启示的作文8篇(集合)
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的启示的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
启示的作文 篇1
生活就像一本百科全说，它会给我们很多启示：比如看到一种自然现象，听到别人一番谈论，自己的一次偶然发现……生活的启示不仅仅在你的童年生活之中，启示无处不在。
我七岁那年，在一个放假的早晨，和爸爸一同去爬山。刚刚爬到半山腰，突然一只蟋蟀，蹦到我身上，把我吓了一大跳。爸爸寻声看来，看见了我身上那青色的大蟋蟀。迅速地抓住了那只大蟋蟀的身体，顺势拉起旁边草丛中的一根青草，使劲插入蟋蟀那一张一合的嘴巴中，然后用力一捅，青草便从蟋蟀的尾部穿了出来，最后爸爸将蟋蟀头尾的两根青草一拉，系在一起打了一个结，提起来，递给我，说道：“儿子，这个就当做你被吓的补偿吧!”我接过蟋蟀仔细一看，发现那根原来翠绿的青草已经被蟋蟀口里流出的`那些绿色液体染成了深绿色，爸爸告诉我那就是蟋蟀的血。我们继续往前走，爸爸碰到了熟人，便和熟人聊了起来。而我则带着蟋蟀到路边的草丛中去玩。因为我认为蟋蟀已伤得这么重了应该爬也爬不动了，我就将草上的结给打开了。我正在草丛里玩蟋蟀，突然爸爸喊我，我回头看去。那只蟋蟀好像看准了这个机会，抱住草丛中的一根小草，缩紧了两条强壮有力的后腿用尽一蹬，便跳出了那根草。
等我回过神来的时候，蟋蟀已经不见了，我大叫一声，爸爸连忙跑过来。看到我手上那根空空如也的草，什么都都明白了，他迅速扒开草丛找了起来。不出所料，果然一下子找到了那只已经筋疲力尽的蟋蟀。它走过的地反都留下了深深的、绿色的痕迹。当时那只蟋蟀正仰卧在那块草丛里，嘴一张一合好像在说着什么，突然蟋蟀浑身一抽搐，就一动不动了……即使是动物也能明白自由的，难道人就不行?蟋蟀明明知道自己马上就要死了，还用尽最后一口气逃出了囚笼，其实人也是一样：宁愿去死，也不能活在囚笼里!
启示的作文 篇2
暑假来临了。当我每天放学时，看见那些大哥哥姐姐，起着自己的自行车走过一条又条的'马路，往自家飞奔而去。我很羡慕他（她）们，并且，爷爷奶奶又好象看出了我的心思。我告诉了爷爷奶奶，我想学自行车。爷爷奶奶都很乐意教我。
我第一次学骑车是在凤鸣公园里，爷爷奶奶轮流扶着自行车跑，真得很像接力赛跑，他（她）们已跑了几个小时了，我还没学会，这样我学了好几天，我才学会的。
会骑只是第一步，还要学会自己自己上车，爷爷教了我老爷上车，刚学的时候，摔了一跤，虽然很疼，但不能灰心，继续学自行车，这样学了几天，我基本学会了骑自行车。
都亏了爷爷奶奶啊，不然我还不会呢！！！从中我知道了“世上无难事，只怕有心人。”意思是说世界上没有难的事情，只要你有心，再难的事也能解决。
启示的作文 篇3
人们从蝙蝠身上得到了启示，发明了雷达，但我从我们生活中不大沾边的酱油上得到了可贵的启示。
星期天下午，天异常的热，让人透不过气来。我拿了钱，到楼下小店买雪糕吃，顺便帮妈妈捎了两包酱油。
回到家，我将酱油和和另一支冰棍放在冰箱的冷冻柜里，便心急火燎的拿了一只冰棍，美滋滋的吃起来，冰冷的冰棍将热气瞬间蒸发了，融化后的冰棍沿着喉咙直往下窜，我的身子也似乎一节一节往下凉，真舒服！
妈妈在厨房里大叫：“儿子！你把酱油放哪里去了？快交出来！”哎呀！糟糕！我把酱油放在冷冻柜了。我做好了挨骂的`准备，打开了冷冻柜。
天哪！酱油静静地躺在冰箱里，看久了，发现酱油黑黑的液体在包装袋里蠕动，而表面只结了一层薄冰。
为什么酱油不会结冰呢？带着疑问，我在网络上查到相关资料：酱油里含有大量的盐、氨基酸，只能在--40℃以下才能结冰。
我突然从脑子中蹦出一个绝妙的想法：如果我们利用酱油制造出一种“阻挠结冰剂”那么，就不怕一些冷冻食品被冻起来了。
