小学生写人的作文600字

时间:2021-06-17 12:57:44 我要投稿

有关小学生写人的作文600字3篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的小学生写人的作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关小学生写人的作文600字3篇

小学生写人的作文600字 篇1

  我有一个慈祥、和蔼、勤快但有时却又很会骗人的外婆。

  自从我到北海小学读书后,外婆就主动要求每天我放学回家有她来接我,从此她不管刮风下雨、炎热寒冷都按时到我的学校门口来接我。我是比较淘气的男孩子,有时经常会做些出格的事情,但外婆从来都没有打骂我,总是那么耐心地想办法教育我。

  记得我刚读书那年,我每次走到谢公桥时总是往上一冲接着再往下一冲来回反复几次,我冲桥时外婆总是百般劝阻我,但我就是不听。有一次,我从桥上冲到西小路时,突然西小路上冲过来一辆电动车,我当时也吓了一跳,外婆更是大叫着从桥上冲下来一把紧紧抱住我,脸都吓白了,但我仍不以为然。第二天外婆来接我时,她告诉我班主任董老师已经知道我冲桥不安全的事情了,我如果再不改正,董老师每天都要把我留下来罚站了。我当时听了就害怕了,从此我就再也不冲桥了。

  在我读三年级的时候,我觉得自己长大了想一个人过马路。有一次,我与外婆走到斑马线口上,就要独自穿过去,外婆急忙拦住我说:“车辆太多了你不能一个人过”我争辩道:“爸爸说过人行道上车子会让我们的。”说完我挣脱外婆的手就独自走斑马线了。外婆只好用双手围着我保护着我过马路,这时汽车一辆一辆的从我们身边飞驰而过,当时外婆紧张得要命两只手直颤抖。过完马路,外婆双手才停止了颤抖她对我说:“你爸爸说过你要和我一起过马路。”我不当一回事扭头就跑了。回到家后,外婆还很紧张,妈妈见了问外婆是不是身体不舒服,外婆说她没事只是今天榕榕很勇敢能一个人过马路了,但是还很危险。我听了外婆和妈妈说话惭愧的低下了头。

  现在我长大了,知道了外婆为什么会说些假话来教育我?外婆的假话我知道都是善意的谎言,都是为了我的学习;为了我的安全;为了我的进步。这就是爱我疼我关心我的外婆。

小学生写人的作文600字 篇2

  我们的语文老师有一张清秀的脸庞,戴着一副白框眼镜,来上课时总有一个课代表陪着,如同配了一个秘书。工作之余,还爱看看电影,打打游戏,听听音乐。

  从初一学期,她就开始教我们语文。她不仅教学严谨,而且还很有教学特点。在课堂上,她虽然是拿着话筒讲的,但语气非常平和,听她讲课,就如同听故事一样,感觉非常轻松愉快。她不像其他的老师,在课堂上,她从来都不骂任何一个同学,不论是犯错大小,还是那个同学成绩好坏。她总是用“以理服人”的方法,来教育我们。

  她的课讲得非常好。每节课上都有自己做的课件,又好又详细。对于古诗词,文言文。她总是把课件的背景弄成相应的风景,使我们能够更好的理解。作业批改也十分认真。她经常给我们布置抄写作业。每次批改,无论是一个笔画的错误,还是拼音上的音调,她总能揪出错误,让我们订正。怪不得语文老师经常说:“别看我戴着眼镜,但一点点错误都会被我揪出来!”

  我们班有一个同学,连续几天都没有交语文作业了。班主任把他骂了一通,还请了他家长,但仍然无济于事。语文老师也非常生气,但在那天的语文课上,语文老师平静的坐在讲台上,手里拿着麦克风,脸上只有一丝怒火。她把他点了起来。全班都认为会有一场暴风雨将临,但我们却想错了。几分钟后,她说:“我布置的家庭作业很多吗?你什么时候可以交给我呢?”那位同学惭愧地低下了头。老师见状,又说:“你呀,我都不知道该怎么说你了,连做作业这基本的学生工作你都不做,那你将来还能干什么呢?”那位同学满脸通红地说:“老师,我以后一定按时交作业,这次的作业今天下午补起来!”啊!预计的一场暴风雨就这样被化解了。

  那天,我们全班上语文课时非常吵闹。离下课还有十分钟时,老师关掉课件,拿起话筒。微笑着说:“同学们,现在不是讨论的时候,请等我讲完之后再一起讨论!”这句话,把我们全班都斗乐了。但一笑之后,全班渐渐安静下来,认真听课了

  我们的语文老师就是这样,对教学认真负责,既宽容,又擅长教育我们。使我们再不知不觉中,学到很多的知识。

小学生写人的作文600字 篇3

  在我六年的小学生活中,许多人都给我留下了深刻的印象,有同学,有老师……但给我印象最深的还要数与我一起度过一个春秋的亲密好友——徐亚楠。

  就在我上小学小学二年级的一堂语文课上,老师领来了一个小姑娘,经自我介绍,我才知道她的名字叫徐亚楠,来自农村。我上下一阵打量,只见她长着一双小小的眼睛,小得只能看到一条缝;一个又大又扁的鼻子,大得像一个小南瓜;厚厚的嘴唇,厚得让人感觉她从来不说话……我把这一切都记在心里,脑海里浮现出两个字“真丑”,更让我生气的是老师让她做了我的同位。

  但这一切,随着一件事的发生使我对她的印象有了180°的大转变。

  有一次,在上自然课时,老师写了一黑板的自然知识,让我们抄下来,而当时的我是出了名的“马大哈”,一天至少忘带一件东西,这不,我桌里桌外翻了个遍,又把书包倒了个底朝天,还是找不到我的`本子,眼看老师就要走近我,即将发现我忘带本子,对我进行一阵“天打雷劈”之时,只听“哧啦”一声,徐亚楠两手拽着自身本子的各一半,并把其中一半推给了我,我几乎惊呆了,“你……”由于惊讶,我都要窒息了,而徐亚楠却开口了:“同位,你拿着用吧!”听着她那一口不规范的普通话,我终于说出话了:“你……这不是你姑妈刚给你从北京寄回来的软面抄吗?你怎么舍得呢!”徐亚楠对我笑笑,说:“你就拿着用吧!”看着她的本子,我想起了前几天的数学课上,徐亚楠的铅笔断铅了,由于她没有小刀,就用手去抠,抠的手就象刚打完烟囱似的,当她向我投去乞求的目光时,我深知我有小刀,但我仍对她置之不理。由于抠铅笔用去了许多时间,徐亚楠没有完成课堂作业,被老师狠恨地批评了一顿……而今,她竟然舍得把这么精制的软面抄撕破,为的是我不挨老师的批评,我感动极了,就在下课铃响的那一瞬间,我完成了自然作业。交上作业后,我写了张纸条给徐亚楠,上面只有三个字“对不起”,而这短短的三个字却迎来了徐亚楠宽宏大量的、珍贵的一张纸条“没关系,过去的事就让它过去吧,愿我们的友谊长存”,从此以后,我们俩变成了好朋友,直到小学三年级,徐亚楠转学时。

  徐亚楠,她给我的印象刻骨铭心,因为从她身上,我学会了“宽容、大度、助人为乐”。

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