环境造就人生的作文范文（精选29篇）
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编整理的环境造就人生的作文范文，欢迎大家分享。
环境造就人生的作文 篇1
环境造就人生，这句话一点也不假。虽然我现在只是一个小学刚毕业的学生，但是环境告诉我，我必须成为清华大学众多精英中的一员。这好像是命运的安排，容不得我敢有半点质疑，否则，就是犯了十恶不赦的大罪。完成这个伟大的使命是我的责任，更是我的义务。
我的父母都是非常优秀的老师。所以，受点遗传的原因，再加上我的努力，我从小的学习成绩总是名列前茅。我因此一直生活在鲜花和掌声之中。原本天真的认为，学习好了就会是最让人开心的事情，会让我总是无忧无虑。其实，我太幼稚了。我的学习成绩越来越好，爸爸妈妈对我的期望也越来越高，我也不得不越来越勤奋。最终，功夫不负有心人。我在小学毕业考试中，取得了全县第一名的好成绩，这真是一个值得让我为之振奋的消息，可是烦恼也接踵而来。父母对我的要求变本加厉，直接要我将来一定要考上千万学子魂牵梦绕的清华大学。母亲每天都要给我教说不完道不尽的英语;父亲嘴边也经常挂着类似这样的话：谁家的孩子考上了什么名牌大学，父母多么有面子。父母的所言所行我都看在眼里记在心上。
为了完成父母的心愿，也为了我能拥有辉煌的人生，我立志一定要考上清华。
我的未来，或许现在看来，就像那被浓雾笼罩的翠峦，尽管看起来虚无缥缈，好像离我很远很远，但是只要我瞅准目标，迈出坚实的步伐，最终一定会到达光辉的顶点。
环境造就人生的作文 篇2
土在空中飘浮，它是令人厌恶的尘埃;土在大地沉淀，它是令人喜爱的资源。不同的环境造就了土不同的命运。环境对于人的一生尤其重要，不同的环境造就不同的人生。
良好的环境造就成功的人生。“时间冲淡一切苦痛。”这么富有哲理的句子从三毛的思想里流露。三毛，一个极其“自由的女神。”少年时代，不上学的三毛因为有良好的家庭环境而读书甚多。在母亲的陪伴下，她在开明的家庭里无忧无虑地度过童年。同时，这种良好的环境让她受益终生，为她跻身文坛奠定了基础。三毛说过，是她父母让她成为了女强人，环境给了她成材的机会。
艰难的环境同样也能造就成功的人生。林建海，从贫困家庭走出去，走进了国际货币基金组织的核心领导阶层。他的成功趟过了漫漫坎坷路，环境对他的影响很大。他父母很穷，但吃苦耐劳。他在父母的影响和这种特殊的环境下也养成了吃苦耐劳的好习惯。以至于后来，在求学路上，他执着追求，刻苦钻研，最后成为了中国和美国的圆梦者。
不好的环境往往造就失败的人生。昔日的一个朋友已离我远去，我们已经走上了永不相交的平行线。他的人生注定只有失败，因为他走进了恶气冲天的大染缸。各种不适合青少年的行为和举止带他走进了人生的误区。在别人的潜移默化下，他的人生路在倾斜，不断地滑向万丈深渊。环境影响人生，他的人生已经被不好的环境在塑造，所以他也只有拥有失败的人生。
从不好的环境走向良好的环境，依然可以拥有更亮丽人生。贺龙，中国人民解放军十大元帅之一，是电视连续剧《雄关漫道》的原型人物。年轻时，被恶劣的环境所逼，两把菜刀杀了的税收官，只好上山为“匪”。后来在中国共产党的感召下，他率部向反动派打响了第一枪，揭开了土地革命战争的序幕。在党的教育和培养下，贺龙从旧军阀变成了真正的共产党员，成为红二方面军的一面旗帜。在抗日战争中，为民族解放做出了卓越的贡献。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”贺龙就是一个具有莲花品格的人，我深深地为他倾倒。
环境造就人生，我们的人生有无数个拐角点，环境对我们的影响很大。因此，我们要在良好的环境里走过漫漫人生路，寻找属于自己的光明。在不好的环境里也一定要洁身自好，造就我们美丽的人生。
环境造就人生的作文 篇3
都说环境可以影响一个人的性格，品德，处事的方式，做人的态度。不错，如果让一个忙碌的人到一个安闲的环境里，他会变的混混噩噩。如果让一个快乐的人到一个悲伤的环境中，他会变得多愁善感。如果让一个聪明的人到一个无知的环境里，他会变得愚不可及，如果让一个高尚的人到自私的环境里，他会变得损人利己。环境给了人压力，也给了人放松。紧张环境里的人放松也许在零散环境里人的就是忙碌，聪明环境里的人愚笨也许在无知的环境里就是明智，快乐环境里的人伤心也许在悲伤的环境里就是高兴，高尚的环境里的人自私也许就是自私环境的高尚。反正这是递进的，社会层次是不同的，人与人的层次也是不同的。如果把高层次的人放在不符合其身份的环境里那么他是不会适应的，即使适应了，也是向着落后发展着。这是不可取的。
环境对人的影响真的很大，出了性格品德还有处事方式做人态度，你会发现在高尚的人群中人与人交往是和谐的，友好的。在低俗的环境里，人与人的交往随处可见的是狡诈谩骂粗鲁甚至拳脚相加。社会是进步的，人也是进化的，文明是随着社会和时代发展的。那些低俗的人始终会被社会和时代淘汰，那些高尚的人们始终走在人类社会的前段，引领人类文明的进步。
争取给自己一个高尚的环境，争取给自己一个压力，紧张，快乐的环境。相信你会收获充实，向上，积极的人生。
环境造就人生的作文 篇4
人的一生只有不断地磨炼，才能焕发出光芒。杨绛也曾说过：人生好比香料，捣之愈碎，磨之愈细，香之愈浓烈。是啊!古往今来，哪一个名人志士不是从磨炼中走出来的?
磨练处处都有，但我们要勇敢地面对、而不是选择回避。天宝元年，李白得到吴筠，贺知章等人的推荐，供奉长安翰林。但是，他在政治上不受重视，又遭权贵谗毁，仅仅一年就被迫辞官离京，而仗剑行天涯的济世理想从未从他的内心消失过。安史之乱中，他不顾安危探听敌情。之后，他又不顾年老体弱，毅然投笔从戎，至永王幕府工作但不久被诬获罪、流放夜郎，最后幸遇大赦，得以东归。他一生坎坷，可他心怀四志，为人任侠、自信天生我材必有用，勇敢地面对，在磨练中成就了辉煌的人生。
磨炼可以使我们变得更加坚强，可以创造人生的奇迹，苏斯就是一个善于吗，磨炼自己的人。她50岁之前经历着大多数人所过的平凡人生，而50岁之后开始大放异彩，不断刷新大众的人生观，成立时装品牌，加入空军部队，出个人专辑等大多部数人50岁之前做的事情。更令人惊讶的是，80岁的她学习跳舞，85岁练习瑜伽，92岁爱上跳伞……一个个年轻人做起来都有些吃力的事年过八旬的她都做了。为什么呢?因为她要磨练自己，让自己变得强大，让人生更加充实。也正是她一直磨炼自己，才让92岁高龄的她丝毫不见‘老态龙钟’精神状态俨然一位十几岁的少女。
面对磨难，我们要永不言弃，作为‘中国的脊梁’、‘民族魂’鲁迅提出了‘立国’必先‘立人’的重要思想。他5岁进入私塾，11岁进入‘三味书屋’广泛涉猎各类书籍，影描小说插图，抄录各种杂书。后来祖父被捕，父亲吐血病倒，家道陷入困顿，他被迫出入当铺和药房，受尽冷眼和侮蔑。但他没有放弃，坚强地经受了这些磨难：离开家乡去江南求学，又去仙台学医后来为拯救国民弃医从文，坚持工作直到病逝。磨难没有让他沉沦下去，经过磨练的他更加坚强。我们不正要像他一样，永不言弃吗?
