《秋风》作文

时间:2024-01-20 10:42:26 秋风 我要投稿

《秋风》作文(精)

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的《秋风》作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《秋风》作文(精)

《秋风》作文 篇1

  空灵清凉的秋风,一夜之间便拂上了衣领,风中携着一阵阵菊花的清香飘然而至。秋风带来了美丽的画笔,给大地装饰了一遍。

  “呼——呼——”秋风一路吹来,把那些依恋大树的叶子吹落下来。那些叶子如蝴蝶一样在空中翩翩起舞,有的`叶子被秋风翻了个跟斗,头昏脑胀的被吹落到了地上。

  秋风吹开了金黄的菊花,使风中带着一阵阵芬芳的幽香,在秋风的伴奏下,成簇成簇的菊花,如一个个美丽的仙子在风中舞蹈,引来许多蝴蝶。这时候,菊花园仿佛是整个花中最美的花朵;

  秋风来到田野,帮绿油油的稻谷脱下绿衣,穿上更加耀眼的金黄色秋衣。秋风吹拂过草地,帮蒲公英妈妈把孩子放到各个地方,让他们学会自己成长;秋风越长大越淘气,来到天空中,赶跑了太阳公公,叫来了乌云哥哥,不一会儿,空中就下起雨来,那些没带伞的人们吓得纷纷跳窜。

  在家中的人们喊着:“下雨啦,下雨啦,快来收衣服呀!”人们急得像热锅上的蚂蚁,又像无头苍蝇似的,乱跑乱窜……秋风看见了,哈哈地大笑起来,又吹落了树上的叶子,叶子纷纷落下来,又落到了树根上,化为养分……雨停了,人们在小路边散步,这时已是傍晚了,秋风吹拂过大地,观赏着美丽的月光,这时秋风已经“成熟”了,成了一位亭亭玉立的女子。

  “蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方”,我情愿把秋风幻想成从古画中出来的女子,莲步如云,不娇不艳,却是冰肌玉骨,清新出尘,这种感觉,惟属秋天。

《秋风》作文 篇2

  “秋风吹渭水,落叶满秦都”。时间已是深秋,又是落叶飘零的季节。

  中午饭后,走出屋子,来到小区里,只见树上的叶子在大风的吹打下一片接着一片地往下落,黄色的`,红色的,紫色的叶子在空中翩翩起舞,一只只彩色的蝴蝶在空中开着舞会。然后落在草地上仍然是绿色的小草上,就像给大地铺上了五颜六色的地毯。

  弯下腰轻轻地捡起一片看上去很清新的叶子。它是木香花树叶,这个名字听上去很是优雅高尚。它还是淡绿色的,在这深秋时节,应该很难找到几片绿色的叶子吧。它的颜色由浅到深,叶根是黄绿色的,再往上是浅绿色的,最上面就是深绿色的了。放到鼻子边闻一闻,一股薄荷的清香扑鼻而来,还稍带一点儿蜜香味儿。轻轻地摸一下,叶子很光滑,只是那叶脉格外明显,像一条条细长的马路直通叶子边缘。长条形的叶子比竹叶宽一些,又比柿树叶子窄一些,看起来很秀气。

  木香花叶子虽没有松柏翠绿,但比松柏清雅;虽没有枫叶那么火红,但比枫叶恬淡。我喜欢木香花叶。

  又是一年秋风起,木香花叶静入心。

《秋风》作文 篇3

  黄叶黏着枯萎的树干,恋恋不舍的躲在上面,直到秋风催它快快落地,才极不情愿的飘下,入土,投入大地母亲温暖的怀抱。我站在楼上,目睹了这一刻,才真正意识到秋——这个非同小可的季节来了。

  在田野里,见那东倒西歪的麦梗,横七竖八的躺在地上,我心中有那么几分悲痛;见那斜斜的阳光照在枯萎的麦梗上,我心中有那么几分凄凉;见那顽皮的孩童跑过那块地,残忍的踩在奄奄一息的梗上,我心中有那么几分哀伤;见那秋风吹过麦地,心中又多了几分理解。秋,这个伤心的季节。

  在果园里,见那硕果累累的树,许多的人在那采摘着那饱含果肉的`,他们的脸上,写满的高兴与幸福,他们一边采摘着沉甸甸的果实,一边与其他人谈笑,这个果园失去了冬一般的沉寂,迎来了夏一般的火热与激情。秋,这个开心的季节。

  在小楼上,仰视天空,偶然间,看到一队大雁从空中向南飞去,只见那洁白的头雁,扇动它那有力的翼,在空中引领着其他大雁排成人字形飞翔着,我想:“这些大雁,一定很大很强壮,可能很多人也抓不住吧。”秋,这个多样的季节。

  走下楼,走入林间,走在乡间的小路上,听着秋风跟你说的悄悄话;踩着被秋风染黄的树叶;触摸着早已枯黄的树干。我仿佛明白的秋的道理。

《秋风》作文 篇4

  童年时的我,对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的,夏天是炎热的,秋天是凉爽的,冬天是寒冷的。随着岁月的流淌,人渐渐地长大,慢慢地我爱上了春天的鸟语花香;爱上了夏天在水池里的嬉欢,冰淇淋的刺激;爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天,让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天,整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余,最多也不过是几丝忧愁。

