我的老师英语作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的我的老师英语作文4篇,希望对大家有所帮助。
我的老师英语作文 篇1
My Writing Teacher
English writing was always easy for me, but that changed on the first day I walked into Mrs. Johnson’s class. Before that, I’d heard rumors from former students. They said she was strict and her class was hard to pass. So I was very nervous. The first time we met, Mrs. Johnson told us her class would be difficult, but she would give us new “tools” and guide us through. She explained that her grading system was different, and that we would not see high scores soon. “Everything you do in class matters,” she said. “As writing is an art, it takes a long time to perfect.” Mrs. Johnson scared me. I was afraid of what she would say if I asked a question. So in class I kept silent most of the time and couldn’t follow her. When I got my first essay back, my grade was terrible. I was annoyed with Mrs. Johnson. I disliked going to her class. Then I realized I needed to find out what I could do to improve my grade and how to use the “tools” in my writing. As I still didn’t dare to talk to Mrs. Johnson in person, I e-mailed her. In this way, she and I worked together to improve my writing. By and by, I could talk to her both online and in person. She walked me through every step to understand how to write an essay. Together we saw improvement in my work. From this I discovered that asking for help could actually work. Behind everything Mrs. Johnson was saying, she actually cared about me and where I would be in the future. She knocked me down so that I could climb back stronger.
我的写作老师
英语写作对我来说总是很容易的,但是当我走进约翰逊太太的课的第一天,情况就改变了。在此之前,我听说过以前的学生的传闻。他们说她很严格,上课很难及格。所以我很紧张。我们第一次见面时,约翰逊夫人告诉我们,上课很困难,但她会给我们提供新的“工具”并指导我们完成学习。她解释说,她的评分系统有所不同,我们很快不会看到高分。她说:“您在课堂上所做的一切都很重要。” “由于写作是一门艺术,因此需要很长时间才能完善。”约翰逊太太吓到我了。如果我问一个问题,我很害怕她会说些什么。因此,在课堂上,我大部分时间保持沉默,无法跟随她。当我收到第一篇论文时,我的成绩很糟糕。我对约翰逊太太感到恼火。我不喜欢上她的课。然后,我意识到我需要找出可以提高自己成绩的方法,以及如何在写作中使用“工具”。由于我仍然不敢亲自与约翰逊夫人交谈,因此给她发送了电子邮件。这样,她和我一起努力提高了写作水平。渐渐地,我可以和她在网上和亲自交谈。她带领我走过了每一步,以了解如何撰写论文。我们在一起看到了我工作的进步。由此我发现寻求帮助实际上是可行的。在约翰逊夫人所说的一切背后,她实际上关心着我以及我将来的生活。她把我撞倒了,以便我可以爬回来更牢固。
我的老师英语作文 篇2
今天是一个难忘的日子,这是为什么呢?今天,英语老师过来告诉我们一个另人想哭的事情。因为她不当我们的班主任了,而是地理老师当我们的班主任,我想:“可能是因为我们太能闹了,吓唬我们 ,所以我没当回事,但是,另人意想不到的事发生了。今天,是我当值日班长,但一直没看见英语老师来,只看见地理老师一直再我班转悠,而且还说快睡觉,我想她可能是来值日的,不可能当我们班 的班主任,但是,她却为那为那的,还让我把座次表写下来。下午她就对我们说:”以后就是我来当你们班主任了,我想,完了,她来当我没门班主任 。英语老师为什么不当我们的班主任呢?我最想说 说一句:我喜欢我的英语老师,她是那么慈祥,想一位守护我们的天使 。
我的老师英语作文 篇3
最使我难忘的,是我小学时候的英语老师冯雪老师。现在回想起来,她那时二十二,三岁。矮矮的个子,大大的眼睛,清秀的面容。在我的记忆里,她是个特别,严厉,负责任又verynice的老师。她并不像一般老师那样打骂,逼迫我们学习,而是用巧妙的方式让我们主动去记,去背。每次将上英语课时,全班无一人不连忙拉开书包一阵翻找之后马上掏出英语书,抹开75页(单词表)就嗡嗡的背了起来,各种哇哩哇啦声从四面八方传来,实在让人心烦。铃声打起时,那哇哩哇啦声转瞬变成了雷鸣,轰动了整个楼层,路过门口的人都要捂着耳朵加快脚步。屋门一旦被某种力量推开——咚-全班又恢复了寂静,连一根针落地都能听见。前后速度不过两秒。她又是严厉的。那次,我的'同学双休时没有完成她留下的英语作业,组长报告给她后,她猛地一拍办公桌,吓得旁者一惊。震得组长耳朵嗡嗡响,张口厉声喝道:“叫他给我翻倍去写!这样吧,别人一遍,他就给我写五遍!站着让他上英语课!”结果这一命令废掉了我同学六管钢笔囊……那次英语课,她还喝道:“以后不写作业就是这个待遇,我看谁还敢!”
