考试英语作文3篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的考试英语作文，希望能够帮助到大家。
考试英语作文1
我拿着一株珍贵的四叶草，在学校的草坪上，等着……我要把它送给他，我还要告诉他：“我想要当你的四叶草，给你幸福……”
我深爱着他——陈。
我仍清楚的记得，我们在小学时就有的美好回忆。
很清楚，很清楚，就像一块玻璃，也像一把剑，随时随地都刺痛我的心……
那年的第一场大雪，我去了他家，看到他站在雪地里，纷纷扬扬的雪花飘落在他的头上。他穿着棕色的上衣，黑色的裤子，和婷婷、秋霜一起堆雪人。是，那是还小，那种游戏对于只有11岁的我们来说，很好……我们一起欢乐，一起笑，很高兴很高兴，从那天，我开始渐渐的认识这个并不是很帅气的男孩，我知道了：他是可爱的，傻乎乎的，无忧无虑的，勇敢的……我从他身上找到了很多的优点，很多很招女孩子喜欢的地方……
今后的每一天，我们都在一起。
上学后，依稀如此。
又是一天，我五年级。
那天一开始是晴天，很好的阳光抚摸着我们的大地，可是后来下起了很大很大的大雨，外面天气好冷。
虽然是个春天。
那天我们都没有预料到，天气会变化得这么快，所以都没有带伞，有的同学只好淋雨回家，有的同学则在屋檐下痴痴的等着父母送雨伞来。
我和陈选择了一起回家，因为我们的家住在一条街上，虽然他家在我家的后面，但是他坚持每天都送我回家，因为我脚上的伤……
那是养蚕的季节，我把他的一小盒蚕宝宝塞进衣服袋子里面，然后一起在大雨里面狂奔，是不是往屋檐下面躲避一会。
走到一个鞋城的时候，陈问我：“你在班里，喜欢那个男生？”我很惊讶，从来没有人敢问我这个问题的，因为他们知道这会触动我心里的另外一个创伤。我还是回答他了，也许是他要的答案吧。
“如果我说我喜欢你，你会怎么说。”
“不可能，我没有许思雨帅，没有陆秋雨聪明，没有曾滨可爱……”
“别说了，你好烦啊，难道你就没有有点吗？我现在就告诉你……”
“停停停，我先准备一下。好，我准备好了，你说吧。”
“我喜欢你啊，笨蛋！”我刮了一下他的鼻子，傻傻的说。
他沉默不语，也许他在想这会是真的吗？
可是我可不管那么多，我喜欢一个人就不会放手的，这是我的'性格，我对感情可以说是没有人能比我更专一了……
向他表白之后，我们的距离拉近了，就像那首歌“我的距离和你只差零点几毫米……”当然，还差那么一些，可是那小小的缺口，却造成了……我真的不想说，我恨她，真的很恨她，可是我没有什么办法……
五月的时候，她——月，闯进了我们的世界，还有她——金。她们当了陈的妹妹，可我不信，他们感情那么亲密！
吃饭在一起、聊天在一起、下课在一起、连下楼上楼的时候都在一起！
刚一开始我还没有怎么奇怪，因为我就觉得，月和金只是陈的妹妹而已，她们都是好人，不会跟我抢哒！我尽量让自己放心……
可是一段时间之后，我发现他们总是在一起，并且陈已经很少理我了，很少来找我一起回家，再也没有跟我在一起，和我几乎好几个月才说一句话！他不关心我了，他甚至在我们目光相触的时候，转过头去，或者用一张纸、一本书挡住脸，尽量不让我看见，也不想看见我……
我错了吗？可是我做错了什么？
他恨我吗？可是我怎么了？
真的不懂，可是我仍然天真的以为，他会回到我的身边。
我就这样等啊等啊，一直等了下去。
几乎每天我都会为了他流泪，我恨他，我恨她，他们把我变得伤感变得忧虑，我恨他们！
一天我跟着朋友去了乡里。
可是我一直闷闷不乐，朋友似乎看透了我的心思，对我伸出手说：“我带你去找四叶草吧，我们这里有三座小山，小山上面有四叶草。听人说，四叶草就是幸福，找到了四叶草就找到了幸福。告诉你哦，它们要长就长一片，绝对不会独自一株长在某个地方的，走吧。”
我拿着他的手，急急忙忙的向山头走。
结果可想而之。
我们找遍了四座山，没有找到一棵，它们已经被别人都摘去了……
我们坐在一个石头山，静静地享受风的吹拂。
突然，我发现了它！
它好小，在石头缝里生长着，迎着风，摆动着。它是由四瓣桃心形状的叶片组成的，很漂亮。
我小心翼翼的摘下它，然后把它放在一本书里面夹着，我想把它——小小的它粘在他最喜欢的，但是又没有买到的一本书上，我想通了，既然我们不能在一起，我何不让他自由，让他幸福呢？
回家之后我就一直在想，我该如何把这本我早就准备好的书送给他呢？
上学了，我早上到了学校就脱下沉甸甸的书包拿出了那本珍贵的书。
我走到他的座位前，他埋头写着他小说的最后一篇……
“恩...陈。”我脸好烫，我感觉到，我脸红了。
他抬头看了看我，继续写他的小说。
“什么事。”冷冰冰的一句话。可是我感觉有了点安慰，他终于肯对我说话了……
“能出来一下吗？”我们走到了那个我们曾经总是坐在一起享受阳光的地方。
“这，送给你，你很想要的那本书。”
“停，大小姐，你是在施舍吗？”说着他准备往教室走。
“你给我停下！”我突然发现，我这是第一次发火……“这不是施舍，你有话就不能好好说吗！我也是人，毕竟我还记得我曾经深深的喜欢过一个人！”
