（优秀）《秋风》作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的《秋风》作文6篇，希望对大家有所帮助。
《秋风》作文 篇1
“沙沙沙……”一阵美妙而动听的声音从耳边拂过。哦！原来是秋风。当秋风拂面时，吹起了我几根发丝；当秋风狂躁时，将满地的落叶卷起。秋风，秋风，我爱美丽的秋风。
秋风是有爱的！秋风从稻田里飘过，用它那小巧玲珑的双手向农民伯伯们挥手，悄悄地说：“秋天到了，稻子熟了，快去收获吧！”农民伯伯们为了感谢秋风便送去了稻香，秋风又将稻香送到了城市，送到了我们的心田。秋风从雪山跨过，用它冻僵的双手捧起从田间带来的食物送给了小动物们，轻声的对他们说：“天冷了，准备好过冬的粮食吧！”小动物们开心极了，挥手送别了秋风。秋风穿过学校操场，告诉我们：“漫长的冬天就要到来，要多加几件衣服。”
秋风是乐于助人的！它经过丰收的田间，为辛苦劳作的'农民伯伯们带走了田里那些可恶的害虫，让农民伯伯们不用再担心自己的庄稼被害虫吃掉了，农民伯伯们直夸秋风是“活菩萨”。它总能带着那些迷失了方向的人找到他们的“圣道”，人们感谢秋风。蒲公英种子跟着秋风飘去了四面八方安家落户。
秋风是五颜六色的，秋风经过一片枫树林，枫树爷爷送给了它红色的枫叶；秋风经过一片花海，可爱美丽的雏菊姐姐送给了秋风白色、黄色的花瓣，为秋风增添了更多的色彩。
秋风！秋风！你能离开我们的生活吗？秋风！秋风！我爱你秋风！
《秋风》作文 篇2
夏婶婶看到梧桐叶子落了下来，急忙跑回天上。告诉风伯伯，风伯伯到人间，就立刻打开画板画了起来。呀！一不小心风伯伯手用的力气太大了……
顿时，街道上冷清清的，寒风刺骨。梧桐叶响起一阵阵簌簌声。路旁的树木有的狂乱地摇摆着
的树木都弯成一张弓；有的在风中发出咔嚓咔嚓的.声音；有的树叶哗啦啦地掉了下来。
风呼呼地吹呀吹。树叶和灰尘被卷入空中，弄得满天飞扬。眼睛眯成了一条缝，只好从缝中看外面的世界被风伯伯毁坏的……
人们穿着厚厚的棉袄，担心被风伯伯这次的“杰作”弄得发烧。咳嗽。有的人还戴上了护耳呢！
有几位勇敢的人到天上玉帝那儿告了风伯伯一状。这会儿风伯伯可能正在写检讨吧！
第二天，风小了些。但人们还是穿着大棉袄。风伯伯一不小心，给人们带来了许多不安。但我并不怪他，因为他对人们做出了贡献，今后我也要对大家做贡献。
《秋风》作文 篇3
秋天来了，秋天来了，秋风吹起来了！
秋风是一个画家。他把绿色的柳树叶、杨树叶、梧桐树叶涂成了黄色；他把绿色的枫树叶涂成了红色；他把翠绿的松树叶、柏树叶，冬青叶涂成了墨绿色……他用神奇的画笔在祖国大地上绘出了一幅巨大的五彩缤纷的画。
秋风是一个舞蹈设计师。他给不同的植物设计出了不同的舞蹈。看，杨树正在加紧训练他的.“摇摆舞”，它的枝干有节奏的摆动，它的叶子像一个个黄色的小精灵在有节奏的抖动；柳树则跳起了“甩发舞”；农田里的高粱跳起了“点头舞”……
秋风像一把利剑。他从树梢刮过，黄树叶、红树叶有的从树上刷刷地落下来，有的从半空中翩然舞蹈。
秋风像一个调皮的孩子。他钻进敞开的窗户轻抚人们的脸颊，给人带来习习凉意。他又来到马路上拿走别人的帽子或纱巾，拨乱别人的头发，当看到别人来追他时，他得意极了。他在花枝上打秋千，在草丛里打滚，顽皮至极。
秋风真神奇！
《秋风》作文 篇4
第二年，当中国举办奥运会时，我叔叔去世了。我第一次看到我所爱的人对这个世界的无限依恋越来越深。我感到一种从未有过的寒意。我扶着棺材，撒下五颜六色的花瓣，带来思想、想法和无助。在我叔叔家的角落里，高高的芦笋锅又绿又瞎，在微风中摇晃着。我很难过没有哭。
十年过去了，它似乎在世界上闪烁。二姨强撑着自己的精神世界，经常选择夏天，回到瓦窑头那个安静的住处。在工作日，虽然我经常回瓦窑头，我没有勇气主动回头，但黑暗的`门不能关闭我的思想。现在，我的太阳穴像霜一样。
周末，我开车回了赵城。通往三姑家的路是曲折的，就像心一样。汽车没有停下来，门内传来一声狂吠。我们的到来没有受到热烈欢迎。三婶，洁白如雪，坐在一棵梧桐树的树荫下，仿佛面对着时间。“我要回瓦窑头看我妈妈。我已经半年没去过那里了，”第三个阿姨喃喃地说，她的眼睛看不见了。我转过头，没有勇气回答。事实上，奶奶已经去世将近20年了……”每次我推门进屋，我的父母都像雪一样白，我总是感到内心孤独和寒冷。在一个炎热的夏日，父亲递给我一片已经冷藏的西瓜。我的眼睛总是被我的心潮浸湿。
岁月，你改变了时间和空间.
