实用的人生的作文7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的人生的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人生的作文 篇1
从入初中到现在，我对初中生活的体验中有四个字“苦中有乐。”
苦。
刚上初一时，我总感觉自己很紧张，因为猛然间要接受比小学多几门的课程。所以刚开始我只是应付一下，自己觉得很苦。
就这样我把握住了入实验班的机会。我整天把自己锁在教室里。每次星期六回家不爱学习的我也拿起书读起来。母亲也因此而惊讶，到了深夜，母亲轻轻推开房门给我送来一杯茶，让我喝。我喝了一口就吐了出来，怎么这么苦。母亲却说苦是苦了点，但是能解乏。
乐。
母亲的一杯“苦茶”还真管用，今年上实验班这却是我第一次成功，我很高兴，因为我慢慢懂得了什么叫乐。
在开学的这一段日子里，我感到初二生活更苦，但我并不惧怕这些。因为我身边还有母亲亲手沏的茶。虽然每星期只有两次，但是我总觉得自己还是快乐的。
苦中有乐。
母亲，每次给我沏的苦茶是越来越苦，但是在我心里却尝不到一丝的苦味。这可能是母爱的神奇力量。
世界上的因果关系都是互存的，也就是苦中有乐，乐中有苦。有这么一句话“苦心中，常得悦心之趣，得意时，便生失意之悲。”
果实如果不经风吹雨打、暴晒，你怎么能尝到甜美的果实呢，看起来既青翠而又好吃的，摘一个吃却很涩口。
母亲的一杯“苦”茶虽苦，但是我愿在这苦中享受一生快乐。
人生的作文 篇2
人生，一个永远也说不完的话题，是它，让我懂得了珍爱生命;是它，让我懂得了友谊;是它，让我学会了如何去关心他人，去爱他人。
我向往平淡的生活，也向往轰轰烈烈的生活。
虽然我知道任何人的一生都难免遇到挫折，难免会有坎坷。
我深知，人生没有一帆风顺。
霍金21岁时发现自己得了肌肉萎缩证时，他恐惧，他害怕，但顽强的他并未向命运女神地头，他又仅能活动的手指在键盘上敲出自己想要说的话，敲出自己的奋斗，敲出自己的理想。
我深知，人生总会遇到挫折并在挫折中坚强。
亚历山大在率领军队攻打地中海一带时，屡遭失败，他们一次次的前进，却又一次次的北打回来。
他沮丧极了。
他在一个茅屋里休息，发现一只蜘蛛在指望，蜘蛛忠禹指出了轮廓却被风出坏了。
它不气馁，继续织，他一次次的辛苦织网，却被风无情的吹坏了。
终于在第8次的时候，他织好了自己的家。
这给亚历山大一个启示：我不也应该像他那样么?不要向困难屈服。
之后，亚历山大又一次率军攻打，这一次他胜利了。
我深知，每一天都是一个新的开始。
昨日的忧伤、痛苦已成历史，已经过去，今天又是一个新的开始，新的起点。
我深知……
对生活的感慨太多了，也正是它们让我在孤独、无奈，悲伤中乐观的站起来，也正是它们让我的人生更加辉煌。
人生的作文 篇3
有过几次乘船的经历，看到船舱底部装有许多石头，我对此感到十分纳闷，为什么要这样呢？读了材料后知道船在负载时最安全，空载是最危险，有了船底这些压舱石，船就可以安稳前行，乘风破浪。人生何尝不是这样？我们就像哪一艘艘航船，需要我们人生的压舱石。
在学校里，作为学生，我在学校会努力学习，积累经验。因为，知识和能力就是我们的压舱石，我掌握了它们就会使我的人生之途更加沉稳有力。
