人生的作文15篇
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的 人生的作文，欢迎阅读与收藏。
人生的作文1
人生，一个十分抽象的名词。完美的人生，是一个漫长的过程。在这个漫长的过程中，欢乐与忧愁并在，成功与失败同行，每一种表现都是你观察姿势的体现。曾经，在一本杂志上有这么一个题目：“有一张足够大的纸，请你将纸折叠31次，问折叠后的纸有多高？”看似很简单的问题，却让我完全沉浸于失败与烦恼中，心中思索着可能的高度，新华字典的厚度，还是更厚，我已经很疲倦。但转念一想，思考是一种放松，是一次锻炼大脑的机会，所以那疲倦又一古脑儿地消失在九霄云外。这道题目，后来人有一种引申：“试想一下，如果将人生折叠31次会怎样，”我又变得惘然。
我最大的不理解，就是我根本不知道自己的人生是什么。更无从知道，人生折叠31次会怎样。但在诸多学者专家的评述中，我隐约地有些顿悟。
人生容不得欺骗。人从降世开始就在一步步地向自己的坟墓走去。可能在走过的路途上会留下一个个深深的印记，也可能没有一丝一毫的灰尘。这或许就是人生的属性之一吧。
有时人生并非十全十美。十恶不赦的坏人，他们留下的不过是一幅幅令人寒慄的画面，让人们永远生活在无法消失的阴影中。但如果他们的人生变得轻飘，来世走一遭，完全出于上帝的公平，没有留下丝毫的尘埃。这样的人生，或许也是一种缺憾。
奇妙在于创造，创造需要条件的支持。这是大众皆知的道理。在人生旅途中，肯定有很多可塑的东西，但你们苦于缺这少那，而无法创造出人生的奇迹。苹果砸在“巨人”的肩上，牛顿发现了万有引力；周文王得到姜子牙的辅佐，周朝得以强大。伟人们的奇特人生，让你羡慕，还有些不服。那是因为他们的运气好，遇到好机会。如果苹果砸在你肩上，一声痛叫之后，你会把它吃掉；你领兵伐纣，反而送食虎口，当姜公悠悠垂钓时，只能听到你跳水自杀的声音。再如一代伟人毛泽东，生于乱世，却与众不同，凭一腔热血，建立新中国，如果将乱世作为一种机遇，这难道是一种幸运？如果你生于乱世，可能默默无闻而寂然死去。
人生是一段过程，它必有头有尾。从始端开始时，我们离终点已经不远了，再接再厉，跨过最后一个障碍，就可以走进辉煌的殿堂。但是，事事并非自己所料，那么顺利，总有这样那样令人难受的险阻和遗憾。1952年7月4日早晨，美国加里福利亚海岸笼罩在浓雾之中，在海岸以西21英里的卡塔林纳岛上，34岁的弗罗丝·查德威克开始向加州海岸游去。此前，她已是英法两岸游过英吉利海峡的第一位妇女。但这次她放弃了第一的荣誉，在15小时55分钟后，她彻底地放弃了。其实，弗罗丝的放弃，并不是她实力的不足，正如她所说的：“我的半途而废，不是疲劳，不是寒冷，而是在浓雾中看不到目标”。
即便看得清目标又怎样，如果没有一步一个脚印的毅力坚持；没有天时地利的机遇，你的完美人生，还不是镜中花，水中月。
人生路途上的每一个站点，对人生的每一种看法，都将影响着人们前进的方向。因为成功的方向只有一条，所以在每个站点上，不管人生折叠多少次，我们都要换着不同的姿势去观察去思考，直到你可以做出最为正确的判断，找到成功的方向。
人生的作文2
毛笔书法是中国文化史上一颗璀璨的璟玉，一百年前，还在广泛的使用呢！但随着时代的变迁，已经很少人会写毛笔字了。而我被那散发着淡淡墨香的自深深吸引，也成为了一名毛笔爱好者。
在我二年级时，第一次认识王羲之，第一次见到如此雄健的毛笔字，从此，我心灵深处便植下一个萌芽：“要是能成为像王羲之一样的大书法家，那是多么好啊！”于是上少年宫学习毛笔字，当时报成了中级班，先前只学过一个学期的书法，只知道毛笔怎么拿，横竖撇捺怎么写而已，再加上当时身旁的同学都能写出一两个简单的字来，我打起了退堂鼓：“和他们比起来，简直‘天差地别’，真是羞死了，等这一学期学完，我就不学了。”当我把想法告诉爸爸时，爸爸毫不留情的批评我：“羞什么？既然是你的爱好，你没有理由放弃。只是你技术不够高，但你肯学，没什么羞不羞的。”
爸爸的话激起了我的斗志，因为我是一个好强的人，我当时就觉得：“在班里我这么好，怎么到这里就变差了？对！像爸爸说的，不会就学，迟早有一天会超越的！”抱着这种不服输的精神，我马上就赶上了他们：描的字帖，他们拿一张，我就多拿几张；他们写一张作业，我就写两张，不知道的，还以为我走火入魔了。不久，我成了班里写的最好的几个人，这时心里有一种飘飘然，自以为写的不错了，于是，字写得比往常少了一半。这时，老师走过来说：“温故而知新，把前面的字都温习一遍。”
正当我写到一半时，老师笑着说：“长的再漂亮的花，如果不勤于浇水，终究是要枯萎的。”我看着老师的笑，似笑非笑，时而和蔼，时而严肃，时而端庄，耳畔时而响起：“字写得再好，如果不虚心求学，终究是要退步的。”我恍然大悟，原来老师这是“借花醒人”，想想自己刚才的态度，再看看自己的字，那像什么颜体字啊！顿时，从耳根红到了脸颊。皇天不负有心人，在我端正态度后，班级里唯一升入高级班的人。
想不到，升入高班后，老师是温州市书法教育协会主任，这高深的来头，想来便是一位博采众长的书法家。果然如我所想，是一个书法技艺精湛，蓄着胡须如一位老者这不得不让人心怀敬意。于是，我跟着这位老师开始向书法迈上更高的台阶。
一入学，便面临更大的挑战：字帖由原来圆润的颜体字转为细长的欧体字，我已经习惯了颜体的写法，突如其来的字帖变化使我力不从心。写的时候，一心想着变细，结果毛笔成了一个不听话的淘气包，总是一会细，一会粗。我十分苦恼，想不通问题到底出在哪。老师怕了拍我的肩膀，握住我的手，让我感受到起笔到收笔以及力度的掌控等一系列细微变化，边写边说：“不必急躁，这正是考验你的时候；也不必担心，因为这总能挺过去。掌握好力度，看清楚，再下笔。”
