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呼唤清新的空气三年级作文（通用19篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的呼唤清新的空气三年级作文，希望对大家有所帮助。
呼唤清新的空气三年级作文 1
地球，是我们成长的家园，育养着万千生命，自己的生命却在慢慢流逝。人类，索取着他们能够索取的，却忘了有一天，什么都将不复存在。空气，是地球上渐渐被污染的东西之一，清新的空气也渐渐流逝。
我家附近原来的空气非常清新，每天早上早早起床，呼吸到新鲜的空气一天都感觉的快乐。但是近几年那里突然冒出难闻的'、黑色的烟子，惹的不少人整天咳嗽。我一直不明白的是为什么工厂的烟一排放，空气就不清新？通过查资料我大概知道了原因。原来工厂排放的烟里含有有毒物质，物质随着空气传播的方向传到许多地方，有些物质破坏了臭氧层。据资料说臭氧层被破坏，人类不久就呼吸不到新鲜空气了。看了这些资料，我不禁有些心惊胆战了，天那，太可怕了！我想向世界呼吁：人们啊，醒悟吧！那些工厂的负责人们，你们不要为了多赚几个钱就这样随意破坏空气。地球妈妈受不了再多的折磨了，你们这样做对的起她吗？虽然我只是个小学生，但我清楚地知道空气对人类的重要性，你们不会连一个小学生都不如吧？
空气，生命的保护伞，我们继续生存的至宝。清新的空气，我在呼唤。
呼唤清新的空气三年级作文 2
在经济高速发展的今天，人们追求功利的私欲越来越重，不仅污染了空气，更污染了人心。
新闻，身边随处可见，一些高污染企业偷偷排放不经过处理的污水;屡见不鲜的高价食品案;各种假冒伪劣产品充斥市场;无良商家缺斤少两、以次充好…这类似的事情层出不穷，让消费者对市场望而却步，让人感叹世事无常人心不古。
但总有那么一些人会让你感叹，这世界终究是好人多。
小羽结合传统工艺推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。带动了市场发展，也为自己谋下不少利益。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。按理说她本可以放弃或随波逐流，但她将工艺流程公之于众，带头把市场做规范。为原本低迷的市场带来清新的空气，让人们重拾信任。
在当今社会所需要的`便是这种清新的空气。
呼唤清新的空气三年级作文 3
发散思维是我们语文训练的一个很重要的内容，我们总是简单的把刚刚学过的内容，让学生简单的进行一下练习，看似有了拓展和延伸，但是却不免很多人学不到内核，只是流于形式和表面，真正让孩子有所体验和感悟，这的确是一个很有价值的问题。很高兴的是，这次在一节《小动物过冬》中有这样的一个环节，老师让学生通过让学生练习一个句子，体会“好朋友在一起商量问题，很快乐”，补充练习句子，最后教师举出来了一个最现实的例子，就是能够和这样的一群孩子在一起的`快乐。这种把知识运用到自己身上的时候，往往体验是更深刻的，而且也是更直观的。
这恰好体现出来了一个语文老师的基本素质，能不能在课堂上不失时机的把知识溶解在学生的心灵，这不是任何一个人都能够做到的。
呼唤清新的空气三年级作文 4
大家都知道，我们生活需要呼吸新鲜空气。清新的空气对我们的身体健康是必不可少的。如果没有空气，人类、动物就不能生存，我们要保护空气，不要让大气受到污染，要保护我们共同的家园。
平时，我们可以多种一些树木，因为，植物可以吸收空气里的二氧化碳，释放出清新的空气，可以提供我们日常生活呼吸需要的氧气。我们外出还要尽量少开私家车，多坐公交车，减少汽车发出的尾气对大气的污染，让我们的生活环境尽量减少污染。