磨难造就了李白，成就了苏斯，辉煌了鲁迅。磨练可以让一个人更加强大。让人生更加辉煌，我们要勇敢面对，因为磨练造就辉煌。
环境造就人生的作文 篇5
有一种热带观赏鱼，把它放在鱼缸里，不管养多长时间，也只能长到两三窜长。但是把它放在大水池中，两三个月就能长到一尺多长。狼是一种对周边环境充满兴趣的动物，正是因为它不断探索，不断体验，使它能够躲避风险，觅得食物，得以生存下来。
不得不承认，这是环境造就的。
初中的时候，在地理课本上看到过一幅图。一棵苹果树对一棵椰子树说：“欢迎，欢迎，欢迎你们来我的家乡做客。”而椰子树颤抖着说：“你们这里实在太冷了，受不了了。”是啊，椰子树长在四季温暖潮湿的南方，怎么受得了北方寒冷干旱的天气？环境的差异，让两地的树有着截然相反的外貌。南方的树都像椰子树一般高大，有着宽大的叶子，用来散热。北方的数额箱苹果树一样，用狭小的叶片吸水，保温。
又如，水里的植物，扭着柔软的身躯随波飘摇，而沙漠中的仙人掌，直立着长满刺的身体，在烈日下辖岿然不动。试想，如果水中长着像仙人掌一般坚硬的植物，那一定被水极高的压强折断了，水草长在沙漠中，恐怕早被茫茫黄沙埋葬了。
在沙漠这种恶劣的环境中行走的动物——骆驼。长着厚厚的隔热的脚掌，能储水储能量的驼峰。在水里游的鱼却长着鳍，森林中的动物善攀援，草原上的动物善奔跑。这都是环境所致。
树是如此，动植物是如此，人亦是如此。且不说生活在北极的爱斯基摩人，皮肤雪白；而与之相对的非洲大陆的居民，肤色却如炭黑。也不必说船棉袍吃羊肉的蒙古人与围着草裙吃烤鱼的东南亚居民。更不用说过着面纱的阿拉伯妇女与坦露着大脖子的英国女人。就说东北高壮的汉子与云南娇小的姑娘，难道还不足以证明环境的差异对人的影响？是的，世界各地丰富多彩的地域文化，正是环境造就的。
古人常讲“近朱者赤，近墨者黑。”这也是从小父母对我最多的教诲，他们总是要借此告诫我交友要慎重，其实，是怕我周围的环境不好而影响我，毕竟，朋友也代表着你的环境。如果你成天只是和一群不三不四的人混在一起，久而久之，你的言行只会越发低俗，不会变高雅，如果你常跟优秀的人在一起，与他们一起讨论问题，时间长了，你会发现自己渐渐提高了。“经常站在天才的肩膀上聆听他们的声音，久而久之你也会变为一个天才。”我想，这也是“孟母三迁”的原因吧。
曾听说，在一所大学里，有两名水平相当的新生，被分到两个宿舍。其中一个人，他的室友都很刻苦，他们每天上自习，去图书馆，一个比一个会来得晚，在学习上总是暗中较劲。而另一个，则是被分配到的宿舍里，室友都很贪玩，在学习上不求上进，一个个都忙于逃课，恋爱，总在吃穿上攀比。四年之后，可想而知，前者考上了研究生，而后者则靠作弊混了个毕业证，近乎失业。环境对人的影响，可见一斑。
因此，环境的影响，深远而重大，无数的例子无一不证明，是环境造就了不同的人。
环境造就人生的作文 篇6
总有那么一种环境让我们无奈，也总有那么一种生活让我们面对。——题记
人的一生受着许多东西制约，环境也制约着人的一生，不同的环境有着不同的人生。正因为如此古时才有了“孟母三迁”的故事；古时孟母为了孟子的学习，希望他能有一个适合自己的学习环境，孟母不惜三迁才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而绽放，就是那样的环境造就了那样一个人才。
人生就是如此；从前，在一所孤儿院里有一对好姐妹，她们俩在一次爱心活动的收养过程中分开了，姐姐被一个城里的有钱人收养了，妹妹被一个商人收养了。在一次生意过程中，这个商人赔了。后来他便带着一家人回家种田了。
两个不同的人，两种不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有电脑可以上好的学校，拥有好的设备，不受条件的制约，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在农村，由于条件的限制，妹妹本来拥有很好的艺术天赋。然而生活在农村的孩子想要在艺术上得到好的发展，那是非常困难的。这样的环境束缚了她许多，同时也束缚着她的天赋，从此埋没于生活中。假如妹妹拥有那些优越的条件，那么她也许将会成为一名歌星、一名音乐家、一名舞蹈家，那么明天又将会怎么样呢？其实命运的事，谁也不知道。
同一个社会，城市与乡村有着不同的人生。城市里的孩子家里大多数都有电脑，孩子从小就与电脑接触，很熟悉，学起来也很容易。生活在乡村里的孩子甚至连机都不会开，然而随着社会的不断的发展。当今社会就是一个用电脑抄做的社会。社会是多么的不公平，在它招纳人才时却不太公平了。城市与乡村同等对待，社会与环境总不能相等。
人类社会同一片蓝天、同一种世界、同一个社会有着不同的人生。环境筑就未来、改变命运、追求人生，不同的环境有着不同的一个你。面对生活，你就是独一无二的。
环境造就人生的作文 篇7
人们常说：“落花有意，流水无情。”似乎水总是那么冷酷。水固然知道，美丽的落花偎依在一潭静水上，是一副多么富有诗意的画面。但是，它依旧一刻不息地奔向前方，投向大海。
它说：“只有到了那里才能得到永恒。”正因为它懂得奋斗的意义，所以一直向前不止，去汇成大海，去聚成汪洋。“人往高处走，水往低处流”。水虽然一生都在走下坡路，却最能承受生命的落差。
生活本不是快乐的游戏，而是曲折、苦难的经历。当你抱怨命运的不公时，不防想一想叮咚的流水，这时你会怨气消散，心如止水，再接再厉，迎接挑战。这时，似乎读懂了水，坚持不懈，奔腾不息，只为那执著的理想而奋斗，我们不也正如此吗？水，宁愿化作瀑布来一番凌空而下的壮举，也不愿碌碌一生。它不愿永远安逸，无论脚下的路多么坎坷，它从不倒流，只因为它心中怀着远大的理想。这时，挫折就像宏大的交响曲中的一只小插曲，这又算得了什么呢？无怨无悔，正是水的性格。水，盛在什么器皿中就是什么形状，虽然外表很柔弱，但内心却具备顽强的毅力。
日久天长，滴水终能穿石。这不正是最好的证明吗？水，不乏灵性的飘逸，思想的飞扬，更不乏个性的执著，理想的坚韧。它随遇而安，什么样的环境就以什么姿态存在。它不会因环境的变化而责怪外物，它懂得适应外物。就如同我们生活在社会这个大熔炉内一样。只有适应这个环境，才能活得精彩，活得有滋有味。
曾听说过几句这样形容水的话：水是无形的，变化万千不可捉摸；水是刚毅的，因可水滴石穿；水是纯洁的，即可以水为净，也应以水为镜，以水为鉴；水博大精深，即用宽阔温暖的胸膛包容人间万象，又用豪迈奔放的气概荡涤世间污浊。“柔情似水”、“水滴石穿”，道出了水的个性——柔而不弱，柔能克刚。
环境造就人生的作文 篇8
哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。
拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。无疑。对于知识的追求，令人身心愉快。读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了世界，读书丰富了人生。对于一位真正的读书人，读书之意不在寻求什么“黄金屋”、“千钟粟”与“颜如玉”，读书自然不是一件需锥刺股、头悬梁的苦差，而是人生的一大享受。
