

  青岛一座依山傍水,有着悠久历史文化底蕴的城市。在滚滚的 时间长河中,无时无刻都记录着美丽青岛的沧桑巨变。无论是物质 方式和精神生活,还是生活环境和交通出行,都无时无刻在发生翻 天覆地的变化。

  衣食住行是我们人类必须具备的东西,而这些生活中必须具备 的东西也有变化。住:以前人们住的是草房和土房,这样的房子不 挡雨也不挡风,因为它们很简陋;后来人们又盖起了水泥房,它可 以挡风挡雨;接着人们又建造了楼房,它漂亮,还可以挡风挡雨, 如今又有了别墅,它又安全又漂亮。到街道一望,楼房别墅全映在 你眼里。衣:以前人们穿的都是单调的布料,既不结实又不防雨; 后来,人们又做出有颜色的衣服,但是不结实;接着人们又用皮子 做衣服,既结实又好看,可防雨;现在又用野兽的皮毛做衣服,结 实.防雨还暖和;所以现在很少有人挨冻了.食物:在以前穷人家的 孩子吃得是粗茶淡饭,还有时吃不饱饭,他们很可怜吧;但慢慢地 他们能吃饱了,不过也是那种粗粮;而现在就连我们不怎么富裕的 人都吃上了鱼鸭蛋肉,几乎没有人在为吃不饱饭而忧愁啦。可见现 在与过去的差别。行:以前陆地全是土的,下雨后很黏脚,骑车很 不方便;现在是水泥路,下雨也不黏脚,开车也方便。以前骑的是 自行车;然后是摩托车;现在轿车面包车每家都有。变化大又方便。

  微尘是一个充满爱心的群体,频繁出现在青岛市各种公益活动 中;微尘是一个关爱他人的符号以它命名的募捐箱徽章走进岛城的

  保护环境,保护我们的家园。

  大街小巷;他像星星之火,在照亮别人的同时,也点燃众人爱心, 汇聚成从善如流的力量;他自认渺小,却塑造了伟大,这不是一个 人的名字,这是一座城市的良心;微尘有情. 博爱无疆,以关注儿 童“生命 .健康 .教育”为宗旨;微尘值得我们敬仰。可是以前,别 看大街上人来人往,残疾乞讨的人只有一小部分。不仅有大部分的 人耻辱,就连帮助他们的人都寥寥无几。所以说以前的人太没有爱 心啦,要是拿以前和现在来比,结果简直就是天壤之别!

  大沽河是一条文化色彩浓厚的古河。它绵延上百公里,说它像 小龙都有点小看了它。它河里的水多河鲜却少,但自从村民放水后 他们就方便多了。1.放水后水会多,这样就可以架滴灌,随时灌溉浇 田。2.放水后河鲜就越多越新鲜,这样不仅能吃新鲜口可的河鲜,还 能让他们享受捕鱼的快乐,唤起他们儿时的美好记忆。这些变化让村 民们受到了恩惠。

  青岛变化越多带给人民的幸福就越多,让我们一起用行动来改 变青岛,让青岛的人民更加幸福,让我们的青岛更加美好吧!

青岛作文 篇5

  “四看青岛?哪四看?”我告诉你们吧!就是天上看,海上看,路上看,车上看,这天上看我要强调一下,并不是坐飞机在天上看,而是在信号山上的信号塔上看。下午,我们乘着旅游车向信号山驶去,在车上,我们开始了第一看,车上看,青岛有许多的建筑,大多数是欧式建筑,别的还有25种不同国家的建筑,是日本侵占我国青岛时留下来的。青岛还有5个海水浴场,许多人在那里晒太阳,游泳。你们这时肯定会问,假如鲨鱼来了怎么办?放心,海里有一种防鲨网,能挡住鲨鱼。青岛的海上有一块大石头,像老人蹲在那里,被称为石老人,还有许多公司用石老人来命名,如:石老人观光园,石老人海水浴场,石老人百花厅……

  接下来我们开始天上看,到了信号上,我们往上攀登,信号山不太高,所以我们一会儿就到了山顶,信号山之所以被称为信号山是因为山上有三座信号塔,它可以指挥海上军舰,上了塔顶的大转盘上,转盘开始转动,坐在上面能看到许多优美的的景色,有被云雾缭绕的山峰,有变化莫测的海市蜃楼,有一望无际的大海,还有令人向往的黄金海岸……真是数不胜数,让人目不暇接。

  下了信号山,我们坐着船在大海上行驶,开始了海上看青岛,在一望无际的大海上玩耍,是我的梦想,阵阵海风吹在我的脸上,舒服极了,这时,下起了绵绵细雨,雨打在身上,衣服欲湿未湿,从船上可以看到小青岛,小鱼山,海滩,军舰等最后还有车上看,我就不说了,你们自己去青岛领略吧!再见!

