人生的作文

时间：2024-09-04 10:07:35 人生我要投稿

人生的作文（实用）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的人生的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

人生的作文（实用）

人生的作文篇1

　　写好人生，是一种自知之明的颖悟；也是一种博闻强记的聪敏；更是一种卧薪尝胆的进取。

　　其实，人生在这里用一个“写”字。只是想表达自己的一种积极向上的求知精神而已。所以大凡认识字的人生活在现实社会里，都难免要读书看报写字等等，之后都非常羡慕作者的妙笔生花而跃跃欲试、心向往之。于是，每当自己有空闲的时候，总是喜欢手执一支笔涂抹桌子上洁白平顺的纸笺，写写停停、想想思思，不管酸甜苦辣咸统统都是渲泄自己心闸的一吐为快、扬眉吐气。

　　人生，就是一首诗。我们既可以写成短小精悍，言近诣远的小诗，给人以快感；也可以写成博大精深、意味深长的史诗，给人以藉感。但是我们不能马虎了事的涂鸦；也不能断章取义的凑合；更不能矫柔造作。我们应当用心地写出自然、清新、欢快的诗情与雅趣，好象就是在我们眼前跳跃的'美妙音符。

　　人生，就是一篇散文。我们不仅要心到笔随、自然洒脱的放旷，而且要视通万里，思接千载的把持。但是我们不能走马观花的记着流水帐目；也不能叫苦连天的埋怨生活的艰辛；更不能守株待兔的痴人做梦天上掉下馅饼。我们应当把握“形神两旺”的尺度，尽心尽责的去运用之妙，存乎一心。把我们自己的心里“苦水”淋漓至尽的却和盘托出，真正的写出我们自己的大度、达观、宽容与信任等的润味与高雅，就好象有一条涓涓溪水不断的慢条斯理地流淌我们的宽阔的心海一样。

　　人生，就是一部小说。我们既要精心结撰、布局得体的营造，又要心手写口，心手相应的从容。但是我们不能面面俱到、五花八门的投其所好不分轻重、主次高低，我们应当搜肠刮肚、绞尽脑汁的谋篇布局、错落有致的高屋建瓴。我们特别要百尺竿头，更进一步。鞠躬尽瘁，死而后已。这样就好象有座丰富宝贵的矿藏矗立在我们的后花园一样，使得我们天天耐心的看守着而总是心安理得却心宽体胖。

　　纵然，老是急功近利者就会欲速则不达。只有我们老老实实的博学好问、学以致用了，我们才不会功亏一篑、一事无成。

　　写好人生，如果没有读万卷书写千篇文章，就想拥有多姿多彩的人生，那决不是随心所欲的下笔千言一蹴而就的。

　　写好人生，只有默不作声任而劳任怨的辛勤者，才能心中有数却怡然自得。

人生的作文篇2

　　童年，没有生活的压力，经济的负担，感情的纠葛，好象念好书就可以了，所以童年是“喜”。青年，无边无尽的烦恼摩肩接踵而来，象无头苍蝇一样找寻自己的职业道路。面对爱情，情窦初开可能爱的轰轰烈烈，但败的也是那样伤痕累累。有时会疑问人生到底是什么玩意？在不断的失败、打击、挫折中怒斥自己的人生有那么多磨难。所以，我认为青年是“怒”。

　　中年，经过岁月的蹉跎几乎摸平了身上的所有个性，锋芒被时光冲洗而逝。那时开始不再怀疑人生、不再幻想将来、不再追求梦想，认命般的接受老天对自己安排的一切生活。没有了怀疑、破灭了幻想、放弃了追求人生如同死水一般充满着灰色的哀愁。所以没到中年的我感觉，中年是“哀”，希望人到中年的时候能有那么一点点的活力！

　　老年，人生的最后一站，轮回了一圈人生，经历世间百态以后，我想那时会对人生有新的定义。真希望能象看穿了红尘的得道高僧一样清新寡欲享受安详、和睦的晚年。所以我想象中的老年是“乐”。