一册好书，往往浓缩了作者一生的全部情感体验与思想洞见。所以，智者苏格拉底声称，一册好书能引诱他走遍全世界。宋代诗人尤袤对书的赞语更富于浪漫的味道，所谓：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，贫贱读之以当友朋，寂寞读之以当金石琴瑟也。”书人心境，历历可见。静夜如水，放下帘儿，泡上一杯清茗，独自于灯下展读，悠悠然游于道。
夜读的境界醇厚如酒，以至“三更有梦书当枕”，连梦中也飘逸出阵阵书香了。雨天读书另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐声中最宜于开卷了。选择一个惬意的姿势，让整个心灵浸润于大师的泽惠里，怡然如西湖卧游，静定如枯荷听雨。待街灯四起，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的怅惘和美丽的忧郁。至于金圣叹所言“雪夜闭户读书”，那样一个富于神秘色彩的环境，那样一册富于诱惑力的书，构成的意趣自然令书人神而往之了。读书是件乐事，访书、淘书、购书、藏书也是件乐事。郑西谛访得一册所需古书，“往往大喜数日，如大将之克名城”。
不得已而售书时，竟如“李后主挥泪斩宫娥”之黯然。阿英说起上海城隍庙的旧书店、旧书摊，如数家珍。像英国书痴乔治吉辛那样，为买一套好书而克扣口腹之欲的体验，得书后摩挲书页的幸福，恐怕书人都有同感。持四壁为书，漫步于书林小径，作绕室旅行，自是别有风光。静静地伫立于书橱前，单是那一个个书名，便是一串串动人的故事。随手抽出一册，若是重读之书，如晤旧友，那是亲切而坦诚的长谈，透着往事的温馨；若是未裁之新书，则庆幸终于有了阅读时间，那份负疚便可收回。何况，除了书本身的故事外，还有隐进书页的无数故事：那买书的艰辛，得书的欢欣，赠书人的情谊……一册册书，便可串起一寸寸生命的时光。不过，坐拥书城须时时输入相识的清新空气才是。进得书山，出得书山，方是纵意书卷。酸腐气太盛，难免不被人讥为书呆子，想孔乙己那样，自然要不得。
今日，科举取士已成过去，现代社会涤荡了古人读书特有的浪漫意味，商浪冲击下，所患不是书呆子多，而是读书人少。然而，对于今日的读书人来说，要在霓光璀璨中独守一柱青灯，则要抵制更多的诱惑。但我们欣喜地看到，大浪淘沙，留下了一群痴心不改的真正的读书人，他们更为执著地坚守人类的精神空间，努力探寻生命转圜的途径。书是小人生，人生是大书。
环境造就人生的作文 篇9
今天，我去实地调查我们小干的环境，调查出来最让我心碎的就是：那么多小店，竟没有一家使用环保袋的，小店门口和街上都是白色垃圾……
我在路上走着，一开始是看不见什么绿色植物的，除了垃圾就是垃圾桶，除了垃圾桶就是垃圾。我看到的垃圾可多了，烟头、塑料袋、污水、饮料瓶是随处可见的，还有些杂七杂八的垃圾也很多，使我“眼花缭乱”。
我走到大约离操场挺近的地方，看到了一点点野花野草什么的。在离操场近些，就能看到一些小树，有许多小男孩在破坏树木。哎……看，那有个专门停放车的地方，那儿车特多，大概十来辆吧!
我走着走着，看到一条小河，河里垃圾也特别多，水还特别浑浊不清……
我们这儿的环境那么差，这要怪谁呢?要怪就怪我们没有使用环保袋;没有不乱扔垃圾和弯腰捡垃圾的好习惯;没有把“珍惜资源、保护环境”放在眼里。要怪谁呢?就只能怪我们自己。努力让我们的家园更美丽吧!
环境造就人生的作文 篇10
我曾经一度以为，自己，才是生活的统治者，可我现在才发现，我错了。——题记
我家旁边有一个只有一墙之隔的学校，不仅有初中，还有高中，或许你会问我为什么不在那上学，反而要花多张钞票在张店上，我想，我现在有能力回答你了：那，一个没有良好校风的学校，与其在那上学，倒不如现在就挣钱养活自己——我小学的一个同学（姓名不便说），她在小学时也算是个好学生，长得白白的，挺可爱的，到五年级毕业了，我们就分别了，她到了那个学校，可没过多长时间，她就和一个初三的女的……我是怎么也不相信，那个学校怎么有这么强的感染力，把一个又一个的好学生卷进去——
和我一个单元的姐姐，虽然素不相识，但我却见证了她的变化历程。那个姐姐也和我一个小学，她小学是个大队委，他考初中时，她妈妈让她在那个学校上，她妈妈认为：学习好，知道学，努力学的学生，都会学好的，不管在哪都一样，知识总归是那些知识，这个想法不错，可当她女儿真的在那个学校上学时，她就后悔了，那个学校就如吞噬我小学同学一样也把那个姐姐也给一并吞没了，从上那颗学校开始，我就看到了那个姐姐的变化——卷发，时尚衣服，好看首饰，连她穿的两只鞋的颜色都不一样，哪有学生的样。
这不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可爱，难怪她会养哩，要我我也要，可是，也不能以狗为重啊，况且她要高考了，可她却一如既往的悠闲养狗，和她一样年龄却不一样学校的学生却天天都在抢时间，恨不得把一天掰成两三天来用，她呢，写完作业就陪狗，到高考时，她也如我意料之内一样没考上好学校，继续呆在那个烂学校混日子，一个好学生被一个不健康向上的学校变成了一个不健康向上的学生，悲哀呀！
由此我们就可以看出，环境改变人生，改变生活，它会让你变好，同时，亦会让你变坏，如果它是一个天使，那么它会时时刻刻把良好的气氛带给你；相反，它就是一个魔鬼，让你在不好的环境下成长，早晚都会变成没有用的人！
环境改变生活与人生，人生等与生活，因为人生需要天天生活来组成，但人生与生活都受环境的影响，唯一的解决之道就是——改变
环境造就人生的作文 篇11
挫折，是人生中必不可少的磨砺。挫折虽然会让人丧失信心，但勇于面对挫折的人，却会越来越坚强。没有挫折的人生，看似幸运无比，却算不上真正的人生。
可是，挫折是什么呢？有人说，挫折是无穷无尽的烦恼；有人说，挫折是被挫败后的眩晕；也有人说，挫折是坎坷不平的道路。而我要说，挫折是一笔宝贵的财富，挫折，成就了人生。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心人性，曾益其所不能。是啊，那些在历史上闪光的名人，哪一个没有经历过挫折那？可是，他们从未屈服。
贝多芬面对耳聋，没有悲观失望，而是顽强拼搏，发出啦“我要握住命运的咽喉的呐喊，终于成为一代乐圣。爱迪生面对一次又一次的失败，坚持不懈，发到劝慰自己说：“我已找到1000多种不适合做灯丝的材料，”终于发明了给世界带来光明的电灯泡。
苏轼面对一次次的贬官，发出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮语，一步步变得成熟……
挫折是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；挫折是灯，照亮夜行的路；挫折是路，引你走向光明。如果我们的生活中没有挫折，那么世界会变成什么样呢？也许挫折会将我们绊倒，但是，不经历风雨哪能见彩虹呢？没有挫折的人生不算人生。如果我们都能勇敢地站起来，笑对挫折，那么不管浪有多高，我们都能翻过去。
人生的道路不是一帆风顺的，也会有不如意的时候，如果你不会去打倒挫折，那么挫折就会打到你。
所以，让我们扬起自信的风帆，乘风破浪，笑对挫折，而不要逃避挫折。以为：
挫折，成就人生。