希望这种发明能给人类带来便捷！
启示的作文 篇4
我们的生活中有一些小秘密偷偷地藏了起来，只有有心人才能发现。愉快的暑假，我在海边度过。虽然骄阳似火，但也抵挡不住我拥抱大海的激情。
澎湃的大海辽阔无垠，松软的沙滩金黄耀眼。沙滩上，有的人在捉海星；有的人在游泳；有的人在堆城堡；还有的人在捉小鱼、小虾……我飞奔过去，加入这个快乐的大军。我卷起裤脚，脱掉鞋袜，欢快地赶海。
当我接近大海时，我发现大海不再那么清澈。海面上，漂浮着熙熙攘攘的饮料瓶、塑料袋、餐巾纸，甚至果皮。我仿佛听见了大海的哭声，“啪啪”的'海浪声正在哭诉，“请不要再扔垃圾了，我受不了了……”
我多想看见清澈蔚蓝的大海，于是我叫来爸爸和妈妈，跟我一起捡海边漂浮的杂物。不一会儿，越来越多的人加入了我们。很快，大海恢复了美丽。我仿佛又听见了大海的笑声。
我相信大家都喜欢美丽的大海，如果有一天大海漂满了乱七八糟的杂物，你还可以去海边欣赏景色吗？我相信没有人愿意看到那样的场景，我们每个人都不乱扔垃圾，大海的美丽环境就不会被破坏。爱护环境，人人有责。
启示的作文 篇5
漫漫成长路，凹凸不平。踏着这条泥泞的小路上，我们遭受风吹雨打，感受冰冷刺骨；享受春光明媚，经受风和日丽。一路上，我们哭着、笑着、玩弄着，当然也在成长着。当我们悄然转过身，发现一片姹紫嫣红的鲜花出现在眼前，顿时惊讶万分，仔细看看却进入沉思……
初入三年级，我小心翼翼地踏入了茶艺这扇未知的大门，出入茅庐的我对一切都充满好奇与渴望。慢慢走近茶艺，并渐渐了解它，却发现它并没有想象之中的美好和梦幻，渐渐在我脑海中茶艺的印象变成了劳累和辛苦。可是因为一件事，茶艺在我的心目里变得无可代替。在紧张无聊的训练下，我已经烦厌了茶艺，已经对它完全失去了信心，在一次训练时，我心不在焉地做着这重复的动作，做着做着就会有一些小差错，老师都默默的看在眼里，没有一下子对我大骂道，她只是默默地看着我，那双灵动的眼睛散发出闪闪的光芒。
解散时，莫老师把我叫过来，用慈母般的眼神看着我，轻轻地拉起我的手，语重心长地对我说：“新怡，我给你看一个视频吧。”话音刚落我已经坐在老师的凳子上了，视频一开，只见一簇簇细细长长的枝干上，一朵朵妖艳美丽的梅花像一位雅典端庄的公主高贵地在树枝上亭亭玉立，宛如天仙。突然一阵冰凉刺骨的北风吹来，一场暴雪在出其不意之中来临，我以为那梅花会因为风雪而一下子低下它高贵的.头，心中不尽遗憾。可我猜错了，那梅花正坚强的挺立在，一动不动，还把头抬得更高。我惊讶，我赞叹，我疑惑。这时莫老师苦口婆心地对我说：“梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强、刚正和高洁气质的熏陶和激励。希望你也能学习梅花的傲雪精神。”我惭愧万分地低下头……
成长路上，虽然坎坷艰险，有寒风冷雨，但是，有傲雪寒梅，有慈祥老师的陪伴，我将无惧，我将更勇往直前！
启示的作文 篇6
我漫步在街上，不知不觉雨水打湿我的衣裙，轻柔而又随意。街上是静静地在雨中走着的人们，似乎不愿搅乱了这场散淡而有舒坦的梦。雨丝随着风编织起了一张曼妙的网，将一切都轻轻笼起来。我看到远处的喷泉，在雨中，它依然随着音乐轻歌曼舞，或像蝴蝶多姿多娇的翅膀，渐渐升起，又轻轻落下；或像一顶皇冠，还闪着银光哩！或像舞女那长长的衣袖，那样轻柔，那样修长……我沉醉其中。突然，我发现了水池中那不引人注目的喷水头——喷泉是在化压力为动力呀！
是啊，化压力为动力是多么可贵呀!记得王进喜说过：“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。”不可否认，水往低处流，但如果给予它一点儿压力，喷泉就会往上走，流得如此激烈，流出如此绚丽、动人的风景！我们的人生何尝不是？只有不断给自己施加压力，恰当地化压力为动力，同样也能喷涌出灿烂、壮丽的人生。
