人生的作文必备(6篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的人生的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人生的作文 篇1
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融————。从“鹅，鹅，鹅”到“枯藤老树昏鸦”，从牙牙学语到在唐诗宋词的海洋里遨游，这是一段漫长而又艰辛的程。这个过程中有一位对我很重要的人－－她是辛勤的园丁，而我就是她用汗水滋润长大的花朵；她是一棵茁壮的大树，而我就是那棵树荫下的小草，任凭风吹雨打，他总会在前方替我遮风挡雨——。默默地教学20多年，尽管她已经不再那么年轻，可在我的心里，她永远18岁，永远朝气蓬勃！她勤勤恳恳，兢兢业业，做事效率很高，前一节课考得，第三节课就批改发下来了。
我们之间的语言，是通过作业里的每一笔每一画传递出来的，我从她的瞳孔里看到的永远是信任与鼓励。她是沙漠里的一股甘泉，给与我希望与动力，让我在满是荆棘的道上一向前。师生之间，并不是简单的'“教与学“。我们可以和老师成为学习上的伙伴，生活上的知己。遇到伤心事，我们可以向老师倾诉，遇到开心事，同样可以和老师分享我们满心的喜悦。我们之间没有年龄的差距，是真正的忘年交！听说过这么一个故事，有一位学生不喜欢语文老师，被人打了。当他站在老师面前，心想：“不知道老师会怎么我呢？”出乎他的意料，迎接他的是语文老师那和蔼的面孔，亲切的话语。他的心灵受到了震撼，内心极度羞愧！自此，那位学生再也不讨厌语文课了，而且学习也更加努力了。原来，师生之间，可以通过一次深入心灵的交流，一次的洗礼，从而建立起深厚的感情。
20xx年1月4日，盘州市优秀教师潘玲玲在和同事们前往帮扶贫困户的上，他们所乘坐的客车坠落山崖，因伤势过重不幸去世，那年她年仅31岁。20xx年6月11日下午，溮河区董家河镇绿之风希望小学教师在护送学生放学回家的途中，面临突如其来的车祸，果断推开了学生，把生的希望留给了孩子们。20xx年6月13日下午4：40分，老师的生命永远定格在了那一刻。无数个感人的事迹，都充分展现了我们的教师舍己为人的人性。生动地诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德。他们是我们的最美教师，是满意的好教师。师生之间不需要太多的拘泥，我们可以很自然地去面对。老师的风格有很多种，有温文尔雅型的，有严厉型的。“严师出高徒”，对我们最严厉的老师又何尝不是爱我们最深的老师呢？一日为师，终生为师！师生情，并不会因为我们毕业了而变得淡薄。反之，它会一生伴随着你我，谆谆会影响着我们的一生……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是平凡的，他是一支小小的蜡烛，无怨无悔地燃烧着自己，却了你我他；老师又是的，他是人类的灵魂工程师，从事着人类最伟大的职业！老师是我们中的指，我们前方无尽的坎坷，为我们，迎来与希望！
人生的作文 篇2
有位哲学家带弟子们出行。
途中，他问弟子：“有一种东西，跑得比光速还快，瞬间能穿越银河系，到达遥远的地方……这是什么？”
弟子们争着回答：“是思想！”
哲学家微笑着点点头，继续说：“那么，有另外一种东西，跑得比乌龟慢，当春花怒放时，它还停留在冬天；当头发雪白时，它仍然是个小孩子的模样，那又是什么？”
弟子们不知如何回答。
“还有，不前进也不后退，没出生也不死亡，始终漂浮在一个定点。谁能告诉我，这又是什么？”
弟子们更加茫然。
“答案都是思想！它们是思想的三种表现，换个角度来看，也可以比喻成三种人生。”
望着聚精会神的弟子们，哲学家解释说：
“第一种是积极奋斗的人生。当一个人不断力争上游，对明天永远充满希望和信心时，这种人的心灵就不受时空限制，他就好比一支射出去的箭，总有一天会超 越光速，驾驭万物之上。第二种是懒惰的人生。他永远落在别人的屁股后面，捡拾他人丢弃的'东西，这种人注定被遗忘。第三种是醉生梦死的人生。当一个人放弃努 力、苟且偷生时，他的命运是冰封的，没有任何机会来敲门，不快乐也无所谓痛苦。这是一个注定悲哀的人，像水母的空壳漂浮于海中，不存在于现实世界，也不在 梦境里……”
弟子们大悟。
播种怎样的人生态度，将收获怎样的生命高度和深度。
人的一生中，要紧处只有几步，如何使自己的生命更有意义，态度至关重要。
人生的作文 篇3
“世界如此美妙，为什么人生却这样凄凉”，这曾经是多少平庸的人的叹息!是啊，世界如此美妙，那你的人生为什么这等凄凉呢?而别人却是那样的美好。
有位岑哲学家曾经说过：“自己的理想之花，需要自己浇开它，人生道路上的困难需要自己克服它，而自己一生的幸福需要自己把握。”你能否浇开自己的理想之花，把握好自己一生的幸福，那就要看你有没有勇气克服自己人生道路上的困难，会克服困难的人他的一生便会多姿多采，而那些遇到困难就退缩的人，他的`一生便枯燥无味。
因此我们在人生路途中有苦我们就悄悄吞下，有痛我们就默默收藏，有酸我们就静静品尝，有泪我们就让它往心里流淌。继续张开我们飞翔的翅膀，再次升起我们远航的风帆，涉过这残冰，度过这黑暗，残冰之前必是春光，黑暗之后必有曙光!
