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童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文1
童年，令我难忘；童年，令我兴奋；童年，令我惊讶……
童年的趣事我终生难忘，因为我的小伙伴——李笑与。
李笑与可不是仪表堂堂，他整个人玉树临风，有股凛然正气。他的音乐很好，从小便和小提琴结下了不解之缘；他有态度好；做任何事都讲究和气；他的胸怀宽广，为人处事总是大度地面对……可是他却是个“娘娘腔”，但他十分幽默，可是他非常胆小，总是被人欺负。
在五年级时，一天下课，他神神秘秘地拉着我，非常严肃地对我说：“一会儿操场见！”我感到十分奇怪，便急忙跑上前去问，可他却早已无影无踪，不知飞哪儿去了。我想：他这不会又是什么阴谋诡计吧？我半信半疑地往操场走去，一边走，我一边看了看地面，一个脚印，两个脚印……
我越看越奇怪，一会儿我才恍然大悟：李笑与已经顺着这条路，扬长而去了。
我快步疾飞地向操场跑去，远远望去，我望见了他，他高高的，瘦削的，一张英俊潇洒的脸……
来到他面前，他才一本正经地说：“过来，过来，我给我说件事儿，我上次……”
他刚刚说到这儿，一个同学拍拍他的'肩膀，他转过头去，惊讶地问：“怎么了！”老师叫你去一趟，说完，那位同学便函笑着跑了，我连忙拉住正准备去老师那儿的李笑与，说：“这准是他的奸计，你先说完那件事儿，再走也不迟呀！”他这才说：“次，我们才四年级，我和小何去声乐和那儿的同学们一起排练合唱，我们刚背着书包在那儿登记，随后，我便找到我们的位置，刚放下书包，坐在板凳上……”他说到这儿，咽了咽口气，胆怯地说：“然后我们……”他又小心翼翼地向四周望了望，来往的同学们都十分惊讶，奇怪地望着我俩，他凑到我耳边，小声地说：“我俩这才发现我的座位上沾满了水，又听见后面传来一阵‘哈哈……’的笑声，我俩转过头，原来是两个三年级的小不点儿，我咽了这口气，可后来，我俩变懦弱了，毫不动弹、反抗之力了，她俩总是和我俩对着干，可我们干不赢她们，等咱们上六年级了，那时候，我们自会强大起来，那原来的两个小不点儿，嘿嘿！就会被你呀！易如反掌地拍在地上，哈哈哈……？我笑了，他又补充道：“此地不宜久留，我们到时候请你出谋划策，帮我干掉那两个小孩儿吧！谢谢你呀，我和小何的‘欺辱之仇’您可得帮我们报呀！何况我们仨在一年级时，便”教室三结义“，成了结把兄弟呢？谢谢喽！”说完，便眉飞色舞地朝办公室跑去了。我想：一定要报这个仇呀！一边的树叶，花朵都精神抖擞，在风哥哥的吹捧下，仿佛在鼓起士气，希望我杀退敌军。报这个羞耻之辱之恨之仇，我昂着挺胸地走进教室，大步流星地来到座位上，小心翼翼地拿出草稿纸，左思右想，为这仗做策划……
光阴似剑，日月如梭，时间过去了：一分，两分钟，一天，两天，一月，两月，一年过去了，我总觉得时间真的好漫长，这十分久远。
上六年级了，我们正上体育课，我高兴地问：“李笑与，是哪一个？”我朝他使了个眼色，瞟了瞟他，他胆怯地躲在我身后，不时地朝五年级的群体中望望，“下一圈吧！”他说。
第二圈了，他又说：下一圈吧！
他这么胆怯，哼，俺不帮他了，我气愤地想，撒腿就跑开了……
童年的事情总是这样有趣。
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文2
我们都有五彩的童年生活，每当回忆起来，总觉得那样富有情趣、那样值得回味、留恋。小时候，在河边捉蝌蚪的事让我记忆深刻。
记得有一次，我到河边玩，忽然看见河里有许多小蝌蚪，心想：今天，我来体验一下捉蝌蚪吧！
先飞快跑回家拿了个塑料瓶子来到河边，给瓶子装点水，放在岸边，然后就开始捉蝌蚪。初春时节，河水还有些冰凉，不一会，我的手都变的通红，而且那群小蝌蚪，无论我怎么努力，它们总会逃之夭夭。通过观察我发现：这些小家伙们，一受到惊吓就会飞快的游到河中心，非常难捉。无奈，我只好伸长胳膊，努力去够它们。没想到，我脚下踩的那块石头不太平稳，自己当时也只顾去捉蝌蚪，没调整好重心，“扑通——”一声掉进水里。
我没有管打湿的衣服和鞋子，继续捉蝌蚪。吸取了上次的`教训，我先往河中心丢一块石头，蝌蚪立马四处乱逃。我选择一个离我最近的小家伙，用树枝把它往泥里赶，它便一头钻进泥里，我立刻用手连泥带蝌蚪把它们捧上岸，再翻出蝌蚪装入了瓶中。看着瓶子里的蝌蚪，我开心极了，又用同样的方法捉了许多。
太阳西下，我该回家了，我轻轻地打开瓶子把它们送回了小溪。看着小溪里自由自在、欢快地游来游去的蝌蚪，我很高兴，心里有种从未有过的满足感。不过，今天捉蝌蚪虽然很坎坷，但通过这件事，我明白了世上无难事，只要肯登攀。
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文3
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。我的童年生活，充满了丰富的想象和美丽的憧憬，令人难忘的留恋，让我再想想重温那‘挖野菜’那如梦幻般的快乐的时光，展现出童年多姿多彩的生活!
