一堂英语作文

时间:2021-09-27 19:15:43 其他类英语作文 我要投稿

精选一堂英语作文4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的一堂英语作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选一堂英语作文4篇

一堂英语作文 篇1

  今天上午第二节课是一位外国英语老师给我们上课。一开始,她有一口流利的英语,她说汉语也说的不标准,但是我们上这堂课很有趣。

  第二节可以上课,我们就看见一个老师脸黑黝黝的,嘴巴有一点大。开始上课了,他一上来就开始说英语hello,我们根本不知道对什么,就跟着说hello。然后老是跟毕馨月说hello,毕馨月也说hello,老师就说hello,Hi。我们才知道对Hi。

  然后老师就让我们上去画电视机,接着画狗,再画火,最后画人。他们画电视机的时候,有的都画成电脑了;画狗的时候,有的画的狗都能站着;画火的时候,画的都成山了;画人的时候,倒是画的挺像。

  然后老师又给我们组一个沙漏,是看时间的。我们这个游戏是传橡皮,传到谁,谁就上去画电视机、狗、火,人。结果我们组没被人上去,就光是翟泽洋和李晓丽上去了,其余的都没上,因为橡皮传到他们俩手里老师就喊停了,所以就是他们俩上去过,最后下课了我们才走出教室去上操了。

  这真是一节难忘的英语课呀!

一堂英语作文 篇2

  昨天进行了英语第一单元测试,我想这次的考试成绩也不会好到哪里去,等着挨批吧!上课铃声一响,因为心虚,我坐得特别好,希望这样能减轻老师对我的指责。 没过多久,英语老师拿着英语试卷进来了,果然,开口就讲到了昨天的考试。只见 Miss Yu 手上多了两张小奖状,我想:什么时候我能拿到奖状啊,奖状对我来说实在是遥不可及。

  这时,老师开口了:“这一次的考试后,老师为你们准备了两张小奖状。一张呢,是为这次测试中成绩比较优秀的同学准备的;一张呢,是为这次测试中成绩进步比较大的同学而准备的。我把这两张奖状贴在墙上,希望我们班的同学都能向这些同学学习。具体是哪几位同学的名字上墙了,老师在这里就不一一点名了,课后,你们自己去看。在这里,我提几个同学。首先,我要表扬的是丁炳男同学,在这次考试中他考了 64 分,比上学期有了明显的进步。同学们有目共睹,这学期下来,丁炳男同学呢,背书非常积极(当然这也有几位同学付出了汗水),所以这次考试进步了。设想,你们在每次测试中都能进步几分,那期末结束,你的'成绩就会提高很多。一分也是进步,几分也是进步,凡是有了进步就值得大家学习,成为大家的榜样。接下去,让我们把掌声送给他,希望同学们都能够向他学习。” 顿时,教室里响起了一片掌声,我的心里有藏不住的喜悦。这个掌声对我意义重大,它给了我信心,这时,我想到:背英语的确有用,以前我考试考得不好是因为我太懒惰了,老师让我背的东西我都没有好好背,现在一课课地背下去,心里觉得塌实多了。在以后的日子里,我会更加努力地学习英语,争取在每次的进步奖状中留下自己的名字。所以,在接下去老师分析试卷的过程中我听得异常认真。

一堂英语作文 篇3

  一堂特殊的英语课,看来这个题目后,你一定会说:由于可有什么特殊的?不就是是那个英语课吗?我们老师也这样上!没关系,等你读完就知道了。

  今天,我特意把自己打扮的漂亮一点。来到教室没多久,老师就叫我们收拾东西,去小报告厅上课。于是我们来到了小报告厅,hello c已经在那里等我们了。开始上课,因为后面坐着许多听课老师,我的头皮阵阵发麻,也许是紧张的表现吧?也许这是真的,每次我都知道老师提出问题的答案,但是我的手仿佛有千斤重,怎么也举不起来。终于有一次,我举起了手,老师马上叫了我,尽管5秒钟就能完成回答,但我的心还是像要从喉咙里跳出了一样!吓死我了。

  哦,忘了告诉你了,只为我们的老师是从省里来参加比赛的,所以这堂课才这么特殊,我才这么紧张。

一堂英语作文 篇4

  这学期我们班上了一堂别开生面的英语课。到底它特别在什么地方呢?请听我一一道来。

  铃铃……!上课了。瞧,有的同学摆出一些苹果、橙在桌子上,有的忙着看自己写好的英语对话……大家都显得有些紧张。这是怎么回事呢?原来今天我们要举行一次英语对话表演。本来对话表演并没有什么特别,但是要用录像机把整个表演全过程录下来,然后立即放回给大家看,这样有趣的英语课又有谁上过呢?

  开始表演了,大家按一组组地轮着来,第一组演完就到我们组了。顿时,我的心跳得砰砰响,好像全班都能听到似的。开始对话时,我还有些心不在焉,定不下神来。但当我看到同组的张帆和屈嘉宁毫不紧张,我便对自己说: “快给自己一点信心吧,我们一定能够以最好的成绩完成这次表演任务的。”啊,这“镇定药”果然有效,立刻治好了我的“紧张病”。

  接着,三组,四组,五组……轮到第六组了。啊,怎么啦?怎么这一组请了孟家健同学来做售货员?他能行吗?要知道他平时连读单词也读不准啊!此时,数不尽的惊讶在我心里盘旋。谁料他竟出乎我的意料,能用一口流利的英语推销他的商品。更令人吃惊的是平时调皮贪玩的吴文茵同学多有礼貌啊! “客人”来了,她先向“客人”鞠了个九十度的躬,然后用亲切热情的语气问客人需要买什么。可是那两个“客人”却非常挑剔,难得她很有耐性地接待他们。当客人离开时,她还是耐着性子微笑送客。他们的表演获得了阵阵掌声。

  当最后一组表演结束,老师马上把录像带播放给我们观看。大家看着自己的劳动果实,都禁不住哈哈大笑起来。这笑声发自同学们的心窝。在笑声中结束了这堂别开生面的英语课,须知我们今天能够用流利的英语对话表演,全靠老师耐心的教育和辅导。我们情不自禁地以最真挚的爱心热烈鼓掌,感谢辛勤的园丁。

  我永远忘不了这一课,永远忘不了这一天。

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