环境造就人生的作文 篇12
世，不求闻达于诸侯”，至今仍是“泯然众人矣！”
有位有为，位置决定价值。人，怎样才能在社会中有自己的位置呢？即有自己的一席之地呢？位置是干出来的，不是说出来的；真抓实干，用行动来证明自己的实力；用实力来展示自己的能力；用能力来创造属于自己的辉煌成就，再向世人证明自己的价值。因此说，有了位置，才有了价值，位置决定其价值的大小。位置是打拼出来的，相信李太白先生的至理名言：天生我材必有用。把自己这个有用之材放到他能够发挥的位置上，为自己寻找适合的环境和平台立足。再生存中结交同为“橘子”的淮南客，“南南合作”，发挥团队的力量，必将展现出自身的价值，创造属于自己的一片天地。
朋友们，事实告诉我们：环境决定人才的优和劣；平台决定人生价值大小；有位才有为，位置决定价值。让我们慎结交，审识人，择环境，选平台，铸辉煌吧！
环境造就人生的作文 篇13
有位哲人说：安逸舒适的环境有时不仅不能成就完美的人生，甚至可以毁灭一个人的一生。
这句名言使人想起了船舶航行中的一种岸壁效应。它是说船在靠岸行驶的过程中，由于船头所受的岸推力与船尾所受的岸吸力的影响，会使船在靠岸航行时极不稳定，容易打转倾覆。对于船而言，岸本是可以停靠且最安全的地方，然而，当船一味地靠岸航行，却是最不安全的。生活中，我们常常如同这种靠岸航行一样，向往呆在父母的羽翼下，过着安逸舒适的生活，而父母之“岸”不能终身提供给我们这样的保护，这样势必影响着我们将来的生活技能的培养和办事能力的生成。[分析材料]
恶劣的环境，往往造就坚强的人生。在美好的环境里，我们由于获得了太多的庇护和赠予，就好似温室中的花朵一样经受不起风吹雨打，看不见前方是否会有大风大浪的袭击，只知道昂头吸取那些庇护下滋养我们的雨露，却不懂得取主动地扎实自己的根基。按照根雕艺术家的经验，在雕刻一件工艺作品前，他往往会到悬崖绝壁上，或沟壑间等各种恶劣环境中去寻找原材料，而那些生长在沃土中的树，往往没有能雕刻的根，因为它们的生活太安逸舒适；而那些最有价值且形状最为奇特的根，是生长在环境最为险恶、最为艰苦的偏僻山区中和坚硬的石缝间，恶劣的环境造就了它们的坚强。
舒适环境的花朵，常经不住风吹雨打。我们这一代青少年，从小就备受父母的呵护培养，像小鸟一样，喜欢生活父母搭就的暖巢中，在父母的呵护下，在父母的沉溺中于生长。这种舒适的生长环境，不思进取，过分依赖父母，结果自然可想而知：碌碌无为，一事无成。到那时，正如古人说的，“白了少年头，空悲切”。与我们同龄的李天一，就是一例，他生活在一个极为优越的环境里，在父母的精心栽培与百般呵护下成长，能弹会唱，父母为他铺就了一条通向成功的完美道路，而正是这种安逸的“岸”，却使这位正直花季的少年迷失了自己前进的方向，一次又一次被“岸”包容着，结果走上了一条令人发指的犯罪道路，不仅危害社会，也毁掉了自己的人生。
做风浪中的弄潮儿，会当水击三千里。艰苦的环境，更能磨炼我们的意志和品格，有助于我们成就人生。试想，雄鹰在搏击长空前，曾被自己的生母狠心地叼出巢穴外，扔到山崖下，雏鹰不飞，轻者折断翅膀，重者摔死山崖。就在扔下悬崖的一刹那，正是因为生的欲望，才使雏鹰忍痛飞翔，最终练就了可以抵挡烈风的双翅。禽鸟尚且懂得安逸的环境是无法使雏鹰得以历练成长的，更何况我们人呢？好孩儿当自强不息，学大鹏展翅，扶摇直上九万里。
环境造就人生的作文 篇14
有一个奇异的小村庄，村庄里除了雨水没有任何水源，为了解决这个问题，村里的长者决定对外签订一份送水合同，以便每天都能有人把水送到村子里，有两个人愿意接受这份工作，于是村里的长者把这份合同同时给了这两个人。
得到合同的两个人中有一个叫艾德，他立刻行动了起来，每日奔波于1公里以外的湖泊和村庄之间，用他的两只桶从湖中打水并运回村庄，再把打来的水倒在由村民们修建的一个结实的大蓄水池中。尽管这是一项相当艰苦的工作，但是艾德很高兴，因为他能不断地挣钱。
另外一个获得合同的人叫比尔。令人奇怪的是自从签订合同后比尔就消失了，几个月来，人们一直没有看见过比尔。这点更令艾德兴奋不已，由于没人与他竞争，他挣到了所有的水钱。
比尔干什么去了呢？他做了一份详细的商业计划，并凭借这份计划书找到了4位投资者，和他一起开了一家公司，6个月后，比尔带着一个施工队和一笔投资回到了村庄。花了整整一年的时间，比尔的施工队修建了一条从村庄通往湖泊的大容量的不锈钢管道。
此时，比尔却在思考：如果这个村庄需要水，其他有类似环境的村庄一定也需要水。于是他重新制定了他的商业计划，开始向全国甚至全世界的村庄推销他的快速、大容量、低成本并且卫生的送水系统。每送出一桶水他只赚1便士，但是每天他能送几十万桶水。无论他是否工作，几十万的人都要消费这几十万桶水，而所有的这些钱便都流入了比尔的银行帐户中。显然，比尔不但开发了使水流向村庄的管道，而且还开发了一个使钱流向自己的钱包的管道。
从此以后，比尔幸福地生活着，而艾德在他的余生里仍拼命地工作，最终还是陷入了“永久”的财务问题。
多年来，比尔和艾德的故事一直指导着人们。每当人们要做出生活决策时，这个故事都能给人以帮助。
还有孟母三迁，也可以借鉴借鉴。
环境造就人生的作文 篇15
我们不可以改变天气，但可以改变行程。
我们不可以改变相貌，但可以改变笑容。
我们不可以改变环境，但可以改变心情。
有句这样的俗话：“我们所处于什么地方没有关系，最重要的是我们的思想正在朝什么方向移动，只要改变思想，换种心情，那么，即使看到了潢(满)天乌云密布，你也会感觉黑夜真美。
可以想像大部分人看事物，都是从一个角度去看，而且看到的永远都是缺点多，优点少，往往只看到事物的一面，其实我们大可放心的从各个角度去看事物，或者你会从中发现一些意想不到的发现。
从前有这样一位老婆婆，每天都对着天空发呆，无论是晴天也好，雨天也好，从来就不能在她脸上找到一丝笑容，相反，写满她脸上的永远都是忧愁和烦恼。人们常说：天气可以改变心情，不好的天气带来忧郁的心情，晴朗的天气带来畅快的心情，我很赞同这句话，可为什么老婆婆却无论是晴天雨天都表现的那么伤感了，原来，老婆婆有二个女儿，大女儿是买伞的，二女儿是买鞋，雨天她担心二女儿生意不好，晴天又担心大女儿生意不好，从这个故事我们可以看出，一个人的心情也将决定于一个人的对事态度，以及环境带来的困扰。
可我们不如换种方式，换种角度去看这个问题，是不是会得到意想不到的效果了。想想，晴天是不是能给二女儿创造机会，生意兴隆了，雨天是不是又能给二女儿创造机会，财源广进了。这不是二全其美的想法吗?
我想，如果老婆婆能换种心情换种心态换个角度来看待晴天雨天，是不是能把不变的东西变的有意义，烦恼也会因此也烟消云散呢!
其实工作中的我们不也有类似于老婆婆这种心态的人吗?同样的环境，同样的岗位，为何别人总是能微笑的度过每一天，开开心心的上班，高高兴兴的下班，尽管是面对自己不喜欢的职业也罢。而自己却总生活在不满与抱怨中，或者自己真的不喜欢现况：所从事工作岗位，所处工作环境，但我们又何不想一想，欢笑着过日子也是一生，哭丧着过日子也是一生，那为何不选择前者了，虽然我们不能从事自己喜欢的工作，但我们可以选择认认真真的做好它，虽然我们不能改变环境，但我们可以改变心情，可以改变对待工作的心情，把没有意思的工作很有意思的完成，这不是很好吗?
