【精选】植物启示作文6篇
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的植物启示作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
植物启示作文 篇1
世界上有各种各样，五颜六色的植物，给予了人们很多的启示，对发明有了很大的帮助。比如：科学家观察荷叶发明了雨伞，根据锯齿草发明了锯子……今天，我想跟大家分享我和蒲公英的秘密。
在我二年级放暑假时，我和妈妈一起去了四川的诺尔盖草原。一路上，妈妈开着车从草原上的大路驶过。我欣赏着窗外的风景，我发现，在这辽阔的大草原上，除了健壮的马儿、成群的白色羊群和茂盛的乱草，更多的就是大片大片的蒲公英。我觉得很奇怪，怎么会有这么多的蒲公英呢？如果是人工种植，我想：也完全种不过来，既然种不出那么多蒲公英，蒲公英是从哪儿来的呢？
这时，妈妈停车下来休息，大人们走进了蒙古包。我迫不急待地跑向草原，遍地的蒲公英，迎着风，微微吹动，好像在欢迎我的到来。”我轻轻地摘下一株蒲公英，正准备仔细瞧瞧，一阵风吹了过来，蒲公英的种子马上变成了一个个训练有素的士兵，离开了蒲公英去寻找属于自己的一片天地。我看到这一现象，觉得很奇怪，为什么蒲公英的种子可以飞起来？后来，我查了百度才知道：蒲公英的果实有冠毛，能起到降落伞的作用。另外，蒲公英开花时，茎秆顶端长出一簇簇白色的绒毛，里面有种子，这就是蒲公英在风中播撒种子。绒毛很轻，风一吹就能飞到很远很远的地方，科学家根据这个原理，发明了降落伞，我终于知道了蒲公英的秘密。
大自然真是一座充满神秘的科学知识宝库，等着我们去发现、探索。
植物启示作文 篇2
恋上一个词毫无来由——“情结”如此，“启示”亦如此！今天批改作业时无意间瞧见了案头的那一盆植物，顷刻间又有了微微的触动。那盆栽是今年教师节学校送给每一位老师的礼物。记得当时跟负责购买盆栽的艳姗老师特别申请：我要一盆仙人掌。尽管喜爱花花草草，但因为记性不好，我知道自己根本没办法依时照顾它们，由于不愿意任何一个生命在我手中枯萎的恻隐心的驱使，我不得不选择生命力旺盛可以耐住寂寞的仙人掌！真好，教师节活动那天，我如愿以偿地接过为我颁奖的孩子手中的仙人掌，兴奋不已。轻轻地靠近我的仙人掌，对它吐露了心声：“小仙，相信我对你的爱，但以后若有怠慢，请多包涵！”
就这样，这盆仙人掌陪我度过了近四个月的时光。不出所料，我果然忽略它了！一个大雨天，在美琳的仙人球光荣牺牲的那一刻，它还在展示着自己的顽强。又是一段时间的不予理睬，终究我还是犯下了“滔天大罪”——我的仙人掌如今已经奄奄一息了，原本扎手的芒刺已经软得让人不再惧怕，身体那健康的绿色也渐渐显出它萎黄的衰败！
我该怎么拯救它呢？给它浇水？给它阳光？陪它说说话？不知道，任何方法我都愿意一试！但它却让我想到了那些年纪尚小的学生。孩子们还小，尽管他们身上还有很多的不足，但如果作为老师的我们对孩子的不足与缺点不闻不问，不予引导教育，顽强的仙人掌都会衰败，更何况脆弱、幼小的孩子！以后，今日以后，尽量拯救我的仙人掌，给予照顾，并加倍地理性地爱我手上的孩子们！
植物启示作文 篇3
从小到大，我得到过许许多多的启示，可唯有一件事给我的启示使我现在想起来还记忆犹新。
有一天，妈妈不知从哪儿弄来一盆吊兰，那长长的叶子如自然卷一样往里稍稍一弯，美得不亦乐乎。我高兴的接过吊兰，把它放在了阳台一角。一开始妈妈是悉心照顾吊兰，可扣来妈妈就对吊兰冷淡了，渐渐的就不管不问了。我们都忘了这一株可怜巴巴的小吊兰。
吊兰的叶子也渐渐的从绿色变成黄色并慢慢的`干枯。直到有一天，我到阳台玩耍才看到了这株除了根部其它几乎没有任何绿色的吊兰，我一看急忙拿起水壶火急火燎的让吊兰喝了个够，并暗自祈祷吊兰能活过来。
第二天，我忐忑不安的走进阳台看到的是一株绿油油的吊兰。可我看到的却是我失望至极的场面，吊兰还是没有丝毫活过来的迹象，并且用手一摸叶子已经能感觉到那叶子已经酥了。我垂头丧气的走出了阳台。
又过了一个星期，我到养胎喂鸟时，眼睛的余光瞥见了吊兰，令我惊奇的是吊兰竟已抽出了新芽。我大喜过望急忙给它浇水，给它松土，又给它施肥，忙的团团转。
我从吊兰身上悟出的启示是，做人要坚强不屈，哪怕面对死亡哪怕只有一丝生机也是坚持不懈的争取。
植物启示作文 篇4
科学家从动植物身上得到了一些启发，于是发明了许多东西。
例如∶1、由令人讨厌的苍蝇，仿制成一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成份。2、壁虎脚趾对制造反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。3、贝壳用它的蛋白质生成的胶体非常牢固，这样一种胶体可应用在从外科手术的缝合到补船等一切事情上。
科学家能够从动植物身上得到启发，发明东西，当然啦!我以后一定也能发明一个东西。
长大以后，我要发明一个“清爽小帽”，蜻蜓的翅膀在飞行时，来回扇动，一个极小的昆虫，一定能够感觉到风。清爽小帽的上面有个小按扭，往下一按就开了，再往下一按就关上了。开开后，帽沿下方有个小风扇。您想开最大，向右转就行，如果您不想开最大就向左转就行。小风扇碰不到您的额头。如果没电了，用赠的充电器，对准小按扭见的一个小孔里就行，一分钟就充完了!
