《秋风》作文6篇(优选)
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的《秋风》作文6篇，希望能够帮助到大家。
《秋风》作文 篇1
期待着，期待着，终于迎来了迷人的秋天。踏着轻盈的步伐，她走进了我们的世界。
秋风习习，踩着满地金黄的银杏叶，我们漫步在省耕国学文化公园，领略秋天的壮观，以及大自然创造的奇迹。
进入公园中心，一片金黄便映入眼帘，乍一看，还以为是谁撒在枝丫间的金粒呢！再仔细一看，原来是那一片片调皮的银杏叶在枝丫间捉迷藏呢。有的银杏叶时不时的还会调皮地扭动一下小小的身子，随后又躲了起来。一阵微风吹来，别的银杏叶可按捺不住啦，纷纷争抢着飘落下来，好像在比赛似的。可有些却不同，如好姐妹般牵着手、聊着天，不紧不慢，斯斯文文地落下，落在地上又继续聊起天来。阳光下，或躺或卧紧贴着地面的它们更加耀眼、出众，闪耀着金子般的光芒。
来到湖边，湖面波光粼粼，湖水清澈见底。在阳光的照耀下，省耕湖就像一面硕大的银镜，把湖边的景物都映照了下来，时不时的，一只只飞鸟掠过水面，溅起一片水花。
岸边的草地上盛开着五彩缤纷的波斯菊，红的似火，粉的.似霞，另外还有独特的紫红色，就像葡萄酒一样。靠近“镜子”的，随时会扭动身子臭美一会儿；有的波斯菊含苞待放，像一位腼腆的小姑娘，被阳光照着，脸都涨红了；还有的波斯菊喜欢“出人头地”，像一个大方的少女，在跟人们打招呼呢！这些千姿百态的波斯菊，多么可爱呀！是它们为秋天增添了一份浓浓的秋意。
叶上秋天，花中世界。在秋高气爽的省耕国学文化公园，通过金黄的银杏叶和美丽的波斯菊，大自然用它那神奇的魔力创造出的秋，是多么的壮观、美丽呀！
《秋风》作文 篇2
落叶送来了秋天的第一封信，告诉秋风们：秋天来了，你们该去旅行了。于是，秋风娃娃踏上了旅行之路。
他来到果园，摇身一变，成了一名大名鼎鼎的绘画家。他拿起了画笔，端起了颜料盘。瞧！红色是给苹果的，只见红彤彤的苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在绿叶哥哥后面不吭声，只悄悄探出了它的小眼睛；黄色是给梨子的，黄澄澄的梨子笑嘻嘻的，仿佛在说：“我成熟啦，我成熟啦！看看我的颜色，金黄色的`，多漂亮呀！”；橘红色是给柿子和橘子的，他俩提着橘红色的小灯笼，有说有笑地走在一起，向对方炫耀着自己……小朋友们见了争先恐后地跑去摘果子，只见有一个闪闪发亮的大苹果“啪”地一声，掉在明明的头上，仿佛在说：“谢谢你，给我带来了大丰收。”风娃娃见了，哈哈直笑。
他来到山林，又变成了一名服装设计师。红衣裳是给枫树的，火红的枫叶犹如一团团燃烧的火焰，点亮了山林；黄衣裳是给杏树的，杏树叶像一封封秋天的邀请信，在空中飞舞；棕衣裳是给杉树的，杉树犹如一个个庄严的士兵，在守卫着森林……他们把森林打扮地更加绚丽多彩。风娃娃欣赏着自己的杰作，得意洋洋地走了。
他们来到田野，田野顿时热闹起来，稻姐姐跳起了优美的肚皮舞；玉米大哥穿上了太阳神送给他的金色的新衣，迎接他们的到来；高粱叔叔举起了火把，欢迎他们的到来……农民伯伯们正在谈着自己的收成，田野里到处是一片欢声笑语。
秋风娃娃旅行记还多的很呢！你还想听吗？下回再告诉你！
《秋风》作文 篇3
