把一个人的特点写具体作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的把一个人的特点写具体作文，希望能够帮助到大家。
把一个人的特点写具体作文1
“叮零零——”下课了，我闪电似地冲向走廊和我的闺蜜还有一些同学玩起“抓人”游戏。她牵着我的手，让我快速往前冲去，当其他人都追上来以后，他想尽办法堵住他们的去路，我正想一步一步慢悠悠的下楼梯时，谁知道闺蜜没堵住，其他同学都追了上来。
正当我快挣脱这个危机时刻中，有一位“飞毛腿”用力推了我一下，我直接从楼梯上犹如木桶一般滚了下来，我立刻变成了“倒栽葱”。当时我还手撑着腰躺在楼梯上呢！我的眼泪情不自禁如同雨水一般流了下来。那一刻我上气不接下气，嚎啕大哭起来。
我亲爱的闺蜜第一时间向我奔来，让女生们来帮我回到教室。我刚坐到座位上时，她就用那水汪汪的大眼睛望着我，这让我感到了关爱温暖以及仿佛让人站在委屈的我，知道了她的心声，也让我心情变得愉悦了很多。闺蜜又轻轻的.揉了揉我那酸痛的腰，简直像二三月的“春风”抚摸着那里。边揉边还问我痛不痛？我说不痛了，她还帮我揉着。不管上课还是做眼操，她都会永远陪着我，安慰我，让我感到了许多温暖。
这就是我的世界上唯一的好闺蜜，我们要永远在一起，不离不弃。
把一个人的特点写具体作文2
他，有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高挺，嘴巴抿紧，显得特别坚毅。不过最令人惊叹的是，他的腿像装着电子芯片似的，跑起来快如猎豹，疾如闪电，全年级没有人能跑赢他，连体育老师都尊称他“朗哥”。
温暖的阳光照在那宽阔的操场上，微冷的风从我们的脸庞划过，一旁的大树也微微地摆动着。
他站在起跑线上，双腿前后错开，双手握拳，做好起跑的准备，他的脸绷得紧紧的，小小的眼睛无限放大，嘴紧紧地闭着，一副随时准备冲刺的样子。
裁判缓缓举起了发令枪，大喊道：“各就各位，预备———跑！”枪声一响起，他就像脱缰的野马一样，往前狂奔，他的双手快速摆动着，头略向后仰，头发被风吹起来了，眼睛瞪得大大的，好像一只发怒的斗牛。
一旁的观众本来稳稳地坐在地上，可当他跑起来时，都纷纷跳了起来，不停地鼓掌，有的`同学还发出了尖叫。我心想：“这也太快了吧，这速度，可以参加奥运会了！”
就那么一会儿功夫，全场好像被定格起来了一样，所有人都只有一个表情：把眼睛瞪得老大老大的，嘴巴成了“O”字形。就在全场惊呆的时候，一个小胖子叫了起来：“他到终点了！”
他竟然得了第一名！广播就在这时响了起来：“小朗同学，一百米第一名，用时13秒。”
他高兴地满场奔跑，大声呼喊：“赢了，赢了，我得了第一名！”他兴奋地冲进人群，同学们像心有灵犀似的主动地给他让了条道，或许是太敬佩他了吧。
这样的速度之王，你佩服吗？
把一个人的特点写具体作文3
我的好朋友丫丫多才多艺，她把画画得惟妙惟肖，能把歌曲唱的婉转动听，把作业做的又快又好，又把手工做的十分精美。丫丫的眼睛大大的，鼻子挺挺的，上面架着一副天蓝色的眼镜，指甲修长修长的，一看就知道她的手工非常好。
丫丫身上最大的特点，就是手工非常好。有一次，我要过生日了，她送给我一个精致的花盘，那花盆可漂亮啦！上面还有一个小巧的蝴蝶结呢，我非常喜欢，急忙问她是怎么做的，她说：“浅蓝、深蓝、淡紫都是非常搭配的颜色，所以把它们混在一起，再轻轻一扭就可以了。”我听了她的`话，打心眼里佩服她。
