钓鱼启示作文【集合3篇】
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的钓鱼启示作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
钓鱼启示作文 篇1
我一瞧，周围没有一个人看到我捡了钱，不禁浮想联翩：要是我把这一百元钱占为己有，可以买很多很多自己喜欢的东西呢!可以买薯片，可以买那支漂亮的钢笔，可以买早已心仪的那个彩色弹弹球……这时，我心头却响起了另一个声音：“这不是我的钱，我可不能随便乱拿别人的钱!”哎，我究竟该如何是好啊?那张百元大钞在我不自觉地揉搓下，变得皱巴巴的，显得面目狰狞，似乎在嘲笑我的贪心，又似乎在诱惑着我将它放进口袋。
在遇到这张百元大钞前的.我，一路上欢声笑语，一会儿和爸爸猜猜拳，转身又和妈妈开个玩笑，简直不亦乐乎。但是，现在呢?那份高兴劲儿却已消失殆尽，手中的那张皱巴巴的“大钞”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿别人的东西，这和小偷有什么区别!”脑海中突然一声大吼。
“叔叔，您的钱掉了?”“哦，谢谢你，小伙子!瞧我这粗心劲!这是您两夫妻的儿子啊?小伙子不错哦!……”我有点不知所措，只能呵呵地干笑着，但是心头似乎放下了一块大石头，总算又有心思看看旅途的景致了，终于又可以和爸爸妈妈说笑打闹了，我不后悔!
那一年，作者刚满十一岁。他同父亲一起去岛上钓鱼，过了好长时间，作者的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。作者把鱼钩一收，果然是条很大的鱼，而且还是鲈鱼。父亲看了看手表，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两小时，父亲叫儿子把鱼放了。作者问父亲为什么?父亲却平静地告诉儿子还会钓到别的鱼的，用行动告诉了儿子学会抵御外在的诱惑。作者虽然心里很矛盾，但最终战胜了诱惑，依依不舍地把鱼放回了湖里。
在今年春节外出旅途中，我也遇到过与那条鲈鱼相似的诱惑。那是一次回家途中，我正在一辆旅游车上。由于车子的震动，一张百元大钞从一位叔叔的口袋里滑落。我发现了那张百元大钞，并将它捡起。
钓鱼启示作文 篇2
今年暑假，我在爷爷的带领下，来到家乡的一处河口上，跟爷爷学习钓鱼，这真是一次有趣的经历！
我在爷爷选择的地方坐下，准备钓鱼。这时，爷爷看着我的鱼钩说“你不装鱼饵怎么钓，鱼看没东西吃它会咬钩吗？”说完，手在鱼饵盒里拿出一只活生生的鱼饵——蚯蚓，我吞了一口口水，向后面退，爷爷看我吓成这样，笑着说“这可以是上等活鱼饵，你不用吗？我又不是让你吃了它，你这么害怕干什么？再说，这么好的鱼饵我可不想让你吃了！”爷爷说完，把蚯蚓掐成两段，把一段装在我的鱼钩上，另一段装在自己的鱼钩上，然后，告诉我如何抛杆，如何收杆。我认真地听着，接着，我把鱼钩丢了出去，只见鱼钩在空中划过一条弧线，掉进水中，水面接着出现了阵阵涟漪。
爷爷也紧跟着我的.节奏，把鱼钩丢到水里，我看着爷爷那正确的动作，心里默念“新人和老手的差距可真大呀！我以后也要会钓鱼！”突然，爷爷的鱼标向下一沉，鱼上钩了。爷爷慢慢拉了下鱼线，鱼开始乱窜了，爷爷好像跟鱼作对似的，向鱼的反方向跑。我疑惑不解地看着爷爷的举动，心里想“爷爷在干什么呀？等下问问他。”大约过了五分钟，鱼筋疲力尽，在水中不动了，爷爷下水把鱼拿上来，向我解释道“这叫溜鱼，学着点。”
我回到自己座位上，等鱼上钩。过了一会儿，我的鱼杆沉了沉，我的也上钩了！我学着爷爷的样子溜鱼，鱼朝左游，我朝右跑，鱼朝右游，我朝左跑，这样回来了几次，我满头大汗，气喘吁吁地跟爷爷说“我不行了，你来吧。”爷爷朝我大喊“不能放弃，不然以后你还是学不会，难道你不想学会钓鱼吗？想水平一直跟新手一样吗？”
我听了爷爷的话，继续溜鱼，过了一会儿，我的手臂变得很酸，可鱼还是体力十足的样子，我咬着牙坚持着，我下定决心一定要把它干倒。“功夫不负有心人” 鱼终于累倒了，我下水把鱼拿上来，当时我真是累坏了，满头都是汗，脸红得好像一颗苹果，还呼着粗气，爷爷拿着我钓的鱼，笑嘻嘻地说“我的孙子真不简单呀，得到了我八分真传，钓上来一条五斤左右的鱼，也难怪这鱼力气那么大，走，今天回来给你做鱼吃。”
通过这次钓知道了做事一定要努力，要坚持不懈，你努力过了，就一定我收获，这就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”看来温暖的阳光总是出现在狂风暴雨后的，这次学钓鱼真让我受益匪浅呀！
钓鱼启示作文 篇3
前几天，我们学习了《钓鱼的启示》这一课，我的心里有一种暗暗地高兴。
儿子和父亲去钓鱼，作者钓到了一条大鲈鱼，父亲看了看时间，离捕捞鲈鱼开放的时间还有两个小时，父亲叫儿子放回去，儿子知道父亲的话是没有商量的余地的，所以只好放了回去。那次钓鱼的'经历使儿子获得了道德实践的勇气和力量。在生活中，我也遇到了类似的事情。有一次，我上学来到教室看见我班的一个同学把老师的讲台弄坏了。那时只有我和她在教室，她看到了我，吞吞吐吐的说：“这不是……不是我弄的，我……来的时候……就……这样了。”我说:“我知道是你弄的,你别再狡辩了!”她见我这样，就从桌子里拿出一本书，恳求道：“邓冰，你不要告诉老师好不好，你不是喜欢这本书吗？只要你不告诉老师这件事，我就把这本书送给你。”我看了看，那不就是我一直想要的书吗？我看了看讲台，又看了看那本书，想了想：不告诉老师，就可以得到那本书。告诉老师我就得不到那本书。可是我不告诉老师我就是不诚实的人，我告诉老师就没有那本书。我犹豫不决，最后我还是告诉了老师。因为我知道，我们不能被眼前的利益而变得不诚实，诚实是道德的一部分，你的人再好，可缺失了这道德也不行。《钓鱼的启示》这篇课文也讲了：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
学完这一课后，我的触感很多，让我体会到了道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。它虽然实践起来很难，但是我们不能因为它难而不去实践它。
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