如果是在室内，要保持空气新鲜，我们也有好办法，例如：教室、宿舍、家里，都要经常打开窗户通风，让空气流动起来，浑浊的空气排出去，清新的空气进到房间来。
房间经常开窗，可以清洁空气，还能让阳光照射消毒杀菌，加之积极打扫，我们室内环境就是清洁卫生的.，利于我们的身体健康。
要想每天都能呼吸到清新的空气，要靠大家一起努力，从现在做起，从我做起，积极保护环境。
呼唤清新的空气三年级作文 5
你们家的马桶臭吗？你爸你妈脚臭吗？
每次一大早，我爬上起来上厕所的时候，一进门，一股恶臭迎面吹来，我顿时清醒了很多。然后一把抄起旁边的洗手液，往马桶里挤洗手液，想把马桶里的恶臭给压下去。之后，我就对老妈喊道：“臭老妈，都说了多少次了，拉完要把马桶盖盖上，你自己不知道你的屎有多臭！”
这个时候我只能把窗户打开，往里面放洗手液，然后把门打开又关上，打开又关上。持续了一分多钟之后，臭味才消散差不多了。如果有芳香剂，就不会被老爸老妈还有我的笨蛋妹妹的大便臭到了。
你的脚臭么？反正我是有的，每次奶奶洗我的.臭鞋子时，奶奶就会说：“哇！臭屁朵啊，你的鞋子那么臭，你是踩到屎了啊！”每次到这个时候，我就会说：“我本来就脚臭。”之后就不用说了，我被奶奶逮去洗脚了！
洗我的袜子也是一个脏活，到了放假的时候，洗自己的袜子就成了一个任务，我也不得不承认，我的脚很臭，臭到我自己也洗不下去了。
这次班级晨会，我是要穿木屐上场的，我的脚臭可不是一般厉害，在我身边就可以闻到。我在想，要不把洗手液带到学校去洗了脚再上台。
趁这个双十二，优惠活动多买一点芳香剂吧。
呼唤清新的空气三年级作文 6
课堂细节是我们一直以来强调的重点，可是这些东西又是没有人能够系统的进行总结和指导的，因为这些东西往往都是课堂生成的，是超出预设之外的。
但是往往体现一个教师的基本功，就在这样的细节中更能让人惊叹。
一个老师的语言和体态，还有他对课堂气氛的调节和利用，都是一个老师必须具备的基本功。
创新对于我们来说，其实并不是什么新的招式，而是对某种方式运用的恰当和合理。一节课是不是体现了一个老师的.思想和灵魂，这才是教育的境界。很多老师能够紧紧围绕一个词语，一句话，或者一个问题，甚至一个表格展开进行教学，把整个课堂紧紧掌控在自己的手中，这样不但让学生可以自由发挥，更可以游刃有余的把问题随时能够收回来，这样收放自如的课堂，让人看了是一种享受。更是一个老师做到对教材的理解的深度，因为牵一发而动千钧的作用，实在是很好的教学方式。而这一次听课却见到了好几个这样的课堂。比如一个老师在上《老人与海鸥》的时候从一个“饼干丁”可以看出来老人的仔细和爱心。这个细节完全可以让我们想到这背后的很多故事。这种发现，恰好正是我们要让孩子掌握的。
呼唤清新的空气三年级作文 7
你们知道为什么现在的空气这么差吗？经常早晨天气预报说雾霾指数有多少高，这是因为大家没有留住碧水蓝天的念头。
有一天，我在爷爷家刚吃完晚饭，爷爷就急匆匆地跑出去把窗户关上了。我很奇怪，就问爷爷：“爷爷，你为什么要把窗户关上？窗户开着，呼吸新鲜空气多好啊！”爷爷说：“外面的空气有毒。因为前段时间住所后面的山上出现了一个黑作坊。每到傍晚就开始加工塑料。那里塑料袋漫天飞舞，臭气熏天。所以我要把窗户关上。”我不相信，跑出去看。结果我一开门就溜回来了，果然空气实在是太臭了。最后我再次鼓起勇气捂着鼻子出去观察了一番。原本郁郁葱葱的柚子林变得灰蒙蒙的。只见山坡上的烟雾越来越大，山坡上的景物越来越模糊。以前我在爷爷家入睡时可以闻到柚子的.清香，在清凉的山风中安然入睡，可如今却是臭味难闻。
现在，我们的空气被污染得这么严重，我们都不能安心的睡觉了。更加可怕的是，它会给我们带来一个个的噩梦！如果空气被污染就会下起可怕的酸雨，酸雨会破坏建筑物，还会腐蚀树木，对人们的生活造成极大的危害，而且还会影响人们的身体健康，导致肺癌患者与日俱增。我希望那些黑作坊关闭，让那些有烟囱的工厂也关闭。