当我再一次将细心观察后的字提交给老师看的时候，老师满意的点了点头：“很好，进步了很多，基本上写得像了，只是在收笔上还需注意。”我擦了擦汗水，一蹦一跳地回到位置上，然而我并不敢松懈，要加强对自己的锻炼。
暑去寒来，我练就了很好的观察能力，耐心也很强，与此同时，我取得了荣誉，证明了自己的实力。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我的人生就是这样，用书写，诠释心声。
人生的作文3
狂风袭来的时候，你不肯倒下；大雪压顶的日子，你不肯屈服；洪水肆虐的瞬间，你不肯俯首，在岁月的长河中，书写一段奇迹的人生。
······· ——题记
有这样一个真实的故事：一个普通的女孩在她小时候，患上了一种难以治愈的病，她忍受着精神上的折磨。从此她讨厌黑夜，她害怕夜的深沉与静谧。当她上初中时，她的家庭由于种种原因变得十分不和睦，亲人反目成仇，她每天都提心吊胆害怕他们吵架。命运往往捉弄人，在她最需要关爱、依靠时，她的爸爸却由于一场意外而留下了终身残疾。她崩溃了，她几乎失去了对生活的信心，面对命运的残忍与意志的摧残，她有过死的念头。当她看到爸爸无奈的眼神，当她看到泪眼婆娑的爷爷奶奶，晚上听到抽噎声泪水浸湿了枕头的妈妈，她的内心在挣扎、在流血。有一天，她听了海迪姐姐与霍金叔叔的故事后，她寻回了对生活的希望，也打消了死的念头，她说“只要这一秒不绝望，下一秒就会有希望”无论生活命运对我们怎样，我们都要勇敢的面对现实，相信生活，永远向前看，走好自己的路。
是啊，人生就是如此，有辛酸也有苦辣。不过正是因为这些苦难，才让我们在风雨之中成长。如果我们的人生只有幸福美满，那么我们的生活岂不是像死湖一般平静，失去了活力，我们的世界还会像现在一样色彩纷呈、多姿多彩吗？
生活中有晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的无可奈何；生活中有崔护“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的惆怅；生活中有李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情；生活中陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；生活中有孟郊“慈母手中线，游子身上衣”的感触。
生活中的种种磨难悲欢，编织成一条条熠熠闪光的彩条，串起了人生的宝石，串成一副美丽高贵的项链，挂在人生的脖子上，成了一道亮丽的风景线。
面对艰难困苦，我们应勇敢，面对挫折我们不应过分沉迷而迷失了方向，你看那暴雨下的小草，它是在教我们坚强；峭壁上的野百合，它在教我们执着；山顶上的松树，它在教我们拼搏风雨；严寒中的腊梅，它在教我们笑迎冰雪。
我感谢每一次的艰难困苦，它们虽然让我痛苦，但教会了我生活。十五年的辛酸、十五年的经历、十五年的沧桑、十五年的回忆，于是写下了这首诗：
我是一只小小小小鸟，总被人们遗忘在街角
我是一只受伤的小鸟，总是偷偷地躲在墙角
我是一只可怜的小鸟，总是悄悄地流泪到天明
我是一只受伤的鸟儿，经历了磨难与风霜
当我张开羽翼准备飞向天空时
不管多努力，受了伤的鸟儿难以高飞
不管多努力，总是飞也飞不高
伙伴们，一个个都展翅高飞与蓝天相拥
留我独自在街角
我的心已碎，我的心已累，我的梦已灭
为什么受伤的总是我这只可怜的鸟儿
只能孤单到天明
寒冷的风，破碎的梦
在寒冷的风中随风而动
梦啊！我多想采撷一波浪涛，编织你飞动的裙角
我多想寻找一捧星光，点缀你飘逸的发梢
我多想挽留一抹斜阳，定格在那美丽时刻
而你总是从我身边轻轻走过
美丽的梦永远不属于我
为什么受伤的总是我
我要展翅高飞
我要改变悲惨的命运
我要重编那无情的历史
让花儿永远不再哭泣
让杜鹃永远那么美丽
让受伤的心愈合，让破裂的心重合
让我们一起展翅高飞，一起拥抱蓝天白云
我不再是那只受伤的小鸟
而是一只经历风雨后，快乐成长坚强的小鸟
人生的作文4
什么是不如意事呢？
老师说，你在生活中所遇到的不顺心的事，就是说，不如你所想的，偏偏逆你意的事，而这些事，总会让你很伤心和悲痛的，但是你要学会面对，懂吗？
嗯，懂拉。我一知半解地点了头。
那时，我还很小，什么不如意的事，我都不知道。倘若要说那时有什么不如意，我只能说是妈妈不给我买新玩具了。
一眨眼，我就从一个懵懂的小孩长成一位初中生了。而我的生活也都随之发生了翻天覆地的变化。
我满怀信心地回校，我满怀信心地接受挑战，我满怀信心地参与测验，可是得回来的成绩却是当头一棒！我记得，我记得我出门前坚定地保证：这是第一次测验，我一定会‘开门红’的！意想不到，意想不到呵，我竟然考到这个分数！我开始怀疑我的眼睛，揉了揉，不是；我开始怀疑老师算错，算了算，不是。我难过极了，我仿佛听到父母的责骂和我自己不安的声音……我想哭，但我忍住了。可不知怎的，一回家，我的眼泪就像断了线的珍珠，流啊流啊，直到我听到一句话：人生不如意事，十有八九。我忽然安静了，这句话正在哪里听过来着？对了，师长说过的。
我陷入沉思，没错，人生的确会有许多不如意的事，但是最后的结果却完全取决于你的精神和态度，我重新审视我自己，我发现了失败的原因，我要坚强起来，改正我的错误。
第二天，我开心地走进课室，我看见，幸运女神在对我微笑……
人生，就两个字，但是，它们会让你过得不容易，过得很精彩，虽然不会一帆风顺，但是转机就在于你决定坚强的那一刻。
今天，我看了《钢铁是怎样炼成的》这本书。它是（苏联）尼.奥斯特洛夫斯基写的。