积淀人生的压舱石，就需要我们努力积累知识，培养能力，拥有一技之长。当今社会是一个知识爆炸的社会，拥有丰富的知识或一技之长的我们更能顺应时代的潮流，更能在人生的道路上走得更远更好。不久前，有一位朋友让我刮目相看。他曾是一个不折不扣的坏学生。逃课，上网，打架可是他的绝活。可就这样一个已经被放弃的差生，居然破天荒地在学校里读书了，真让我大跌眼镜。原来，他在父母的教导下决定上技校，学习一技之长。‘没有知识的积累和特长是无法立足的’他坚定的目光向我展示了一种力量的觉醒。是呀，作为新时代的我们，只有不停的学习科学文化知识，才能增加压舱石的重量，从而在人生之途上克服重重苦难，达到‘长风破浪会有时，直挂云帆济沧海’的人生境界。这既是一种对自我负责的担当，又是对家庭社会的担当。
生命的意义在于负重前行，人生的价值在于奉献。为家人，为社会，为国家承担一份力是一种精神。有精神，有追求，就像船有压舱石，能不畏风浪，乘风破浪远航一样。狄更斯曾说过，世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。海斯德是美国一位研究蛇毒的科学家。在小时候，他看到全世界每年有成千上万被蛇毒感染的人死去，就决心研究出一种抗蛇血清。这种为他人奉献的精神追求成为了他前进路上的压舱石，他在研究路上坚定不移，沉稳有力。不惜向自己注射毒药的他最后获得了成功，救治了许多无辜的人。他的成功激励着我们用理想武装自己，让奉献精神沉潜自己。理想之花终绽放在人生的彼岸。
积淀人生的压舱石，还需要我们有高洁的情操和高大的人格。昔有苏武牧羊，凝聚了爱国节操；再有诸葛亮‘志当存高远’的理想情操；后有周敦颐‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’所表达的道德情操。这些人生的财富是我们当代中学生所应具备的压舱石，人生有了它，再苦再累的追梦之路也只是浮云一现。
反观现实生活，有许多值得我们反思的地方，有很多的同学在学海生涯中误入了歧途。他们不愿积累知识，不愿为家庭，社会承担责任。他们整天沉浸在网络或其他诱惑中，他们逃避现实，成为了群体中的落后者。还有很多同学从小在家人“众星捧月”的环境中生活，缺发担当意识，遇到麻烦总是推给父母。这应是新时代中学生的形象吗？这样的青年人承担民族复兴大任吗？不！祖国真正的强大，民族伟大的复兴近在咫尺，百年来中国人的梦想将要实现！我们处于一个特定的历史时期，我们青年人身上凝聚着中华民族所有的希望！我们要努力拼搏，努力学习，学会奉献，培养情操，积累人生的压舱石，勇敢地承担起国家，民族给予我们的使命。潜沉下去，永远比虚无缥缈更令人受益！祖国这条大船也会在前行中奋勇向前，乘风破浪，使中华民族屹立于世界的东方！
积淀人生的压舱石是一种对己负责，也是对他人的负责的积极态度，更包含了‘浮舟沧海，立马昆仑’的人生乐趣。让人生每一步稳重而有力，行得更远，从积累压舱石开始吧！
人生的作文 篇4
泛舟于漓江之上，我既被那温柔绵长的江水所触动，也被两岸沉稳前立的山峦所震撼，山与水和谐的相互依衬，构成一幅自然美景。
不仅自然中如此，其实人生道理亦如此，一位先哲曾说人生的最高境界就是为人如山，处事如水，且我认为，只有山与水紧密结合，方能构成人生的桂林山水。
为人如山，山是巍峨耸立的，是不会被风雨所击垮的，在我看来，为人中的山那是一个人坚定不移的原则和信仰，且这份信念是不会因为时代发展，流言蜚语所改变的。若一个人有值得捍卫的信仰，那么他做任何事便有遵循的原则，正如支撑高楼大厦的钢筋结构一般，这份坚定能使他在快速发展的时代中临危不乱，也能使他在面对黑暗与污浊时有守住心中净土的勇气。而若一个人没有坚守的信念，那么在面对复杂而多变的环境中，他就很容易茫然，如陶土一般被环境随意的改变捏造，从而丢失了“我”的意识。