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁”“秋”字加上“心”字就是愁。一个愁字，让人心头油然而生的升起一缕莫名的悲凉。秋天虽是收获的季节，却也是一个忧伤的季节，泛黄的草丛，凋零的残叶，乱落的树枝……无不诉说这秋的苍凉与萧瑟。真是秋风起、心惆怅。
午后炎热的天气已不见踪影，风吹得树叶簌簌作响。“一叶落知天下秋。”这才发现已到了落叶纷飞的秋天，我恍然望去，这才发现，树叶竟微微泛黄，风儿偶尔吹下一只只绿的、黄的漫天飞舞的“彩碟”，落在手上发干、发枯，心上却烙下片片愁思，带着丝丝冷清。枝头的柿子透着红晕，仿佛一个青涩的小姑娘正用惊慌失措的眼神诉说着忧伤：不解人意的秋风呀！别吹了，再吹我就掉到地上砸坏了。
当一场秋雨淅淅沥沥洒下，我不竟有些恍惚，树叶如亮洁似雪的羽毛纷纷扬扬洒了一地，宛若风中雪片，映衬着斜风细雨，让人看了生出一些多愁、感慨，蘸湿的心情，怅然若失。丰满的柿子像一个个小灯笼高高挂在颤颤巍巍的枝头，风一吹仿佛就要落下。空气透着潮湿与冰凉的气息，地上积着水，没有蝉的嘶鸣与鸟儿的啼叫，一切显得有些过分的安静。不知从哪儿窜出一只野猫，箭一样地掠过，爪子打碎了地上的镜面，带起层层涟漪。太阳从云层中冒了半边头，照着寂寥的`大地透着忧伤，到处显得那么荒凉。
一到深秋，金黄的树叶铺天卷地纷纷起舞，旋转着，伴随着萧瑟的秋风流连忘返四散而落，带着落寂，带着离别，地上像是铺上了一层金黄色的冬雪，颇有独立寒秋的味道。走在铺满树叶弯曲的小路上，踩在脚下的树叶发出“咔嚓、咔嚓”的声音，似乎在倾诉心底无穷的悲痛。落叶归根，埋葬于土壤，化为淤肥，最终沉寂，这是它们的生命轮回。满眼寂寂，秋愁煞人，心里总空空荡荡。而那颗孤零零的、光秃秃的果树在狂风恣意的拍打下，一个个小柿子从天而降，落在地上，一片狼藉。多愁善感的我又难免有些失落，伤感。
秋冬交融的时节，北风萧萧，寒风刺骨，秋风飘飞了最后一片叶子。大地归于寂静，到处一片萧条，给人悲凉，让人总会生出一丝惆怅和几许淡淡的忧伤……
《秋风》作文 篇4
有人喜欢百花齐放的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢寒风刺骨的冬天，但我却喜欢瓜果飘香的秋天。
今天，我们即将去找秋天的背景，同学们都很迫不及待。
秋风姑娘吹到了天空，蓝蓝的`天空像一片蓝色的海洋，又像给天空穿上一件蓝色的衣裳，白云像一团团棉花糖，它变化多端，一会儿变成一只温顺的“小绵羊”，一会儿像一只机灵的“小白兔”，一会儿像一只“凶猛的狮子”，大雁从北方飞到了南方，一会儿排成一个人字形，一会儿排成了一个一字形，好像在诉说：“秋天到了，秋天到了。”
秋姑娘吹到了树林，树林里的梧桐树上的叶子像一把把小扇子，一阵风吹过，梧桐树叶飘落下来好像一只金黄的小蝴蝶在空中翩翩起舞，很多的树叶落到地上，好像给大地穿上了一件金黄色的衣裳。
秋风姑娘吹到了田野里，稻田里远远看去就像给大地穿上了一件金灿灿的衣裳，近看有很多的稻穗，一阵风吹过，稻穗就低下了头，好像在向我们点头，又好像在向我们打招呼呢！
秋风姑娘吹到了果园里，桔子像一个黄橙橙的小气球，红彤彤的苹果像一个个小朋友的脸蛋，一颗颗葡萄就像一颗颗紫莹莹的珠子，柿子像一个个黄橙橙的小灯笼。
秋风姑娘吹到了学校，学校举行了秋季运动会，拉拉队在为他们班的队友加油，观众在鼓掌，在为他们加油鼓劲，运动员在奋力拼搏。
秋天真美丽呀！秋风姑娘你还会吹到什么地方？
《秋风》作文 篇5
是谁最先带来了秋爷爷的亲切问候？是谁把庄稼轻轻召唤？又是谁将大地换上一套金黄色的“秋装”？哦，原来是它，是温柔轻逸的秋风。