本文讲述了主人公保尔.柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个无产阶级革命战士的历程。年少的他做过店员，任人欺负，辗转于硝烟的战场，多次挣扎在死亡线上……保尔的精神是一面永恒的旗帜，保尔的事迹和品格是每一个少年学习的榜样。
讲完了保尔.柯察金，那就来讲讲我吧！
我是一个调皮捣蛋的小女孩，我经常会惹爸爸妈妈生气。什么事情都要爸爸妈妈帮忙，不会一个人独立完成。如果有一点点的痛，我就会哇哇大哭。没有保尔的坚强。
记得有一次，我和几个小伙伴在一起玩游戏。在玩游戏的过程中，我不小心办了一脚，正巧地上有一颗图钉，我的腿顿时流了血，再拔的时候，我龇牙咧嘴的，而且哇哇大哭，，心里不停地在想：“是那个缺德鬼在地上放的图钉，不然我就不会这样了。”心里还是不停地抱怨。但后来我又静下心来想一想，要是我小心一点的化就不会这样了。所以我只要有保尔一半的坚强就足够了。
读了《钢铁是怎样炼成的》我明白了许许多多的道理和感悟：“我懂得了做人一定要坚强，不软弱，要有毅力，不怕苦，要有勇于承认，不逃避任何问题，最重要的就是知错就改，不撒谎，要留在长辈身边多陪陪长辈。这是《钢铁是怎样炼成的》这本书告诉我们最基本的人生哲理。我的感悟是：“做人都要学习保尔不怕死，勇敢的精神，不能退缩。”
读了《钢铁是怎样炼成的》这本书让我受益匪浅，让我更上一层楼。
人生的作文5
人生是在一个个抉择中度过的，面临抉择，如何取舍，往往扰人心扉。可我们又不得不对其做出取舍，因为这些抉择往往决定着我们今后的人生旅途。因此，当我们徘徊在这样进退两难的境地时，正确的取舍就显得尤为重要了。
早在两千年前，孟子就说过：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼取熊掌者也；生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生取义者也。”
不只是孟子，无数彪炳史册的伟人们都用他们的行动为我们做出了榜样。西施舍弃了苎萝村中清幽宁静的生活，忍辱负重，以身许国，跨进了吴国的深宫庭院，却用她的美貌与机智使夫差“日日深宫醉不醒”，里应外合，帮助勾践完成了复国大业，赢得了越国人民的赞不绝口；苏轼舍弃了高官优禄，锦衣玉食，怀着对国家与人民的一片赤胆忠心，坚持自己的主张，却造福了一方黎民百姓，受到了无数人的爱戴；刘胡兰舍弃了敌人给她的土地和金子，毅然选择了冰冷的铡刀，壮烈的牺牲，却保卫了党和人民的利益，为后世所赞美；华罗庚舍弃了美国优越的物质条件，响应祖国的号召，毅然回到祖国，却为祖国的建设与发展立下了不可磨灭的功勋。
这就是伟人们在艰难的抉择前做出的取舍。他们都用行动向我们阐释了这样一个简单而又绝对的真理：有舍必有得。万事万物皆是如此。所以，在你将要做出抉择的时候，请认真深刻地想一想，什么才是你所应该做的，什么才是你所真正需要的。走好这一步，你的人生才不会有遗憾，才不会有愧怍。
人生不可能总是拥有，在拥有的同时，我们也总会失去一些东西，没有失去的生活还叫什么生活呢？而在各种各样的失去面前，每个人所表现出来的态度总是不尽相同的。有些人会整日郁郁寡欢，为这一点点的失去而怅然，甚至于茶不思饭不想；但有些人就会一笑而过，欣然乐观地迎接下面的生活。不用说也知道，正确的态度应是后者——一种豁达的态度。
当你与第一名的鲜花失之交臂时，想想其实第二名的掌声也很动听；当你的别墅和跑车被突如其来的灾祸摧毁时，想想还有家人的关怀带给你温暖；当你在无意中亡失了金钱时，想想它们可能会给另一个人带去更大的帮助；当你失去了权力，不再叱咤风云时，想想其实平静的生活更加质朴。没有了太阳的光辉，还有星星的璀璨；没有了花朵的芬芳，还有小草的繁盛。当你失去一些后，你就会发掘出生活中更美好的事物，更加珍惜生活。这就是豁达。
当你能够坦然面对生活中的得失，淡泊一切时，你就会倍感舒畅，时常拥有一份闲适愉悦的心情，向生活绽放出最美丽的微笑。往往在此时，你也会发现，你的生活突然间变得美好了，不再有阴霾遮盖。这就是豁达的神奇力！
“舍”与“得”，是极其耐人寻味的两个字。静静地思索，静静地感悟，你就会慢慢体会出人生的真谛。这些真谛常常能驱散你身心的疲惫与烦躁，涤去你内心的杂念与浮华，让你感到无限的清澈与安谧。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”“舍得”，确是一种境界，一种禅机，一种智慧，它就蕴含在你的生活当中，像珍珠一样，无时无刻，等待着你拿起它，去打开成功之门，发挥它无穷的魅力！
人生的作文6
自从人具有了生命，便有了自己的人生。对于许多人来说，人生将是一个曲折而又漫长的过程。由于存在着许多难以预料的问题，而使人有困惑和茫然的感觉。
常言说，笑一笑，十年少。日常生活中稳定乐观的情绪以及笑口常开轻松快乐的心情，将会一扫悲观沉闷怨天尤人的旧貌，增强人们对于前景的信心。也会让身体保持健康的状态，能够避免或减少由于抑郁而带来的疾病。当然这样的笑应当是内心愉悦的体现，而不是通过某种方式强行制造的所谓苦恼人无可奈何的那种笑容。
生活中经常会遇到让人烦恼和纠结的事情。首先便是生存的问题。凡是衣食住行都需要有经济条件的支持。在以前经济困难衣食堪忧又缺医少药的时候，如何能得到充足的食物，尤其是婴儿食品，就成了影响生存状况的大问题。在当时布匹衣料有限的情况下，衣服也要得到综合利用，才能实现蔽体防寒的功能。住在简陋低矮又拥挤的老旧房子里，自然不会有太好的心情。而在公交车辆很少的时候，外出多半要依靠步行。随着市场经济的发展，以及生活状况的明显改善，如今涉及到衣食住行的相关领域和局面已经有了很大的改变。无论是谁，只要经济上允许，生活中就不会遇到先前的那些问题。但收入的多少，消费水平的高低，仍然是决定生活质量的瓶颈。