‘挖野菜’，听起来是很容易似的，可是做起来可不是那么容易的，因为我就亲身经历过，下面就是我‘挖野菜’的经历了。
今天，我和妈妈一起去挖野菜，一路上的风光美丽。妈妈来到田野就开始挖起野菜来了，而我却一屁股坐在了田野上那软软的泥土上休息了起来。突然，我吓了一大跳！妈妈喊道：‘啊!我挖到了一株马兰头！’可惜哎，竹篮打水一场空，一不小心，把它的根给掐断了。
看到妈妈进展那么快，我也开始挖了起来。我找了好久，可是，还是一无所获。就在我垂头丧气的时候，突然，我看见了一株好大的马兰头，赶紧把它挖了出来，就像有人跟我抢一样！我把这个‘战利品’骄傲地拿给了妈妈看，妈妈哭笑不得，我迷茫的看着妈妈。妈妈开口说‘马兰是多年生草本，高30-70cm。根茎有匍枝。茎直立，上部有短毛，上部或从下部起有分枝。叶互生；基部渐狭成具翅的长柄；叶片倒披针形或倒卵状长圆形，长3-6cm，稀达10cm，宽0.8-2cm，稀达5cm，先端钝或尖，边缘从中部以上具有小尖头的钝或尖齿，或有羽关裂片，两面或上面具疏微毛或近无毛，薄质；上面叶小，无柄，全缘。头状花序单生于枝端并排列成疏伞房状；总苞半球形，径6-9mm，长4-5mm；总苞片2-3层，覆瓦状排列，外层倒披针形，长约2mm，内层倒披针长圆形，长达4mm，先端钝或稍尖，上部草质，有疏短毛，边缘膜质，具缘毛；舌状花1层，15-20个，管部长1.5-1.7mm；舌片浅紫色，长达10mm，宽1.5-2mm；管状花长3.5mm，管部长约1.5mm，被短毛。瘦果倒卵状长圆形，极扁，长1.5-2mm，宽约1mm，褐色，边缘浅色而有厚肋，上部被腺毛及短柔毛，冠毛长0.1-0.8mm，易脱落，不等长。’我心里想：‘妈妈，你讲的是什么啊！我怎么一句也没听懂呢!哎！我听了妈妈那像天文一样的话语，我就更不懂了！’我有无精打采地坐在了那软软的土地上。
我有种想放弃的感觉，可是，我的头上飞过了一只大蜻蜓，我的兴趣又被这只大蜻蜓给吸引住了。我跑去追蜻蜓了，可是，蜻蜓飞的那么快，我哪里追得上呢？幸好在我也没有存心要追上它。我又回到了妈妈身边，偷偷瞄了一眼妈妈的竹筐，我的心中不禁的'跳了一下，因为妈妈的竹筐中已经装满了野菜，而我也悄悄的看了一眼我的竹筐中，却是和妈妈相反的情景。而这并没有使我灰心，而是激起了我的斗志!我心想：‘我也就不相信了，我还非得要找到一株马兰头。’没过多久，果然，功夫不负有心人。凭我那么努力的找，怎么会找不到一株又大又好看的马兰头呢！我这次拿给了妈妈看，妈妈笑着跟我说：‘不错！我的女儿就是应该有这样的毅力！加油！妈妈支持你！’
现在，我已经长大了，可是，这件事一直深深地印在了我的脑海中，还有妈妈最后对我说的那句话，常常鞭策我学习努力、仔细、认真，激起了我对未来的求知、欲望！
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文4
童年是一支歌，跳跃着五彩的音符；
童年是一首诗，充满了幻想和憧憬；
童年是所有人最美好的回忆，那么天真，那么纯洁；
童年像一本本有趣的书，充满着一个个精彩的故事；
童年是每个人必不可少的，没有了童年，人们将会失去四分之一的生命，失去四分之一的快乐，童年的脚印一串串，童年的快乐一车车??
每个人都是有属于自己的童年，都有属于自己的童年趣事，童年的趣事犹如海边形色各异的贝壳，在太阳的照射下散发着五颜六色的光芒，有些人可回忆的少一点儿，有些人可回忆的却有很多很多??就比如我：
我有数不尽的童年趣事，色彩不够明亮不够鲜艳的已慢慢淡忘，精彩的却依然历历在目，我会盯着蛛蛛看它捕食，一看就是一个小时；我会趴在烈日下挖洞，挖它个四通八达；我会拿着爸爸的刮胡刀剃自己的头发；我会拿着妈妈的口红画美丽的花朵??
那一年的冬天，不记得几岁了，问妈妈，妈妈说三两岁吧。年纪先不说，反正是童年里的。我清楚地记得天很冷，空中飘着雪花，地上有水的地方结着厚厚的冰。妈妈怕我滑倒，要抱着我。可是我却非要自己走，因为我有我的小心眼儿，我想玩儿地上的冰。淘气的我一会儿捡起路边的小石头砸冰面，一会儿站在光滑的冰面上打出溜儿，一会儿又使出全力用脚跺冰，希望能踩出一个坑儿来??虽然小脸儿冻得通红，小手儿也冻僵了，但我依然玩得不亦乐乎。无论妈妈怎么喊怎么叫，我却只装做没有听见。
突然，我看到晶莹的冰面下有许多的小点儿，亮白的，银的，还有透明的`椭圆形的东西。我高兴坏了，好奇心驱使着我把脸趴到冰上：“小鱼！妈妈，有小鱼！”妈妈看都没看，就说：“瞎说，大马路上怎么会有鱼，肯定不是。”见妈妈不信，我就捡起身边的石头砸起来，希望能够砸开，让妈妈看看，真的有鱼。可是我费了好大的劲，冰面也只损伤了一点点。妈妈说：“傻儿子，冰不是太厚，但冻得比较结实，一直冻到地面上了，你砸不破的。”可是我不服气，也不甘心，更不肯善罢甘休，于是我大步流星地跑回家去。我要回家拿锥子，拿硾子，我要破冰！我要捉“鱼”！任凭妈妈怎么阻挡，我也不肯让步。无奈，妈妈只好跟着我，听凭我的任意行为。
我拿着硾子和锥子，就像战士扛上了枪，雄纠纠气昂昂就“冲”向了“战场”！我砸啊，硾啊，锥啊，凿啊??后来妈妈看我那么执着，也加入了我的行动中，终于，冰被砸开了，直接就砸到了地面，可是，地面露出来了，我的“鱼”也没了。我嚎啕大哭，哭我的“鱼”：“我的鱼呢，我要鱼！”妈妈站在一边儿，一会儿笑，一会儿盯着我，又笑，我一看妈妈笑，我哭得更历害了，
我觉得是妈妈把我的鱼“笑”走了，要是她一开始就帮我把冰砸开，我的“鱼”可能就不会跑。妈妈笑够了，搂着我拿起砸开的冰块儿说：“儿子，你的那些所谓的鱼，其实是冰下的气泡，冰破了，气泡就消失了。你看冰里面的那些脏东西，是不是也像小鱼呢？”我一看，真的，冰里面的很多杂质形状也很像小鱼。但我还是不买帐，只是哭我的“鱼”。直到后来，妈妈承诺明天给我买鱼回家养，我才算罢休。
冬去春来，一年又一年，冬阳底下冰里面仍然会有很多的气泡，我却不会再把它们当鱼了，那种破冰捉鱼的傻事儿我也不会再干了，可是，我却无比的怀念幼小的我所做出的小“傻”事儿，那种小傻事儿，就是我童年的记忆，就是我童年的快乐，就是童年的纯真与无邪，就是童年的脚印一串串??