人生的快乐多的是，我们干嘛要把眼光放那么浅，干嘛要自己给自己找烦恼，何不试着稍微的改变一下，也许说不定就能改变你的生活，使你的生活熠熠)生辉。
环境造就人生的作文 篇16
连续的暴雨天气，让人的心情也时好时坏!每当丽日当空的时候，总会在天边飘过几片乌云，紧接着肯定会有或大或小的一阵雨，让人本来舒爽的心情变得忧郁!我好无奈呀，因为，我没有办法改变天气!
前一阵子，情绪极度低落，虽然自己尽量去调节，但是还是或多或少都对自己造成了一点影响。工作虽然依然在进行，但是效率明显降低，效果好象也大打折扣，虽然自己没有认识到，但是经过这一段时间的结果来看，明显地发现落伍了不少，甚至是形象也贬值了。
今天忙完了手头的活，就关机去购物，因为今天的心情好象不错，因为自己不想再让自己不快乐，没事找乐，那是一种生活的哲学，更是一种生活的境界，我在努力!每当自己心情低落的时候，我都会选择去购物，买一些名牌或者是去吃大餐，总之，看着钱袋里的钱一张张地送到别人的手中，那种感觉真爽，毕竟自己做了一回上帝，哈哈!
怀着轻松畅快的心情，哼着小曲儿去加班，可是一个极为沮丧的消息让我的情绪跌落到了低谷!凝望着深沉的夜空，我的思绪时而飞驰，时而停滞!第一次感觉到这深邃的夜空是那么难以捉摸，也第一次感觉到这悠远的夜空是那么空旷，置自己于这幽暗的夜色中，就如滴水置于沧海!我陷入了沉思，更多的是反思、是反省!
回忆自己所走过的每一步，反思自己所做的每一件事，似乎都充满了快乐、似乎都尽善尽美，却又似乎都留有难以弥补的缺憾!感叹吗?生命不会在叹气的刹那悄悄流逝;哭泣吗?美丽不会在泪光中闪现;付之一笑?世事都会成蹉跎!
那么唯一还能做的是什么呢?除了调整心情，改变心态，轻装上阵，迎难而上，我再也想不到什么了。头撕裂般疼痛，我想停止思考，进入梦乡，为明天的跋涉养精蓄锐!
环境造就人生的作文 篇17
我家旁边有一个只有一墙之隔的学校，不仅有初中，还有高中，或许你会问我为什么不在那上学，反而要花多张钞票在张店上，我想，我现在有能力回答你了：那，一个没有良好校风的学校，与其在那上学，倒不如现在就挣钱养活自己——我小学的一个同学（姓名不便说），她在小学时也算是个好学生，长得白白的，挺可爱的，到五年级毕业了，我们就分别了，她到了那个学校，可没过多长时间，她就和一个初三的女的……我是怎么也不相信，那个学校怎么有这么强的感染力，把一个又一个的好学生卷进去——
和我一个单元的姐姐，虽然素不相识，但我却见证了她的变化历程。那个姐姐也和我一个小学，她小学是个大队委，他考初中时，她妈妈让她在那个学校上，她妈妈认为：学习好，知道学，努力学的学生，都会学好的，不管在哪都一样，知识总归是那些知识，这个想法不错，可当她女儿真的在那个学校上学时，她就后悔了，那个学校就如吞噬我小学同学一样也把那个姐姐也给一并吞没了，从上那颗学校开始，我就看到了那个姐姐的变化——
卷发，时尚衣服，好看首饰，连她穿的两只鞋的颜色都不一样，哪有学生的样。
这不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可爱，难怪她会养哩，要我我也要，可是，也不能以狗为重啊，况且她要高考了，可她却一如既往的悠闲养狗，和她一样年龄却不一样学校的学生却天天都在抢时间，恨不得把一天掰成两三天来用，她呢，写完作业就陪狗，到高考时，她也如我意料之内一样没考上好学校，继续呆在那个烂学校混日子，一个好学生被一个不健康向上的学校变成了一个不健康向上的学生，悲哀呀！
由此我们就可以看出，环境改变人生，改变生活，它会让你变好，同时，亦会让你变坏，如果它是一个天使，那么它会时时刻刻把良好的气氛带给你；相反，它就是一个魔鬼，让你在不好的环境下成长，早晚都会变成没有用的人！
环境改变生活与人生，人生等与生活，因为人生需要天天生活来组成，但人生与生活都受环境的影响，唯一的解决之道就是——改变。
环境造就人生的作文 篇18
走在人生的道路上，也许左岸是繁花似锦、蝶飞蜂舞，如果你能发现他们，亲近他们，你的内心就会充满诗情画意，久而久之，你便会成为一个精神明亮的人；也许右岸是野草肆虐，鼠窜蛇行，如果你能发现他们，远离他们，你的内心就不会被邪恶占领。
环境的力量是强大的，有时却是无形的。周围的人，周围的事，周围的景，周围的物，一切都能被捕捉到的点点滴滴，都会成为改变你的一个因素，都会成为你生命内在的一部分。生命成长所需要的环境，不是锱铢必较的小集市，因为那里会让你成为斤斤计较的市井小民；也不是不愁吃喝的机关单位，因为那里会让你成为了无生趣的平庸者。充满礼仪和知识的地方，才是我们生命心之向往的所在。
所以，面对复杂的环境，我们应该学会选择，让美好环境成就美好人生，这或许是“孟母三迁”的伟大意义吧。
艾略特在《空心人》中说：“这个世界轰然倒塌了，不是轰然一声，而是欷歔一声。”一战后的世界是凋敝的，也是迷茫的，像是塞满了稻草的“空心人”，麻木不仁。为何“空心人”会一个接一个地出现？为何这个世界在“欷歔一声”中倒塌？是人们生活的环境所致。人们睁开眼看到的只是哭泣，听到的只有叹息，谁能保证他们能百毒不侵，岿然不动？
在人生的道路上，我们一路走，一路看，你会发现：我们拥有的不全是黑夜，还有曙光。乡村教师马剑霞，从18岁到28岁，10年的风霜浸染了她的脸庞，但她从未想到过放弃，也没有产生过后悔之情，因为她生活的时代是一个飞扬着爱的时代，全社会都在倡导做有爱心之人、行有爱心之举。是美好的社会环境影响了马剑霞，当然马剑霞也在改变着这个社会，她以她的坚持诠释着这个还有些喧嚣的尘世。是啊，如果没有积极向上的社会环境，如果没有他人传递出来的正能量，山中的孩子如何能够拥有这样一位可爱又可敬的美丽教师呢？
“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰！”在我看来，那日月星辰便是我们生命成长所需要的环境。它会一直伴随着我们成长，在无形中，在长时间里，它便会成为我们人生的一部分，让我们的灵魂丰盈。
环境决定人，但人也会改变环境。在人生的道路上，他人为我们设计好的风景，可能明媚，也可能暗黑，对此，我们应该学会选择，亲近美好的环境，远离污浊的环境，甚至与恶劣环境作坚决斗争，让自己由环境的“被动的适应者”变为“主动的改变者”！
环境造就人生的作文 篇19
不同的生活环境，不同的气候，养育出不同性格、不同生活习性的人。
例如，北方人与南方人生在不同的环境，就有不同的身材、性格，同时吃的食物也不同。
北方人爱吃面食，南方人却酷爱米饭，这是为什么呢？
北方适合小麦生长，所以北方人以面食为主。而南方雨水较多，适合水稻生长。这样南方人就以米饭为主。
在南方，山多水多，树林茂密，气候比较潮湿。特别在西南方，气候更为潮湿，所以那里的人们都对辣椒、花椒情有独钟。这是因为辣椒和花椒都有祛湿的功用，可以让人们保持身体健康。
南方的住房与北方的住房也有不同。
在北方的新疆，那里的房屋都是用泥土盖的，而且屋顶是平的。当然，南方人要是住上这样的房子，早就被雨水冲垮了。南方人的房屋，屋顶是斜的，成三角形，便于雨水快速流走。
当然南方人跟北方人的性格也大不相同。
南方人清秀细腻，稳重内向，善于算计。则北方人大不相同，他们性格奔放粗狂，热情外向。南方人拥有沉稳、安详、感情丰富而细腻的性格。北方人拥有冷静、心地纯洁、贤良的个性。