也许人人都渴望得到幸福，拥有幸福，幸福有时很抽象，有时又很具体，幸福有时很遥远，有时又近在咫尺，奉献是幸福，给予是幸福，享受是幸福，一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福。
幸福是心灵的感受，幸福是生命的体验。在此我希望你能拥有幸福!
同时也要幸福，人生短暂，时间是不以人们的意志而停留的。所以无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么都不要忘记我们一定要幸福!
人生的作文 篇4
《塔木德》中说：《圣经》放射光明，金钱散发温暖。世界商人犹太人所进行的不仅仅是理财教育，而是一种财富教育、经商能力和金钱观。这种教育在中国的东方文化中，也曾经有很多很好的榜样，但是在以儒家文化主流的社会中，慢慢的淡出了我们的视野。可是，关于金钱的教育我们是绕不开的，孩子们总是要和他们打交道的，金钱是万恶之源，我觉得那只能是财富或者理财教育缺失的结果。
首先从我们班的一节理财班会课说起：
去年五年级下学期时，那时候新年刚刚结束，每一个同学手里可能都是小有资财。每天学校附近的商店都是人满为患，平时我也没有怎么留意。恰巧那些日子收教学图书的费用需要些零钱，我便到商店去兑换，结果足足等了十分钟也没有轮到，老板只好让我上课以后再来。那十几分钟的观察，让我触目惊心。即便是在我们这样的农村，孩子们花钱竟是如此的没有节制。那天正好是周一，下午的班会我把题目改为《金钱是什么？》。题目一出，那是全班兴奋非常，有人说钱是纸，有人说钱是学习用品，也有人说钱是很多很多好东西。小凯开玩笑的说钱是辣条惹得全班人一阵哄笑。听着孩子们津津有味的讨论，我顺势提出你是如何处理自己的零花钱的？有个孩子很调皮，问我可不可以说实话？我点点头，他说我的零花钱是三光：吃光、喝光、玩光。全班又是一阵哄笑。
我还是喜欢听孩子们说真话，言者无罪，可是我的内心对孩子们这样的金钱观念感到担忧。这样错误的金钱观，只会滋长孩子们好逸恶劳、贪图享受的观念；这样错误的观念，孩子们是不可能理解家长在外辛劳的打工生活的；这样的错误观念，是不可能激励他们自己奋发图强、勤俭节约的。钱是什么？钱是劳动。只要你的是正当收入，一定是付出劳动获得的。我对小凯说你花的钱是你爸在工地上粘瓷片的汗水；我对嘉伟说你花的钱是你妈缝制衣服的一针一线；我对同颖说你花的钱是你家长照的一张张相片…，今后你再花钱时，你就想想你拿的不是钱，而是家长的辛劳和汗水。你还愿意那样去虚掷吗？
其次，没有单纯的理财教育，我们的.着眼点是孩子的成长。
很多人认为，给孩子们买一个储钱罐，把钱存起来就是理财教育。其实不对，孩子对钱的态度，就是对价值的态度，就是对生活的态度，就是一种成长的方向。在洛克菲勒的时代，没有人比他更为富有。可是，在他的家里，孩子们的每一分钱都必须通过劳动获得，而且他们获得每一分钱的账目都必须记得清清楚楚。任何的浪费和无节制都会收到惩罚。他的管家觉得他过于苛刻，说如果不行的话，我可以给他们一些钱，洛克菲勒意味深长的说：我并不是在乎那些钱，而是在乎他们身上那些比金子还珍贵的品格，作为我的孩子他们要成为财富的主人，而不是奴仆。多么深刻啊，亿万富翁尚且如此，更何况我们这样的普通人呢。
单纯的为理财而理财，而不通过理财来磨砺孩子们的品德和心性，往往带来理财教育的失败。懂得理财的孩子才知道生活的本质，这样的童年才会更加的充满生命底色和生活情趣。王开买资料用的是自己卖废品的钱，你几乎见不到王开同学在任何时候买过零食。闻丽萍衣着很朴素，身上没有任何多余的装饰，可是，在生活上最懂事，在学习上她最舍得花钱。这样的孩子无论到什么时候，我相信他们都会获得成功的。