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文5
现在的小孩多好啊，有电视看，有电脑玩，可以累个近视眼，带个眼镜，充当个“文化人”，还可以接受日积月累的“电磁辐射”。我们小时候，既没有电视、电脑、丰富的书籍，也没有有趣的玩具，只能利用有限的条件玩些简单的游戏，如跳房、踢毽、叼小鸡、骑毛驴、骑马打仗、捉迷藏、摔哇哇、摔宝等，还可以到河里堵水湾、抓小鱼，有时也到水塘边钓小鱼玩。大家玩得很充实，很有意思。钓鱼就是我小时候最感兴趣做的事。
我感觉过去的雨水比现在多得多，所以平塘、沟渠等有水的地方比现在也多得多，河里几乎一年到头都有水，而且很清澈，抓个小鱼小虾非常容易，有的地方还能摸到蟹子呢，而且危险性也不是很大。不过，要是去钓鱼的话，还是要注意安全的，家长在无法绝对管束的情况下，只能反复的嘱咐、叮咛。
钓鱼前要做一定的准备。要找一根粗细均匀、长短合适的棉槐条做鱼竿，找一根细线绳，如果找不到的话，就只能用缝衣服的白线了，挖几条蚯蚓做鱼饵，最费事的是准备鱼钩，先找一根缝衣针，用火把针尖烧红，找一处细缝把烧红的针尖弯成勾状，这是一个技术活，由于我们只能钓些小鱼，钩太宽鱼嘴吞不进去，钩太小，就容易脱钩，白叫小鱼赚鱼食吃了，要多次反复才能做成合适的鱼钩。鱼钩做好后，系在线绳的一端，线绳的另一端系在棉槐条上，把蚯蚓穿在鱼钩上，哦，差点忘了，还要在鱼线的适当位置系上浮漂，一般的就是一截较轻的小木棍，根据水的深浅确定浮漂的位置。现在，一切准备就绪，找一处合适的地方，把鱼钩甩到水里，静静的等待。钓鱼一定要有耐心，急性子不行，这也是磨练性格的好办法。如果谁嫌自己性子太急的话，就带着鱼竿钓鱼去，不在乎能否钓着鱼，而在于磨练自己冷静处事的性格。当发现鱼线上的浮漂上下浮动时，就表明可能有小鱼咬钩了，不过，这时你不要急着往上甩钩，要再等等看，因为有时小鱼并没有真正咬钩，可能是在试探，是在逗你玩，它只是用嘴碰碰鱼饵而已，并不是真正的咬钩，也可能是刚咬钩但还没有把鱼钩全部吞进去，如果这时甩钩的话，不但钓不着小鱼，还可能吓着小鱼，刚才咬钩的小鱼好大一会儿不会再来了。怎么样？有一定的技术含量吧！当发现浮漂猛地向下沉去或向侧面移动，而且时间较长的话，就可以确认有鱼咬钩了，这时要轻轻的提起鱼线，甩到岸边，取下小鱼，重新穿上蚯蚓后甩到水里，等待下一条小鱼来“报道”。有的小鱼还没吃到鱼饵就被钓上来了，就省下一段蚯蚓了。钓上来的小鱼放到带来的瓶子里或小桶里，如果没有带盛鱼的器具，就先在岸边挡个小水湾，把鱼放在里面，回去时用树枝或草梗穿起来带回家。
那时能钓上来的小鱼有红眼、麦穗等，贴水底活动的.泥鳅、绵鱼是钓不上来的。每次钓鱼，如果运气好的话，能钓到好多的小鱼，运气不好的话，可能就钓不着几条了。不过，那时的小鱼比较多，也比较傻，空手的时候并不多，除非你的点太背。天晌了，肚子已经发出叫声了，收起鱼竿，带着战利品回家吧。晒了半天，头顶冒汗，皮肤黝黑，但是没有人在乎这些，看看别人钓了多少条，再看看自己的收获，一路争执，一路自豪，个个都兴高采烈的。回家后，小鱼一般的都是养在脸盆里，因为那时要找个瓶子并不容易。有人回家后就把钓的鱼扔给鸡吃了，也有的喂了猫了，还有的是小猫主动的把鱼从盆里捞出来当作午餐或晚餐了，没有几人能长时间养活的，反正是还可以再去钓的。
现在回想起小时候的那些事真是有趣，可惜回不到从前了，只能让自己的思绪时常倘佯在回忆之中。
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文6
在幼小的年纪里有许多童趣，生活总是丰富多彩，五彩缤纷，许多童年的往事乐趣与笑话，为童年生活增添了许多耀眼的色彩。每一个人的童年生活总有千差万别。童年生活给我留了许许多多美好的情趣和回忆。小时候生活在乡下，所经历与玩耍的东西不同，感受自然有所不同，快乐度过童年时光总是不－样。因此，我对农村的一草一木，山山水水，风土人情感触很深。儿童时的经历深深印在脑海里，回想起童年经常抓蚯蚓、抓萤火虫、抓雷鸣呼唤的知了、养桑蚕、追苍蝇、打弹球、滚铁环、射箭、弹弓、跳绳、滚草坪、玩地螺、橡皮弹枪、跳高跳远、做坭人、挖沙窝、打水仗、在河边抓小鱼和小乌龟，在田里抓泥瞅，游泳比赛、爬树捅鸟窝其乐无穷。还经常把牛当马骑，威武神气得像一个将军。有时还骑羊还骑猪，骑着好玩，羊和猪最不听使唤，总是乱跑曾被摔过好几次。童年时在乡下，最喜欢玩各种各样的小虫，连蚂蚁也不放过。有时去追蝴蝶、蜻蜓乱跑被撞在墙上，鼻青脸肿还流鼻血。有一次去弄毛毛虫玩，它很毒使我的小手肿得像馒头一样，火辣辣的又痒又痛，是一次生深刻的.教训，从此我就不再玩各种虫子了。其次是喜欢玩鸟，每当夏天来临就爬上树去弄鸟窝。有一次，抓到几只小鸟拿在手上暖融融的，翅膀还不硬，羽毛还不多，拿在手里玩时被大鸟发现了，在天空叽叽喳喳叫个不停，一直在我的头顶上盘旋飞来飞去，多次想攻击我的头，我被吓坏了，赶快把小鸟放在地上让它慢慢展翅飞到草丛里去了。
童年时代，最爱捉迷藏和许多小朋友一样东躲西藏，你藏我找，我藏你找，这种游戏很好玩。有一次当他们把眼睛朦上时，我就迅速躲藏到床底下，所有的小朋友怎么也没有找到我，他们很生气就不找了，我呆久了自已觉得无趣就从床底下滚出来，结果一身弄得很脏，被母亲知道了还挨了一阵打，说我不讲卫生。
小时候爱吃糖，家里橱柜里有红糖，母亲怕我偷吃就藏到一个神秘的地方，我找了好久都找不到，但是我很有信心和自信心，连续几天都去找，最后在装谷子的柜子里找到，糖罐埋在谷子下面，而且还埋得很深，我把它翻出来少少的吃了一点，然后再放回去照样埋得深深的，可是天长日久了过一段时间又想吃，吃了再放回去，吃的次数多了，一罐糖就被我吃了乘下一个底了，我也知道母亲－但知道会挨骂，可能会挨打，经常躲着母亲的视线，总感到到很不好意思。结果有一天，我的舅妈赶集市路过来我家做客，我母亲去拿红糖煮荷包蛋时才发现红糖没有了，我母亲笑一笑说你真行，我放得那么神秘的地方你也能找到偷吃了。可能是舅妈在没有发火，也没有生气，也没有挨骂挨打，算是饶了我，这件事回忆起来都好笑。
还有一次，母亲叫我去街上买盐巴，结果我买错了却买了白糖，在回家的路上还偷吃了一大 口，－进家门被母亲骂了一顿，只好跑第二趟再去买盐巴。在回家的路上又碰上小时候的伙伴，又去河边戏水玩耍，在玩的过程中又不小心又把盐巴打倒在地上，我小心翼翼的捡了一半起来，拿回家被母亲发现一斤盐巴怎么这么少，我只好吞吞吐吐的认错了，在路上打倒了。童年的生回味无穷，岁月是一个美好的记忆，也是一个人成长思索的过程，也是－个时代的像征。