为什么？这全是生活的地理环境造成的。
这的的确确是一方水土养一方人！
环境造就人生的作文 篇20
人生是短暂的，但也是漫长的！人生就像水一样，既要适应环境，又要改变环境。
在一处屋檐底下我惊奇的发现一块石头上布满了一个个小洞，我不觉感叹道：“是什么有这么大的力量呢”？突然一滴水落在了我的头上，抬头一看，原来是水！难道水有这么大的力量让石头变得脆弱吗？我不禁想起了一个成语“绳锯木断，水滴石穿”。
记得书上看到一则故事：一位智者把他的弟子召集起来，然后舀起一瓢水，问道：“这水是什么形状的”？弟子们不语心里想到：“谁那有什么形状的啊”？智者又把水倒进了一个花瓶里，又问”这水是什么形状的啊“？弟子们说：“像花瓶”。智者不语，把水倒入一个盛满沙土的盆子里。水一下就不见了。弟子们说道：“我知道了社会就像一个个规则的容器，人应该像水一样，盛进什么容器就要像什么形状，而且，人还极可能在一个容器里消逝，就像这水一样，消逝的迅速，突然切一切无法改变”！
智者说：“即是这样，也不是这样”。智者走到一块青石板前，指着上面的小洞不语。
弟子终于恍然大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但有应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。
是啊！老子说：”上善若水“。人的一生应该像水那样既柔若无骨，又可穿石；既能适应环境，又能改变环境，这才是真正的人生！
环境造就人生的作文 篇21
我曾经一度以为，自己，才生活的统治者，可我现在才发现，我错了。——题记
我家旁边有一个只有一墙之隔的学校，不仅有初中，还有高中，或许你会问我为什么不在那上学，反而要花多张钞票在张店上，我想，我现在有能力回答你了：那，一个没有良好校风的学校，与其在那上学，倒不如现在就挣钱养活自己——我小学的一个同学（姓名不便说），她在小学时也算是个好学生，长得白白的，挺可爱的，到五年级毕业了，我们就分别了，她到了那个学校，可没过多长时间，她就和一个初三的女的……我是怎么也不相信，那个学校怎么有这么强的感染力，把一个又一个的好学生卷进去——
和我一个单元的姐姐，虽然素不相识，但我却见证了她的变化历程。那个姐姐也和我一个小学，她小学是个大队委，他考初中时，她妈妈让她在那个学校上，她妈妈认为：学习好，知道学，努力学的学生，都会学好的，不管在哪都一样，知识总归是那些知识，这个想法不错，可当她女儿真的在那个学校上学时，她就后悔了，那个学校就如吞噬我小学同学一样也把那个姐姐也给一并吞没了，从上那颗学校开始，我就看到了那个姐姐的变化——
卷发，时尚衣服，好看首饰，连她穿的两只鞋的颜色都不一样，哪有学生的样。
这不，去年她高考，也巧，有人送她一只小狗，毛毛的，咖啡色，漂亮又可爱，难怪她会养哩，要我我也要，可是，也不能以狗为重啊，况且她要高考了，可她却一如既往的悠闲养狗，和她一样年龄却不一样学校的学生却天天都在抢时间，恨不得把一天掰成两三天来用，她呢，写完作业就陪狗，到高考时，她也如我意料之内一样没考上好学校，继续呆在那个烂学校混日子，一个好学生被一个不健康向上的学校变成了一个不健康向上的学生，悲哀呀！
由此我们就可以看出，环境改变人生，改变生活，它会让你变好，同时，亦会让你变坏，如果它是一个天使，那么它会时时刻刻把良好的气氛带给你；相反，它就是一个魔鬼，让你在不好的环境下成长，早晚都会变成没有用的人！
环境改变生活与人生，人生等与生活，因为人生需要天天生活来组成，但人生与生活都受环境的影响，唯一的解决之道就是——改变!
环境造就人生的作文 篇22
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识，要被人赏识就要改变自己的生存环境。”而我却要说：“要被人赏识就要改变自己！”
每个人都是一道靓丽的风景线，但世界不会为你而改变，环境也不会主动去适应我们自己。因而，我们只能去改变自己，去适应环境，进而取得成功。
也许，我们没有庄周梦蝶的浪漫，没有庄子那“泥泞中亦可”的超然；也许，我们无法像彷徨斗士鲁迅一样以血荐轩辕，深刻揭示中华民族几千年来的劣根性；也许，我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢。但至少，我们可以改变自己，让自己接受《庄子》的熏陶，让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音，让自己接受《给我三天光明">假如给我三天光明》的洗礼，借助书籍，让心在潜移默化中沸腾，改变自己。
当为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时，他改变了自己。官场的黑暗，是他无法改变的，变的只能是自己。于是不为五斗米折腰，与菊为伴，虽然仕途不复，但他高洁的志向却被历史所赏识，为后人所铭记。当“御用文人”李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿即骑访名山时，他改变了自己。朝廷希望他吟风弄月歌功颂德，而他却只想一展鸿鹄之志，无法改变官场的他，只得改变自己的志向。于是寄情于山水，纵览名山大川，虽然未能圆自己的经天纬地之梦，但却造就了半个诗歌的盛唐，为后人所传颂。他们改变自己，同时也改变了时代，虽不被时人钦慕，但却被后人铭记，在历史的苍穹中闪闪发光。
那些不能改变自己的，只能被环境淘汰。高尔斯华绥笔下《品质》中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋手艺，但却不愿改变自己，致使无法跟上机器化的时代，坚持手工制好每双鞋，最终饿死在自己的鞋铺中。改变自己，方能跟上时代的脚步，方能不被环境淘汰。
改变自己，方可以意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆，方可以不凋的希望和不灭的梦想编织绚丽辉煌的彩虹，方可以永恒的执著和顽强的韧力筑起固若金汤的铁壁铜墙……
环境造就人生的作文 篇23
绿化爱清洁的人在悲哀，地球，也在悲哀。都是垃圾惹的祸。
“呀，大地妈妈，你怎么了？快说，是谁欺负你了，我一定好好教训他一顿。”大地妈妈哭着说：“瞧，就是那个小男孩。他手里拿着的，全都是糖果，他吃一个扔一个，一点也不爱卫生。”说着，那小男孩随口吐了一口痰，大地妈妈哭得象地震似的说：“我的脸，啊～，这黏糊糊的东西好恶心啊！”我一听，包在我嘴里很久的痰很想蹦出来玩，可我还是把卫生纸拿出来，把痰吐在纸上，把它扔进了垃圾箱里。大地妈妈见了，笑咪咪地对我说：“还是你知道爱护我。”我假笑着对大地妈妈说：“其实我刚才也想随地吐痰，可听你这么一说，我才变成爱卫生的人的。”大地妈妈笑着说：“没什么，其实我早就知道了，只要听从教育，就是一个好孩子！”
我们应该爱护环境，在地面上，看着那么悠闲的垃圾在大地妈妈的脸上添加杂色，真是有辱国家的美丽啊！爱护环境，你做到了吗？
环境造就人生的作文 篇24
曾经有科学家认为，“人是唯一能接受暗示的动物。”一个好的积极暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人内在的潜能发挥超常的水平，使人进取。