他回过头，走到我面前：“对不起。”
“没关系。”我竭力微笑着。
“这里面有我很辛苦才找到的四叶草，它代表幸福，人们说，找到了四叶草就找到了幸福，我现在想要把这本书连同幸福都送给你。我想通了，既然我们没有那个缘分，既然我们几年的感情比不上你和月几个月的感情，那我选择任命。起码我应该知足了，对吗？我想要当你幸福的来源，就像这四叶草……”
考试英语作文2
中心句放开端
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的 开头以保万无一失。
关键词要具体
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
设问扩充内容
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
审题时
注重“读”、“看”“发挥”等技巧
因为不同的写作题材，人物、时间、写作重点也不相同。赵娜老师就结合常见的四类题型，介绍了写作时的注意事项及技巧。
以图表提供情景的，要以“读”为主。读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，并对信息分析、推断、筛选、概括;注意内容的准确性，尤其是数据、时间不能错。
以图画提供情景的，要以“看”为主。细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作意图，通过分析把握逻辑联系，找出主题并借助所给文字，把图中信息转化成文章。“但要注意，文章不能停留在图画的浅层表面，要表达出提供情景的意图和内涵。”赵老师提醒。
以提纲提供情景的，重在“发挥”。写作时把这些提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规则的正确性，文章要覆盖各个提纲的要点。
以书信格式提供情景的，注重“格式”。要明白英文书信格式与中文有所不同。正确的格式是：信纸右上角是写信人的地址和日期，地址按从小到大顺序排列，左边顶格写收信人姓名，然后写正文、祝愿、写信人签名。
动笔前
审题、圈要点、列提纲、定基调一个不能少
“在动笔做题前要心里有数，这样才能不至于走弯路。”赵娜说，尤其要在审题、圈要点、列提纲、定基调这几方面，做足功课，然后才能事半功倍，易得高分。
审题目要切中题意。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。看清题目要求后，在脑中构思框架或画面，确定中心思想。
圈要点防止遗漏要点。要点是给分的重要因素。要充分发挥观察力，把情景中给出的要点逐条列出。
列提纲为写作做好准备。根据短文的中心思想，将主要句型、关键词语记下，形成提纲。
定基调。即定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
写作中
做好“七要素”准能得高分
“做好两大方面的准备后，就可以写作了。”赵老师说，即使成绩一般的学生，只要熟练把握以下七点，一般可得高分。
避免使用汉语式英语。尽量用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，避免重复和呆板。
多用有变化的简单句型。可多用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等复杂的句型。
灵活运用语法、句法知识。语态、时态要准确，主谓语一致，注意人称代词的宾格形式，注意冠词用法、拼写、标点、大小写等。
描写人物生动具体。如：外表特征tall，short，fat等;服饰颜色red，yellow，blue等;内心境界glad，happy等;感情描写love，like等;动作描写come，get等。
上下文连贯。这是评分的一条原则。要把写好的句子根据故事情节，事情发生的次序，使用表示并列、递进等过渡词，使文章连贯、流畅。(表示过渡的词如：并列关系的and，as well as等;转折关系的but，yet等;时间关系的when，while;因果关系的so，as a result等;目的的in order to，in order that等;列举的for example，such as等;总结性的in general，in all等。
不会表达可另辟蹊径。中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。所以，造句越简单准确越好，复合句容易出错被扣分。遇到个别要点表达不出来或难以表达时，可通过变通化繁为简。
认真检查改错误。中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少扣分。写完后一定要检查改错，避免扣分。
考试英语作文3