但她又是负责任的。每讲练习册时,老师会先公布答案,然后讲到哪题会让此题错了的人站起来,对他或他们详细的讲一遍怎么解答此题,如果无人站起来,就代表这题全班都明白了,那就进行下一题,这样既省时间又讲完了题,虽然这并没什么,但我觉得这蕴含了冯雪老师对我们莫大的信任。她提问也会专门让成绩落后的学生答题,如果答不上来,她并不会生气,会慢慢讲解,而不是紧问学生,因为她明白,这样只会给学生一股压迫感,紧张感。这样做不仅会让学生再没勇气说出答案,还会让学生倍加紧张,更是有损自尊心。
她很美丽,即便是她的笑容。她并不总对我们笑,像普通导师那样给我们讲课,生气时却还能保持淡定,她最大的优点还是——不说脏话,不骂人。这很给人一种文明容易亲近的友好感,她做什么事都很讲究,儒雅:站,坐,躺,跑,说,食。她笑起来时,即便是千年一次,比登天还难,但真的好美,让人陶醉其中。她也会开几个玩笑,但我从未见过她被逗笑过。
那次,她真的笑了,笑得那么美。讲单词时,她让我们做个游戏,规则是,自己扮演(happy,sad,tired,bored,angry和excited)的表情,让同桌猜词,一阵喧哗结束,公开表演时,前五个单词被人立马拿下了,最后的“兴奋的”是剩下了,因为谁都没有办法扮出比happy更happy的样子。老师道“有谁可以表演一下吗?”我的同学们面面相觑,谁都没办法。在这时候,我把右手高高地举了起来,特别显眼。老师张口说:“那赵子文来表演一下吧。”声落,我砰-地一声从椅子上蹦了起来,四肢展开,手舞足蹈,兴高采烈道:“太帅了!”顿时,笑声如雷霆轰打在教室里,自四面八方传来,连最高冷的女班长都忍不住畅怀大笑,老师的嘴唇微微扬起,她笑了,那么清楚,那么动人,我从未见过……
我最难忘的是我的英语老师,最难忘的事是她的那次笑……
我的老师英语作文 篇4
看,五四班的课堂一会儿鸦雀无声,一会儿嘻嘻哈哈疯成一片。你猜这是哪位老师在上课?没错,是我们的英语老师。
英语老师个不高,老爱梳个马尾辫。她讲课的时候更是有趣,现在让我们来认识一下她吧!
记得我们上第一节英语课的时候,学了5个单词:old、young、funny、strict、kind。等同学们把这5个单词的意思背得滚瓜烂熟后,老师就做动作,让我们猜是哪个单词。只见她装成一个老爷爷,弓着背,摸着胡子。我们马上猜出来,是“old”!然后老师像一个年轻人挺起腰板,做出精神抖擞的样子。是“young”!我们大声喊道。接下来,老师装成一个小猴子,那个样子,让我们笑的上气不接下气。我的气还没还没顺过来呢,只见老师又挺直腰板,板着脸做出了很严肃的表情。这样,我们又笑翻了天。
在老师惟妙惟肖的表演中,我把这5个单词记得更牢固了。
这就是我们幽默、风趣的英语老师,我们跟着她学到了很多的知识。我们都非常喜欢我们的英语老师!
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