对于知识的学习，也是令人关注的内容。由于学前教育水平的差异，以及教育资源分布的不均衡，使得某些地方的就近入学成了非常困难的事情。在生活水平较低的偏远地区由于某些原因而造成的校区校舍的现状，以及人口集中地区户口方面的限制，也是造成文化水平参差不齐的重要原因。由于家庭生活困难而导致的失学退学现象曾屡屡发生。对于在没有足够资金的条件下，就读于生活水平较高地方的人，要独立完成学业，则是相当困难的事情。幸好这些都有了改变，或正在逐步改变之中。
有关方面对于人材的需求也会引起相应的波动。新职业的出现，需要由掌握相应技能的人员来从事工作。然而由于事先收集到的信息不够充分，无法预测到将来要发生的情景，所以即便是考上了最好的学校，念上了最有前途的专业，也无法确实保证能够学以致用。考虑到现实的需要而转行谋生，可以在很多时候获得相对较好的工作和生活条件，然而由于学业有成却学非所用，以致于不得不重新学习才能应对现有局面不被淘汰，这也是许多时候令人遗憾令人慨叹却又有些无可奈何的事情。
由于世事的变化，致使原来的家庭结构发生了动荡或是重组，也出现了一些单亲家庭。由于考虑到今后的利益所在，无论是过来人，还是后来的年轻人，在组建家庭方面都曾遇到了某些棘手的问题。而在情感方面出现的问题如果得不到及时有效的解决，便会产生诸多附加的新问题，以致于常会有偏激和难以避免的事情发生。
生活中境遇的差异，导致了心情的不同。由于富足和亲情而显得天真烂漫无忧无虑，也会由于贫穷和失去亲情而让人变得少言寡语忧心忡忡。不言而喻，少有所学，中有所依，老有所养，是人们出于维护生命尊严的普遍需求。如果连这样基本的需求都难以满足，那么就很难会看到人们脸上的笑容。要让人们不再愁眉苦脸，有笑的基础，有笑的理由，便需要人们的共同努力，以此改变人生的境遇，实现与民同乐的目的。只依靠枯燥乏味的说教，难以让人感到由衷的快乐，而只会造就出畸形的人生。
尽管还要遇到艰难险阻，需要付出苦痛艰辛，然而有了乐观的心态，便会使紧张忧郁的心情得以减少，得以放松。
人生的作文7
对许多人来说，“三级”这个词意味着人生的第一个重要转折点。无尽的练习，无尽的课本，无尽的试卷。老师的谆谆教诲和殷切希望，父母的细心呵护和无尽的担忧。我面对三年级的无助和压力，然而，面对三年级我们仍然可以做得很好。
第三，你是痛苦的本质和疲劳的结晶。你孕育着成功，但在很近的地方，你让人们受苦。三级，一个不同寻常的词，让人喝醉，憔悴。世界是如此丰富多彩，它包含了大量的信息和知识，在我们这群16或17岁的成年人眼中，这个世界是如此迷人。三年级仍然走自己的路，做自己的人，像往常一样做作业，翻课本，参加考试，保持清醒的状态，像以前一样自由自在。
我们生命的第三年就像一艘已经航行了十年的船，一艘接一艘地逆流而上，来到了水流最湍急的地方。纤细的绳子深深地绷在我们的肩膀上，靠在地面上。在我们的意志中只有一个信念:最狭窄和最危险的溢出就在我们面前，荣耀就在它后面。这是一个严峻的考验。成功只有一步之遥，我们不能放弃，只能前进！前进！继续前进。
要把一个人的意志延伸成一根线，三年级就像是线中的一支箭。永远不要说死亡是我们的风格。我们别无选择，只能懦弱和可悲，嘲笑自己的活力。进步是伟大而英勇的。即使失败了，也是悲剧。几年后，回首往事，我们将没有遗憾。雄心在心中点燃。如果你现在不打，你什么时候打？即使你失败了，你仍然问心无愧。毕竟，你已经战斗过了。
在三年级，只有在日出和月光的交替中，人们才能知道太阳和月亮的残酷，只有在作业和考试的交替中，人们才能感受到时间的匆匆。时光如梭，日月如梭，风云变色。时间过得太快了，我们只过了一个月就知道了。
一个人一生中可以有几所初中。一个人一生中可以有几个知心朋友。
三年级时，老师的谆谆教诲总是萦绕在我的耳边。到了三年级，我不再羞于溜出去和我的老师、父母以及我的良心一起玩耍。我只能把头埋在书的海洋里。在三年级时，我的父母格外照顾我，吞下美味的食物和我父母和家人的殷切期望。三年级，一个学校的大门，走进房子。我真的很害怕有一天我会走路睡着。
在三年级，我们通过超越通常的困难磨练了我们的意志和感情。简洁而美丽的三年级充满了浪漫。它不仅给我们文化知识，也给我们生活哲学和无尽的记忆。此时，我们留下了青春的足迹和成长的经历。那时候，我们值得年轻，不后悔岁月的恩赐。当我上三年级的时候，我和我的同学们比赛的日子是如此美好，像美丽的玫瑰一样甜蜜，像爱人的甜言蜜语一样甜蜜。三年级的日子也有过波折，但经过波折后，它们又繁荣起来了。
我从小就非常喜欢文学。我用它来美化我无聊的学习生活。这样，我通过了一年级的无知，享受了二年级的朦胧。但是当我进入三年级时，我知道我应该清醒地面对进入一所高等学校的现实。所以从这学期的第一天开始，我就制定了自己的学习计划和目标。上课认真听讲，主动记笔记，回家积极完成作业，并努力复习。然而，让我难过的是，我的努力没有得到任何回报:我在这次考试中只获得了全班第32名，比上学期的期末考试低了5个名次。大人说如果你给予，你会得到回报。为什么我容易被拒绝？我的学习能力真的很差吗？如果是这样的话，虚度光阴总比彻底失败好。但是我还是不愿意。三年级的学生沉默不语
人生的作文8
我们从小到大，听够了很多激动人心的词汇：坚韧不拔、百折不挠、克难奋进、通往直前、洞若观火、明辨是非、明知山有虎，偏向虎山行……但实际生活中，我们往往碰到的事，恰似陷入了诸葛亮的八卦阵，这些词根本派不上用场。此时此刻，只能用“无奈”二字了。面对无奈，最好是毫不在意，拿出一份豁达的心劲儿，笑对人生。
