养花的启示作文四篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的养花的启示作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
养花的启示作文 篇1
春节前一周，我和妈妈从花卉市场买来一株风信子的球茎，拿回家在玻璃瓶中水培。起初，那球茎结实又饱满，紫得发亮，叶子也鲜绿得可爱，看上去就像是个健康可爱、圆鼓鼓胖脸颊的婴儿。放进水中，白嫩纤细的根儿没两天就探出来，且越长越长，叶子也迅速地向上蹿，我每次来探视它时都分外惊喜，盼着早早闻到花信子的芬芳。
可两天后这份高兴劲儿便消散了——她的根开始变得不对劲儿：先是停止生长，接着颜色开始泛黄，最后有些根须竟直直地变软、腐烂，甚至落入水中。怎么回事？急忙翻看书上自己记下的笔记，才知道，是水放多了，泡坏了新生的根。再把水减少，还有用吗？它已经彻底地落下了“病根”。没了营养来源，风信子只能依靠之前球茎中储存的残余营养勉强生长，将叶子努力地、像挤牙膏似的一点点挤高，随后在花茎还未长到足够的高度时，居然从两片小小的叶子中间艰难地钻出一朵朵淡粉色的小花，袖珍小巧。与别人家的亭亭玉立相比，实在像一位患有侏儒症又娇羞的“犹抱琵琶半遮面”的姑娘。当然，它也已经成熟，甚至已经开始步入暮年————是我们的疏忽缩短了她的生命，等再过几天，这不完全的美丽逝去，留下的只有无尽惋惜……
我似乎懂得了什么。由于没有按照花的习性和规律去养殖，导致了它没有完全生长，甚至早衰。怀着深深的内疚，我想再去花市一趟，来弥补我的过失。可到市场一看，年前随处可见的风信子，几乎找不到踪影。听卖花人讲，风信子的种植已经过了季节，再种下去也不一定能开花。又一次遗憾背后，我感悟到了大自然的警醒：要顺应自然规律，遵守自然法则，否则自然不会带给我们丰硕的回报。正如我现在的年少时节，正是读书学习、积蓄能量的好时光。
养花的启示作文 篇2
妈妈从法国买回来一株吊兰的小幼苗给我，说要让我来养。我可高兴了，把小幼苗放在一个好看的小花盆里。“给它取个名字吧！”妈妈说。“叫什么好呢？对了，就叫它小琴吧！”“为什么？”妈妈问。我笑着说：“它的样子很像我的古筝，所以叫它小琴。”妈妈无语了。
我把它放在古筝旁边，拿了一个小瓶子用来浇水的，妈妈又发话了：“记着，要多晒太阳，少浇水。一两个星期最多浇三次。”我说：“我的古筝在向阳的地方，没问题”。
接下来的几周里，我按照妈妈的说法去做，一周以后，“呀，怎么趴下去了？”我大叫，小琴的叶子都趴下去了，我可急坏了，怎么办。我突然想到对呀，可以上网查。我急忙打开电脑。哦，原来吊兰喜欢水，不要太多阳光，一两天就要洒一点儿水，我知道了，原来的方法不对，才会让小琴趴下去，以后，我按正确的方法去做，小琴果然又有精神了。
原来，自己要做好一件事要做好万全的准备，万一有不知道的，一定要查清楚，不要老想着靠别人，有时，别人也不一字是好的。
养花的启示作文 篇3
在学习和生活中，同学之间难免会磕磕碰碰，也都会遇到挫折、困难，正如一句歌词所说：“不经风雨哪见彩虹”。当我们经过努力战胜了它时，就会觉得特别快乐，我们因此也会变得更加自信和成熟，同时，这些曾经使我们难受和痛苦的事，会给我们留下深深的思索和启迪。
小时候，我总爱把一些花花草草的东西带回家养，可每一次都被妈妈扔掉了，理由很简单，我做事总是三分钟热度，虎头蛇尾的。
当我满十岁那年，带回家一株蝴蝶草，爸爸妈妈竟没有反对。我半信半疑的养起了这株草，原以为养这些花花草草很容易，可没过几天，蝴蝶草的叶子便枯死了一片，我想既然这么难养，不如扔掉不养了吧！
当我准备扔的时候，妈妈走了过来对我说：“你知道我和爸爸让你养这株草的原因吗？”我摇了摇头。妈妈跟我说：“我们只是想锻炼一下你的意志，一个人要做一件事，就要做好，不要半途而废，只要你能坚持下去，成功就一定会在你眼前。其实养花并不难，只要……”“对，世界上没有我们做不到的事，只怕没有耐心，成功往往在于再坚持一下”没等妈妈说完，爸爸就抢着说。我说：“那么‘世上无难事，只怕有心人’这个谚语也是由此而来的，对吗？”“对。”爸爸说，“所以，你不要因为一点点挫折就失去信心，那什么事也干不成功。”
爸爸妈妈的轮番“轰炸”，重新点燃了我的信心，把我又要放弃的念头压了下去，我忽然间觉得自己明白了许多道理，也读懂了爸爸妈妈为培养我的良苦用心。
我细心地去掉枯掉的叶子，按时给它浇水，妈妈也教给了我施肥的方法。一周后，我惊奇地发现，那株枯萎的蝴蝶草，又重新焕发了生机，长出了细小的嫩芽，而爸爸妈妈的话也深深刻在了我的心里，当我遇到困难和挫折，想要放弃时，我就会想
养花的启示作文 篇4
我的班主任张笑梅老师，性格开朗，对我们严中有爱，我们像好朋友一样相处着，我们的班级更是像一个和谐的大家庭。张老师除了教学和管理我们有高招，更值得说一说的是我们老师养花的`技术。
老师为了给我们创造优美的学习环境，在我们教室养了很多话。现在班级里除了可敬的老师，亲爱的同学，那些四季开花的仙人掌类，棕竹文竹转运竹等竹子类，更多的是我见不上来名字的绿色植物，它们生机勃勃的生长着。赏叶的，观花的，大盆的，小盆的，南北窗台上，前后桌子上，只有有空的地方就有不同的花卉。值得一提的是每一盆花都从来没有枯萎过，不开花时郁郁葱葱，开花的时候各具特色，美不胜收。边听课边有丝丝花香袭来，真是惬意。
张笑梅老师是出了名的热心肠。经常会有别的老师来找我们老师要花，老师就会毫不犹豫地把自己养大的花苗送出去，自己再悉心的培育更小的花苗。其他老师要买花土种花，她为了大家的花也长得茂密好看，就大概统计了一下谁需要买花土和肥料，统计之后的第二天老师就开车把花土和肥料带过来。我们班所有的同学也都尽自己的微薄之力，主动帮老师拿土和肥，并分别送到订花土肥料的老师所在班级。
很多老师不会养花，总把花养死，就经常跑来找张老师请教养花的问题，我们老师就认真热情的讲解，还经常去上门指导，不厌其烦。提着装了营养液或者药液的喷壶，楼上楼下的帮别的老师侍弄花，乐此不疲。
张老师曾经对我们说过：“要想养好花，养花首先要爱花。去了解每一种花的习性，尽量营造花儿们喜欢的，能适应的温度湿度等大环境。还要经常观察它们的长势，不要着急，花儿能感觉到你的用心的，花儿知道你爱它，才能长得更好。”
听了老师的话，我沉思良久。我们老师对待我们，不是比对待花草还要细心、耐心、用心吗？在默默地付出中，润物无声，静待花开。
这就是我的爱养花的老师！
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