小学生写人作文

时间：2021-12-28 18:17:34 人我要投稿

关于小学生写人作文锦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的小学生写人作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于小学生写人作文锦集六篇

小学生写人作文篇1

　　我有一个调皮的弟弟，名叫戴天祥。他今年三岁半了，长着一双水灵灵的大眼睛。

　　有一天我正在写作业，弟弟却跑过来让我陪他玩。我没有答应，又专心写起作业来。弟弟见我不陪他玩，就偷偷拿走了我的橡皮。我想拿就拿吧，只要不耽误我写作业就行，反正我还有一块呢。哪里想到，他把我的橡皮扣成一块一块的准备投我。弟弟一投，投到我的头了。我并不在意，他见我还是不理他，又使劲投我。我瞪了他一眼，算是给他个警告。哪知他不但不收敛，反而变本加厉起来。我忍无可忍，大声说：”别投了，我的橡皮都快没有了。“弟弟说：”没有了可以再买。“这是妈妈出来了，看见我吵弟弟，就斥责了我几句。气得我瞪弟弟，弟弟却很高兴的样子。

　　你们说，我弟弟是不是很调皮?

小学生写人作文篇2

　　我的爸爸从小就数学很好，到现在，他一直在学数学的思维题。有时星期天没事，他就拿着买回来的数学思维题开始算，不会的有时候还会进行全家总动员呢！

　　星期天，我一大早就看到爸爸在房间做思维题。我跑过去一看，爸爸已经写了好几页了。“呀！这题怎么那么难，都算了七八次了也没算出来！”爸爸说。

　　“让我看看！”我跑过去说。我看了一下题目，也傻眼了。“真像脑筋急转弯，哦，对了！思维题后面不是有答案吗？爸爸，你看看不就行了嘛！”

　　“那不行，我一定要自已算出来，看答案算什么本事啊！”说着，爸爸叫我把答案撕了。没办法，我只好按他说的把答案给撕了。

　　用完早餐，爸爸又拿起那道题开始算了起来，一遍。二遍。三遍不知道算了多少遍，仍然没算出来。我说：“爸，您别算了！”他看了我一眼，没有说话，又低着头算了起来。

　　不知道过了多久，从房间里传出了爸爸的欢叫声：“算出来了！太好了！”

　　“是吗？”我连忙跑过去看，又拿出答案对照，“哈，是对的！”爸爸真行！

　　我爸爸就是这样一个执著的人，我十分敬佩他！

小学生写人作文篇3

　　我的表姐比我大一岁，今年读初一。她呀，相貌平平，是那种走近人群就很难找寻的人，可我觉得，她身上的特点还挺多的。

　　表姐很臭美。早上从床上爬起来，她就一丝不苟地梳理头发，还别上几个漂亮的发夹；脸洗得干干净净，每次都要洗半天；衣服穿得整整齐齐，出门时还不时理理裤角，翻翻领口；手腕上随时带着一块精致小巧的手表。连我妈都说表姐很臭美。

　　表姐很贪玩。记得有一次，大年初一，大人们都忙准备过年，补年货的补年货，买凉拌菜的买凉拌菜……总之是忙得不可开交。为了打发我们小孩，大人们便给了几块钱，让我们自己去买小烟花玩。我们一哄地出了门，买了烟花又飞奔到顶楼去玩烟花。大家放完烟花，又一溜烟跑回家了。吃午饭时，大家才发现表姐不见了。我们都很焦急，分头去找。我跑到顶楼上，才发现表姐正和邻居几个孩子玩得不亦乐乎呢！

　　表姐也乐于助人。大年初一午饭过后，大人们又给我们十几块钱，让我们自己去买小吃的，而且不许跑远了。我们经过马路时，走在我们前面的有一个老奶奶，满头银发，驼着背，拄着拐杖慢慢的前行，像只锅牛似的。表姐一看让我们等在这儿，自己则冲上去，扶助老奶奶，还咕噜了些什么。随后表姐掏出钱来，给老奶奶买了车票。表姐送走了老奶奶，才带着我们一块儿去逛街。

　　表姐虽然臭美、贪玩，但她助人为乐的精神实在令人钦佩。

小学生写人作文篇4

　　我的表弟叫李翔宇，今年4岁。

　　他的头圆圆的，眼睛小小的，鼻子很挺也很小，看起来非常可爱。但他可是个一级破坏狂。前天下午他来到我家，我心爱的玩具已经“死”在他的手下不少了。

　　他不仅是个破坏狂，而且还很“狡猾”。在老家的时候，吃过晚饭，大家都在看电视，他笑眯眯地走到姥爷身边，上来打了姥爷一下。这还不止一次呢，他管他的奶奶（我的姥姥）叫“臭奶奶”。今天早上，我陪他玩，他竟然拿橡胶枪砸我的头。

　　他还很赖皮。缠着他爸爸跟他玩游戏，每次都使坏。打牌时，看一下，好牌给自己，差牌给别人。玩手机游戏时，一直晃别人。昨天晚上，在饭店吃饭时，我们点了一盘薄皮素馅大包子，每一个包子都用一个小笼盛着，非常精致。我很爱吃，可是表弟看中了，不让别人吃，全都放在他的面前，把小笼都摞得很高。可他最后只吃了两个。

　　别看他这么坏，其实一吓他，他就不敢打你了。我的千里表弟就是这么对付他的，所以我才这么受“欺负”啊！

　　现在我真不知所措啊，想厉害一点吧，妈妈又不让；对他好一点吧，又要挨他打。这可能就是命运。哎，谁让我有这么一个表弟呢！

　　喔，我的天哪！

小学生写人作文篇5

　　现在我们班有一个班主任，她就是一位年轻的语文老师，也是我们的孙老师。她的个子不高，梳着整齐的直发，有一双炯炯有神的眼睛，脸上时常挂着笑容。

　　她和蔼可亲，讲课非常生动，只要是她的课，我们班的同学都会腰杆挺直，生怕错过精彩的.一句。

　　她对我们要求很严格，但也特爱鼓励我们。新学期开始时，老师就对班里的同学说，作业写得好，期末就可以评“作业优秀奖”，大家应该认真对待。以前我写作业只是为了完成任务，书写潦草，常出现错别字。听了老师的话后，我认认真真地写了第一次作业，等老师批改下来一看，哇！一个“优”字特别醒目，旁边还有一句“继续努力”。从那时起，做作业我就特别认真，而且还不忘检查。

　　她不但要求严格，而且很勤奋。每天很早到教室，辅导一些同学写字、词、句等。我的作文水平不高，因此老师经常叫我写作文，写好后交给她修改。她指导我写作时要先构思，要多用一些好词佳句，细心观察身边的小事，把自己的真情实感写出来。她还鼓励我说：“作文是靠改出来的，每次习作后要读一读，认真修改，平时多看一些课外书，碰到好词好句积累起来，这样习作能力就会提高。”有一次，我认认真真写了一篇《参观惠州科技馆》的作文，老师看了以后写了个“好”字，还把我写得比较好的句子和词语画出来。

　　以前的我非常惧怕写作文，后来经过孙老师一段时间的辅导，现在再也不惧怕写作文了，而且我还懂得了“一份耕耘一份收获”的道理。今后，我一定要刻苦学习，战胜困难，争取考出更好的成绩回报我的语文老师。