笑对人生，是一份超然。用超然的心态看待一切，不去苛求。特别是当你好心不得好报的时候，一心为别人而别人不理解的时候，更要拿出一份超然。记得托翁年轻的时候，回到故乡，把父亲留给他的庄园尽数分给农奴，想让他们过一份自由幸福的生活，按说这是一件天大的好事，奴隶们应该感激涕零、叩头谢恩才是。想不到的是，农奴们不但不感激他，反而大骂他：我们当奴隶当惯了，只会当奴隶，你分了土地，我吃什么呀？这类的事我们都可能遇到，不必去生气，要理解：奴隶就是奴隶。
笑对人生，是一份豁达。当你坚持正义，明辨时非，抗击邪恶，有人却偏要把黑的说成的白，把白的说成是黑的，这时你千万不要生气，以豁达待之。要理解：他并非故意，实是因为角度不同，他本身就站在黑里，在他眼里黑的就是白的，白的自然成黑的了。就是故意，也不必在意。面对赵高指鹿为马，你只要知道那是鹿不是马就行，不必去争个是非曲直，他自己并非不知道，他这么做，自然有这么做的道理，至于其险恶用心，就不必去猜度了，不理就行。有个朋友给我短信说：人生活在同一世界，为什么就有高低贵贱之分？灵魂也为何如此不同呢？他们都是从一个地方来的吗？对这个问题，葫芦老师想通了吗？魏晋南北朝时，佛教盛行，宣扬因果轮回之说，范缜以人之生譬如一树花，同发一枝，俱开一蒂，随风而逝之后，则景况不一，有坠于茵席之上的，有落入粪厕之中的，贵贱虽复殊途，因果竟在何处？我说：这些不必去思，不必去想，存在就是合理，适合就是美丽，由他去吧。
笑对人生，要学会认输。我们常会遇到些缠不清的麻烦，怎么办？认输就是了。比如，你被狗咬了一口，就不必想着非要也去咬狗一口才出了那口恶气，你必须认输。狗的特长就是咬人，就算你真的去和它咬，你就能咬过它吗？只能是遭受更大的`伤害。再比如，你被蚊子咬了一口，还听它一边咬一边唱歌，似乎很有理。你气得七窍生烟，想着一定要到蚊子法庭去争个是非曲直，把公道讨回来。你能讨得回来吗？
笑对人生，有时还要适时退步抽身。人有时不免走错，走错了退回来就是了。这个道理人人都懂，但实行起来并不容易。当你开始走的时候，并不知道对错，当你知道错了的时候又往往舍不得抽身而回，总心存幻想：也许……也许……到一直走进了烂泥坑里，还在想：也许这是个宝坑呢？也许这里边埋着金缸银缸呢！到确切知道这只是一个烂泥坑，既无金缸也无银缸的时候，还会想：不能回去，这样一身烂泥让别人看了多不好意思呀！只要我自己不说，谁也不知道。
笑对人生，需要一份豁达，更需要一份心智。中国传统教育是：宁折不弯；我倒以为，更多的时候，宁弯不折更好。
人生的作文9
大学的大门不是向人人都敞开着，那只是对于那些学习好的学生而言的，对于我这样一个成绩很差的学生来说，那是多么遥远的事情呀！我对自己将来的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是晕晕沉沉的头脑，一切都是渺茫的。对学习感到无望！考不上大学，最后还是回家种地，那现在学习又有什么意思呢，最后的结果是一样的，做农民。越想越不想学，越想越没劲学。
有一天老师对我们说，考不上重点高中的同学好好学习可以考职业高中，将来选择自己喜欢的职业，同样有出路，行行出状元。我一听，就问老师真的可以吗？老师说可以呀。听了老师的话后我高兴极了，觉得自己有救了。根据自己目前的水平确实考不上重点高中的，甚至连普通高中也考不上，但是考不上的同学可以考职业高中，这对我来说是多么天大的喜事呀。我觉得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己还是有希望的呀。那么我以后要好好学习，虽然自己学习不好，但是也不能就此一蹶不振，应该不断努力，加把劲，虽然自己学习不好，但是从此我下决心刻苦学习，尽自己最大的努力，能学到多好的程度，就学到多好的程度。因为自己虽然考不上大学，但是可以通过就读职业高中选择自己喜欢的计算机操作职业，将来还照样能够出人头地呀。
本来完全失去信心的我，重新有了自己的新目标、心里想，考上职业高中，选择自己喜欢的职业。从此我发奋学习，每天早起晚睡，课堂不再开小差了，专心听着老师讲的每一句话，每一个字。不再像以前不懂不管，什么都不学，现在是不懂就问，不耻下问，虚心向学习好的学生请教，向老师提问疑难问题。不再像以前那样作业不乱写，现在是认认真真的去做每一道题，工整仔细的去写每一个字。不再像以前那样只顾贪玩，现在是和学习好的同学一起学习，向他们学习，取长补短，懂得了争做一名优秀的学生。懂得了怎样去做人，不再像以前那样光知道欺负弱小的同学，现在是想和每一个同学和好，都能友好的相处，懂得了得饶人处且饶人的道理，懂得了同学之间要团结友爱，平等共处，懂得了学校真正就是自己的家。懂得了老师的关怀，懂得了父母的爱，懂得了人间的真情!
从此课堂上的我不再像只想钻进洞里的小老鼠，而是老师提问抢先举手，大声发言，不怕错，虚心听取，知难而解。从次遇事不再退缩，而是迎刃而上，面对困难，敢于挑战，永不低头。从此我有了属于自己的奋斗目标，从此我振奋，从此我发奋，从此我的生活充满了无比的希望！从此我的生活充满了阳光，充满了快乐，充满了歌唱。从此我有了一个崭新的自己！从此我找到了属于自己的天地，自己的地位，感觉到了自己的伟大，明白了自己将来还可以做一番事业的。从此有了自信！从此我感到自己是一颗希望之星，是一颗璀璨之星，不再灰色暗淡。从此不再觉得自己像一个疲惫的老人，能感觉到自己身上依然散发着青春的气息和清香，感觉到自己依然充满活力，是一个健康朝气蓬勃向上的活泼青少年。从此我懂得了不再只为自己活着，而是要为老师、为父母、为亲人、为朋友、为伟大的祖□亲而活着。从此我懂得了人生的真谛！懂得了人生真正的意义所在！
职教改变了我，职教让我重获人生，职教让我的人生有了光彩！职教，我的精彩人生!