秋风，你是一个幼童——活泼、可爱。清晨，你像个孩子迈着柔和的脚步走进千家万户，唤醒熟睡的人们，你轻轻地凑近他们的耳际，悄悄地说：“该起来了，秋天快来啦！”当人们睁开惺松的睡眼，朦胧之中，迎接他的竟是如此斑斓鲜艳的秋色！秋风是那样的调皮，又是那样的富有童趣。
秋风，你是一个小女孩儿——天真、稚气。瞧，你刚到树林，翠绿的枝叶便发出“沙沙”的声响，你喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣裳来了。”树林愉快地换上你送给它们的礼物，霎时间，叶儿们都换上了金灿灿的“新装”，一个个你看看我，我望望你，前推后挤，闹成一团，几个淘气的干脆离开树妈妈，在大地阿姨的笑语中，慢悠悠地投人她的怀抱……在这温馨之时，你又掩起笑脸去完成新的使命。
秋风，你是一位姑娘——温柔、恬静。瞧，你正唱起银铃般的歌声，来到初秋最热闹最欢乐的地方——农家的田野。你在它们的翘首盼望之中走来，步履是那样的轻盈、舒缓。秋谷绽开笑脸，静静地接受你的`抚摸，愉快地随风上下起伏，好似翻滚着千层波浪；那边的高粱，焦急地等待着，你像一团炽热的火，要不怎能把高粱染得金光灿烂？胆小的玉米娃娃紧裹在小被里，听见外面闹嚷嚷的，也好奇地探出头来倾听你的歌声……刹那间，稻谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀……这时，你又越过田野，向远处奔去。一步一片金秋，一步一片收获，你将自己奉献给大地，你将沉甸甸的收获吹进了农民伯伯的心窝，醉红了农家的笑靥。
秋风，你是一位长者——慈和、安详。你身着火红的上衣，飘到山坡上，将成片的枫树叶儿变成金红色。远望，霜叶如醉，宛如一片红海，和霞光连于一体；近瞧，如熊熊火焰在燃烧，这红那红，给人一种说不出的暖意。我随着秋风的足迹，跑到山坡上，陶醉于枫叶纷飞之中。面对秋风，我大声呼喊，想掏出心中所有的激情……
秋风，你带来了迷人的秋色；带来了丰收的硕果；带来火红的一切。我爱你，爱你粗犷、豪放的气质，也爱你轻柔、婉约的性情，更爱你默默奉献的精神！
迷恋你啊！我的秋风。
《秋风》作文 篇6
一阵秋风吹过，它从哪里来，又到哪里去？我跟着风的脚步，去看看风的样子。
风吹着大树，一片片枯黄的树叶从树上飘落。它们为了短暂的自由，用生命从枝干上跳了下来。虽然它们已经逝去，可它们的灵魂会回到树上，为自由不顾一切的精神代代相传。
风吹过小溪，在溪水上泛起层层波纹。溪边的`柳枝掉尽了叶子，让人倍感凄凉。枫叶在溪水中翻滚，溪水带着对生命的叹息，流向远方。
风吹过田野，吹过收割后剩下的一捆捆秸秆。一根根光秃秃的棍子，让人怎么也联想不到餐桌上的馒头。本是丰收的田野，到了深秋却是一片荒凉。
风吹过森林，吹过遍地的落叶，发出“沙沙”的声音。小动物们都忙着储存食物，没有一个能停下来欣赏着并不美好的季节。盛开的菊花，因为无人观赏也给深秋增添了几分惨淡。
风吹过远方的小桥，吹过路上的行人。风是实实在在的风，可是没人会停下来感受。虽然春分与秋分白昼相同，可两个季节却截然不同：春是大家喜欢的季节，秋却是很少有人注意的季节。或许秋就是这样变得凄凉的吧。
秋没有春的百花，没有夏的热情，没有冬的冰雪，但正是因为有了秋，大自然才更加神奇。
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