处事若水，水是轻柔绵长的，是能随机应变的，处事中的水应该是一种灵活多变的思维方式，在面对多变且陌生的问题中能不拘泥于教条经验，而勇于改变，古语云“水之形避高而趋下，兵之形避实而击虚”“兵无常势，水无长形”可见水的智慧与生活息息相关，自古便被运用于军事作战上。面对问题时我们不妨运用水的思维方式，放下固有的看法，而从具体的问题中找出矛盾的出口，从而灵活应变。
然而，山与水之道不是隔立独出的，相反，它们是相互依托的，山代表的信念是行动准则，而水代表的思维是一种行动方式，虽然水是不断变化的，但它始终傍山而流。一个人若只有山的势，而无水之变，则会变得刻板，一个人若只有水之变而无山之势，则会变得随变、轻率。
山水之道不仅适用与人，也适用于当今社会发展中的每一个主体，拿现在的传统企业转型来说，它们坚守着老字号的诚信品质，却不懂得把握时代发展中的消费者的心理变化，而新兴企业中却不乏勇于突破创新之势，然而在企业道德素养的建立上却往往不足。这两种类型的企业都必须认识到自己的优势与不足，将山水相依之道灵活地运用于自身的发展方式上，方能可持续地走下去。
人有坚定的信念和灵活的思维方式是立足于当今社会的重要工具，处事如水，为人若山不仅仅是一句玄妙的道理，更对当今社会具有现世意义。唯有把握住山水之道才能活出人生独特而隽美的山水之景。
人生的作文 篇5
认真阅读下面的一段文字，按要求作文
这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里经过，被这繁星般的浆果吸引住了。他们约定，从小路的起点走到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘的最大。当然，每人只能有一次采摘的机会，而且只能一直朝前走，不能走回头路。
假如你是其中的一位年轻人，你怎样摘到一颗较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以《人生路上的浆果》为题，写一篇叙议结合的文章。
训练侧重点
在具体场面具体情景的设想中，展现个性化的描写能力
从具体实例中寻找出最佳角度，准确的提炼哲理的能力
个性化作文设计定位
情境描写的个性化不同的性格特点会有不同的情景想象；不同的情景想象会有不同的采摘经历。
感悟哲理的个性化性格特点的不同，采摘的方法也不同，经历体验的不同，得到的启示也当然不同。
通过这样的作文情境中的模拟体验，给学生打开广阔的思维空间，使学生认识到：一个话题作文的选材和立意，可以是多角度的，多层面的，多色彩的，多情调的，多风格的
课堂教学情景想象
根据学生的写作实践可知：不同性格的同学，在这片浆果林的表现有着明显的不同。急躁的与沉稳的，轻率的与慎重的；冲动的与冷静的；优柔的与果断的；悲观的与乐天的；忧心忡忡的与信誓旦旦的让他们充分展示自己的采摘过程和采摘心理，一定会千姿百态，别有风格，尽展个性风采。课堂气氛也会很活跃，很开放。在各种各样的采摘经历中，再引导同学们思考这样的经历所蕴涵的道理，也一定是多角度多层面的，给同学们思考的空间也一定是宽泛而广大的。
在采摘的经历中体味哲理，在体味的哲理中感悟人生。
讲评内容
（先回忆作文题）
【引言】