人生的作文10
岁月随想—人生感悟岁月如梭，常常想起孔子的名言：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。”这句话含有太多的人生哲理，是中国人定位人生时间的坐标。
小时侯对于外部的世界，是好奇心强，什么都好奇，自已又找不到答案，万事都需要别人帮助，是一种外部依赖性心理。老师说的，电视、电影里的、书上写的，都是权威的，是知识的来源地。记得小时候，小朋友之间争论什么问题，常常是以“书上说的”为准，“书上说的”严然是尚方宝剑，是“金标准”。
到了“三十而立”，就可以确定自已的人生道路，可以立业了。好奇心已经大大地减弱，对世界有个大体的把握，实际上是不需要太多的好奇心，对外部世界的依赖少了。但还没有到“不感”的地步，对世界的感知尚来透彻。
“四十而不惑”是真正到了对外部世界有了完全的了解，人生已经成形了，没有什么可以好奇不解的东西。不知道的东西是因为自已不干那一行，没必要了解。如果觉得“四十而不获”，是因为没机遇，没有一个好的平台。不过这个阶段的人，常常觉得心里着急，已到人生顶峰，再不作为就没机会了，年龄储蓄已将近用完了。
每想起光阴逝去，岁月不再，心里一半是惶恐，一半是不安，外带些着急上火。人生如果能到500岁，这些不安就会减少多了。
父母之心，赤子心明：
赤子之心，父母亦明？
─题记。
初三的我，现在的我，此时正在作文的我。很满足现在的生活，整天的忙碌，毫无碌碌无为的样子，因此而使我的生活充实无比。像一个巨大的气球，被吹得无法再吹进丝毫气体。但，依旧需要不时的换气更新。
起早贪黑，毫无松懈的努力着。这些努力，永远只存在自己那小小的心中，无法让大大的社会所发觉。但，我不沮丧，依然如此。
但今天，却让我的心倍感难受。经过一个星期的努力学习，我拖着疲劳的身体回到家。只想抛下沉重的书包，去玩会电脑，来释怀这一个星期的疲倦。因为今天妈妈和同事去春游了。家中只剩下父子二人。父亲不知所措的问我想吃什么，我附和着说方便面。晚饭过后，父亲在玩电脑，我悠闲的看着小说，突然喊了声一会我要用电脑，因为是星期六，妈妈也同意我完成作业后玩电脑。待到7：30我坐在电脑前，开着动听的歌曲，手指飞快的点击着鼠标，看着一篇篇的论坛帖子。汲取对文字的精华，升华自己对作文的热情。
但，好景不长。8：08的时候。父亲叫我不准玩了，说了一大堆什么现在学习紧张，哪有时间玩电脑，赶紧去学习，否则考不上高中就去种田之类的话。仿佛我还是一个不懂事的小毛孩，父亲一边说教，一边用厉声的语气毫无松懈的威胁着。我知道再怎么辩论，再怎么挣扎都是徒劳，就索性气愤的离开了电脑。
我闷气的关上房门，躺在床上思索着。父亲却在外面看着电视。我亦然特别的气愤，穿上衣服拿起mp3就出门了。出门时父亲还厉声吼道，你最好死在外面，不用再回来了。我气愤父亲对我的不解，所有恼怒聚集在心中，我毅然不理会他的吼声，轻声关上门。恼怒的走在人流极少的街道上。
坐巴士到超市，走在那还算得上比较繁荣的街道上，至少在我们这里是如此的。
走累了，坐在路旁的白色椅子上，耳里塞着mp3，响着动听的女声。脑海里顿时文思泉涌，思绪胡乱的交织着。
人生的作文11
菊花台倒影明月，谁知吾爱心中寒，醉在君王怀，梦回大唐爱。台上青莲移步缓，闪转腾挪身影俏。一颦一笑，回眸几番，媚态摄人心魂。红妆下的男人面孔，戏服内的七尺身躯，在台上众人叫好，在幕后冷眼相对。
一朝台上花旦唱腔；十年台下寒霜酷暑，男儿身本是魁梧雄壮，而如今却如女子般消瘦柔弱；男儿声本是豪迈义气，而如今却如女子般轻柔尖细。戏子人生，在戏里光华万丈，荣誉加身；在戏外面对冷漠，背负嘲讽。铁枪与铠甲永远与他们的生活不会有交集，花枪和戏服是他们的一生的背负。看惯了冷嘲热讽，见多了虚情假意，人生百态，荣誉于他们来说只是一种锦上添花，冷眼对他们来说仅是一种过眼云烟，不会有任何的记忆，这一切对于他们来说只是一出戏。人生如戏，戏如人生，他们对生活唯一牵挂的只有花枪与戏服和他们的戏，当胭脂涂在脸上的那一刻开始，他们已经忘记了世界，忘记了凡尘，忘记了自己，戏里的悲喜就是他们的悲喜，戏里的欢笑就是他们的欢笑，每一出戏都是他们的精神乃至所有的寄托。戏子的一生，在台上与台下之间悄悄的演绎，慢慢的升华，渐渐的发酵，在每一出戏之中，角色的转换间都是另一种人生的开始演变。
戏子人生，咿呀的唱，轻灵的身段，抹在脸上的胭脂，画眉轻描，朱唇慢涂，身着戏服，花旦，老生……各种角儿依次上台，各种套路依次打出，一步一回眸，一转一换天，紧走几步，稍稍停顿，不同的动作早已烂熟于心，照着老一辈传下来的形式，一拳一脚丝毫不乱，不同的情绪无法从脸上表现出来，但是在起脚抬手间，无论是愤怒亦或是欢愉都可以表现得淋漓尽致，毫不拖泥带水，毫不矫揉造作，简单的手上动作，规律的脚下步伐，每走一步都会给观众一种别样的感觉。从古时戒律森严的戏班开始，一直到如今虽然戒律仍在但却不如曾经那么死板僵硬，随着思想的解放和现代科技的加入，现代戏剧的改变较之曾经早已发生了翻天覆地的变化，而戏子的地位与生活也开始变得开放与多元，旦角儿的扮演从民国开始就已经可以不再需要男子的参与，女子也进入的戏曲的演艺行业，不过，男子出演旦角儿也不在少数，著名的京剧大师梅兰芳先生可以说是这一时期的代表人物，而整个梅氏家族也从此奠定了旦角儿这一行的地位，至今都无人可以逾越。
戏子的一生是一种悲剧，虽然一直执着于热衷的事业，但是永远都是在别人的故事里活着，入戏太深的戏子将现实与戏揉和在了一起，将故事带入现实，将现实溶与戏中，戏里戏外，道不清自我与角儿的区别，说不明生活与故事的界限，局外人永远都不会明白他们的世界是怎样的演化，更不能理解他们内心深处对戏的痴迷。说他们是戏痴似乎不太合适，更不如说他们将戏变成了现实，将生命甚至是灵魂都和戏联系在了一起，这种人一旦不再是角儿，他们就会变得抑郁，这是对戏的一种痴爱，一种执着。不知何为戏何为我，这是一种境界，一种让人渴望而不可及的境界。
戏子的一生，在台上享受荣光；在台下苦练功夫，一朝演角儿便终生都是角儿，不能放下，放下便是忤逆师门，坏了手艺，这是被行当里的人所不齿的事，所以，一旦成角儿便永远是角儿，说破天都是，不能放下喽。
人生的作文12