青岛作文 篇6

  6月30日晴

  青岛第三天啰!今天是在青岛的最后一天,早饭后我们坐上大巴就出发了,青岛游记 —DAY 3沿着青岛有名的海滨线,听着地导有趣生动的介绍,我们开往极地海洋世界。· 进入海洋世界,我们优先去看海豚表演。海豚真是太可爱了,它们在水底推着养育员速度超快;它们一齐唱着优美的海豚音;它们忽的飞跃起来将气球顶飞;它们转呼啦圈比一个大哥哥还要快,主持人幽默的说“知道海豚为什么转的好吗?......因为它一件衣服都没穿!”大家听了都哈哈大笑起来。看完海豚表演,我们顺着指示牌从海洋动物馆开始慢慢参观起来。浑身抖抖,为啥?因为看到北极狼啦!快走,我们还是近离去看温顺的海豚吧。满足满足,阿婆给我买了一只小海豚,我好喜欢呀!和企鹅打个招呼吧,你们在这些玻璃箱中愉快吗?通过一段阶梯,我们好像来到真正的海底世界。各种海洋生物在我们身边游来游去。巨大的海龟、长胡子的海狮、五彩斑斓的各种鱼类,真是让人目不暇接。· 从极地海洋世界出来,我们结束了青岛的旅游,开始向南京进发。妈妈在车上感慨的说“青岛再好,还是没有俺的家乡好!”

青岛作文 篇7

  我的家在青岛平度,那里是一个古朴端正的小村庄。儿时的记忆中,我的家乡并不是那么的美丽。

  孩提时代还是住在村里,记忆中的砖瓦房,并不是太漂亮,院子里经常都是杂草,夏季的时候还会招来蚊虫,小时候的我可没少挨咬。村里的环境也是差劲,经常有人在别人家的屋后乱堆垃圾,一到夏天臭气熏天,直冲的路过的人捂住鼻子落荒而逃。

  记忆中村里的道路总是是乱糟糟的,几条小路胡乱的互相交错,路面上还有一个有一个的大坑。甚至于有些小路还不是水泥的,黄土铺的小道不好走还不说,只要在上面走快一点,黄土灰和路面上的红红绿绿的塑料袋就开始跳“华尔兹”了??。小时的我,走路总是蹦蹦跳跳的`,可想而知,这些小路给我童年带来快乐的同时,也带来过多少的无奈。如果一下雨那可就更惨了,黄土铺的小路,雨水一落在上面,马上就变成黄黄的泥浆了。人们走在上面,经常溅了一身。我至今还清楚地记得,那一天姥姥带我回家,正好车轮卡在了一个坑里,于是我和姥姥就从自行车上摔下来了,弄得满身都是泥浆,难受死了。 在我报怨的时候,听爸爸妈妈说,有这么漂亮的砖瓦房住,已经不错了,环境已经好多了,他们小时候住的还是土坯房呢,那土坯房又矮小,又潮湿。屋里总有一股发霉的味道,他们小时候最怕的下暴雨时会把房屋冲毁呢。

  渐渐的,我长大了,我的家乡也一年年改变了模样,如今道路的变化可是不得了。一条条宽敞的马路四通八达,不亚于大都市的风情。瞧,现在的马路上,人行道上是多么干净,路上一尘不染,垃圾们乖乖的被清洁工扫进了垃圾车,柏油马路又平又亮,简直像精致的装饰品一样,再也没有车一开过塑料袋和灰尘就满天飞舞的“美丽”景象了。道旁的绿化带更是让人赞不绝口,翠绿的树木既装点了公路,也清新了空气。走在路上,我的心都仿佛随着绿化带的那份宁静,而变得安静了??

  我的家乡已随着现代化的建设变得越来越美好,一排排整齐的高楼大厦代替了以往参差不齐的平房,家乡正逐渐向着社会主义新农村的方向前进。村民们都搬进了崭新的楼房,冬暖夏凉,整个生活水平发生了翻天覆地的变化。随着生活水平的提高,渐渐的,村民的思想素质也发生了变化,在新农村氛围的影响下,沐浴在新时代的阳光下,我们的生活会越来越美好。

  青岛的变化可不止这些。看,现在的青岛高楼大厦鳞次栉比,屋顶的造型风格迥异,有欧式化的圆形顶,波浪形顶;有时尚式的方形顶、梯形顶;还有古色古香形的翘角形顶、亭台楼阁形顶,真是漂亮极了。那一排排整齐排列的居民单元楼,是人们生活水平提高的表现。现在的楼房墙面刷上了乳胶漆,地面铺上了木地板。人们用上了空调、电脑、液晶电视?? 看一点而窥全貌,短短的几十年,我们家乡小城发生了翻天覆地的变化,由此而推青岛发生了多么大的变化啊!我相信,等我们长大了,社会主义新农村会更好,我们的家乡会更好地融入大青岛,成为一颗闪亮的明珠。