有这么一则故事，一名生物学家在参观农场时经过一个鸡棚，发现里面有只老鹰在吃鸡食，于是他好奇的去问农场主，农场主回答他：“可能他也认为他是一只鸡把！”于是生物学家抱着老鹰来到悬崖边并告诉它它是一只老鹰应该去飞翔，刚开始老鹰站在那一动不动的看着它也不张开翅膀，可是生物学家并不放弃，在反复了三次之后终于成功了，老鹰张开翅膀回到了属于他的天空中去。
环境可以改变一个人，好的环境使人成长，而消极的环境只能使人堕落。
孟母三迁的故事启发了我，她曾经三度搬家就为了使孟子可以有好的学习环境，最终孟子成为了伟大的思想家、教育家。可见，一个好的环境对一个人来说有多重要。
一个人的生活态度随环境而改变，你身边的朋友是什么样子的人，最终也会成就你,如果你身边的朋友圈子都是败家子，吃喝玩乐，做事邋遢，那么将来你必定也是无用之人，而反之，你的朋友圈子都是些有用之人，有梦想、有抱负，对生活充满希望，那将来必定你会成为有用之人。可想而知，环境不会因你而改变，只能你去适应环境或选择环境。
雄鹰在鸡窝里长大，就会失去飞翔的本领，如何搏击长空，翱翔蓝天？野狼在羊群里成长也会因“爱上羊”而丧失本领，怎能叱诧风云，驰骋大地？
环境可改变一个人，态度同时也决定一个人。如果在好的环境中你抱着无所谓的态度，再好的环境你都只会是墙头草，而如果你秉着一种想成功，乐观积极的态度，那你将会成为一朵花。同时，一个好的积极暗示，会对人的情绪和好的生理状态产生好的的影响，例如，在家庭环境中，父母的赞美会使你愉快，有足够的信心，反之，不断的批评会使你难过，失望，导致信心下降。所以，好的'积极暗示与环境会使人进取，否则，则反之。
正所谓，“画眉麻雀不同嗓，金鸡乌鸦不同窝”这也许是耳濡目染的作用。环境可改变人，使人进取，可以更好的发挥自身的潜能，去寻找一个属于自己的好环境吧，像雄鹰一样展翅飞翔。
环境造就人生的作文 篇25
“多么可怜的一种生物啊！翅膀太小，不能飞翔；甚至没有膝盖------这是造物主最为糟糕的设计！”
这是埃卡尔冯第一眼看到岩石上一只企鹅时生出的感慨。似乎先天不足的小企鹅的生命注定是一个悲剧。而当他看到企鹅跃进水中自在飞翔的情景后，他的内心极为震撼：企鹅本是完美的游泳家，而它的这一才能只有在水中才能得以展现。人又何尝不是如此呢？于是埃卡尔冯弃医从艺，走上了更适合他的艺术舞台，最终成为著名的喜剧演员。
古有名言：“蓬生麻中，不扶而直”；“入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”。人生于世，必然有安身立命的才能；才能的施展，得益于环境。企鹅在水中的悠然自得、埃卡尔华丽转身的成功启示我们：人各有才，人的才能只有在适宜的环境中方可完美展现，才能和环境并轡而行，你才能走得更远！
环境与人生的关系，恰如鱼水。不适宜的环境是坳堂杯水，鱼儿不能转身；适宜的环境如大江大河，可任其遨游。天生我材必有用，也要看你这块材料用在哪里。在不属于你的环境里，你的才能撇开别人虚假的恭维，的确一无是处。李太白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，如此大才，屈就供奉翰林，弄一些风花雪月，怎成其匡国扶正之煌煌伟业！杜子美落魄江湖诗遣怀，唯凭吊古今，又如何实现“致君尧舜上，再使风俗淳”的美政理想！王安石才高志大，君明位崇，可谓得势，然旧党势大，群僚相左，不得地利人和，变法逆途夭折，令人扼腕痛惜！有才可去补苍天，碌碌红尘若许年。生不逢时的感慨多乎哉，悲乎哉！
若不能改变眼前的环境，就尝试改变自己；改变自己去寻求新的环境。这是一种聪明的做法；聪明的做法是人生成功的捷径。陶渊明真可谓明也，从彭泽令上毅然决然地转向田园，于是明珠般的心事化作诗歌天空愈尘愈亮的星星。埃卡尔冯的职业想来不是自己的选择，环境使然，他无法改变；但难能可贵的是，他不迷信上帝的安排，决定走一段心的旅程；于是一个崭新的舞台激发出他更具活力的潜能，宣告了一个出色的喜剧演员就此诞生！
环境因其迷惑性，也更具杀伤性。“白沙在涅，与之俱黑”，“入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”随遇而安是国人的一大顽疾，改变自己的人性不亚于妊娠的痛苦。于是：有的人活着，他已经死了！
生于忧患，死于安乐。何尝不是在警示“人与环境”的关系。踌躇满志缔造“开元盛世”的唐玄宗可谓英明，而耽情于甜言蜜语、霓裳羽衣之中的他，终难免“秋雨梧桐叶落时”的凄凉悲伤。善于弃旧图新的刘邦则不然，好女色于一时，觉良言而自奋，突破旧我，别开新境，成就了大汉四百年基业——此真英雄也！可见环境与人的关系中，人是主宰，但“水可载舟亦可覆舟”，或生或死，存乎一念！
假如企鹅固守在岩石上，他的命运注定是一场悲剧；假如埃卡尔在医院里恬然自安，或许只能是一位并不出色的医生，喜剧的舞台上就少了一位出色的演员；假如你的生活并不如意，不必苟且，尝试新的环境，也许新的舞台会演绎你人生更多的精彩！
环境造就人生的作文 篇26
当今社会，人们对任何事物都分了个三六九等，连我们自己也不例外。可三字经里面说：“人之初，性本善”。即我们每一个人降临到这个世上，本性都是善良的，也就是说人人生来都一样，没啥区别。可长大之后为什么就有了很大的差别呢？依我看来，对一个人影响最大的，莫过于其自身的环境。良好的环境才能让我们成长，这并不是说环境差不能让人们成长，而是说一个优良的成长环境对于一个人来说不管是生理上还是心理上的影响都是健康的积极向上。简而言之，环境，对于我们成长起到了决定性的作用！
我们当下的生活环境正在飞速的发展，高楼大厦矗立在城市之中，各种高端科技也应用在了各家各户，家庭条件也一步一步的提高。就拿我们90后来说，其实每个人的成长环境都差不多。可为什么人与人的差距还是那么的大？我身边的同学，有的天天之乎者也，就知道一门心思的往书本里钻：也有的活泼开朗，各种五花八门的娱乐项目玩的头头是道。到底是什么造就了这么大的差距？其实就是环境！当然这不是在批判什么，只是单纯的认为环境决定了将来的成长。我和各种各样的人接触之后，更加能说明这一点，天天读书的那些同学，不是书香门第，就是周围的朋友也都爱学习；而那些爱玩的呢，他们可能天性活泼，但是最重要的一点就是周围有一帮也整天爱玩的哥们，这就被带的也整天玩。很好的例子，为什么大人们都想着把孩子们送到重点学校读书，就是因为学习环境好，大家分数都高，都爱学习，置身于这种环境下，潜移默化的就被带的爱读书了。说通俗一点的，如果不学习，也没人陪你玩，如果平时只有学术上的交流，那只有多读书才能融入集体了。关于李某某的刑事案件，最近一直是人们关注的热点的新闻。大家也都应该能明白，生来家庭背景显赫，而身边的朋友要不是富二代，就是官二代，高人一等的经济基础让他可以接触更多我们平时接触不到的事儿，渐渐的，就被环境带坏了，最终沦落到了被法律制裁的道路。他的老妈力挺他无罪也更能说明环境的重要性。监狱里面都是罪犯，和罪犯在一起生活，那出来了还能好么？