刚刚读过同学们的作文《人生路上的浆果》。欣赏着同学们的作品，想象着同学们在浆果林里的表现，那或兴高采烈，或不知所措；或沉稳，或轻率；或刚毅果断，或犹豫徘徊的采摘情景，使得老师也似乎徜徉在这一片浆果林中，被大大小小的浆果吸引着，诱惑着；一颗怦怦跳的心，犹豫着你们的犹豫，惊喜着你们的惊喜，遗憾着你们的遗憾总之，老师的心，为同学们比赛的最终结果，悬挂的很高，也牵扯的很累
的确，在这样的一条长长的曲折的小路上，要从那么多的不知究竟的浆果之中摘一个最大的，心仪的，而且只有一次机会，还不能走回头路，真的很难啊。
究竟该怎么摘才能取胜呢？
还是让我们回到作文里，看看我聪明的同学们是怎么摘的吧！
【引入采摘经历】
还记得吗？读大家的作文，老师最爱说的一句话是：我惊诧于同学们的创造力了！这次也一样。聪明的同学们，竟然把老师的一个带有小小游戏性质的作文写的如此的丰富多彩，妙趣横生，又是那样的富有个性。
下面请大家以前后三人三排为小组，把自己的采摘方法互相的介绍介绍，然后，每个小组推选出最有个性的同学的采摘方法，读给大家听。让我们看看：最理智的摘法是谁，最简单的摘法是谁，最优柔的摘法是谁，最果断的摘法是谁，等等等等。还有很多很多，同学们自己命名好了。
给大家几分钟的时间，宣读，推选，当然，老师更希望自愿表现。
（打出投影片：我在浆果林中
之后不久，请同学发言）
在同学充分展示的同时，老师评价几种摘法：
最幸运的摘法：翟春晓：摔了个大跟头，捉了个大浆果。与幸运之神亲吻之后意外取胜。
最乖巧的摘法，范源博：犹豫中想到了老师的教导，按课堂知识取胜。
（范源博这样的信任老师，真让我感动了良久。同时，更感觉到了老师所承担的那份沉甸甸的使命了）
最机关算尽的摘法：扬松，尽管他的摘法让老师目瞪口呆，老师跟着他的思路绕来绕去最终也没有绕明白，也不知道他把衣服撕成条状之后还有没有衣服穿。但是，我承认他的确动了脑子，是本本色色的扬松采摘法！
【引入个性写作】
看来同学们的采摘经历真可谓千姿百态，千人千面，千变万化啊！为什么会有这么多不同的经历？为什么有这么多不同的方法？为什么会有这么多不同的心理状态？这是因为：
（总结：）
①个性不同，心理感受不同，采摘的方式也就不同。所以说，经历的描写，是心境的体现，是个性风格的折射！
再看看这个采摘过程，你能猜想到这是谁在采摘吗？
哇塞！贼大的浆果耶！只见它在荆棘深处的灌木枝上冲着我招摇，我激动的两眼放射着绿光，就是它了！我摞起袖子，挽起裤腿，噌噌噌的冲将过去。刺啦一声，衣服扯破了；哎哟喂，一阵刺痛又从脚底直捅心窝。这些全顾不得了。我把那颗浆果轻轻的托在掌心，它是那样的硕大丰满，那样的晶莹红艳，我陶醉了
这个可以称之为最冲动的摘法了。哎哟喂的一阵刺痛，算是对她冲动的惩罚吧？谁叫她在荆棘深处还摞袖子，挽裤腿，噌噌噌呢？
谁可能这样摘？
（学生评论后，打出作者：魏平老师）
怎么样？你想到了吗？为什么想不到？魏平老师可以写这样的文字吗？
不是不可以，关键在于风格的一致性。前面的泼辣，后面的温宛。在刻意的模仿中，又回到本性了。
想象描述：凭着你对老师个性的了解，魏平老师应该是最怎样的摘法呢？
魏平老师为什么会这样摘呢？（让三到四个同学发言；同学的繁衍很有意思。有人认为老师时唯美主义的摘法，职业的摘法，脆弱的摘法，充满爱心的摘法，浪漫的摘法）
（总结：）
对于老师的做法不同的同学有着很不同的描写和想象，为什么？