　　等待！等待时间慢慢翻过每一天，彻底解决所有的问题、烦恼、矛盾。大概每个人都应有轮回，也许正轮回的过着自己完美或是不完美的一生。但愿命运公平的对待每一个人的，让每个人都在失望后获取，在满足时怅然若失，无论成功还是失败，富有还是贫穷，美丽还是丑陋，要让人在一个平衡的状态中学会忍耐和等待，学会从另一个角度看人或做事，学会在坎坷、曲折中获取经验，接受考验，给人们以希望，希望人们把期待寄予轮回，让人们知道自己一定会圆满的，只是在经受暂时的困难磨砺而已！不必羡慕别人，今生或许是顺利成功的，也只是没到经受坎坷的那一刻而已，也一定会在轮回中经受你曾经受的一切的，没有哪个人生来都是成功的，也没有哪个人生来就是失败的`！

　　也许每一个生日都是一个小小的轮回，每一个小小轮回中都留下了或多或少的遗憾和无奈，也总有些人和事时时的揪着我们的心，无法放下，无法超脱。

　　但愿在下一个小小轮回中不要再耿耿于怀，不再抱怨！也许我们会不堪重负，不能接受一次又一次的失败，我们沉沦，萎靡不振。但我们又何必把自己那么快的置入无法回头的境地呢？何必一味的抱怨人生的诸多不如意呢？不要就此放弃自信！

人生的作文篇3

　　这场离别，终于让我懂得人生酸甜苦辣，让我珍藏这自己的校服。而这离，不正是人生中的一笔巨大财富么？

　　你曾说过“毕业，还遥遥无期”，不知不觉，款款而来。如同一首温婉的歌，旋律起伏中有甜也有苦和。

　　你曾说这场离别是甜的，因为它有我们肆意的青春，这浓浓的`友情，叙述着我们这三年来的经历。争吵过，冷战过，可最多的还是一路欢声歌唱，走向未来的理想。这不应：需与朋友欢笑？

　　你曾说这场离别是苦的，因为毕业的那一刹那我们的心都十分沉重，都害怕那离别。记得小学毕业，同学们哭得稀里哗啦，我没哭，只觉得解放了。我问你们为什么悲伤，你们却不答。我有次看着你对镜子笑，我问你干什么，可你却说：“我不想在毕业时哭，太难看。”我当时难以理解，直到最后，才发觉，你我离别是场梦。同学们相互拥抱，轻试泪水，也是场梦。可我睁开双眼，校园却无从前的欢笑，看不见从前那熟悉的面孔，听不着那从前的笑声。这时，才能懂得离别。这不应：应珍惜眼前？

　　你曾说这场离别是酸的。你曾说：“学业繁重，希望渺茫”。我却说：“九年苦读，也不过那一纸心酸”，你曾说：“学习毕业，离别伤感”。我却说：“一场离别，也不过那一点心酸”。离别的泪，不就是酸的吗？你是那么多愁善感，时常品味他人，懂得离别，而我却像包裹的刺猬，总是不小心扎到靠近我的人，你却在这场离别教会了我离别的情感。这不应：习外优，长自华。

　　你曾说这场离别是辣的。你说你不走，不想离别，我说不愿走，不想分开。可你我终敌不过这岁月的洗刷，我终归成长。这火辣辣的痛，不正是离别的辣，不正应：华丽跌倒胜过无意义的徘徊，离别不过曲终人离罢了。

　　这场与你回味离别，不正应了人生的财富吗？

　　要不要丢校服？不丢。为什么？它贵。多贵？三年与你相伴的青春！

人生的作文篇4

　　小时候，总看见父亲手里常揣两颗棋，一颗黑棋，一颗白棋。长大之后，才了解那是围棋，并从爷爷口中了解到父亲曾经的辉煌：父亲小的时候获得过很多省级比赛的奖状及奖杯，都完整的保存着。

　　热衷于象棋的我全然不了解围棋，以致于我的印象：父亲只会下围棋。

　　一次，我到书柜旁寻找一本棋书，偶然间看见一个堆满灰尘的大盒子，出于好奇心，我拍走令人厌恶的灰尘，打开盒子——同样是堆满灰尘，却是一副象棋，显得老旧。印象中除了我也没其他人下过象棋，况且我也不是用这个棋盘。我又从爷爷的口中知道父亲以前用过的棋盘。

