清明的作文

清明的作文常用【4篇】

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的清明的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

清明的作文 篇1

　　一、活动背景：

　　即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　二、活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　三、活动时间:20xx、4

　　四：活动地点：三年级

　　五、活动过程

　　班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

　　（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　1、引导学介绍清明节的由来

　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

　　清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

　　播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

　　同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的'先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？

　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

　　班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

　　提问，答对问题最多的一组获胜。

　　3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

　　问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？

　　蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题

　　六．总结:。

　　班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义,中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

　　清明节的由来和清明节的习俗。引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并简单模拟祭扫烈士现场祭奠。最后鼓励学生清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文，记述自己过程、见解或感受。

清明的作文 篇2

　　一座不算高的荒山，一条掩在蒿草中蜿蜒的小路，我蹒跚的跟在母亲身后，母子二人的身影缓慢的向山顶移动。

　　这是三十几年前的画面。那些年的春天母亲都会领着我去看她的哥哥，我的老舅。

　　东北的春天乍暖还寒，狂风裹挟着风沙打在脸上刺痛，但这是通往老舅家唯一的一条近路。母亲拎着礼品前行，我侧着身子跟随，用后背来抵抗风的侵扰。

　　道旁的蒿草被风刮的不断的颤摆着倒伏向地表。不同形状的草叶打着旋飞向昏黄的天空。

　　在半山腰，透过枯草的缝隙一团鲜艳刺目的'纸花映入眼帘，没有嫩叶的绿，却浓过花的红，盖过云的白，更深过天空的蓝。在这荒山野岭，这刺眼的艳丽和那没长草的土堆与周围的景致相互的映衬，更加凸显出荒凉、萧瑟、愁闷的气氛！

　　我迈过蒿草欲奔过去，却被母亲一把拽回，并伴随一声严厉的呵斥。冥冥中也似乎知道那是死人的坟冢，但终究对那些事物还处在浑浑噩噩的年龄。被母亲的手一直拽着上到山顶我还在不断的回头望，那一片枯黄的草浪里唯有那一处的颜色艳丽醒目。

　　很多年以来那个画面始终在我的脑海里挥之不去，每到清明看着人们拎着各种纸钱、花圈的时候我总是能想起那天所看到的场景，个中原因说不明白，也许是那漫山遍野的枯黄的蒿草，也许是那刺眼夺目的夸张的颜色，也许更是母亲那一声严厉的呵斥！

　　但现在我至少领悟到了母亲那一声呵斥里饱含着的是对逝者的一种尊重！

清明的作文 篇3

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明节是我国一个传统节日，在这一天人们祭奠去世的人。而清明雨上，更是让我们用心去浇灌出一朵名为“思念”的花蕾。去年清明，我们班去烈士墓园扫墓，白色的墓园，端庄雄伟却又有沉重的感觉。我们听着主持人读开场白，我们都在哀悼沉沉睡去的烈士们，是他们，用生命热血换来了我们今天美好的生活，而我们也会努力学习，早日成为祖国的栋梁。这时侯，心里有感激、有敬佩、有热血、有怀念。

　　回去的路上，下起了纷纷扬扬的`小雨，我没有说话，看着雨丝滑落着，温柔地切过长长的小巷。清明，沉重、悲痛，萧瑟、荒凉。

　　大概是在五年前的冬夜，外公去世了，每到清明节想到外公，我的心情便又多了几分遗憾，愧疚和无奈。外公一生要强，即使生了病也豪不在意，每天都在认真工作。所以当听到外公去世消息，我很惊愕，印象中的外公还精力充沛，穿着很干净的衬衫，夹着公文包，骑着自行车去上班，印象中的他还是在卧室里亮着灯，笑容满面地给我讲故事。前一天还好好的在上班，晚上就突然在床上停止了心跳。很意外，我无法想象。

　　那天夜里，我在睡梦中被爷爷叫醒，发现家里了除了我没有其他人，爷爷把我送到姑姑家住。第二天我不记得去了什么地方，只知道我面前放着一口棺材，妈妈和舅舅号啕大哭。我没有哭，只是胡乱地磕了几个头，觉得很愧疚。我一直觉得外公凶，不想和他一起玩，我们大部分交流都是吵架。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。也许正是因为这些，我对外公的思念才像烙在心口的印迹，永远有着新鲜地疼痛。

　　突然想起许嵩的歌：“我在人间彷徨，寻不到你的天堂，东平西镜放恨不能遗忘。”又是清明雨上，愿远在天国的你们一切安好，我们折菊遥寄思念。

清明的作文 篇4

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”一曲千古绝唱，道尽悠悠撒撒怀故的哀伤。清明的雨啊，飘飘扬扬了数千年，迷蒙了凝然长盼的双眼，潮湿了魂牵梦绕的思念。

诗里滴落着泪，泪里感伤着情。“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在诗人黄庭坚眼里，清明的烟柳、细雨、秋千，都只化作一缕淡淡的“愁”。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”苏东坡把无尽的'相思，倾洒在“茫茫”的咏叹里。

诗里痛悼故国、悲怆民生。高启有诗：“满衣血泪与尘埃，乱后还乡亦可哀。风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”一句反问，流露出家国破碎之痛，感叹着人烟萧疏、民不聊生的惨状。

诗里激荡着战斗的豪情，澎湃着不屈的精神。郭沫若为张家口革命烈士纪念塔作诗一首：“烈士丰碑何巍峨，空中荡漾红旗歌。长垂塞上风云古，‘民族精英’永不磨。”歌颂了先烈为革命而献身的高贵品质，表达了诗人无限真诚的敬意。

诗里惆怅着统一的梦，梦里唱着回归的歌。余光中是这样写清明的：“清明节，母亲在喊我，在圆通寺喊我，在海峡这边喊我，在海峡那边喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多风筝的江南啊……”

　　清明，是一首诗。

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