还有一次，我下课的时候，看见她拿着一张纸折来折去的，我一问，原来丫丫在折小本子呀！我连忙请她叫我折，丫丫爽快地答应了，还送了我一张纸，我在她耐心的教导下学得津津有味，可成品一比较，那真是截然不同，先看我的吧，封面坑坑洼洼，这多一块那缺一块，再看她的封面整整齐齐，干干净净，可漂亮了！
这就是我的好朋友丫丫，一个多才多艺的手工小达人。
把一个人的特点写具体作文4
今天我要和大家介绍我们班的小宋同学，我觉得他就像一只“变色龙”，为什么呢？听我娓娓道来吧！
一、“超强大脑”
虽然他个头小，可是却有一个猴子般灵光的小脑袋。一次语文单元测验，老师把卷子发下来，完了，我的阅读题失了3分，回家又要遭受老妈的“狂风暴雨了”，我心里直打鼓。“小宋，你的阅读题做对了吗？”“对了”说着他把卷子递给了我，我又看了看题，恍然大悟，我真是太大意了。上课时，老师专门讲解了这题，我发现他的回答和答案几乎一模一样。你们说，他是不是我们班的“最强大脑”？
二、“小小书虫”
看，都下课了，他还在看书呢！他目不转睛地盯着手里的书，嘴角露出微笑，我猜书里面的故事一定很有趣吧！让我试探一下他，来个声东击西，“嗨，小宋”我快速地轻轻地拍了一下他右边的肩膀，却以迅雷不及掩耳之势出现在他的左边，他却稳如泰山，眼皮连抬也不抬一下，“嗯”了一声。他看了一页又一页，直到上课铃打响，这个“小书虫”是不是名副其实啊？
三、“恶作剧大师”
他酷爱学习，可有时也是古灵精怪。大课间，我们争先恐后地走出教室。他左手搭在“好哥们”小李的肩膀上，眼睛滴溜溜转个不停。我紧跟其后也来到了操场，“来，我们比赛跑步吧”小宋说。“好啊”小李一边回答，一边已经身体半蹲，两腿一前一后地做好了预备姿势。再看小宋，一副悠然自得、漫不经心的模样，已然是胸有成竹啊！“预备，跑”他的`话音刚落，小李如离弦的箭一般冲了出去，眼看终点近在眼前了，“谁跑的慢谁赢”小宋在后面慢吞吞地边跑边说。小李的脸就像三月的天气霎时间晴转阴。螳螂捕蝉黄雀在后，这一切被我看在眼里，“哈哈”我捧腹大笑。这就是他的恶作剧“杰作”。
他时而认真学习，时而古灵精怪，像不像一只多变的“变色龙”？
把一个人的特点写具体作文5
一提起妹妹，我就头疼，她在家嘴里总要吃点东西。
这周星期四妹妹来我家玩，我们刚从宁夏回来，拿了很多吃的，有开心果、腰果、碧根果等等，她一来到我们家先转一圈，看看有什么好吃的东西，她一会儿吃苹果，一会儿吃开心果，自始至终嘴都没有停过，快四点了，姥姥问她：“豆豆，我们回家吧！该做饭了！”她这才肯回家。
这不昨天星期六，我去了姥姥家，我们买了一大袋吃的。一回到家便被她发现了，她没有直接说出她的想法，而是指着我提着的吃的说：“姐姐，这是什么呀？我能看看吗？”我说：“可以，但是不能吃哟！”她打开袋子，看见里面有许多薯片，巧克力和糖一下子就忍不住了，说：“姐姐，我可以吃一点吗？”我说：“你说呢？”她笑着说：“那当然是可以了。”我又高兴又生气，说：”你想吃，你真想吃？那你要先亲我一口！”她说：“真想吃！真想吃！好吧！好吧！那你先蹲下呀，不然我怎么亲你？”我俯下身子，她亲了我一口，我说：“想吃啥，你自己拿！”说着，我便把袋子给了她，她一边接过袋子，一边高兴地说：“姐姐最好了，我最爱你了！”我想：不是为了吃，你会这样？
我的妹妹很爱吃，她也最擅长吃。但我仍然喜欢我的'妹妹。
把一个人的特点写具体作文6
我的妹妹只有三岁，矮小，稚嫩。短短的自然卷发时时扎成一个冲天小辫，跑起来一甩一甩。那双看似天真无邪的眯眯眼乱转，乱看，根本不知她在思索些什么，每当得意和高兴时，都会举起右手，伸出食指，贴在脸旁，坏坏地扬起嘴，唱着五音不全的生日歌，从头到尾无不看出两个字“调皮”。