《秋风》作文 篇5
益州（今成都）的八月，已进入了深秋。我正在家里埋头读书，突然一阵狂风吹来，把我家屋顶上的茅草几乎全被吹走了。茅草被风卷过浣花溪，吹散到对岸的溪边，一些悬挂在高高的树梢上，一些飘洒在池塘的水面。看着空空如也的`屋顶，我不禁悲叹不已。
南村的一群孩子看到我家屋顶的茅草被吹走，围在我的茅屋前哈哈大笑。他们坏笑着冲进我家，当着我的面抢走了家里堆放的一些茅草，随后跑进前面的一片竹林，消失得无影无踪。我无奈地跟在他们后面不停地喊叫，喊得唇焦口燥，他们却置之不理。我很想跑过去把那些顽童手里的茅草要回来，但实在是自己年老体弱啊，我根本追不上那些小孩子们。我拄着拐杖蹒跚着回到家，躺在床上唉声叹气，老妻和孩子们围了过来，不停地安慰我。
一会儿工夫，风停了，天上的云变得黑乎乎的，好像被墨汁染过。天色黑了下来，一场暴雨很快袭来，这雨下得又密又急，豆大的雨珠穿过没有茅草覆盖的屋顶，将家里浇得透湿。孩子们忙着拿木盆和木桶接水，不停得往屋外倒。我和妻子手忙脚乱的用蓑衣包住棉被，生怕被雨水淋湿了。
晚上，一家人饿着肚子，早早地蜷缩进那床破旧不堪的棉被里避寒。孩子们紧紧地依偎在我和妻子的怀里，哭着喊“好饿呀！好饿呀！”，妻子背过身偷偷地擦眼泪，这一幕让我心酸不已。
“睡吧，睡吧，明天早上让母亲给你们煮热粥喝。”我哽咽着哄骗孩子们，盼望他们能早点睡着，这样就能忘了寒冷和饥饿。也许是因为太饿，也许是因为太冷，孩子们睡着后并不安稳，在床上翻来翻去，半夜里还把被子蹬破了。
雨一直在下，从未停过。自从安史之乱后，我就没有睡过一个好觉。这漫漫长夜，屋漏床湿，好难熬啊！
怎样才能得到千万间宽敞坚固的房屋，庇护普天之下贫寒的学子，让他们能安心读书啊！唉！什么时候我的眼前能出现这样的房子啊？那么就算我的茅屋被吹破，我自己被冻死，也心满意足了！
这样想着想着，不知不觉天亮了，下了一夜的雨终于停了。我提起笔，写下了这篇《茅屋为秋风所破歌》，来记录我昨天的遭遇和忧国忧民的情怀。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
《秋风》作文 篇6
当摄像机将画面定格的那一瞬间，我哭了，这画面中的孩子们睁大了一双惊恐的眼睛，一双求知的眼睛。而生活的环境却只能使他们去渴望学习，仅仅是渴望……孩子们的脚上穿着一双破破烂烂的鞋子，对于城里孩子们来说，这是最落伍的鞋子……孩子们那一只只小脚丫，在寒冷的秋风中冻得发紫……
寒冷的秋天，我随京江晚报的记者来到了一所民工小学。虽然学校很简陋，但校长好热情啊，亲手将一杯杯温暖的水送至我们的手心。一群群孩子，一群穿着单衣、满脸灰尘的孩子站在校门口，纷纷鼓掌迎接我们。
这是个周末，他们本可以在暖和一点的家中帮父母做家务，本可以在空闲之余休息一会的.，却因为我们的到来，失去了宝贵的时间，还得站在秋风中迎接我们的到来，那一刻，我真的觉得我们不应该来……
这所民工小学，因为设备简陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味着什么？意味这所学校即将关门，意味这群孩子将面临失学。
有人说：“转学不就行了么？”“转学“？你说的容易，因为这群孩子都是外地户口，所以要转入当地的小学谈何容易？
临走时，摄像记者帮孩子们拍照留念。当照片洗出来时，我看到了那一只只露在秋风中的小脚丫，我看到了那一双双求知欲望极强的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李宁运动衫，我的脚上蹬的是361的运动鞋。可孩子们呢？他们穿的是那么少啊。我们拥有了很好的生活条件和学习环境，而他们呢？仅仅是在一个寒冷的茅房中、昏暗的灯光下学习……
那一幕，那秋风中的小脚丫，让我难以忘怀。
秋风中……
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