财富教育，教的是一种人生。锱铢必究的人，人生格局一定很小；挥金如土的人，人生也会曲终人散。每一个人都要经受金钱的考验，而只有顺利通过这个考验的人，才会超脱其上，成为金钱的主人，成为自己人生的主人。千里之行始于足下，小学生虽小，人生的旅途刚刚开始，千万不能选错了方向，所谓差之毫厘谬以千里。你说，这还不值得我们重视吗？
人生的作文 篇5
“朋友一生一起走，那些日子不再有”
——题记
不会忘记，你们陪我走过的那段路，虽然我们不能相伴一生，但你们是我永远的朋友，诗我的花季中绽放最灿烂的花，最亮丽的风景。
曾记否，那初生的牛犊。
都说初生的牛犊不怕虎，可是初中这头扑面而来的猛虎却着实吓了我一达跳。刚刚升入初中时，还沉浸在告别母校的悲哀中，面对陌生的.环境，一张张陌生的面孔，陌生的学习生活，孤独沮丧将我吞噬包围。然而我却了然一身，你们多的悲伤，你们多的凄凉只有我一个人抵挡。就在我最无助的时候你们出现在了我的身旁，给我黯淡的生活带来阳光，驱散了我心中的阴霾。自此，我不再是孤独行侠，我的身边多了你们活泼开朗的身影，有了你们的陪伴我不再畏惧，不再胆怯，我学会了勇敢面对。
曾记否，那试飞的雏鹰。
步入花季的我们，张扬、个性、叛逆。面对生活中的困难，我们奉行着“不屈不挠、勇于面对”“自主、自立、自强”的原则。我行我素的做着自己，不知从何时起挑战长辈的权威，开始想要摆脱束缚，渴望自由；开始梦想着搏击长空，幻想着“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。于是我们开始付诸实行。操场上我们一起疯闹，不顾老师的反对，依然乐在其中；课堂上我们挥汗如雨，为明天而奋斗，共同努力互相督促。就这样你们陪伴着我固执的用稚嫩的翅膀在天空中飞翔，编织着属于自己的梦。
曾记否，哪阵阵的狂风。
升入初三，心中充满了喜悦、充满了等待、充满了希望。在兴奋之余，也感觉到了迎面而来的压力，面对种种的困难、阵阵的狂风。多少次曾经想要放弃，多少次曾经想逃逃避，多少次想要堕落。但最终我赢了，战胜了自我。因为能和你们互相扶持、互相鼓励、相依相伴。我会铭记那个夜晚，天空异常的静谧，天上的繁星熠熠生辉，我们一起走了好久，将心中的不快，自己的懦弱全部倾吐了出来。我们约好了把这些全部丢掉，抛到九天之外，重新做回那三个天不怕，地不怕，不知天高地厚，但却无忧无虑，自由自在的疯丫头。
回眸初三，痛并快乐着，因为有你们陪我走过花季，给我的人生留下了亮丽的风景。
“无为在歧路，儿女共沾巾。海内存知己，天涯若比邻”。
人生的作文 篇6
今天出去买东西，又看见了坐在路旁玩的老人们，说起来他们还是我的爷爷奶奶呢。我无视般罪过他们身边，身后传来了小小的议论声，我不用想就知道，肯定是在议论我了，议论就议论吧，反正我早已习惯了。
我，是个“不懂事”的孩子，之所以说不懂事，是因为我从来就不和这些所谓的'爷爷奶奶打招呼，为此我不知道挨了妈妈多少骂，但是这些骂在我身上起不到一点作用，我始终不明白，为什么要和他们打招呼，叫他们“爷爷奶奶”。我们家和他们根本没有一点关系，只不过住在一起罢了。妈妈对我说：“他们是你长辈啊，和他们打个招呼你能死啊。”是的，我死不了，但是就是不想和他们说话，有时我也怪自己，不会讨好人。但是现在我想开了，走自己的路，让别人说去吧。我不在乎了。
以前我不愿意出门，因为我害怕别人注视我的目光，但现在他们爱看就看吧。我走过他们身旁，“看这孩子，越来越像她姑姑了，从来不知道跟人说话……”“是啊，这孩子总是低头走路，估计以后……”他们议论着，我低着头走过去，看着脚下的路，无限漫长……他们知道什么，我低头走路是只是因为我不想仰望别人……有时，我妈和他们在一起说话，他们总是谈论我，话语中带着蔑视。每当这时，我便会在心中暗暗发誓，我一定要考上好大学，然后永远不回来，离开这个讨厌的地方，我要让他们看看，我的人生要比他们想象的精彩。这不是空话，我会努力，让我的人生更辉煌。