苹果的启示作文

时间：2022-05-21 12:13:53 启示我要投稿

苹果的启示作文9篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的苹果的启示作文9篇，欢迎大家分享。

苹果的启示作文9篇

苹果的启示作文篇1

　　星期六，爸爸买回来了几个的苹果，看着这红通通的苹果，让人馋得直流口水，我迫不及待得就想吃一个。可是被妈妈拦住了：“你先说说苹果的形状和奥秘，我才可以把苹果给你吃。”哎呀！这可把我难住了。平时，我可是只知道吃苹果，可没时间去观察苹果。

　　我连忙拿起一个苹果仔细的观察它的外形、颜色、味道。认真探究它的奥秘。看我看了半天。苹果的颜色是红里透白，外形犹如火辣辣的太阳。当我把苹果洗一洗准备切开时，妈妈又一次把我拦住了：“我这次就让你吃吃苹果，尝尝味道。”

　　洗完苹果，我将苹果切成两半，我把那苹果横着切，可不要小瞧这普普通通的切法。切开它中心有一个“五角星”。

　　这真是一次探索发现，原来，平时在我们身边还有好多常见的物体值得你去观察。

　　“观察，观察，在观察。”——巴普洛夫

　　“一切推理都必须从观察与试验中得来。”——伽利略

　　观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对植物是必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。”——苏霍姆林斯基

　　只要勇于探究，就没有什么你发现不到的。

苹果的启示作文篇2

　　一天，我妈妈让我去集市上买苹果，我高兴的走在路上。

　　在集市上，我左看看，又看看，觉得什么都好吃。“哎呀!”忘了，妈妈还让我买苹果呢!我往回走，看见一堆鲜红的红苹果，我馋死了。我说：“就这个了”。我问她“阿姨，这苹果多少钱啊？”“2.5元一斤。”我心里想：啊!太好了，我有10元钱，正好买4斤，我说：“好吧!”我看着又大又红的苹果，就拿了几个大的。我说：“阿姨，你称称吧”阿姨给了我苹果袋后说：“10元。”我把钱给了阿姨，就往家走了。回到家里，妈妈说：“就这几个就10元钱？我称称。”一看，哎呀~少了两斤。我说：“妈妈，我把称和苹果拿去给她看看，来到集市，我对着那个阿姨说：”看看吧，给我5元钱，你的称骗人“。阿姨默默无言了，又给了我两斤苹果，我走的时候又跟阿姨说了一句话：”阿姨，你真是骗人金钱不讲诚信的阿姨。“阿姨不好意思的看着我。

　　回到家，我把事情的经过跟妈妈说了一遍。妈妈说：“孩子，你长大以后可不要像这位阿姨一样--人们之间是平等互信的，这样我们的社会才是一个和谐社会。

苹果的启示作文篇3

　　今天，妈妈买回来了两个苹果。弟弟在看电视，我在写作业，突然，我的肚子饿了，我便拿起了妈妈放在桌子上的两个苹果。

　　大的苹果和小的苹果都叫红富士。大苹果的颜色红多黄少，大小有爸爸的拳头那么大，这个苹果大约有200克左右。它的形状圆圆的，颜色红彤彤的。我听妈妈说，这是山东烟台出产的。它的味道闻起来真香甜啊，我都要流口水了。

　　小的那个苹果的红色少，黄色多。小的苹果就跟我的拳头一样大，这两个苹果在大小和颜色上都不一样，我想在味道上肯定也是大苹果要好吃点。

　　我正想把大苹果吃掉，这时，我看到弟弟在看电视，犹豫了一下，就把大苹果给了弟弟。我正要吃小苹果时，一扭头，看见妈妈好辛苦的在为我们做饭。我心里想着，妈妈也累了，于是我就把手里的小苹果给了妈妈。妈妈看着我笑了，说：“那你吃什么呢？”这时，弟弟就把自己的大苹果分给我吃一半。妈妈又说：“你们真是两个好孩子呀！这个小苹果还是给你们吃吧！”

　　妈妈真爱我们，我们是相亲相爱的一家人。

苹果的启示作文篇4

　　晴朗的夜空像美丽的光滑的蓝色绸缎，一轮玉盘似地满月，把它那皎洁的光洒向人间。我和妈妈在凉亭里吃苹果。

　　我们吃完后，随手把苹果核分别放在自己面前的小碗里，便睡觉了。

　　第二天早晨，我醒来后，发现桌子上的两只小碗有了与众不同的区别。我的.小碗里招来了一大群烦人的苍蝇它们围着我的小碗，“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡”地叫着，直叫人心烦意乱，有的还放肆地贪婪地啃着苹果核上没吃干净的果肉；而妈妈的碗里却没有一只苍蝇来捣乱，我非常奇怪，走到桌前，我细细一看，原来是妈妈那的小碗里有蒜片，难道大蒜……(至于什么念头，请继续看下面发生的事情吧)我心中的念头，油然而生。

　　晚上，我拿来几瓣蒜片，碾碎后，取出里面的蒜汁，又添加了一点水。不一会儿，我就弄了一茶缸蒜汁，把它洒在苍蝇常出没的地方，效果果然强烈，苍蝇全死光了。

　　通过这件事情，我不仅知道了大蒜有着强大的杀菌能力，而且还悟出了一个道理：做人就要生活的有心人，你就会有更多的发现!