她调皮，极爱抢别人的东西。我手中拿着一本书，她见了飞奔而来，左右手一齐，一下一下地扯过去，嘴中喊着：“拿过来！给我！爸爸妈妈……”
东西若抢到了，她必定照着我刚才的样，看书，翻页，丝毫不比我差，可见她照猫画虎的功底一定极高。东西若没抢到，那可不得了，一哭、二闹、三滚地，只得叫爸爸妈妈前来看，将东西送至她手那才消停，随后得意地望向我，嘴中闹闹的.嘀咕：“这是我的不能给你！”
妹妹玩别的东西时，我便偷偷拿出要用的东西，悄悄地看。看她转过来时，我便要侧对着她，心提到了那道坎上。她瞧了，虽不抢，但嘟囔：“姐姐在干什么？干嘛呢？”我就背着她偷笑，幸灾乐祸的。却也要吊着心。就连爸爸妈妈这会儿也会长舒一口气：“恶魔终于安静点了！”
接着，便走远，各干自己的事儿了。
有一次，她看上了我柜子上的一个小摆饰，便自顾自搬来一张小凳子，双手一触最底层的隔板，右脚率先踏上高凳，随后一踩、一蹬、一踮，爬上了一层隔板，碰掉了许多玩具。她大扯着嘴巴，咬牙使劲。站在下面的我，虽不动声色，但心中又慌、又乐，一种报复调皮的她的快感，迎然而上。他一抬头，双脚并用，又一踮、一踏，上了二层隔板，这可了不得，虽如愿拿到了想要的摆饰，但望望下面却是怎么也不敢爬下去。我紧紧盯他，却不做帮助，内心一直有个声音对我说：“别帮他，之前他那么顽皮！”
在半空站定了好一会儿，终于有所行动了，她转过身来，蹲下、趴下，手脚并用，一缩、一伸、一上、一下，费了一番周折，终返回地面，此时她汗流满面。
哎！是天使还是恶魔全在她的喜怒哀乐一瞬间，虽然她很调皮捣蛋，让大家火冒三丈又无奈不已，但是总为我们带来笑语的也是她，有时一个动作、一句话语，都能让我们乐上一天，在这个家庭中我们缺她不可。这真是个又叫人喜爱又叫人闹心的活宝呀！
把一个人的特点写具体作文7
在我们班上有这么一个人，做事勤恳认真，从来不喊累，学习也好。你猜到他是谁了吗？没错，这就是我们班的“老黄牛”李成蹊。
在班上，李成蹊的学习成绩名列前茅，他被同学们称为“数学王子”，而且他为人善良，还憨厚老实。这不，因为老师缺少帮手，所以找到了李成蹊帮老师负责数学试卷的订正。李成蹊高兴坏了，立即向值日班长要来名单匆匆走马上任了。
俗话说：新官上任三把火。李成蹊刚上任就干了几件让老师啧啧赞叹的事。以前的数学组长都是用清一色的“√”来表示已清掉作业，而李成蹊不是这样的，他用“☆”表示全对的人，用“√”表示第一次就清掉了订正的人，用“△”来表示第二次或以上才清掉订正的人，用“？”表示没带的人。这是他做的第一件事。
第二件事：要订正。李成蹊到每个人面前去要作业，这样子不仅不会打扰别的同学，也能快速清掉订正，真是“有的放矢”。
第三件事：李成蹊经常会在下课时帮助同学们解答订正试卷时遇到的不会的题目。比如周星怡有不会的题目，李成蹊就会去教她，这样一来，她就能将题目搞懂了，正确率也提高了，好多同学在李成蹊的帮助下，正确率都提高了。
不仅仅是数学试卷的订正，老师交给他的.其他事情，他也完成得很认真。有一次李成蹊和许博文一起拖地，许博文拖地的速度比李成蹊快一大截，但是李成蹊拖的地更加干净，可见他拖得多么认真。
这就是我们班上做事认真的“老黄牛”李成蹊。
把一个人的特点写具体作文8
在这个学校里，有一个大忽悠——武大忽悠，他的忽悠技巧可是数一数二的。
他成天自己创造诗句、格言，往黑板上写，让我们每天这样做，他每天都在举行各种各样的活动，为了激励我们踊跃参加，他还拿“优”作诱饵，于是，我们就上钩了。
名师出高徒，大忽悠不甘寂寞，他把我们七年一、二班的学生变成了小忽悠，每天让我们和他一样出去忽悠推销我们写的'作文。这些小忽悠便开始涌现江湖了，还真创造出了不凡的业绩。我时常想：败家大忽悠，不教点儿好东西。