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文7
我们每一个人都有一个令人难忘而回味无穷的七彩童年。它，也许给你带来了开心而爽朗的笑声；它，也许给你留下了惭愧和悔恨的泪水；它，可能为你保存着那精彩而动人的瞬间……总之，童年里一点一滴的天真烂漫对我们来说都是珍贵的。
记得在儿时，每当看着鸟儿成群结队的从我家上面飞过，我都羡慕不已，心里总是想:“如果我也能像鸟儿一样在天空中飞翔，那该有多好，我可以飞过高山大海......每天都这样幻想着，直到有一天，我按捺不住心里的激动，冒出了这个念头“我要飞，我要像鸟儿一样在天空中飞翔.我开始观察天空上的小鸟，发现每只鸟儿都有一对美丽的翅膀，“啊，鸟儿一定是因为有翅膀才能在天空中飞翔。”我为这个新发现而感到惊喜。我想：如果要飞，我一定需要一对翅膀才能飞，可是哪里来的的翅膀呢？我突然发现在身旁有两片大叶子，我突发奇想：我可以用叶子当翅膀，那样就可以飞了，好，就这么办。我采下那两片大叶子，又找来两条绳子，将两片叶子紧紧栓在我的手臂，一切准备完毕，准备起飞。我望了望天上的小鸟，大叫:“小鸟，我要和你们一起飞翔了。”我站着，可是怎么也飞不上去，我开始不断拍打翅膀，可是却毫无起色，我越拍越快，可还是如此，我心底里直着急:怎么办，怎么飞不起来。我着急得哭了，拼命的大叫:我要飞，我要飞。听见声音，妈妈走了过来：“怎么了？孩子。”“我虽然有了翅膀，可是怎么也飞不起来。”我哭着说。妈妈把我搂在怀里，说道：傻孩子，人是不可能会飞的，我们没有天生的翅膀，也没有可以飞翔的体魄。我说道：不嘛，我就是要飞，我要在天空上飞，我要看天空上的美景。妈妈说:"这个也不是不可能的。"真的？我说随着我们看见的发展，我们的科学家也已经发明出可以在天空中的机器，哪正是飞机，如果你真的想上天，我可以带你去坐飞机。妈妈说。我一口就答应了，真的体验到在天空中的感觉。虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
儿童时代的一件件往事，随着岁月的流逝，在我的脑海中渐渐淡忘，可唯有一件事，就像刻在我心上似的.，怎么也忘不了，每当我回想起来，就觉得很奇趣。
我家中了一盆太阳花，非常漂亮。可我总觉得这种花有此美中不足，没有香味，有红的、紫的、粉红的……像一个个笑脸，朝着太阳公公微笑欢迎着他的到来。为此，我总感到闷闷不乐。这时，我发现妈妈的梳妆台上有一瓶香水。我灵机一动，计上心来地想出了一个办法喷香水。
这一天，妈妈上街买菜，爸爸去上班了。我一蹦三尺高，高兴地说：“家终于是我的天下咯！”说干就干我立刻拿来香水在太阳花的花瓣上和花的根上都喷上香水，还把满屋都喷上了香水，屋里到处弥漫着香水味，我不由自主地想起了一个词“浪漫满屋”呢。
这时，妈妈回来后，闻到满屋的香水味，便匆匆忙忙地询问我怎么回事，我迫不及待地把事情的来龙去脉告诉了妈妈，我还以为她会表扬我呢。可没想到妈妈批评了我，严肃地对我说：“傻孩子，你喷香水在花上，花会死的。”当时我还半信半疑，过了几天花真死了。我伤心极了，哭哭啼啼地说：“都是我害了太阳花，如果我没喷香水，太阳花也不会死了。”
现在回想起来，自己真傻。
童年可真有趣呀！
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文8
教学目标：
1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。
2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。
3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。
课前准备：
1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。
2、《童年》歌曲磁带。
教学过程：
一、谈话激趣，触发回忆。
1、启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。
（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）
同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！
（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。
2、交流汇报，广开“材”路。
（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。
（2）四人小组互相交流各自的.童年趣事，畅谈各自的感受。
（3）谁愿意把你童年的乐趣和大家分享？
二、指导构思，有序表达。
1、读写联系，领悟表达方法。
（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：
安排材料的方法通常有两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。
（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。
2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。
三、评议修改，完善习作。
1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次……大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？
2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。
3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。
4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。
5、各自再次修改习作，进行誊写。
四、佳作欣赏，激励评价。
1、分四人小组评赏习作。
2、出示在选材、构思、语言表达等方面各具特色的习作，请作者有感情地朗读给大家听，共享成功发快乐。
3、请本次习作中有较大进步的学生朗读他们的作品，师生共同点评鼓励。
4、鼓励学生将自己的优秀习作向报刊投稿。
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文9