　　什么？！父亲会下象棋！那个高大、健壮的父亲会下象棋！那个精湛于围棋棋艺的.父亲也会下象棋！真是让人惊叹！我快步将象棋盘递给父亲看——父亲抚摸着棋盘，尽管棋面上钻满了灰尘。父亲缓缓地打开陈旧的棋盘：我看见了两颗被包裹着保鲜膜的棋子——“帅”和“将”被保存得格外“精美”。看着其它棋子：陈旧腐蚀、灰尘侵化，脏得不行！我想不懂，只看见父亲脸上的眉毛似乎略有深意地抖动了一下。

　　父亲颇感深情地说：“我小时候最先接触的棋并非围棋，而是象棋。你的爷爷最先教我的，并非棋法，而是一句‘走好每一步棋’。又说‘棋法优棋风不正，则无益；棋法优且其风正，才能走好每一步棋，包括人生的每一步棋。‘帅’和‘将’分别是最高者，指挥部队的行动……”

　　我简直对父亲的过去充满了好奇！父亲还告诉我，他先步入象棋，多年后收获了精湛的棋艺和端正的棋风。因为父亲对棋的世界充满向往、充满期待，所以后来又去下围棋，比赛时心里总念着：“走好每一步棋”。

　　受父亲的熏陶下我象棋棋艺颇深，当然，也只是学了点皮毛：还记得一年冬天早晨，我和父亲坐在院子里下象棋，寒风呼啸，却没有驱进于我跟父亲对决的兴奋和激动。不知为何，那两颗帅和将显得极其亮眼。父亲让我先走，我起了个中炮……后来，局势越来越不妙，父亲带马夹炮把我的棋子打得半残，残局了，我的棋所剩无几，父亲的棋还有一半—父亲当然没有留情，一兼将我的棋子拿下，我输了……

　　父亲推了推那黑框眼镜，缓缓吐出几个字来：“走好每一步棋！”我心中一肚子窝火，心想我为何努力了这么久，还是没有收获。索性我愤怒地将棋盘甩于地上，连棋也掉得咚咚响。我气得连头也不回就离开了，只剩下父亲愣在那儿……

　　后来我想通了，我赶紧去向父亲道歉，知道一个人的棋风是多么重要，简直是棋界里面必不可少的“通关证件”！我申请去帮父亲保管棋盘，因为我了解棋和棋盘对父亲的重大意义。

　　前一天晚上我做了个梦：父亲弯着腰艰难地找棋和棋盘，等到父亲将棋盘和全部的棋找到时，已经是晚上了……

人生的作文篇5

　　人生。多么深奥的词语啊，让我无从入手。

　　也许，人生就是一部电视剧吧，情节的发展，演员的变化，人过匆匆，无影无踪，唯一不变的是主角，那就是——自我。我们是自己人生电视剧的主角，同时又导演了这部剧，更是扮演了许多的角色。

　　也许，我的人生不是最美好的，不是最愉快的，却同样也是令自己感动的。

　　猪八戒照镜子

　　我是一个普通学生吗?也许吧，至少在我们学校是不普通的。

　　来到我们学校，随便揪个人问问，若问：“校长的女儿是谁?”知道的占全校的三分之一以上;若问：“晓莹是谁?”那好，知道的是全校的二分之一;但若问：“校长的女儿晓莹是谁?”好嘛，所有的人都会“倏地”将手指头指向我。

　　哎，咱成绩虽不多么优秀，全级前十名应该问题不大吧?咱领导能力不太强，但组织全集搞活动还是绰绰有余吧?为此，我成了“多面间谍”。

　　老师—我—同学。本人乃老班钦点的将，为七年级二班的班长，又是全班公认的优秀者。按照大多数人的逻辑思维，我是“万”人之上，“一”人之下吧。可是，这差活，下次白给我，打死我也不要啦。既要即使向各位代课老师打小报告，宣布胡作非为，死缠烂打的`“不法”和“不良”分子，又要搞好同学间的友谊，不能有一丁点点儿的偏差，否则，双面夹击，没我的好日子过。

　　朋友—我—同学。朋友虽不多，势利的可不少。同学不太多，心眼少的有很多。说句不好听的，咱得夹着尾巴做人。对朋友，要公私分明，可分太清了吧，又得落个“铁面公主”，对同学，要一视同仁，差生优生，哪面都得罪不起啊，否则，四面楚歌，没我的好果子吃。