武大忽悠不是真的大忽悠，而是我们的导师。他让我们参加活动，是想让我们全面发展。让我们去推销，是在锻炼我们的办事能力和口语表达能力，他做的一切都是以对我们的未来有好处为原则的，我们要感谢他。
我有一种担心，他以后退休了，就没有学生陪他忽悠了，他会孤独，以后就没乐子了。因此，我想在有钱时一定建一个老人俱乐部，免费让老人到这儿来玩，让老武头当部长，他就可以和老人们一起下棋，一起聊天，一起跳那四首最熟悉的广场舞，让老武头和老人们开心快乐，不会孤独无聊。
今天的“大忽悠”，明天的“老武头”，今天他为我们着想，明天我们为他着想。
老武头，你好！大忽悠，你更好！
把一个人的特点写具体作文9
“谁来和我扳手腕？”一高声悄然响起。班里名气旺盛的“章大力”，又一次发出邀请。
此“章大力”非冯骥才先生所著《俗世奇人》里的张大力，而是我们五班的章又元。说起她，可真是隔着门缝吹喇叭——名声在外！她性格活泼，喜欢参与各种活动，可是一到课间，她最喜欢的活动还是掰手腕。
别单看她是个学霸，在这副学霸的面孔之下，蕴藏着可以扳倒全班各个同学的力量。她可以用一只手毫不费力扳倒一位用两只手与她比的男同学，这不！她又向我们发出挑战——
只见她一伸手，把手臂放在书桌上，另一只手利落地一撸袖子，吓得同学们像兔子见狮子似的，不出声了。这已是她习以为常的动作，她在座位上等待着挑战者的`出现。
不到十秒，只见一眉间有小疤一条的大个子男孩出现了。他与“章大力”站在一起，就像是一只大黑熊与一只小白兔。但是他对“章大力”也有几分畏惧，小心翼翼地坐在“章大力”的对面，他的出现就像在平静的水面上扔了一块小石子，引出层层波纹。几个同学看见有人向“章大力”挑战，马上就像有了什么稀世珍宝似的围上来。
“章大力”微微一笑，下唇一歪，一点也不费力气，轻轻松松地将这位大个子男孩拿下了。大个子男孩灰溜溜地走了，“章大力”还是坐在座位上，像是在等待猎物出现似的，一声不吭。终于，她沉不住气了，抓住身边走过的一个男生的手就要开始比。这个男生细胳膊细腿的，比赛刚一开始，便马上分出了胜负。
这时，一女老师来布置个事情，“章大力”一见，毫不犹豫地拉住老师的手，找了个位子坐了下来。女老师也乐然一掰，她咬紧牙关，手上青筋暴起，头上汗珠滚滚，再看看“章大力”，她的眉宇之间并没有露出一丝不安，用力一扳，女老师也败在了她的手下。她微笑着摆了个胜利的手势，用手缕一缕头发，一副神态自若的样子，仿佛自己扳倒的不是一位女老师，而是一位学生。
下一个“猎物”还未出现，可上课铃声抢先一步尖叫起来……
把一个人的特点写具体作文10
我的老爸，要多奇葩就多奇葩。
老爸是个非常幽默之人，时常会做出令人笑掉大牙的事情。上一、二年级的时候，我学写毛笔字，每次回来都会带一两张练习的作品。正当我准备将练习的'作品纸搓成纸团扔进垃圾桶里时，老爸出现了。他一把抢过我手中的纸说：“别丢啊，到时候我帮你挂在墙上。”我翻了个白眼，无奈地将练习纸递给他，又抬头看了一眼被他挂在墙上的一串柚子皮，回房间去写作业了。一天，家里来了客人，见到老爸满满一排的“杰作”，差点笑出了声，弄得我和老妈都有些不好意思。老爸也只呵呵一笑，没敢作声。
最近，老爸迷上了瓶子。他找来家里的塑料瓶，小的用来装零件、工具，大的用来装米，结果弄巧成拙，撒了一地。他又把瓶盖和钮环变成小盒子，钻个小洞，穿上丝线，来装我脱落的乳牙。仿佛那就是他的宝物，我就是他的整个世界。他还把醋装进瓶子，用来洗头，结果弄得满屋子都是酸味。