  自从学习了英语,我便给一年中的四季起了名。春天叫“warm”,夏天叫“hot”,秋天叫“cool”,冬天叫“cold”。也许是秋天的名比较酷吧,我对它有了少许好感。

  上了高中,语文老师说,家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信,总有些怀疑。但从那时起,我便开始观察秋天,感受秋天。

  秋雨往往是飘落着的,细细的,密密的。风夹杂着雨,雨跟随着风,飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切,地面被洗得油亮,树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时,风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来,将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下,透露出淡淡的微红,就像害羞的少女那美丽的脸颊。

  秋风飘过的地方,树叶会发出“沙沙”的响声,很好听,风大时,黄叶就会挣脱树的束缚,随着风一起翩翩起舞,好像一只只美丽的黄蝴蝶,在风的伴奏下,载歌载舞。此时,恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过,这不是绝美的画面吗?可又是那样的转瞬即逝,尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏,便消失了。

  我惋惜这短暂的美,更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎,是为了摆脱大树的约束,但是,难道它不知道叶落终要归根吗?为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下,值得吗?可我又想,这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的,也许并不在那刹那间的自由,它们是为了将自己最后的注入树根,好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天,树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶,那些新叶子不正是它们当年的身影吗?想到这里,我又为秋叶感到骄傲,没想到它们竟会有“可持续发展”的思想,太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。

  春天的风让人昏昏欲睡;夏天的风让人感到闷热难受;冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽,既不闷热,又不寒冷,还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效,再加上凉丝丝的秋雨,这再好不过的药引子,一副名贵“天然药草”恐怕就形成了吧。

  秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨,秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽,反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的`秋的图画,看着它们的身影,我忍不住感慨到:秋风吹吹,秋雨飞飞;秋风爽爽,秋雨凉凉。

  秋天的风,秋天的雨,秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的,是一种整体的美,一种和谐的美。没有风,雨不会飞,叶不会舞;没有雨,风不会湿润,叶不会害羞;没有叶,风显得单调,雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来,才会构成一幅美丽的画,一首精美的诗--秋。

  大自然赐予了春天鸟语花香,赐予了夏天欣欣向荣,赐予了冬天美丽雪景,当然不会忘记赐予秋天。于是,她赐予了秋天神秘和美丽。看来,大自然是不会偏爱谁的。

  我也从中明白了一个道理:人的天分是差不多的,要想超越别人,取得非凡的成就,恐怕非得吃得非凡的苦不可。

  秋,让我领略到了它的美丽,又让我领悟了一些道理。

  秋,果真是硕果累累。

《秋风》作文 篇5

  秋风,像一个顽皮的孩子,它带着清凉吹过山坡;吹过田野,到处都有风的足迹。

  只要一吹到秋风,就知道秋天来了。秋风一吹到田野,麦田就变成金色的了。就是这样,秋风让人们看到了辛苦劳动的成果,真像个魔法师!去到秋天逛逛吧!走进这秋风的世界!它会给你带来无穷的快乐!

  花儿在秋风里频频点头,盛开了它那如风般美丽的.笑脸,枫叶在秋天里翩翩起舞,好似一只蝴蝶在那金色的草地上飞翔!就连勤劳的小蜜蜂也顾不上采花蜜。去听一听秋风的伴奏!去倾听这顽皮可爱的“孩子”吧!

《秋风》作文 篇6

  秋风起,残叶落,你别就此错过,阳光不躁,微风正好。

  进入高中已经快一个学期了,我还没有好好参观过。校园很大,很美,可我却从未观赏过。因为每天我都很忙碌,都在赶时间,所以也忘了欣赏沿途的风景。可当自己静下来的时候,才发现自己错过了太多。

  那天,体育课结束的很早,我便拉着好朋友往教室走。这次,我们不需要赶时间,所以我们慢悠悠地在校园里走着,走到食堂附近,一阵风扫过,我裹紧衣裳,抬头,看到几片树叶飘落,我的目光随着它们转到地上,一地枯黄的落叶。明明是落叶,可我觉得好美,好凉。

  又一个落叶之季,仿佛一眨眼,秋已来了多时。

  一直没有空闲的时间观赏沿途的风景,偶尔闲时,也是那么匆匆几眼。光阴就这样慢慢流逝。记忆的门打开了,那曾被我挥霍的青春,那曾被我辜负的年华,还有那充满遗憾的往昔,至始至终都在脑海深处来来回回的涌动。

  秋叶枯黄,残叶翻飞。仿佛那已过的风景,在无数次的洗礼中终化为磨痕。经年已远,心绪无限,走过的路,负过的光,都以成为过去。时间终会带走那些不属于自己时光,就像那时,我站在原地,无法将从我面前滑过的落叶,帮它们重新回到枝干上。过去了终究是过去了,无论曾经是辉煌,还是颓败,都随风飘落进尘埃,而我们要做的就是迎接下一个美好的'春季。

  荒凉的秋叶,给我们带来了些许感伤,却给予我们更多的启迪,使我们更懂得了什么叫珍惜,时光一错而过,不要说谁留下的遗憾太多,很多都是自己没有好好把握,时光没有重来的机会,而我们只有把握现在,才能在明天驰骋风云。

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