我虽然已是奔五的人了，却保持一颗童心不变，喜欢和小孩子们玩。小孩子的心灵很纯净，他们的世界是纯洁的，和他们在一起，我感觉很快乐。看他们天真烂漫的笑脸，我常不由地想起自己的童年。有几件趣事，至今难忘。
帮 忙
小学二年级时，邻居家二女儿比我小一岁，她上一年级。我俩每天相跟着上学去。一天早上，我俩又一起去上学。快到校时，她要上厕所让我帮她拿着书包。说是书包其实是一个用过的洗衣粉袋子，袋口两角缀了根鞋带。里面只放了半根铅笔和一个小本子。我两手端着还没一分钟，她就从厕所出来了。我原封不动递给她，她接过去就哇哇哭着去找我妈了，弄得我一头雾水。我家离学校很近，就在我愣神的功夫，我妈气呼呼地提了根镰把来找我了，身后跟着哭哭啼啼的她，我妈一把抓过我质问“谁教你给她拽断书包带的？”“我没拽”！她在一旁边哭边喊“就是你拽断的！”“不是我”。她哭得更起劲了，我妈也不再听我申辩，一手抡镰把，一手拖了我就往家走。回家后，把我好一通揍，边打边问“敢不敢了。”我边哭边喊“就不是我拽断来。”“还犟，打你轻。”镰把和话音一起落下。倔强的`我死活就一句话“不是我拽断来。”直到镰把被打折了，妈妈也打累了才停手。我擦干眼泪上学去，放学时，赌气不理那个女孩。好心帮忙却帮来一顿皮肉之痛。
偷 杏
小学三年级夏天的一个中午，三、四个比我大的女生叫我一起去地里偷杏。到了树下，她们几个把我推上树去摘杏。我在她们的帮助下爬上树，两脚站定，一手搂着树干，一手摘杏。摘一把往下扔一把，她们几个在底下边拾边吃。摘了不一会儿，远远地有个人喊“嗨，谁家的狂孩儿在哪儿偷杏啊？”（那时的树木都是集体的，每年秋天都要张贴护秋公约，每个小队都有护秋员，偷摘瓜果被抓到要罚款的。）她们几个一听，拔腿就跑，也不管树上的我。树干较高，她们几个推着我才上去的。她们跑了，我又急又怕也下不来，就蹲在树上，搂着树干哇哇大哭。直到护秋员到了跟前才帮我下来。看我哭得一塌糊涂，又听说几个大孩子跑了，就没再为难我，训斥几句放我走了。我担惊受怕忙活一场，一个杏也没吃上。
惩 罚
小学四年级时，我当班长。一天下午，老师有事去不了，布置了作业，委托我管理同学。上课铃响后，我站在讲台上宣布“各人做各人作业啊，不准说话。谁要说话，我记上名字，说一句话打两棍。”大部分同学都埋头写作业，但也有个别调皮的。一个男同学就一直说话。两节课下来，按我的记录该打他32棍。我在校园捡了一根尺多长拇指粗的小木棍，一头粗一头细，好像旱烟袋的形状。我把他叫到讲台上，准备惩罚。当时正值冬季，他戴着厚厚的火车头棉帽。“摘下帽来！”我呵斥他。虽然他比矮小的我要高出一头，但迫于我班长的身份，他还是顺从地摘下了帽子，接受惩罚。我拿着小木棍照着他的头一下一下地敲打，边打边数。刚打了十多下，他突然躺在地上，翻着白眼，吐着白沫。同学们吓坏了，有人哭着去找他妈，有人去找我妈。他妈到校骂了我一顿，我妈回家打了我一顿，第二天我妈还买了几个面包去看他。事后，他和同学们说“我是故意躺倒装扮的，要不他会把我的头全打成疙瘩。”
一切都远去了，如今我的儿子也已大学毕业了。但，发生在纯真年代的童年趣事还常常引起我的暇思。
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文10
每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高。看着一条条横线，我真盼望快快长高。有一天，我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了，连忙跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小伙伴都长高了，我怎么变矮了？”妈妈忙放下身边的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊！”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手，把她拉到院子里指着说：“我天天用小刀在树上刻我的身高，可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。”我边说边在树上指出那两条横线。妈妈听了我的话，又看了看树，沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来，笑得都直不起腰来，眼泪都出来，拍了拍傻呆呆看着她的我的头说：“傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟，原来不是我矮了，而是树高了。之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍，真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事……
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
小山鸡
那时候我常跟着伙伴们到山上去拾柴火。记得有一次我们上山，大家都在柴丛里钻。有的检松果，有的检树枝。大家在山上又是叫又是闹的，我们的'叫声，笑声在整个山谷回荡。只要我们闹到哪里，那里的小鸟就到处乱飞。我们这群吵鬼，打破了大山的宁静。
正当我们闹得开心的时候，我突然看见一群鸡，应该说是一只母鸡带着一群小鸡，在怆忙逃窜。我当时惊呆了，怎么这里还有鸡。只见那母鸡有点象奶奶家的芦花鸡，只是这它小个点而已，大概只有童子鸡那样大小。后面跟了六、七只小鸡。我嘴里激动的说不出话来，只是一个劲地叫着：“鸡”，“鸡”。
我堂哥连忙跑过来问：“什么事”。我手指着逃得远远的鸡说：“那里有鸡”。哥哥三步并作两步跑过去抓，只抓到了一只小鸡。告诉我拿好，不要让小鸡跑掉。我一边点着头，一边看着双手捧着的小鸡，有多开心就别提了。这小鸡长得好可爱，小小的身体只有鸡蛋那么大，有点灰色的绒毛。它在我的手里，不停地挣扎，嘴里发出唧唧的声音。我担心小鸡从我手中逃走，就用力地握紧它。谁知道没多少时间，这小鸡就不动了，眼睛也闭上了。“小鸡死了”？！我脑子里突然出现这个想法，连忙把小鸡放在地上，开始放声大哭。
哥哥又跑过来，问我什么事。我说小鸡死了。“死了？在哪里？”我把手朝放鸡的地方指去，“呶！”哥哥顺眼看去，哪里有鸡？“奇怪！我刚才就是放在这里的，怎么一下子就没有了呢？”我们俩到处找，也没有找到小鸡的踪影，我心里沮丧及了。
现在回想起来，其实，任何动物都有求生的欲望。它这样一装死，不仅检回了自己的生命，而且还检回了自由。
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文11