我爱《三国演义》中的曹操，爱他那份独吞天下的雄心勃勃与傲然；我爱《西游记》中的孙行者，爱他忠心护师的坚定，爱他张扬的性格；我爱《红楼梦》中的黛玉，爱她那份旷世诗才，爱她的清丽灵秀，爱她的那句“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”；我爱《水浒传》中一百零八位好汉的阔达豪迈，爱他们的壮志凌云。
读《海的女儿》，我品出了对爱的执着。故事中，美人鱼用自己的美妙歌喉换取了人类的双腿。就算是每一步像在刀尖上行走，就算是看着大海无比思念远方的亲人，她还是留在王子身边，一如既往地爱他。可是，王子爱的却不是她。美人鱼站在甲板上，望着那轮红日，看着搂着新娘的王子，义无反顾地丢下匕首，静静等待死亡。当朝阳缓缓升起，她美丽的身影化作泡沫，消散在空中。第一次读到这个故事，我会唏嘘，觉得人鱼太傻，要是换做是我，我会毫不犹豫把匕首刺进王子的心脏，然后回到海里，度过三百年余生。现在，我还是会和以前一样，不满美人鱼的做法。我亲爱的小美人鱼，即使是痛到麻木，你也要执着地等待么？你可知道，陆地不是你想象中的那么美好，人们的内心，有时比那海巫婆还要丑陋。即便如此，你还是要一直等下去么？我亲爱的小美人鱼？
但我渐渐地明白了，就算是那么痛苦地生出双腿，就算是那么害怕地面上的人类，就算是再思念海底的家人，只要王子还在身边，这些又算得了什么呢？只要看着他幸福，对小美人鱼来说就足够了。就算是化作海上一瞬即逝的泡沫，她都甘愿。原来，最伟大的爱，就是放手。
读《巴黎圣母院》，我明白了最可贵的是拥有真善美的灵魂。尽管这部名作里有肮脏、丑恶的人心，但是人们还是可以在黑暗中找到他，那个面目丑陋、内心纯洁高尚的人——卡西莫多。几何形的脸，四方形的鼻子，向外凸的嘴，上帝把一切丑陋都给了他。但是俗话说得好，上帝给你关上了一扇门，他就会为你打开一扇窗。卡西莫多拥有的，是那个时代的人很少能拥有的东西——一颗崇高的心。它支撑着他从绞架上救下爱斯梅拉达，甚至在爱斯梅拉达死后抱着她的尸体遁入了墓地。这是一部伟大的悲剧，是一部叙说命运的巨著。
人心不就是这样子的么？只有拥有一颗善良的心，你才不会因为自己的容貌而自卑自怜；只有拥有一颗善良的心，你才不会在这个纸醉金迷的世界里失去自我。
我阅读，我快乐。在书中，可以窥探人心的丑陋，也可以瞻仰精神的高洁；在书中，可以为人物的悲欢离合而感叹、唏嘘，但却又不得不反思，自己是不是可以做到这般旷达无畏。
鲁迅说过：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。读书也是一样，你可以像一个豁达的老人，从容地看着生活悲喜交加的表情。当然有时你也会纵情地投入其中，这是因为我们需要爱，需要恨，谁也不能免俗。当你专注地读着，紧张得连呼吸都快要忘记，你甚至勇敢地责备命运的不公平，斥责这个社会的阴暗、晦涩、辛酸、软弱。这，才是真正的读者啊。
现在，你愿意陪我一起在书的海洋中品味人生了么？
人生的作文13
后山的桃树，总是盛开了又洞落。在悲伤与欢愉的交替背后，是岁月的更迭，是挺过严寒苦痛的坚韧，更是为新一轮结果而生长的态度。
学校运动会刚结束，整个校园都沉浸在轻松与愉悦之中，而我心中总有一团难以掃去的忧伤。原因无他，我参加个人小组4００米是组内最后一名，在众目睽睽下拿到这样一个名次，实在让我羞愤。
这是我第一次参加运动会。从前我是800米连4分钟都跑不进的体育低能儿，只是后来因为体育中考，每天晚自习后我都会在操场上跑四圈，使我在高一入学的体测中拿到了第五。正是因这个还不错的成绩，体育委员将我分到了运动会400米的项目。我内心欣喜期待，而又有些忧虑一要是跑最后一名，得多去脸啊！可怕什么来什么，我真的跑了小组内最后一名。莫大的失落在我跨出终点线的一刻袭卷了我。忍着身体的不适，我想原来我还是这样一个体育低能儿。
或许是月考后狂欢的余韵未过，父母也察觉到我的失落，便提议带我回老家玩。在老家后山上，什么树都有，竹林，板栗树还有一小片桃林。秋日，桃树的叶片没有凋落，抖擞地立被修剪后的枝丫上，层层叠叠的朦胧之中，小巧的果实隐隐从如薄雾的绿中凸现，覆上短矩的近乎透明的绒毛，包被着微微的粉状的红，是被母亲哺育的婴儿的娇羞，流动着一棵树的光阴与岁月。
嗅着空气中迸出涌动的甜香，我惊诧不已。还记得寒假时来桃林的情景。经过一轮的收获后，桃树已然凋零，在寒风中冷落，光秃的枝桠寂寞地打颤。即使它已接受了寒风地侵袭，接收了繁华落尽的孤独，可痛苦还不够，大人们急手拿着长长的铁剪子，根根地将那些褐色枝千从它本不富有的身上抽落。被修剪去枝叶的桃树，像一位风蚀残年的老人萧索地立在风雪中。哪有现在丰腴的样子？
“没想到它们现在能长得这样好。”我感叹道。
“是呀，多亏当初和你舅舅他们在冬天剪了枝。“父亲也愉悦地答。
我更惊讶了，剪枝，给桃树增添了那么大的痛苦，怎么能让它们长得更好呢？父亲告诉我，剪了枝，桃树才能分更多的养分给果实，果实才能长得又大又甜。我了然，质来桃树是从痛苦中获取了更多结果的力量。
一丝触动在心底泛起。这时，我瞥到还有一株不同的桃树--它仍老在那里，枝丫下垂着枯死了。父亲也看到了，无不遗憾地说：“可惜了，去年结了多好的果呀，今年就枯死了。”
我问父亲这桃树为何忽然就枯死了。父亲摇摇头说：“我也不懂，或许是到了生命期限，也或许是没挺过冬天吧。”
如果只是因为没挺过一个冬天，没挺过严寒与繁华落尽的痛苦，而选择了在风面中埋葬自己，失去了重新结果的力量与态度，不再为新的结果而生长，多可怜又多可悲。
既而，我想到自己，只是拿了组内最后一名，就认了自己体育不行，甚至因为觉得丢脸而说出再也不参加运动会这样的话，和那株在寒冬枯死的桃树何其相似？我忘了至少我踏上了运动会的赛场，这已然是我上一轮努力结出的果。现在这样的成绩，只是收获后的调落，我怎能因一次冬天的凋零，而放弃将来春日的新生，夏日的绽放与秋日的收获？
如果说人生是一株桃树，年轮滚着时间向前进，四季流转着悲与喜，收获与苦痛都常态，只有从痛苦中积蓄力量，不丢失开花结果的态度，才能不做一株提前枯死的桃树。
人生的作文14
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。几度飞花，季度月如钩。黑夜里，那弦冷月，装点出历史的清韵与愁苦。充实了人生的梦。高处不胜寒的玉树琼花，凄凉了多少人生的梦？不知阁中帝子今安在，槛外长江空自流。