大学英语四级作文写跑题了，还能得分吗，如果能会的多少我也是！我也把strong will看成戒烟了！写一写就变成怎么样戒烟了，出来以后感觉自己跑题了，然后上网查所有的作文解析都没有提到有关戒烟的问题，所以我坚决肯定我跑题了。我都要疯掉了！这次考试对我来说非常的重要，上次差了23分就过了，这次复习了好几个月的考研英语，认为四级过应该是没什么问题了，四级的作文也是按照考研的模板准备的，居然跑题了！真不知道能给多少分！过不了找好的工作就吹了！！！要疯了！悲剧啦。俺也跑题啦。听说碰见好点的会给40%的分。否则就么有分啦。祈祷吧。应该没有分，要看老师讨论的这么样或看你跑题了多少来判断的。看情况，有的老师可能会给分，有的老师不给，一般情况是不给分的英语四级考试作文跑题大概多少分?考过了就不要再想了
大学英语四级写作评分标准
简单来说，是以下几条：
14分文章切题。文字通顺，条理清楚，无重大语言错误，仅有个别小错。
11分文章切题。文字通顺，条理清楚，但有少量语言错误。
8分基本切题。有些地方表达不清，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
5分基本切题。思想表达不清，连贯性差，有较多的语言严重错误。
2分条理不清，思路紊乱，语言支离破碎，大部分有错误，且多数为严重错误。
详细具体的定义为:
考生在考试时应该明确作文的评分标准，根据大纲规定，短文的评分标准是：
1．正确表达思想；
2．意义连贯；
3．无重大语法错误。
这三者是互补的，但又各有侧重。为评分的方便，国家考题组又将评分原则归纳为八个字，即“总体评分”和“综合评判”，并作了相应的解释。前者指的是“阅卷人员就总的印象给出奖励分，而不是按语言点的错误数目扣分”。后者指的是“要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍，用词和造句是否清楚确切地表达思想”。根据这八个字，又将阅卷标准分为五等：2分，5分，8分，11分及14分，每一等都可上下浮动一分，各等的具体标准如下：
2分--条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
5分--基本切题。表达思想不够清楚，连贯性差。有较多的严重语言错误。
8分--基本切题。表达思想比较清楚，文字尚连贯；但语言错误较多，其中有少量的严重错误。
11分--切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分--切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。基本无语言错误。
除了以上五个主要标准之外，评分时还考虑以下三个因素：
l．白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给零分。
2.字数不足者酌情扣分(81-89个词扣1分，7l-80个词扣2分，61-70个词扣3分，51一60个词扣4分，不足50个词最多只给5分)。所计字数不包括卷面上已给主题句。
3．只写一段者0-4分，只写两段者0-9分。40分
今年估计60分吧
分值挺大的大概是53分那你的作文分数就会不高。下次可以重新报考。大学英语四级考试一年有两次，分别是每年六月份，十二月份（或次年一月）各一次。
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你好，那你的作文分数就会不高。下次可以重新报考。大学英语四级考试一年有两次，分别是每年六月份，十二月份（或次年一月）各一次。6月份的大学英语四级报名时间约在3月中下旬；12月份的大学英语四级报名时间约在9月上中旬。
英语四六级报名除少数省份有统一报名入口外，一般采用的是以院校为考点，全国各大高校报名时间不一致，一般以班为单位，考生须时刻关注所在高校的报名通知或主动咨询教务处，及时报名。希望我的回答能帮助到你，望采纳。期末考试英语作文跑题扣几分今天英语期末考试。让写你曾经拥有的东西，15分，但我写成了现在还拥有着的东西，但我整篇作文语法和时态没有出错，感情也表达的挺真实的，而且我只在最后一段说“我现在仍拥有着他”，这样会扣几分？时态是否为过去式——8′
其他语法问题——2~4′
内容是否合题——3′~5′
以你的情况来看，内容偏了其他没有问题，但你只在最后一段说“我现在仍拥有着他”，∴，最多扣6′
望采纳如果不是很明显的话应该2—4分吧、、
但是如果批卷老师正好没有看出来就另当别论了==我们高中的时候，满分五十分的作文如果跑题的话，最低给到28分，但是我感觉你写的还不错，也不是跑的很厉害，所以可以给36以上吧，但不会超过42最多扣3-4分，这不是大的跑题我觉得
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