②审美不同，视觉不同，采摘的方式也就不同。你们所想象的魏氏采摘法实际上是与你所了解所感觉的老师的性格有关系，或者说是你的融入了你们审美情趣的体现。
由此可见：写作不仅仅是我们个性化心理的展现，还包含着我们个性化的审美体验，个性化的理解层面。因此，一篇文章的选材和立意，可以是多角度的，多层面的，多色彩的，多情调的，多风格的
【引入理性思考】
好了，从同学们各种各样的采摘过程中，我们可以看到：其实，果子摘的是不是最大的已经不重要了，关键的是在这样模拟的情景想象和亲身采摘的历程中，那份思绪的飞扬，那份哲理的`提升。我相信：在这次作文中，我们的心灵都会通过这一片浆果丛，飞驰到一片森林，一碧晴空，一汪大海，一个宇宙！有了这样的一次心灵的远行，我想：脆弱的你，还会为一个小果子而伤心落泪吗？狂热的你，还会为临时的胜利得意忘形吗？毛躁的你，心绪是否会逐渐的沉静？深邃的你，感悟是否在逐步的提升？
个性特点的不同，导致采摘经历的不同；采摘经历的不同，得到的人生启示肯定也不同吧。比如：急躁的与沉稳的，轻率的与慎重的；冲动的与冷静的；优柔的与果断的；悲观的与乐天的；忧心忡忡的与信誓旦旦的这些别有风格，尽展个性风采的采摘经历，所得到的启示怎么可能相同呢？
但是，要想揭示出，感悟到这样的一段经历中蕴涵着怎样的哲理，还必须要理解这个寓意型作文材料中的一些事物的象征性意义，以及它们与人生的共同点：
比如：
小路人生之路
不许走回头路人生不能轮回，有多少爱可以重来，有多少机遇可以重来
大大小小的浆果各种各样的机会，各种各样的诱惑
只有一次机会人生只有一次，机遇只有一次
采摘浆果的过程把握机遇的过程，经营人生的过程
懂得了这些，再去思索：你所设想的采摘经历给了你怎样的人生启示呢？
例如：李芳：盲目的果断及其后的后悔，过高的期望及其后的失望，都不是理想的结果，只有经过思考，有目的有理智的去处理一件事情，才能达到理想的境界。
再如：张宁 得到的启示是：生命的法则是不能回头，我们永远都找不到最完美的浆果。错过的，流逝了；未来的，仍渺茫。到了小路的尽头，双手空空的我才突然领悟，惟有抓住眼前的才是我拥有的。
（举例后）
请大家依然以刚才的小组为单位，总结一下你们受到了多少启发，这段路途的经历让你懂得了怎样的道理。然后，请你们把最深的感悟说出来。
（讨论后，自由发言）
启示：
要听老师的话，不要怀疑老师 范源博
战胜诱惑 郭云
平常心 吴佳阳
敢于冒险，想前人所未想 张小晗
不奢求最多，只把握属于自己的那一份。王翔
凡事要有目标 任立昂
【引入成文指导】
多好的哲理感悟啊！听了同学们的道理揭示，感觉很具体，也很深刻，但是，要成为一篇文章的观点和立意，而且还要自然而然的引出这个道理，写成一篇好文章，却是需要动动脑子的事情。经历与道理浑然天成的关键在于采摘过程和采摘心理的描写和铺垫。这些描写的生动性和个性化，不仅直接关系到哲理引出的自然性的必然性，更能够体现你的作文的个性风采。
【结束语】
作文是心灵的折射，是思想的外现，是交织着你的欢笑、你的泪水、你的梦想、你的神韵的申述体。其实作文就是你！既然是文如其人，那么就尽情的写出你自己你去采摘，你去感悟，你去抒发你独特的心怀。这才是你写的作文，张扬着你的个性的作文！
【作业 】
读你的作品，欣赏你手里的范文，比较思考之后，把自己的文章修改成佳作珍藏版！
人生的作文 篇6
人生，由“信号灯”所掌控；由“信号灯”所引领；由“信号灯”指挥；由“信号灯”完善。大地因有了人的生命而变得丰富多彩，人生因有了“信号灯”而变得绚丽多姿。——题记