当然我们这些出生于城市里的孩子，生活环境基本差不太多，那些个别例子不具有很强的说服力。但是如果与偏远山村里的孩子们一对比，这翻天覆地的环境变化足矣证明这一点。我有一个朋友曾经去过甘肃的小山村支教，他说那里的环境与人文对他的影响很大，有一个小孩子谈到自己的理想时，说道要当一个制作黑板的技术工人，那样就能给自己的学校按一块儿又大又新的黑板，我听到这里心里很不是滋味。偏远山区的孩子生活环境基本落后于城市好几个档次，这里的孩子没有被喧嚣的大城市污染，也没有被纸醉金迷的堕落生活带坏，他们带着朴实，纯真的理想默默去奋斗。我的老家在河北的一个小村庄里，村里的人到我这个年纪就已经准备结婚生子，他们没有崇高的理想抱负，只求平平安安的生活，他们没有见过大都市的模样，自然人生观和价值观与我们不同。我们这些大都市的孩子生在优越的环境下，却毫不知足，整天攀比谁家最有钱谁的男女朋友漂不漂亮。这不同的生活环境对人的成长影响实在是太大了。
说了这么多，归根结底，环境对于成长还起到了关键性的作用，一个人以后的方向取决于处在什么环境下成长。但是个人因素也很重要，俗话说的好富贵不能淫，贫贱不能移。抱着一个积极乐观向上的生活态度，努力去拼搏，朝着自己的梦想去奋斗，坚定自己的信念，环境将不能左右你。
环境造就人生的作文 篇27
“妈妈，丁香是臭的。”我很小时，在第一次见到丁香这种植物是，脱口而出。
对丁香的印象，没什么特别。几簇弯曲的“茎”，树色的小叶，不规则的花瓣，散发着一股难闻的气味。它们就在我家门前，每年到了一定的时间便开放，然后随着一场细雨，凋落。我不爱那味道，但无奈，必须天天从它底下走过。
然后，在少年时，开始研究。丁香明明是臭的，为什么人们还要赋予它一个“香”的美名？我站在丁香树下，久久思考。却发现它没以前那样“臭不可闻”了，正巧，一阵清风吹过，树上的花瓣碰撞着，一串串的，发出噼噼啪啪的响声，一串受不了猛烈的撞击，跌了下来，落在地上。我竟捡起它，而且竟深深地闻了下来。啊，这哪里是臭，分明是苦，是苦涩的味道！这令我想起了卧病在床的妈妈身上的那股中药味，心情一下子变得很差，丢下丁香跑了，我还是不爱丁香花。
后来，出外上学，每天顶着月亮上学，披着星星回家，渐渐忘却了丁香的存在。在学校中的生活，有欢乐亦有不快。学习压力、竞争、考试、人际关系，每天如此多的琐事，谁还有空关心丁香，那苦涩的东西？
在学校这个小社会锻炼了许多年，渐渐领悟了世俗道理，发现许多事情并不是一个“苦”字能说得清的。然而，我常常自嘲，相信是这“苦”让人性变得坚韧了，并且能够领悟苦中作乐的道理了。
一日清晨，我没有原因的在门前散步。昨夜下了一场雨，空气很凉。我惊奇的发现，丁香花已开放了很久，而且这场雨已经让它全部凋落了，不规则的花瓣，撒了一地，像地毯，铺在我家门前。我踏上去，软绵绵的。不知怎么的，我竟一下子爱上了这苦涩的花，这散发着难闻气息的，苦涩的花。它的香气，笼罩着我，一个涉世未深的孩子，它给了我成长的空间，一个狭小却包容一切的空间。
终于明白丁香究竟“香”在何处，不知何时起，我已经爱上了它，这苦涩的花。
环境没有变，只有人在变。
丁香没有变，只有我在变。
环境造就人生的作文 篇28
大自然承载着世间万事万物，每种生灵都拥有属于自己的生存环境。小鸡羡慕雄鹰能够展翅飞翔，搏击长空，但维持生命的食物却只能在大地上寻找。鱼儿羡慕野马奔跑于草原，驰骋于疆场，但它的生命永远也离不开水的滋养。“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”人生并非枝枝可依，找到适合自己的枝条来依附，看清现实，选择适合自己的生存环境，才能活出价值，活出精彩。选择适合自己的生存环境，要顺应自然的规律。大自然将世间万物安排的是如此精妙绝伦，每种生物都有其自己的生存环境，一旦改变了他们的生存环境，破坏了自然的规律，很可能造成物种的变化，甚至灭绝，正所谓“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。
选择适合自己的生存环境，有利于寻求更好的人生发展。才华横溢的三毛清楚自己的灵魂更适合浪迹天涯，于是她选择了残阳下的大漠。一朵红莲就这样绽放在撒哈拉之上。博学多识的沈从文明白自己天生就属于质朴的山野乡村，于是他选择了凤凰这座小镇，一棵大树就这样扎根于自己忠爱着的土地，枝繁叶茂。相反,项羽在鸿门宴上,当杀刘邦而不杀,堂堂西楚霸王终落得个乌江自刎的下场，
演绎出一段悲壮的历史。项羽没有选择适合自己的生存环境，本是一位仁义道德之士，却选择去争夺千秋霸业，有勇无谋，终得败名。
选择适合自己的生存环境，有利于充分实现个人价值。晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上施展自己的抱负，但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗，他知道自己不适合在这种环境中生存，毅然决定辞官归隐，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，他更喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活。陶渊明选择了适合自己的生活环境，远离尘世，安贫乐道，成为了田园诗的开创者，真正实现了自己的人生价值。倾国倾城的王昭君，娇美的容颜，傲世的风骨，胜不过对王朝的热爱，与匈奴和亲，使汉匈六十年未发动战争，边疆安宁，也许大漠才是适合她展现人生价值的沃土。
雄鹰只有在广阔的蓝天中翱翔，才能施展它飞翔的特技；松柏只有在严寒的风雪中站立，才能倍显它的顽强与坚毅。人，只有在适合自己的环境中生存，才能绽放人生最绚丽的光彩。
环境造就人生的作文 篇29
隔窗远眺，一片病蔫的杨树林闯入眼帘。
这片杨树林是十年前栽种下的，在记忆深处，它们就像刚出生的婴儿,虽弱小，但充满希望。当时人们都自觉不自觉的认为：十年后，这是一笔不小的财富。这也恰好印证了“十年树树，百年树人”的道理。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。转眼十年已走进历史，人或故去，人或远走高飞，一切都在风雨中潜移默化地嬗变着。
可惜这片杨树在这十年内，似乎停止了生长，都静止在初识的画面。除了四周能接触阳光的杨树长势能给昔日和今日的人们一些安慰外，其它杨树的长势则令人黯然神伤。
那些居于中间的杨树，在龟裂和贫瘠的土地上无可奈何的挣扎着，呻吟着。枝桠上偶尔的几片树叶告诉我们，它还活着。
它们能抱怨谁呢？抱怨自己吗？这未免有失公允。假如，它们也能被人们栽种在能充分接触阳光的地方，它们也可以长势迅猛。
可是，面对这种窘境，它们又该如何呢？他们没有思想，没有双腿，没有自由，也只能无奈地接受这个残酷的现实。这是它们的悲哀还是栽种者的无知呢？
在现实社会里，我们又何曾未遇到此种不公呢？有些人面对此情此景，空叹怀才不遇，哀怨人生不平，其实我们何患如此？树因位置恶劣而失去活力，那是因为它无可选择。而人呢？人是伟大的思想者，有两条会走路的腿，我们完全可以换一个环境，不是有这样两句俗话吗？“此处不留爷，自有留爷处”“人挪活，树挪死”。面对困境，我们焉能抱守残缺，在空叹中耗白自己的青春呢？换个思路，换个环境，也许人生更精彩。
杨树因环境险恶而衰落、死亡,这道不可责怪它们，那是因为它们无能为力，如果人因环境险恶而失去斗志和思变的心，不但可悲，反倒可憎。
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