看着旋转变幻的喷泉，我有不禁想起了古今中外像喷泉一样的人——海伦 凯勒一岁半时就在死一般的静寂中生活，但她不悲观，努力地充实自己。在她《假如给我三天光明》中，我体会到她的'坚韧不拔、乐观想上的乐观态度。当她把失明失聪仅仅看作是一种压力的时候，当痛苦绝望，陷入痛苦的深渊；当她把压力化作动力的时候，展示在她面前的是一个五彩缤纷、有声有色的世界！忍辱负重写《史记》的司马迁不也是我们学习的榜样吗？当生活和酷刑的压力像巍巍之山压着他的时候，他用信念为自己的生活，不，是生命，点燃了火光。他挑灯写作，《史记》在血淋淋中铸成！爱迪生、霍金……他们哪一个人取得的成就，不正是“化压力为动力”绽开的炫目的花朵？
让我们铭记喷泉的启示——化压力为动力，使多彩的人生绽放青春的美丽！
……
启示的作文 篇7
狂风呼啸，西北风呼呼的刮着，风儿如一把锋利的刀刃一样，我从地铁口刚出来，所以来不由得将衣服向内裹了裹，忽然一位卖艺的老人出现在我的双眸，只见老人的衣服破旧，薄薄的外衣也有了许多补丁，外衣在风中被拍打，被猛烈的风吹得飞了起来，老人的脸上已皱纹满面，眼睛旁的鱼尾纹使他十分苍老，头发十分蓬松，如一簇簇稻草似的。
他粗糙的.手，铿锵有力的拿着琴弦，手上的筋也不由显露出了，他飞速的来回拉着琴弦，琴声婉转连绵，暗暗的悲伤的气息迎面扑来，这似乎是他在叹息自己不幸运的人生，琴声渐渐进入了高潮，乐曲升腾跌宕，步步高昂，我似乎听到了他倔强的呐喊，激愤的倾诉，我感动了，我不禁从口袋里拿出10元，轻轻的递给他，他并没有接，身体前后仰着，自己似乎沉寂在音乐中，我见他毫无反应，便放在地上，但他丝毫没有反应，啊！他竟然是一个残疾人，我真为他的不幸而惊讶，这也使我联想到阿炳，他也双目失明，但他没有放弃对音乐的热爱，他喜爱的音乐支撑他度过苦难一生的音乐。他对美好未来拥有十分的向往，这位老人也是如此吧！
我不禁感叹：如果人生是一首乐曲，苦难就是音符，我们不应该对苦难低头。
启示的作文 篇8
小学毕业后的我，将进入忙碌的中学生活。在这中间，最令人舒心的是一个没有作业的暑假。妈妈怕我会荒废了学业，就为我报了一个夏令营，我的海洋之旅正式拉开序幕。
经过六天五夜的艰辛又欢乐多多的夏门旅程，我和其他海洋少年又回到父母的怀抱。这六天旅程里最值得被称为海洋之旅地点是鼓浪屿的“海底世界”。因为你只要一走进那里，就会立刻为那多姿多彩的世界惊叹不已。据工作人员所说，整个馆里共有三百五十种生物种类，珍稀鱼类一万多尾；海底世界门口的大章鱼雕像是全球最大的章鱼雕像。能进入世界之最的海洋馆可是非常难得啊！
我们可以在馆内自由活动，但要完成一个老师安排的任务：每个人分别找到自己喜欢的三种鱼，记住它们的名字和原产地。我从三楼开始参观，那里有一个透明的海底世界隧道，头顶和左右两旁都是海水、珊瑚、大鲨鱼和名类鱼群仿佛置身于海底，行走在海里一样。走完隧道，我来到观察海洋生物的玻璃这些水缸边，认真观察这些形状各异，色彩斑斓的鱼儿们，记住它们的简介。很快，我便找到了第一个我喜欢的'鱼：白吻双带立旗鲷。这种鱼又叫黑白关刀鱼，分布于印度洋和太平洋的热带海域。其鱼体黑白分明，非常漂亮，就像身穿燕尾服的绅士。
参观完三楼，我们来到了二楼。二楼有一股淡淡的腥味，走近了才知道，原来有一个大水缸，里面有几只绿海龟，不谙世事的憨厚样子十分可爱。之后的展览中我找到了最后两个喜欢的海洋生物：一是彩色水母。分布于印度洋多片海域，它的发育阶段主要是单体形态和水母形态；二是鲎。分布于中国长江口以南、东海、南海沿岸至马来半岛海域，它与三叶虫同属古老的动物。
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