往往，人生的“信号灯”呈红色。红色——关闭、禁止、失败……人生的不如意会随时像鸟儿一样飞入你的心窗，飞入你的世界。这时，注定你需要坦然地面对，以平常心，不气馁、不放弃，继续追求，追求你生命殿堂中那颗闪闪发光的宝石。将这红色看作大海中的一阵小浪，沙漠中的一粒微沙，天空中的一朵浮云，那么，请相信吧——那绿色的“信号灯”将在成功的终点等着你，等你的坦然……
通常，“黄色的信号灯”也会跳入你的眸子。黄色——等待、努力，继续前进！这时，坦然也会登台，它告诉你成功在不远方，只有坦然，不盲目自信，成功才会向你微笑，向你招手，与你拥抱。因此，如果看到黄色的“信号灯”，就努力吧，带着“坦然”一起努力，努力做到最好，让成功的距离更近，让成功倾听你的脚步……
最后，努力的尽头，会有一位美丽的天使在等你，看！她手中挥舞着一个圆，发着绿色的光芒，啊——传闻中“绿色的信号灯”属于你了，这个天使从此会与你形影不离，因为她的名字是——坦然。坦然面对成功，让大海的波浪为你欢呼，欢呼你大海一样的自信；让月亮为你欢呼，欢呼你月光一样动人的毅力；让鸟儿为你欢呼，欢呼你鸟儿一样飞上蓝天的勇气，让全世界为你欢呼，欢呼你的——坦然！
看……天亮了，天亮了，地球又转了一周了……
我们还在自信地努力拼搏，那么——就请你坦然吧！坦然面对红色的禁止，黄色的努力，绿色的辉煌！
看……天亮了，天亮了，地球又转了一周了……
是否还在迷茫，还在疑惑？迷茫你的人生，疑惑你的下一步？好吧，现在让我告诉你吧——坦然，是最好的选择！
人生的作文 篇7
人生就像一盏灯，有时明亮，有时暗淡。
我想世界上的每一个人都有一种既美丽又可怕的权利——可以改变自己的人生和毁掉自己的人生。有人说过：人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。可是又有谁能保证做得到呢？我们生活在这样的规则中：必须遵循才能获得，否则，就会不断地失去。所以要跟着节拍跳舞。
我曾经想过一个问题：人到底为何物生存在这残酷的世界上？我的答案是情（在我的眼里）。它是一种奇妙而又美丽的东西。情仿佛拥有着奇特的召唤能力，它可以让人为它疯狂。不过，前提是必须得得到它之后。情有的时候是虚幻的，就像安妮宝贝所说的“当一个人谁都不爱的时候，他就可能爱上身边的任何一个人。”情有的时候是痛苦的，就像莎士比亚说的“爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是一条平坦的道路的。”还记得四川大地震时，电视上经常这么说“地震无情，人家有情。”我立刻否定了这个答案，因为举一个很平常的例子就可以说明。我放学时，路过街边，看到一位带着钻石项链的妇女经过一个可怜的乞丐身边，那位老爷爷哀求道：“小姐，施舍我一点钱吧！”可那位妇女连正眼都不瞧一下就走开了。我无奈地摇了摇头，从口袋里拿出钱给了老爷爷。老爷爷对我说：“谢谢你，孩子，现在像你这种善良的人可真少见啊！”我愣了一下，走开了。这就是所谓的人间有情么？那天，我在回来的路上心想：那些有钱人就可以不把别人放在眼里了吗？也怪老天爷不公平，同样是人，为什么区别就那么大？唉，真是可悲啊！当我说出这话时，我自己也吓了一跳，平时玩世不恭的我竟能说出这种话来。可能是世界实在太悲悯了吧。
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