平时只要是老爸送我去培训班，十次有九次都会迟到，理由却是他想让我中午多睡一会儿，结果一眨眼就超过了时间点，害得我还被罚抄了一遍课文。
这就是我的奇葩老爸，但我却深爱着他。
把一个人的特点写具体作文11
十月，正值秋天，在那个平凡的秋天里，叶子裹上了金装，水果也成熟了，而我的“熊”弟弟出生了。
他刚出生时，还蛮帅的，当他被抱出手术室时，哇哇大哭，可哭中还带有一丝笑容，你是没有亲眼所见，要不你真的会爱死他的。水汪汪的眼睛，樱桃般的小嘴，圆圆的小脸蛋，我真的说不出为什么爱他了。至今经过了九个春秋，他长成了名副其实的“熊”弟弟了。
唉！他那圆滚滚的肚皮就像个皮球儿，那双下巴简直太明显了。为什么会这样呢？这一切还不是因为他贪吃造成。走，我们来回放一下他吃早饭的过程。瞧！他拿着一个大碗，已经等候在饭桌上了，饭菜一就位，他拿起勺子猛地吃了半碗粥，接着拿起叉子叉起一块肉，这下可好了，肉刚要舒展一下身子，就已经被我的“熊”弟弟吞进去了。不到五分钟，一碗粥就已经被他解决了。你说这是不是他刚上二年级就八九十斤的原因？
人壮了脾气也大了，我就不小心踢了他一脚，他就一拳又一拳地打起我来了，恨不得把我打死，这就还原了熊的`那种降龙十八掌的劲，差点没把我打没气儿。他还生气地对我说：“以后还敢不敢啦？”我此时就像一个泄了气的皮球儿，小声地对他说：“不敢了，不敢了。”
虽然有时惹到弟弟会被打人，但大多数他还是很听我的话，我为有一位“熊”弟弟感到十分开心。
把一个人的特点写具体作文12
我的叔叔是个90后，因为爸爸的.小名叫大雷，我就给他取了个昵称叫“二雷”。
二雷戴着眼镜，笑起来眼睛眯成一条缝，几乎看不到眼珠。鼻子也很小，不过嘴巴倒挺大。他的皮肤可白了，甚至比我还白呢！
我的叔叔是个宅男。每一次到我家，第一件事就是爬上楼，把自己关在房间里，也不知道是在玩游戏还是装自行车，一直到晚饭都做好了，在我们的再三催促下，二雷才很不情愿地从房间里出来。周末的时候，他除了上厕所，就只待在他的房间里，大门不出，二门不迈。想要让他去逛街或者跟朋友聚会，除非太阳打西边出来。
二雷虽然宅，但也很善良。有一次在地铁站，一位老爷爷问二雷怎么乘车，二雷不但没有拒绝，还仔细地告诉这位老爷爷如何买票，手把手地指导他用售票机。老爷爷非常感激，谢了又谢，二雷很不好意思，只能害羞地拍了拍脑袋：“没事的，乐于助人，我想就应该这样做吧！”
我的叔叔天性善良，我希望他能继续保持，但是我更希望他能变得更加开朗。
把一个人的特点写具体作文13
她酷爱睡觉。中午吃完饭，大部分同学都会跑到操场上玩一会儿。而她呢？嘴巴一抹，本来就胖得只剩一条缝儿的眼睛就更睁不开了，哈欠连天的说：“你……你们……”说着说着，“血盆大口”就又不停的打着哈欠，“不要说话了，我上大学可是要上清华的，不要打扰我的美梦啊……”“啊——”又一个哈欠响起。“秒睡”呀！不会儿工夫，这位就睡得口水淌了一桌子啦！“风雨不动安如山”，这睡功真让我瞠目结舌，望尘莫及呀！
她还一句口头禅是“我是天才我怕谁！”的确，一考试，我最怕的就是她。面对数学考题，她总是不慌不忙、一丝不苟，光草纸就用了一大堆。我一遇见最后一道附加题就头疼，而她呢，两只眼睛像见了“鸡腿”一样直放光，眨巴眨巴小眼睛，就有了思路，若是算出来，那眼睛就笑得像弯月。
数学课堂是她的天下，题越难她越兴奋。四年级时，老师出了一道超级难的.题，我们一看傻眼了，纷纷唉声叹气，更有甚者竟扬言：“老师，你出错了吧！”你再看看她，来了精神。小嘴一抿，小脸一绷，小眉梢一拧，唰唰地算起来。她突然乐了，原来包子似的小脸褶子没了。数学老师看着她的答案啧啧称赞：“天才呀！”