苹果的启示作文篇5

　　今天，我们上了一节有趣的课。上课了，老师轻轻的敲门，同学们说：“请进！”老师慢慢推开门，端着一个杯子走到讲桌前： “同学们，猜猜老师的杯子里装的是什么？”有的同学说是水，有的说是茶，还有的说是饮料、可乐、海碧、茉莉花茶等等。老师慢慢地打开杯子盖——“苹果！”同学们异口同声地呼道。“你们为什么都认为是水呢？”同学们的回答更是各种各样，有的认为杯子就是用来装水的，还有的认为老师平时端的杯子里装的就是水，这次自然也不例外。

　　老师告诉我们任何事都要用事实来说话。接着老师把苹果切成了十份，让我们上来十位同学品尝，刚开始，我们都自告奋勇举手，老师又说，吃完后要说说自己吃苹果的启示，好不容易上去了几个同学，男生都变成了小绅士，女生变成了淑女。这下好了，我们班变得悄然无声，静得连地上掉根针都能听得到，看到台上的同学吃得津津有味，我真是羡慕他们，开始抱怨自己胆量太小，为什么没有把握老师给予我们的机会。在谈到苹果的味道时，有的说酸，有的说甜，有的说面。

　　我认为说的最好的是邓留洋同学，她能从一件小小的事，联想到生活的艰辛，联想到人生道路上的酸甜苦辣。没错，人生的道路是艰辛的，是充满酸甜苦辣的，也正因为如此，我们的生活才有滋味，我们的人生要才会更精彩。

苹果的启示作文篇6

　　今天上午第三节课，我们的语文老师有点怪怪的，先是轻轻地敲门，经我们允许后才进入教室，只见他像往常一样手里端着个杯子，慢慢走上讲台，拿起手中的杯子，神秘地问：“同学们，你们猜，我这杯子里有什么？”同学们的回答真是五花八门，有的说是纯净水、有的说是绿茶、有的说是橙汁、雪碧，还有的人说什么也没有。老师只是莫不作声，只是对着我们笑。这杯子里到底装的是什么呢？同学们的目光一齐投向杯子，急于知道其中的奥妙。只见老师的手伸向杯子，这一个动作，让我知道了这里装的不是水，也不是空杯子，应该是一个固体。“苹果！”随着老师的手离开杯子，同学们一起欢呼道，“老师在杯子里装个苹果，要干什么呀？”同学们纷纷议论起来...... 一会儿，老师又说同学们刚才为什么只猜到杯子中是水，而不是其他东西呢？同学们说的头头是道，可谁也没想到杯子里装的是固体而不是液体。老师趁机送给我们一句话：“想象固然重要，但事实更能证明一切，要尊重事实，用事实说话。”听完这句话后，同学们又陷入了沉思之中。

　　就在这时，老师的一个举动，又把大家的目光收回在讲台之上，他从口袋中掏出一把小刀，迅速将苹果切成十份，让我们猜想这个苹果的味道。虽然我没有回答，但是答案已经在我心里了。很幸运，老师挑了五位“小淑女”，五位“小绅士”上去品尝,其中也包括我。吃苹果的时候我把身子转到了后面，这个苹果吃起来又酸有甜，就像变味的苹果娃娃一样，一会儿酸一会儿甜，看来我刚才的答案是错的。活动最后老师又送给我们一句话：“做任何事都不能只看表面，要亲自去试一试，尝一尝才能下结论”。 30分钟过去了，关于苹果的的作文也完成了，但我又陷入了深思之中...... 通过这次活动让我明白了：通往人生之路上有酸也有甜，无论遇到什么什么困难，都要勇敢的去试一试，不要过分的相信自己的感觉，更不能觉得自己不行，事实胜于一切。老师，谢谢您，通过这次小小的活动，让我知道了这么多道理，真是太感谢您了，我一定会铭记您送给我的两句话的！

苹果的启示作文篇7

　　我喜欢苹果的样子。红的红，绿的绿，黄的黄，想怎么样就怎么样，不在乎大自然的风霜雨打，想表现出自己的样子就那么自自然然地亮在那儿。

　　曾经，苹果们从它们的苹果树妈妈那里出来的时候，都是青翠的颜色，如果你馋，咬它们一口，酸涩会让你即刻吐将出来，不过你知道，它们会成熟，会长大，会有香甜的那一天，你会期待。