青岛作文 篇8

  去年暑假我们一家三口去青岛沙滩游玩。

  车子快到青岛银沙滩的时候,居然下起了雾。“不对呀!临走前,我可是查过青岛的天气,是晴天,为什么现在起雾了?”我大喊道。“因为离海比较近,水汽多所以才会起雾。”爸爸回答。正说着就到了沙滩停车场,我在车里换好了泳衣,走到沙滩上。妈妈凝望着大海,似乎想起了什么,果然,她说话了:“看着大海,我想起了一个脑筋急转弯,在海边不能做什么面部表情?”“嗯……”我和爸爸陷入了沉思,我心想:哭,不可能,笑,笑,笑——海啸!我立刻抢答:“笑,因为是海啸(笑),不然就……嘻嘻。”爸爸听了我的解释,恍然大悟。

  “是时候展现我高超的游泳技术啦!”我面对大海喊道,并向上一跃跳入海中。我游啊游啊,四肢奋力向前游了好一会儿,我觉得自己已经游了很远,就调转方向一看,妈呀,不带这么玩的,怎么才游了两三米?可能是海浪把我推回来的吧。“哎——,累死了,不游了不游啦。”我刚坐下来抱怨,就发现老妈站在沙滩边不敢下水,一问才知道,原来她是只“旱鸭子”。正好我累了,于是我们便在浅水区踩着海水散步。走着走着一阵大浪扑过来,我们娘俩被大浪撞倒了,掉进水里,幸亏我有游泳的底子,喝了一两口水就站了起来,发现老妈正在水里瞎扑腾,我立刻把她拉起来,免得老妈喝海水喝饱了,吃不下饭,嘻嘻。

  咦?我的脚怎么痒痒的,我把脚抬起,原来是沙子钻进了我的脚趾缝里,不好!我刚一抬脚,鞋子便被浪花抢走了,浪花把它当作新玩具放在海面上荡着玩呢,“哗啦啦——哗啦啦——”浪花笑了,看我急得满脸通红,才把鞋还给我。我趁着浪花还没有改变主意,赶紧穿上鞋。这些浪花可真淘气,跟我开了一个小玩笑。

  我在青岛的沙滩玩得不亦乐乎,直到天快黑了才依依不舍地离开。我喜欢青岛的沙滩,也喜欢调皮的浪花。

青岛作文 篇9

  我认为,学生犯错应该惩戒,但必须明确惩戒的范围和方式,把握好惩戒的尺度。

  何为“惩戒”?古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。惩戒就是采取适当的惩罚手段达到“勿以恶小而为之”的目的。很多人认为,惩戒是一种变相的体罚。在我看来,惩戒不仅仅是一种暴力手段,更是一种纠错方式。

  为何要惩戒?一座巍峨大厦,需要砖瓦奠基。一架高新铁路,需要枕木支撑。大事的成功,需要小事的积累;小事的牢固,需要每日的锤炼。锤炼就需要有所惩戒。

  奥地利公主玛丽从小备受宠爱,没有人舍得责备她。长大后,她成为了王后。于是,她更加不思进取,只图享受。最终被推上了断头台。

  试想,若玛丽从小被严格管教,做错事就接受惩罚,那么,她还会有这样的悲剧吗?正是因为没有惩戒,才造成了玛丽骄奢放纵的劣性。

  茨威格曾说过:命运的馈赠,早已在暗中标记好了价格。命运的馈赠,或是美貌,或是天资,或是财富,这些都是闪耀于世人的亮点。然而,美貌会迟暮,财富会消耗,天姿会凋零。既然身负朱玉,就要付出保护珠玉的代价。如果连小小的惩戒都无法接受,又如何成就更大的事业,保护命运馈赠的礼物呢?

  如何惩戒?有这样一个故事:一名园丁的孩子脾气暴躁,四处闯祸。园丁为了教导孩子,他要求孩子每次闯祸后,要在墙上钉一颗钉子;每次帮助他人后,可以拔下一颗钉子。几天后,当孩子看到墙上满满的钉子时,愧疚不已,于是,便每天改正自己的过失,积极地去做好事,终于成为一个好孩子。

  我特别赞成园丁对孩子的惩戒。纠错方式有许多,或是好话相劝,或是拳打脚踢,或是内心改造。园丁所采取的,正是一种让孩子从内心认识到错误并主动改正错误的温和方式。中小学教师也应这样。

  老师们应该针对事件的严重程度,孩子的性格特点等采取正确、适当的方式,对犯错的孩子进行合理的惩戒,正所谓“因材施教”。千万不可因个人情绪而对学生们盲目攻击。

  惩戒如一把刀,割去学生们身上的毒瘤;惩戒如一根针,缝补学生们思想方面的漏洞;惩戒如一双手,安抚学生们内心的病痛。

  惩戒虽可为,为时需谨慎。

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