精选给我的启示作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的给我的启示作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
给我的启示作文 篇1
“三礼”教育是礼节教育， 礼仪教育，礼貌教育。而中国是礼仪大邦，有着几千年的历史。“礼仪”自古以来就是我国的美德，是中华民族一颗璀璨的明珠。三礼教育无处不在，它可以表现道德，可以增进友谊，它的作用真的太多太多……
自从我们进入五中这所礼仪名校以来，就知道了“三礼”应从仪容仪表等日常生活细节做起，落实“三礼”行为，更能促进全体同学受到“三礼”教育的培养。
受到三礼教育的影响，同学们都能做到衣装整洁，上课认真守纪，见到老师能面带微笑，向老师鞠躬问好。但是仍有一些同学不能坚守三礼教育，比如动作方面，用俗语可以说：站没站像，坐没坐像。就是一幅懒散的样子，把手插在裤兜里，活像一只大“懒猫”，有的还翘着二郎腿。动作方面不但没到位，言语方面也是出口成“脏”。这些也表明了“三礼”教育还是没有完全到位。
我们不但要讲礼貌，还要懂礼节。举个例子：孔子去拜老子为师时，孔子泡茶给老子喝，孔子没有注意便把茶壶口对准了老子。老子见了便把茶倒掉，而且还闭门不见。由此可见礼节的重要性，所以我们要懂礼节。
如今的社会还能做到“货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为已，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”吗？
如果不能，就要努力的去做。古人云：人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。一个人不学礼，不懂礼，缺少社会礼仪知识和规范意识，就不能在社会上立身。所以我们要讲“三礼”，做到“知书明理，崇德尚礼，修身齐家，恭俭仁孝”。让我们践行五中校训“知行统一，好学力行”，从小做起，从现在做起吧！
给我的启示作文 篇2
自上学以来，经历了许许多多有趣的课程，但是最令我难忘的还是那节美术课。
那天上午，上课铃响了，同学们很吵，但还有想美术课老师快来上课，因为，他们是在谈论今天干什么。老师来了，只见她大步走进教室。真奇怪，今天老师手里拿着一只大毛笔。同学们心中充满了好奇，你看看我，我看看你，一头雾水。还是老师解开了大家好奇的疑惑，说：“今天，我们就来练写字。”接着老师讲解了练毛笔字的要领。我心想：“哼，这有什么难的，看本大少爷大显身手吧！”我拿起笔，不一会儿功夫，把老师叫写的字，写完了。再看看其他同学的字，哈哈，什么样子的都有，有的写出来的字胖乎乎的，分不清是一竖，还是竖勾；有的却全部都散开，甚至拉远了都能看得一清二楚的：有的又粗又短：有的却又长又细……有个同学写的字既像可乐又像棍子，粗不粗，方不方，惹的同学们哄堂大笑。
老师看了看同学的字，一脸严肃地说：“大家不要笑，每个人看字的角度不同，写出的字就不一样……。”老师说完，我想了想以前课文，我想也对，一脸惭愧。
我想：链子要从多方位观察，现实生活又何尝不是如此，从一百个不同的角度，可以看到一百个不同的“人”。我们应该学会全方位地去认识自己，认识他人。这样才能看到优点，发现不足，才能不断的进步。
一堂美术课上完了，我不仅学到了练字知识，还学到连字以外的东西。
给我的启示作文 篇3
上周五，我们班上了一节有关篮球巨星姚明的品德课。这节品德课让我们了解篮球巨星、第24届奥运回中国队旗手姚明的—段成长经历，令我受益匪浅。
大家一看到有关奥运旗手姚明的事，就让我们大家联想到：因为不能再带伤参加篮球这种剧烈运动，姚明再不能参加篮球比赛而退役。但是，姚明却没有放弃对篮球的喜爱，热爱。他在上海办了一家篮球俱乐部，他想把中国的篮球领上世界的高峰。姚明还想开办篮球学校，为国家专门培养未来的篮球运动明星。
你们知道吗？曾是篮球巨星的姚明，也曾有过一段令人沮丧的经历。2.26的姚明他刚进NBA的时候，无论从力量、技巧、灵活性等和别人比起来都很差。当初他还被别人戏称为“NBA近十年以来最差的新秀状元”。在1998年，姚明打完亚洲青年锦标赛回来，就被调回国家集训练队，但集训练后却被国家队刷了下来，这很令姚明沮丧，但这也激起了姚明更加刻苦努力，以及不断地反思总结，后来他被认为是NBA“最有统治力的超级中锋”。姚明登上世界篮球坛并成为NBA舞台上的巨星，不仅是他那独一无二的高大的身材，更重要的是他刻苦奋斗和永远进取的精神。篮球对于姚明来说就是一种使命、一种责任，篮球已经成为他生命的一部分。
通过这节课让我明白：世界上没有真正的天才，天才是靠后天的努力创造出来的，是通过常人难以做到的刻苦努力、勤奋奋斗而创造出来的。那么，我们在学习上难道不应该学习姚明这种刻苦努力的精神吗？
给我的启示作文 篇4
草长莺飞，树木枯荣，生老病死——大自然就像一本写不完读不完的书，给我们无限的智慧与启示，而我，只是漫步于其中的一颗微小的尘埃。大自然的每件事都深深地吸引着我，启示着我，于是我整装待发，开始阅读大自然。
带上背囊，我开始读山，山高耸而俊美，直入云端，山巍峨而粗犷，山清雅而又灵秀，绿树葱茏，这都是大自然的外表，透过表面我看到那颗深埋在深层土壤路的稳重及沉默的心，千百年来，你站立在这里，你累吗？崧然不动是你给我的回答，你以一颗沉稳的`心，包容了那千年的寂寞，只为守望那同样沉稳的土地，那是一种怎样的执着呢？——执着，沉稳——大山给我的启示。
带上背囊，我开始读水。这自然之水，不知曾给了多少文人以无限遐想，李白读水“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，那是一种怎样的壮阔。李清照读水“花自飘零水自流，一种相思两处泪愁”那是一种怎样的惆怅，苏轼读水“大江东去浪淘尽，千古风流人物”那是一种怎样的雄浑——这些“逝者如斯”不知道曾在多少人的心中缓缓流淌过，屹立在江畔，眼望那奔流不息的江水，我读懂的是穿越时空，亘古不变的永恒，纵然那风尘的事实，不断被年老推着，滚着，变着，而你依然静静地走你自己的路，冷眼旁观这一切过眼烟云，——超然，独守——江水给我的启示。
我在大自然这本书里走了好久好久，春天里，，我还读了破土的幼苗，飘零的落叶，蒙蒙的细雨，夏天里，我还读到了田里的荷叶，嘶哑的蝉鸣，秋天里，我还读到了傲雪的腊梅，纷飞的白雪，呼啸的北风，我一路读着大自然，一路采撷自然给我的启示，我的背囊已经被充实的鼓鼓的，我的稚气已经被那北风吹的隐没了踪影。
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