虽然那件事已经过去很久了，但是每当我想起时，我就会忍不住大笑不止。
那件事发生在五年级春游时。
那天早上我们在青年广场集合，准备去九龙瀑春游，“郭老”就在他的背包里翻来翻去。“干嘛呢？在翻啥啊？都快出发了，你消停一会儿行吗？”我不禁问他。“我的ipad2呢？放哪了？”他像是没听到我的话似的，一边自言自语，一边自顾自的继续翻。“太好了，找到了！”他突然大叫一声，把全班都吓了一跳。
“哇！好好哦，借我玩玩，借我玩玩！”最讨厌“郭老”的“小杨同志”这会儿像是变了一个人似的。我心里暗想：唉！又一个钻钱眼里出不来的'家伙！我最讨厌这种人了。
全班同学这会儿都过来了，围在他身边。整齐的队伍乱成了一锅粥。我不愿意跟他们挤到一起，就在一边看热闹，就见他们里三层外三层的将“郭老”围得水泄不通，像是记着采访明星一样。幸亏方老师及时赶到，不然我们真要成为全校的焦点了。
上车了，我坐在第一排。我们这次春游要走许多山路，拐许多个弯，破天荒的我没晕车。正当我准备侧身靠在靠背上做个美梦时，“郭老”摇摇晃晃地走过来，一手拿个高倍望远镜，一手拿个ipad2，嘴里还在那喊：“不行了，真的不行了，我晕车了！我想吐！”我心里想：装得还真像，瞒得过老师可瞒不过我，算了，就不揭穿他了。
“那你和刘亚琦挤一挤，小心别吐了！”老师温和地说。
什么！他乐意，我可不愿意。位子本来就小，他一来，我坐地上算了。
不过，我可不傻，我占了一大半位子，留给了他一小部分。
困呀！我暗想，躺不成了，干脆趴在前面的栏杆上打个盹得了。
“干嘛？”我没好气地说，“好不容易快睡着了，叫我干啥？”
“玩ipad不？”“郭老”以一副献殷勤的样子凑过来问我。
“玩啊”主动送上门的生意哪能不做呢？有ipad玩还打啥盹儿。
可是，没玩几下，他又把ipad借给其他人了，这个爱显摆的家伙。我还是继续睡吧。
迷迷糊糊中，我感觉有人在摇我，肯定又是“郭老”，不理他。可是摇晃的更猛烈了，“地震啦！”我勉强睁开了眼，果然是这个家伙在捣乱。我正要发飙，就听老师说“快到目的地了，大家做好下车准备！”终于能远离这个讨厌的家伙了。
九龙瀑风景区景色非常美，对我们这些成天呆在城市里的同学来说，这里的一切都很新鲜。正当我们兴致勃勃地观赏风景时，一声惨叫把我们惊呆了。“ipad2掉水里啦！”原来，“郭老”是夹着ipad2看风景，一不小心，ipad掉水里了，还被冲走了。就连方老师帮着捞也是徒劳无功。
不知谁在一边大声叫道：“ipad溺水了！”我们都憋不住了在那里大笑，只有“郭老”在那里愤怒地吼叫。可能大家都在想：活该，让你显摆。
可是不一会儿，“郭老”一副无所谓样子的给家长打电话：“老爸，我的ipad2掉水里了，你再给我买个ipad3得了！”晕啊，太彪悍了。
这次春游，“郭老”的ipad2溺水了成了我们的笑柄。由于“郭老”的付出，使得这次春游是那么的与众不同，我们可能永远都记着这件事，永远都记着这次春游。
五年级:刘亚琦
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文12
“救我啊……”哥哥一副搞怪样，不得不让我笑起来。“你这个见鸡不救的家伙……”哥哥的演技太好了！“好啦好啦！救鸡一命，胜造七级浮屠！”我跑过去，把哥哥扶起来，又说了一句，“特别是你这只要‘嫁’的鸡！”“死丫头，你别跑……”……哥哥这只“鸡”，又让我想起童年的一件事。那只要“嫁”的公鸡和它的“结婚宴”……小时候，我喜欢和一切动物说话。别误会，我可不是有病。
大概是动画片看多了吧，周围的事物都变得很美。我尤其喜欢鸡。《胡子小鸡》看得多了，鸡这一族很“幸运”地被我看成了会说人话的鸡。这不，我看我家公鸡也“老大不小”了，正准备让它“出嫁”呢。电视上人结婚都是两个人，我家公鸡还是“孤家寡人”一个，是不是得给它找个“配偶”呢？哈，隔壁优培家的母鸡还没“娶”鸡呢，要不……一个念头在我脑子里闪现。我马上找到优培，她很高兴地就把母鸡给我了。“嘻嘻！”我坐在“高堂”的位置上，满意地看着面前的一对“新人”——披着新人礼服的鸡。这样一来，我家可就和优培成“亲家”了呢！可是，它们动来动去的也不是办法啊。
当！一个念头闪现。我笑嘻嘻地走到“高堂位置”的旁边，大喊一声：“一拜天地——”“咦？我家鸡动也就算了，它调皮；可是优培家的鸡，怎么也这样？难道它对我家公鸡没好感？我听别人总说，患难见什么的，要不就照古人的方法？哇，我真是天才！”我自恋地说，但马上进行我的“炼狱试炼”！（现在我真的为我以前的早熟以及无知感到丢脸！）“哈哈哈哈……”我一手拿着杀猪刀，一手拿着磨刀石（明显地有些重，脸部表情抽搐），狂笑着，像极了电视上的嗜血狂魔。两只鸡被我逼到墙角，害怕地看着我，腿还颤抖着……“我们家的公鸡怎么不出来‘英雄救美’呢？难道是我演得不够？”我摇着头想，看看自己的动作，突然灵光一现，“电视上有人杀鸡用磨刀石的吗？应该双手拿双刀，相互摩擦！”（电视剧看太多了，就是这个结果，大家一定不要看太多电视剧啊！）我马上换个姿势——一手拿杀猪刀，一手拿菜刀，相互摩擦，还做出舔嘴唇的表情。两只鸡吓得直接坐下了，优培家的鸡此刻估计正在为它来到这里而唾骂自己呢。“喔喔喔——”我家的鸡突然叫起来了。哼！要找爷爷帮你们，没门！“喔……”什么？连母鸡都会叫啦？虽然短短一句就没声了，不过这还真是“狗急跳墙，鸡急乱叫”啊。我的表情越来越狰狞可怕。这完全不像一个小孩子该有的表情！（看啊，看太多电视剧就是这个样子！）“虹！干嘛呢？！”从后面传来一个严厉的.声音，没错，这就是我的爷爷。这回该我腿软发抖了，我吓得背部贴墙——要知道，爷爷可是爱鸡如命哪！就因为他属鸡，他的宝贝孙子，我的哥哥也属鸡——公鸡马上躲到爷爷身后，母鸡马上逃跑。“我……我在想，公鸡是不是也要‘嫁’鸡啊？所……所以……”惹到爷爷可不是开玩笑的！“哈哈哈哈……”爷爷忽然大笑起来，我疑惑地看着他。“公鸡是‘娶’，不是‘嫁’。还有，哈哈哈哈……”爷爷的笑声把哥哥引来了：“爷爷，什么事笑得这么开心啊？”“你刚刚那个样子像极了一个逼婚者！哈哈哈哈……”爷爷竟然笑得肚子痛？！哥哥大概也了解了事情，跟着大笑起来…………
想到这儿，脸都红了：我当年怎么这样啊？真是有辱我一身的光彩！不过童年真是很美！现在也找不到当年的童真了。不过，我还是要开心的活！想着想着，大笑起来。一旁的哥哥疑惑地指着我：“这丫头发疯了？”……
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文13
童年的趣事，像一条条小溪在我心中流淌，其中一条小溪，是我印象中最深刻的!现在想起来还会发笑!