怎么样?不错吧?
大自然永远是我们的好“老师”，只要我们用自己那双美丽的眼睛去观察;用我们的大脑去思考;用我们的双手去创造，我们一样也会成为聪明的科学家。加油吧!
植物启示作文 篇5
每次看到妈妈从街上买回的草莓时，便让我想起那段童年的往事，而那次往事也让我一生受益。
小时候姥姥家附近有许多大棚，棚里都种着鲜红嫩绿的草莓，仔细的闻，还可以闻见一股淡香。有一次，我和几个小伙伴玩得正高兴时，一个好朋友把我叫到一个没人的地方扒在我耳边轻声说：“一会我和几个人去偷草莓你去不去？”我听了顿时蒙了。过了好一会儿，我才缓过神来斩钉截铁的说：“我不去，你们去吧，被抓住了可不得了！”他犹豫了一会儿又说：“没关系，这样吧，你帮我们望风，我们去偷……”经过他好说歹说，我才同意了，可心却总也平静不下来，就像是个无底洞。
到了中午，我们来到了大棚前，过了一会，大棚主人见有人来了便去热情招待。他们见有机可乘便迅速跑了过去，钻进了大棚，我也赶紧蹑手蹑脚地跑了过去，蹲在大棚后面，用一层薄膜挡住了身体，用眼睛东瞅瞅，西望望，为他们放风。过了一会，老板与顾客讲好了价钱正在找钱，这下我可急了，用力拍打薄膜，他们不但没出来，大棚主人却闻声而来，急忙说：“小孩干嘛呢？”我正想狡辩，可天不如人愿，他们却拿着又大又红的草莓出来了。大棚主人以使我们措手不及把我们抓住了，还大声嚷嚷，引起不少人看热闹。过了一会儿，姥姥与另外几人纷纷赶到。姥姥又是道歉又是买草莓人家才放我走。
这下好了，经过这件事人人都知道我们这几个“好”孩，走到哪总有人说三道四，这时我明白了：人一开始就像一张洁白的纸，错误就像一张白纸，错误便是一滴墨水，做坏事便是向自己身上抹黑，而想抹去这滴墨水却很难！
植物启示作文 篇6
天阴沉沉的，像有什么心事似的，虽说已是初春，但风中仍有一丝寒意。天空中还下着小雨，雨中还夹了小雪，我不禁打了个寒颤，抱怨道：“这什么鬼天气呀！”
忽然，远处一抹新绿吸引了我的视线，走过去一看，我一下子惊呆了，原来砖缝里一株不知名的植物，在风雪中傲然挺立，享受着春天的美好。
它在这狭窄的砖缝里能够生根发芽，这是多么神奇的事情呀！那肥厚的叶片翠色欲滴，像被画家染过似的，绿色的汁水好像要滴下来，绿得鲜亮耀眼。我似乎能感受到一股强大的力量扑面而来，在那坚硬的石砖下，它顽强地一点一点冲破黑暗的难关，没有泄气，没有懊悔，因为它知道外面的世界是多么明亮，美好。看！它在风中摇摆，尽情舒展着自己的腰身，好像在说：“种子的力量是不可抗拒的，我终于冲破束缚看到了美好的春光！”
看到这一幕，我的心不禁怦然一震，这一震让我明白了生命的意义是什么，是——勇气！“不经历风雨，怎能遇见彩虹？”相信在未来的道路上，我也能经历风雨，遇见彩虹！
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