这就是我的好朋友——马燕。她身上总是闪着开朗、乐观、上进、执着的光芒。
把一个人的特点写具体作文14
我们的身边有各种各样的人，有的人热情似火，有的人和蔼可亲，有的人幽默风趣……然而让我印象最深刻的还是那个乐于助人的'人。
读幼儿园时，有一次，我在上学的路上看到有个跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起来，因为他的腿擦破了皮。这时，有一个小哥哥跑了过去，把他扶了起来，并轻声问他：“疼吗？”他哭着说：“疼。”小哥哥吃力地扶着他走向医务室，边走边讲笑话给他听，小孩听着听着就忘记了疼痛，不哭了。小哥哥把他送进了校医室，当校医给小孩搽药时，他就在外面安静地等着。这时，我走了过去，问小哥哥：“你为什么要帮助他？”他思考了一会儿，说：“因为帮助别人使我快乐。”当小孩走出医务室时，小哥哥又扶着他到教室去。我走在他们的后面，脑海里一直回响着小哥哥的那一句话。
后来，我知道了小哥哥的名字——渊渊，比我高一个年级。我和他成为了好朋友，我们一起打篮球，踢足球。有一天，我们和一个小弟弟打篮球，那个小弟弟跑得太快，被别人绊倒了，他嚎啕大哭起来。渊渊说他有事离开一下，叫我安慰小弟弟。我照做了。可是我越安慰他，他就哭得越大声。我终于忍不住了，大声地吼起来：“你怎么那么爱哭，不哭你会死啊？”渊渊回来了，我冲他发起了牢骚：“都怪你让我安慰他，越说越哭。真是烦死了！有本事你来劝。”渊渊一点儿也不生气，递给我一瓶牛奶，笑呵呵地说：“对不起，给你添麻烦了。这瓶奶送给你喝。”我心里有点过意不去，但还是接过牛奶大口喝了起来。他把另一瓶奶给了小弟弟，耐心地安慰着。过了一会儿，小弟弟就破涕为笑，高兴地喝起牛奶来了。我暗暗地在心里给渊渊竖起了大拇指。
渊渊就是这样一个乐于助人又善良体贴的人。你们说，这样的人怎不令人印象深刻？
把一个人的特点写具体作文15
李老师有着一张秀气的瓜子脸。
她虽然很美丽，但是我们犯错时老师对我们也很“苛刻”呢！
记到在我四年级下学期，我写的字十分潦草，看起来好像天书一般，基本上除了我没人能看得懂，李老师每天看我作业都紧锁眉头。
于是一天中午，老师把我叫到办公室语重心长地对我说道：“卓翰啊，你把字写成这样可不行了，以后考试扣卷面儿分，你可就不知道该怎么办了呢”说完后我很伤心，心想：老师说话怎么这么不留情面呢？还没等我缓过神来李老师又道：“不如每周二五点半来我办公室练篇字吧。”我只好点头同意，于是每周二都到李老师办公室报道。
每到写字的时候，李老师总会敲敲我的后背对我说：“卓翰，你一定要与之保持一拳距离，把小腰挺起来，一手扶纸，一手写字，这样不会伤到眼睛。”写完的时候，李老师皱皱眉头对我说：“这几个字就像蜘蛛在满纸到处乱爬，写的多难看啊。”来一卓翰，我教你如何写好这个字，于是李老师握起我的手，带着我一边写一边严厉地说：“写字要规范，“木”这个字的.第一笔横，要稍稍往上倾斜一点。第二笔竖必须要写到很直，第三题和第四笔分别为撇和捺，一定要在撇的末端出一个小尖头，捺一定要踹出来一个“脚”
不久一个规范的“木”就写了出来。之后，李老师竟说这是最低标准之后的每一个字都要写的比这个好看。
经过一学期的努力，在老师的严格要求下，我已经能写一笔工工整整还算规范的好字了。
我真应该感谢李老师的严格要求，我们的语文李老师对学生苛刻的老师，但他是为了我们有扎实的基础。
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