人生在勤,不索何获作文

时间:2023-04-28 15:17:13 人生 我要投稿
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人生在勤,不索何获作文

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?下面是小编精心整理的人生在勤,不索何获作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

人生在勤,不索何获作文

  人生在勤,不索何获作文 篇1

  天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

  ——题记

  高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”而我却认为:学习才是人类进步的阶梯。只有学习,才能追梦圆梦,实现抱负,追上社会发展的步伐。

  古人云:“吾生而有涯,而知也无涯。”当今时代,世界在飞速变化,新情况、新问题层出不穷,知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界,就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式,努力做到活到老,学到老。

  鲁迅在江南水师学堂时,学到的还是些迂腐的东西,而他对新知识的探求很迫切,于是他改考到矿路学堂。鲁迅几乎每天都在挤时间,他说过:“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。”鲁迅读书的'兴趣十分广泛,例如:绘画,写作······所以鲁迅对时间十分珍惜,他一生多病,工作条件和生活环境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罢休。

  王亚南是现代中国著名的经济学家和教育家。王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每当打瞌睡时,一翻身倾斜过去就会被惊醒。日复一日,年复一年,王亚南年年都取得了优异的成绩。

  “书上有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习需要我们像鲁迅,王亚南一样刻苦认真,对知识充满渴望。而想学好就得吃苦,想记牢就得勤劳,这样才能实现我们的学习目标。

  “少年富则国富,少年强则国强。”我们是祖国的花朵,是明天的太阳,为了实现“中国梦,我的梦”就需要努力学习,对未来充满希望和梦想!

  业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。

  ——尾记

  人生在勤,不索何获作文 篇2

亲爱的同学们:

  大家上午好!我演讲的题目是《人生在勤,不索何获》。

  《管子》有言:“一农不耕,民有饥者;一女不织,民有寒者。”百姓不勤,遂有饥寒。管仲又说:“仓廪实,知礼节;衣食足,知荣辱。”耕织不仅是衣食之源,也是礼仪文明的基础。由此可知,勤以修身,劳可安邦。

  回首历史,但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇,缝制衣冠,制造舟车,创制乐律;虞舜种田补鱼,烧制陶器,天下大和,百姓无事;苏秦熟读兵法,不舍昼夜,终有所成,名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话,还是愚公移山、大禹治水的神话传说,无不展现着勤劳使人杰出的真理。

  不仅如此,勤劳也是中华民族绵延至今的原因之一。中华民族何以屹立不倒,绵延至今?有人说是外儒内法的治国之道,有人说是农耕文明的稳固保守,有人说是大海、大漠、大山对于外来文明的'阻隔,也有人说是中华文化的包容和共生能力。诸如此类的回答,不胜枚举。我想,中华民族的延续性与长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳朴、任劳任怨的精神特质也不无关系。因为勤劳,我们在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹;因为勤劳,我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路;因为勤劳,我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。

  同学们,因为勤劳,我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城,恢弘壮丽的兵马俑,庄重神圣的莫高窟,横跨世界屋脊的西藏铁路,深入海底的钻井平台,静默不言的跨海大桥,呼啸而过的中国高铁。当然,仔细看去,上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。

  反观当下,作为新时代的我们却存在着回家葛优躺,洗衣靠父母,吃饭等人送,扫地不积极,学习变懒散等不正之风。英国有句谚语:“懒惰没有牙齿,但却可以吞噬人的智慧。”我想,长此以往,我们失去的不仅是生活的自理能力,更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能,诚然,这是一个伟大的时代,科技给予了我们越来越多的便利。但是,科技也不可能完全解决我们人类的全部需要,相反,人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则,被奴役的只会是我们自己。

  在未来人工智能流行的年代里,我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们,想起那句:“只有劳动才能使人尊严的活着,劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要,而是体现一个人生命的价值,任何劳动都会受人尊重。”

  同学们,人生在勤,不索何获?

  我的演讲完毕,谢谢大家!