　　如果你是城里人，善做梦的话，你会幻想它们中的一些未来的样子，一定是越长越漂亮的。等待是一个美好的过程，像雾像雨又像风。

　　当然，它们中一些脆弱的，在你等待的过程中，经不住风的摇撼，雨的拍打，虫儿的叮咬，依然翠绿时，就会离开妈妈的怀抱，落入大地，化做了泥，为其他的苹果滋养了血液。

　　而留下来的，是越来越美丽了，它们忽然一夜变了样子，宛如“女大十八变”，一下就晃了你的眼。女孩子嘛，美是美的，可美得各有不同，红的红来，黄的黄，绿的也不再是曾经的绿，而是成熟的绿了，在金黄的秋色里，泛着碧玉的光泽。

　　果农们，忙和着，像嫁闺女似的，即高兴又紧张，嘴当然是合不上的，不过不全是乐的，也有一分担心，一分惦念，而苹果们却不知道。

　　它们待字闺中许久，总是要见见大事面的，它们想象坐大汽车、大轮船、大飞机的样子，还有好大的仓库样的叫超市的地方，那些皮肤细腻的城里人，伸出细皮嫩肉的手，摸它们的样子。它们很兴奋很快乐的想呐。

　　它们不在乎别人说它们庸俗，庸俗怎么啦？就庸俗了怕为何呐？

　　它们自自然然地满不在乎地露着大大的脸盘，笑眯眯地躺在了大超市、水果店的铺位上，等着人说它们好呢。

　　而我们人类呢？有几个是敢于像苹果那样的？即使敢了，又有几个可以如苹果般地成熟至秋呐？又有几个可以像苹果那样快乐地接受生活的安排呐？

　　也许，在人类孩童期，还有一些毛没退净，看着不太纯粹的样儿，思想也没膨胀到如今的地步的，还有那么一点点勇敢劲吧！谁知道呢？

苹果的启示作文篇8

　　今天，老师拿出了一大一小两个苹果，大的苹果大约有手掌那么大，小的苹果大约有一个拳头这么大。

　　大苹果的色彩是红加黄，我估计有200克这么重。它的形状圆圆的，味道闻起来甜甜的，看得我直流口水。这种苹果的名字叫红富士，产地是山东烟台。我喜欢吃苹果，尤其是有红又大，又脆又甜的苹果。小苹果看起来和大苹果差不多，只有一点不同——小苹果的黄色部分比红色多很多。如果让我选，我肯定要选红色多的那个大苹果。

　　今天，我们还演了一个情景小故事：老师当妈妈、陈冰欣当姐姐、我当妹妹。

　　妈妈拿了两个苹果回家，递给了姐姐，姐姐把大的苹果给了我，把小的苹果给了妈妈。陈冰欣扮演的“姐姐”还对“妈妈”说：“妈妈，你辛苦了，这个苹果你吃吧！”最后，我对“姐姐”说：“姐姐，你没有苹果，我分给你吃吧！”这时，“妈妈”说：“你们都是很好很乖的孩子，我的这个给你们吃吧！”最后，我扮演的“妹妹”坚持让“姐姐”吃大的，自己吃小的。因为“姐姐”很饿，她可能写作业的力气都没有了。“妈妈”看到了我们互相谦让的场面，非常感动的对我们说：“你们真是乖孩子啊！”

　　通过这个故事，我感觉到了一种幸福的味道，我觉得我们是一个很有爱心的家庭。

苹果的启示作文篇9

　　今天，老师拿来了两个苹果。有一个大苹果和一个小苹果，大苹果的颜色是一面红色，一面黄色的。红色的一面比黄色一面多，看起来就很好吃。两个苹果的大小不一样，大苹果差不多比小苹果要大一倍大，大苹果的重量也比小苹果的重量多。它们的形状是圆圆的，我觉得大苹果的味道肯定比小苹果的味道香甜。它们的名字都叫红富士，它们生产的地方在山东烟台。

　　今天，我们还用这两个苹果表演了一个很短的小品。情景是这样的，在一个家里，妹妹在看电视，哥哥在写作业，哥哥的肚子突然饿了，于是到处找东西吃。哥哥找不到东西吃，就回去写作业了。这时，妈妈回来了，哥哥跑过来抱了一下妈妈，妈妈就拿出了两个苹果。哥哥接过苹果，说了一句：“谢谢妈妈！”妈妈说：“不用谢。”哥哥就拿着苹果到了妹妹那里，给了妹妹一个苹果。妹妹很开心的说：“谢谢哥哥！”哥哥也开心的说：“不用谢！”哥哥正要吃手中剩下的那个苹果时，突然看见了旁边的妈妈。哥哥心想：妈妈没有苹果怎么办？于是，哥哥就把自己的苹果拿给了妈妈，说：“妈妈，您吃吧！”妈妈接过苹果，看见哥哥没有了吃的，于是就把手里的苹果又拿给哥哥，并且说：“孩子，你吃吧！”

　　通过这个小品的体验，我知道了，人人都要懂得敬老爱幼。

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