在我五岁那年，我正在家里津津有味的看着我家的相册。看着看着，发现有一张照片很脏，于是，我想啊想，想想怎么把照片弄干净。突然，我灵机一动，想出了一个“好主意”!
我心想：爸妈不是经常说洗照片吗?我可以把照片洗洗啊!想到这里我赶紧去拿一盆水，把照片放到里面在用我的小手开始搓。可是，我怎么觉的越洗越花呢?可能是没到洗衣粉吧。我又把洗衣粉拿来，往上一倒，又开始搓了起来。
可是，照片不但越来越花，还发粘。想着想着，爸爸妈妈回来了。妈妈问：“我的小祖宗，你在干嘛呢?”
我自豪地说：“我在洗照片啊!”妈妈说：“照片可不是这样洗的，我们说的洗照片，是把你照的相片从机器里洗出来，你懂了吗?”
我似懂非懂的点了点头。
童年的'趣事，现在想起来还会发笑!说起童年趣事，那可是太多太多了，比如说，骑自行车。玩枪战。游泳。钓鱼……但是，我认为最有趣的就是过春节时放鞭炮了!
春节是我一年之中最快乐的一天，一位不仅可以得到大把大把的压岁钱，还可以得到全身新套装，最快乐的就是放鞭炮吓人了，那种吓人的感觉真是太爽了 。
我记得又一次，那是春节是的下午，我和几个死党约好了，一起上街放鞭炮吓人。
我们到了街上后，看见街上人山人海，买东西的和那些玩的摊位加起来，少说也有200米。我们看见街上的一些大哥哥正在放鱼雷。当然，我们也不例外，我们买了个鱼雷和10个黄烟，听说这黄烟，一点然也不会炸，就是会喷出黄色的烟子来吓人。
不知道为什么，运气实在是太好了，又遇见几个了六年级时的女同学，这下，就有人下了。
想到这里，我是又紧张，又兴奋了，我们又商量好，拿两个人放黄烟，前边放一个，后边放一个，把她们给包围住，而我就点燃一个鱼雷放了。
我们开始行动起来，我们躲在隐蔽的地方，等那几个女同学一过来，他们就点燃黄烟喷那几个女同学。
这时，我看见阵阵黄烟喷了出来，这也是我下手的时机了，可我一想：“那鱼雷如果丢在地上，炸伤了人可就掺了，还是把他往天上丢吧!我点燃鱼雷，一下就把它往天上丢了出去，一秒，两秒，“轰”的一声，把我都给吓住了，与“轰”一齐的声音还有啊!这一声声尖叫实在是太可怕了。我们有找这种方法下了好几十个人。
这个时候，妈妈叫我到奶奶家吃饭，虽然心里有一千个不愿意，可以也没办法，必须去。
正当我到奶奶时，一掏包，包里还有一个鱼雷，“干脆把它放了吧，放在包里不安全。”
我掏出火机，把引线点燃，一丢，谁知运气太好了，一下丢到奶奶刚买的桶，我想：“这下完了，死定了。”我就连声音都没听见，眼前就水花四溅，这可太壮观了。叔叔和奶奶都被吓得走出来看了，只见那水桶有一处正在流水出来，我想：“妈呀，桶都炸难了，这威力也太大了，这可怎么办呢。”奶奶走过来一看，看见桶都被炸起了洞，气的两眼发绿，说：“你小子行啊!去年买的桶是你炸裂的，你今年给炸裂了，一年更比一年强啊!我明年在也不买桶了，买来有可能被你炸裂把!
听了奶奶的一番话，把我给都笑了起来。直到现在想起，我都还发笑。
这就是我精彩的童年趣事!