  人生在勤,不索何获作文 篇3

  寒假的第一天,我来到了美丽的花鸟市场,买了一袋金鱼。回家后我立即把它们放进鱼缸里,这些金鱼可漂亮了!它们头顶红色中间凸起,像戴着一顶大官帽;眼睛圆鼓鼓的,但小得出奇;可爱的小嘴一张一合,吐出一串串珍珠般的水泡来;身上披着鳞片,在阳光的照射下浑身金光闪闪,游动时一摇一摆,如同一位穿着金色铠甲、趾高气扬的将军;可爱的尾巴在清水里就像一朵朵透明的花,又像一只只蝴蝶在水中翩翩起舞。

  这些小鱼儿可顽皮了,它们有时在水中游来游去,好像在玩捉迷藏;有时在水中摇着尾巴,好像在跳舞;有时又在水缸里“百米冲刺”,好像在赛跑。

  我拿着一袋鱼食站在鱼缸前准备喂食,那些金鱼仿佛看见我是的,纷纷游了过来。蹦蹦跳跳地好像对我说:“快点!快点!我饿了!”’我先拿了一点鱼食放入水中,小鱼们互不相让还挤来挤去,嘴巴一张一合的'不甘示弱,都想快点吃上香喷喷的鱼食。看它们狼吞虎咽的样子,我又把手中的一整袋鱼食全撒进鱼缸里,心想:这下你们应该不用抢了吧!看它们吃得津津有味、其乐融融的样子,我也心满意足地笑了。

  第二天,我起了个大早,去看我的宝贝金鱼。让我感到吃惊的是,我看到了两三只鱼的尸体浮在水面上。我慌得六神无主,连忙叫来外公,外公看着金鱼圆鼓鼓的肚子,语重心长地对我说:“这些鱼八成是被撑死的”。我后悔极了却又半信半疑:这些鱼真的是被撑死的吗?带着这个疑问,我决定去查资料。

  经过一番百度后我终于明白,原来真正的原因是:缺氧和水质污染。因为金鱼在吃了东西之后,会大量的消耗氧气,而对于本来饲养环境就不达标,又没有循环或者充氧设备的水体来说,很快水中的溶氧量就会由于金鱼吃了东西后的急剧消耗变得很低,而这个时候,金鱼消化食物和呼吸代谢等产生的废物,会导致水中的氨和亚硝酸盐等也同时急剧升高。与此同时,没有吃完的饲料,特别是一些劣质鱼饲料,也会在水里面分解,污染水质。这就是金鱼被“撑死”的真正原因。

  经过这次“事件”,我也养成敢于质疑,好学多问,多查资料,善于发现知识的好习惯。

  人生在勤,不索何获作文 篇4

  秋天,这个收获的季节,我迈向了充满希望的六年级。但是,不知怎的,我变得不再像从前那样对学习充满热情。

  唉,怎么又要写作文啊!我无精打采地趴在书桌前,久久凝视着面前空白的稿纸,却不知如何下笔。“啊,有了!我干脆不写了,反正欠一篇作文也不会怎么样,偶尔嘛,而且,到了明天,我说不定就会写了呢!”我对我这个决定感到满意。

  第二天,老师果然没有很严厉地批评我,只是说了几句。啊,逃过一劫。可是,从这以后,我居然养成了不写作业的坏毛病,隔三差五欠一次。我因此被老师批评了好几次。不过,只是欠作业嘛,不会怎么样的。

  渐渐地,我不像从前那样认真听课了。我总是想,没关系,反正欠作业就行了。老师总是在班上批评我,惩罚我,可我却习以为常了。

  就这样,我悠闲自在地迎接了期中考。我信心满满地交上了考卷。可是,悲惨的事还是降临了,曾经语文从没有下过“优”的我,这次竟然……我看着卷子上刺眼的大分数,一惊,透明的液体霎时间顺着我的脸流下来,往事不停地浮现在我的脑海里:啊,谁让我不好好写作业,谁让我不认真听课,谁让我不知悔改啊!我真是活该考这样的成绩。

  这当头的'一棒,使我痛改前非。我再也不敢像以前那样了,我再也不要考出这样的成绩了!于是,我没有再拖欠作业,我没有再不专心听课了。上课时,我认真地做好笔记,努力记住老师讲的所有知识;写作业时,总也要再三思考,仔细检查;遇到难题时,我耐心地理解题目的意思,读懂每一个字……写完每天的作业,我还会写一些课外的练习,不理解老师的话,我也会问个明白,不明白的题目,我总会向同学请教。

  经过半学期的努力,我成功地在期末模拟考中考上了九十分。但我知道,我还要继续努力,因为,人生在勤,不索何获。

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