冷月背后，我看到了那个凄凉不羁的灵魂。阿炳，悲楚的冷月竟成就了他一生的梦。手起，琴响，廖寂的无助与生活的泪水幻化出一曲曲哀伤流露。灵巧的指尖弹弄出心中的哽咽，缠绵于独自踏过的足迹。我听见那一曲哀伤，我看见那一处月下清泉，我想到阿炳提琴的手在颤抖。那一曲调子，浸过冗长的岁月，穿过百年的时空，飘入每个人的心底里。多少次，希望之火刚刚燃起，又马上被生活所浇灭，陪伴着阿炳的，唯有一把二胡和一弦冷月，他也只能用一根弦来抒发自己的哀愁，而他，没有倒下，他坚强地走完了他应得的一生。冷月背后，一人坚强走过，印着这如沐的清辉，淡然远去。
冷月背后，我看到了那个风流倜傥的公子。李煜，本应是诗情画意来世走一遭，不想生在帝王家。“生于深宫之中，长于夫人之手”的他纵使沉于纸醉金迷，也亦会有无处诉衷肠的哀伤。历史的风云突变将他带到了皇宫，而也让他陷入无尽忧伤的无底洞。只任月光攽下一片片泪色的花瓣，与孤寂的一江春水流向遥远的尽头。他唯有低吟“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。灭南唐之恨，流离之哀，他那似文人的孱弱也扛下来了。冷月背后，一人孤寂离开，留下千古无言恨，任后人细细品味。
冷月背后，我看到了那个潇洒自由的背影。陶渊明，一身抱负，满腹经纶，只应生逢乱世而无处施展。在那个动荡荒乱的年代里，剥削与战乱满城皆是，冰冷的月光再也承载不起渴求的梦。他，选择了退出，自与冷月常相伴，游遍田园壮河山。把功名利禄抛却与决意隐居之时；把雄才伟略施展于山间田园中；把闲情逸致挥洒于耕种劳作里。冷月下，他的手握笔一挥，留下“采菊东篱下，悠然见南山”之风韵，留下“其中往来种作。男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”之仙境，留下“寻向所志，遂迷，不复得路”的千年深思。冷月背后，一人哼着小调，闲情雅致又心忧天下的他转身消逝，留下无限空思与伤悲，启人深虑。
冷月背后，我看到了那个豪迈奔放的精神。东坡，有他“明月几时有，把酒问青天”之冲天豪情壮志，亦有他“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”之坚守，柔情·粉泪。敬仰他的刚柔并济，敬仰他的豪放不羁，敬仰他的冲天壮志，敬仰他的淡泊名利。冷月背后，一人思念着曾走过这路的人，到天堂一定与她长相厮守。
冷月刻进了每个人的心，每个人的魂，雕刻出各人精彩的一面。曾经的几度“春风又绿江南岸”，几度“吹面不寒杨柳风”；曾经的几度“春来发几枝”，几度“稻花香里说丰年”；几度花香，几度东风，鸳鸯戏水，麻雀衔珠，牡丹争艳，杨柳爆青，都抵不住那一弦冷月，送来千年的祈盼与守护。
冷月背后我看出了他们不变的坚强；冷月背后，我看见了他们淡定面对的目光；冷月背后，我看懂了他们高尚的生活。那一弦清冷之月，代表了太多太多的挫折，而我们不必退却，就让那一轮清月装点我们的梦！
人生的作文15
曾经因为一句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”而爱上了语文并且一发不可收拾。于是总想用那么一两句诗来妆点自己的生活，语文不仅让我读懂了滚滚红尘，也读懂了我自己。在那些暗香浮动的华章里；古老悠扬的韵律中总能找到属于自己的那几抹影子。
在诗经的河岸边寻章摘句，驰骋遨游，在唐诗宋词中赏风花、品雪月。太白的酒、易安的花、放翁的梅、东坡的柳、纳兰的月都曾让我如痴如醉。
大学的时候，总喜欢把自己整天泡在图书馆里，从那些泛黄的书页中去探寻语文的渊源，很多时候总能从纸页中游离出几许断肠的诗句与醉人的遐思。
大学课堂上老师对那些尘封的历史与岁月总能信手牵引，娓娓道来。记得有一位上古代文学的周老师，一上讲台，就轻摇着折扇嘴里吐出的全是高山流水、阳春白雪。我们总能从她那里感受到语文的魅力。悠悠古韵、缕缕古风萦绕耳际。所以聆听古代文学课是一种享受，是心灵的旅行，更是灵魂的游曳。
大四的时候有一门选修课叫“现代诗歌与歌词研究”因为喜欢歌曲，所以就选了这门课程。上这门课的老师是一位四十出头的中年男子，后来一打听才知道他就是我们文学院的傅院长。傅老师上课有一个特点就是：整堂课歌声跌宕、掌声不断。也是从那一天起我才知道好多诗，好多词可以用来唱，所以他的课堂座无虚席，他让文学流动了起来，让语文有了更动听的声音。
我对语文的热爱剪不断、宕不开。大学毕业后我成了一名老师，从此整天与学生们一同咀嚼着悠悠中华五千年文化。我们在每一个晨曦中唱着语文的歌，沿着古人的足迹让思绪浪迹天涯。长亭外、驿道边总能留下我们的脚印。我们到过卓文君的十里长亭，杜牧的杏花村，李煜的幽幽深院，柳永的杨柳岸……。
曾经有一位学生告诉我语文就像第二堂体育课。
可是后来，我发现语文有记不完的字词，学不完的语法，做不完的试卷。于是语文课上流淌的歌声变成了笔尖行走在苍白纸页上的沙沙声。说实话，有时感觉这样子非常的乏味和疲惫！也是从这时候起我喜欢把自己心里的波澜都记下来。刚开始只是作为发泄情感的载体与方式，可后来却慢慢的喜欢上了这样。
再后来当自己用心情倾泻的文字变成一张张报纸与书页纷至沓来时，于是想把那份对语文的情感、对生活的态度、对人生的思考和更多的人分享。我破天荒的为自己建了一个博客，偶尔将自己的故事写在上面。引得博友们几声共鸣也算是一件惬意的事。
记得曾经有一位来自大洋彼岸的网友在看了我的文字后送给我一句话，这句话在后来的日子里给了我无比的鼓励：“听似一首歌，看似一幅画，品似一壶茶，笔尖上流淌的是悠悠华夏五千年文化。”从那一刻起我更坚信，语文将在我这位平凡得不能再平凡的人的人生当中扮演越来越重要的角色。
语文是一门用情感编织的学科，是一门服务于生活又源于生活的学科，学语文就是学说话，学做人。
真的盼望哪一天我们的语文课可以行走在春暖花开的田埂上，可以栖息在星光皓远的旷野。可以与高山对话，与大江呐喊。甚至可以像海子那样关心粮食与蔬菜，喝一杯茶，听一首歌，赏一弯月，携一卷诗。然后再将触动与心绪酿成精美的文字。
一首诗，半阙词让我与语文结下了深深的情结，一个故事，三五声言语让我坚信我将与语文走完以后的人生。对语文的爱说不清，道不明，总之这份语文情结已经牢牢植根于心灵深处。
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