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文14
有三个兄弟，大哥叫大大，二哥叫中中，小弟叫小小。三个兄弟都长成聪明勇敢的小伙子。一天，他们对父母说：“爸爸、妈妈，我们要出去旅行！” 父母赞同地说：“好啊！你们到外地走走，增长些见识，是件好事情。” 第二天，三兄弟就骑马出发了。他们走了十天十夜，来到Ｙ王国的城墙前，只见城墙上贴着一张布告，上面写： 凡能完成Ｙ国王提出的三件事情，国王将赏赐他500克黄金；但他如果做不到，就将受到终身监禁的惩罚。 大哥大大要去试一试，弟弟们劝告他：“别去！弄不好会上当的。” 可是，大大执意不听，进宫去见Ｙ国王。 Ｙ国王叫侍从拿来一个装满水的玻璃杯和一个空盆子，再拿来一个铁丝编成的筛子。这筛子只有菜盘子那么大。 Ｙ国王对大大说：“请你把水盛在这个筛子里。” 大大摇摇头说：“这怎么行？筛子上全是洞，水不漏下去吗？” “好吧，你干不来，就干第二件事吧！”Ｙ国王又叫侍从拿来一张纸和一个鸡蛋，对大大说：“请你把鸡蛋放在纸上煮熟。” 大大又摇摇头说：“不行不行！纸怎么能当锅子使？它遇火不烧着才怪呢！” “就剩下最后一件事了！”Ｙ国土警告大大，又叫人拿来一个平底的大盘子，盘子上放一块绿色玉片，倒上一点清水，把玉片淹没了。 Ｙ国王对大大说：“请你用手把这块玉拿出来，但不许把手沾湿。如果能做到，这碧玉就送给你。” 大大又说：“这可没法办呀！从水里拿东西，手怎么可能不沾湿呢？” 三件事大大都没法办到，Ｙ国王叫侍从把他关进监牢里去。 两个弟弟得知哥哥被关的消息，都气坏了！中中对小小说：“我要去回答国王的三个问题，设法把大哥救出来！” 中中到王宫里去。同样，他也没回来。小小等了三天三夜。第四天，从王宫里传出消息：中中失败了，也被Ｙ国王关了起来。 小小怀着悲愤的心情，要跟Ｙ国王比个输赢！ 小小走进宫去，对Ｙ国王说：“陛下，我不要您的奖赏，只要您放回我的两个哥哥！” Ｙ国王说：“行！只要你完成三件事，我就一定放走你哥哥！” Ｙ国王叫小小用铁筛子盛水。 小小悄悄地从口袋里拿出石蜡，放在空盆子里熔化，把筛网浸在里面。当他把筛子拿起来的时候，筛网的铁丝就覆上了一层薄薄的'石蜡。这层石蜡谁也看不见。 小小走到Ｙ国王面前，小心翼翼地用筛子盛水。奇怪！筛子里那么多水，一点儿也没漏下去！ 小小完成了第一件事。Ｙ国王又叫小小用纸来煮鸡蛋。 小小不慌不忙地把纸叠成一个小纸锅，放上鸡蛋和水，把纸锅放在火上烧。红色的火舌不住地舐着纸锅，好像马上要烧着的样子，可它始终还是没有烧着。 第二件事，小小也完成了！ 最后，Ｙ国王又拿来放着绿色玉片的大盘子，倒上清水，让小小在不沾湿手的条件下，把玉片拿出来。 小小把纸烧着，放到玻璃杯里，很快地把杯子倒过来，放进盘子里。纸烧完了，玻璃杯里充满了白烟。奇怪！过一会儿，盘里的水就像长脚似的，自动流到杯里去了。等到盘里的水干了，小小就把盘里的玉片拿了起来，手上一点儿也没沾湿。 三件事，小小全办到了！Ｙ国王只好答应他的要求，放了他的两个哥哥。 大大、中中、小小三兄弟离开了Ｙ国王，继续到世界各地游历，最后都成了见识广博的人。 亲爱的读者，小小能顺利地完成Ｙ国王给他的三件事，你知道这里面的道理吗？ 请回答以下问题： 一、为什么浸过石蜡的筛子不漏水？ 二、为什么纸锅能煮鸡蛋，并不会被火烧坏？ 三、为什么盘里的水会自动地流到玻璃杯里去，使小小的手不沾湿就拿到了玉片？
童年趣事——捉蝌蚪_五年级作文15
写作目标：
1、写童年的一件趣事。
2、内容具体，语句通顺。
3、表达自己的真情实感。
教学重、难点：
1、选材是否围绕中心，是否典型。
2、内容是否具体。
课型：写作指导课
教学过程：
一、课前演说，引出课题。
师：同学们，童年是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一次发现，一个玩具，一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。第七组4篇课文真实地再现了多彩的童年生活，如著名女作家林海音，俄国作家费奥多罗夫等，他们都给我们讲述了自己五彩缤纷的童年，哪位作家笔下的童年生活给你留下了深刻的印象？或者说你最喜欢哪一个童年故事？给大家介绍一下好吗？（2生演说）
师：伴随着本组课文的学习，勾起了我们对童年的回忆，忆起那些美妙、难忘、好玩的`往事！今天这节课就让我们记下童年发生的趣事吧！（板书：童年趣事）
二：明确选材，简要指导。
师：大家请看课题，你认为这篇作文在选材上应该抓住哪个字？
师：你是怎么理解这个“趣”的？
师：咱们一起看一看这次作文具体的要求是什么？
要求：
1、 写童年的一件趣事。
2、 内容具体，语句通顺。
3、 表达自己的真情实感。
师：要想写本次作文，还应该注意以下两点：
一是选好材。要求所写的事情既有趣又新颖；
二是内容要写具体。把有趣的地方写具体，表达真情实感。
三、充分交流，开拓思路。
师：在本单元学习中，我们分享了作家眼中的童年趣事，相信大家一定也想把你的童年趣事分享给大家吧，先在小组内交流一下你的童年趣事，比比看谁的童年最有趣。
（生分组交流。）
师：看大家说得这么投入，我真是不忍心打断你们。你看，还有的同学在笑呢，想必你的故事一定非常有趣。谁愿意用几句话交流一下你最有趣的一件事？
（多生交流）
四、范文引路，激发兴趣
师：老师发现刚才几位同学说的趣事都不同于别人，可见，在选材上注意了这一点，文章就会显得新颖而又独特。我们怎样才能把这些事情写出来让别人也觉得有趣呢？
大家一起看一看老师发给大家的一篇文章《第一次喝酒》。这是我们的同龄人写的童年趣事，快速读一读这个故事，你觉得有趣吗？
师：你认为哪里有趣？或者哪里写得好值得你借鉴？如果能用笔划出你的发现，再写出你的感受就更好了。
师：谁来说一说，哪里写得有趣或哪里写得好？
师：谁还有所发现？
（随学生回答板书：心理活动，感受，动作，语言）
五、自拟题目，点拨写作。
师：读了《第一次喝酒》后，你觉得在写文章的时候是不是选择一件有趣的事情写就行了呢？
师：是的，这还不够，我们还要把这件事具体而又生动地写下来。（板书：具体而又生动）
师：其中包括人物的什么描写？
师：对，包括心理，感受，动作语言等细节方面的描写。要注意要把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。事情的经过要详细写，特别是有趣有意义的地方作为重点来写。下面就请你按照习作的要求，用你的笔描绘你的童年趣事，看看谁写得最有趣，最精彩？别忘了给你的作文拟一个新颖而又独特的题目。开始写吧。