我要呼吁大家一起抵抗空气污染，保护环境，留住碧水蓝天！
呼唤清新的空气三年级作文 8
轻轻的、悄悄的、春姑娘踏着愉快的脚步驱走了寒冷的冬天，来到我们身边。
清晨，我打开窗，扑向生机勃勃的春天，尽情的呼吸着姑娘带来的清鲜空气。在这清鲜的空气中，似乎弥漫着什么味道，好像是泥土的湿润，好像是小草的芬芳，好像是万物复苏的味道。我想是春天的气息。
一眼望去，窗外是一条长长的深圳河，终年潺潺的环绕着深圳。河对面是一座连绵不断的.香港的山脉，山上绿树成荫，鸟语花香，而且空气清新环境优美，使人十分向往，感觉十分舒畅，让人总想高唱一曲或低吟一首奇丽的小诗，表达我满心的欢喜。
看着看着，豆大般的雨点“哗啦啦”的下起来，打在阳台上、地上，溅起一朵朵晶莹般的花儿，那么晶莹剔透；好似发出淡淡的香味！
小草在春雨的滋润下茁壮成长，大树的叶子由浅绿变深绿，更加茂盛，空气在雨水的冲洗下更加清鲜了。淅淅沥沥的雨水还在下着，这声音像一首大自然的交响曲，轻快的节奏，动听的音符，在人们的身边回荡。在楼下，人们举起水灵灵、杏黄色、天蓝色的伞，一会儿在露天处撑开，一会儿在屋檐下合拢起来，一会儿旋转着甩出了水珠，真想五颜六色、时而展翅、时而收敛的蝴蝶。
此时此刻，仿佛是一幅美丽的画面，让我陶醉，让我神往！
呼唤清新的空气三年级作文 9
它没有形状，也没有颜色；没有气味，也没有味道。人们看不见，也摸不着它，但是，人们却离不开它。它是什么呢？没错，那就是我——空气。
我是由78%的氮气，21%的氧气和1%的稀有气体组成的。我的存在，给地球盖上了一层厚厚的“被子”，让地球既不太冷也不太热，这样人们才能生活的舒服。我还阻挡了来自宇宙空间的各种射线，这样，人们才能不受伤害。更重要的是，我为地球上的动物和植物提供它们呼吸所需要的氧气。
当然，我也有我的“坏脾气”，当我的温差较大时，我就会对流，形成风。有时会给人们带来清爽，有时也会给人们带来伤害。
亿万年来，因为我的存在，欢乐的歌声响彻四方，自由的'鸟儿展翅飞翔；因为我的存在，秀美的山川环抱家园，清澈的江河一片蔚蓝；因为我的存在，幸福的生活充满阳光，和平的鲜花到处开放。我的心情非常愉快，我感到无比幸福。
但是，现在，我生病了——病得很严重。人类肆无忌惮地向大气中排放着汽车尾气和浓烟。我的成分发生了巨大变化。灰尘和有害气体已经侵入了我的五脏六腑，我不得不和它们一起形成了“雾霾”。人们渐渐和我产生了距离，都带上了厚厚的口罩和纱巾，我伤心极了。
救救我吧！善良的人类！让我回到从前，变得更加清新，更加健康！
呼唤清新的空气三年级作文 10
在自然界里，有多姿多彩的菊花，有绚丽多彩的玫瑰花，有鲜艳夺目的月季花，可我最喜欢这不起眼的可爱的绿萝。更重要的原因还是因为它是我们家的“空气清新剂”呢！
我家的这盆绿萝，是我妈妈从她朋友家的绿萝茎蔓上剪下来放在水浸泡出根再种植在营养土里养活的盆景。现在它已经长大了，像一位小姑娘，垂着很多条美丽的小辫子。远看像一座用绿叶盖起来的房子。
绿萝的茎和叶子是连在一起的，仔细一看，有无数个茎深深地扎进泥土里。茎的上面是嫩绿色的，下面是深绿色的，茎的旁边还有几根棕色的“长蚯蚓”，底部还有许多白色的小绒毛。这些小绒毛会吸收水分，而后传递给叶子。
绿萝的叶子是桃型的。刚长出来的小芽是嫩绿色的，像松针一样尖，同时叶子是完全卷曲的，像一条小虫子；长大一点的叶子是浅绿色的.，像一个害羞的小姑娘，不想把它的全部面貌展现出来。等到它完全长大了的时候，它就变成了一个深绿色的大叶子了，就像一个大大方方的大姑娘一样美丽、漂亮。这时，你就可以看到它的叶脉了，这些叶脉是给叶子传递养分的。绿萝的藤蔓也非常的长，从花盆里弯曲下来，像海上的波浪。
绿萝不会开花，不会炫耀自己的美丽。它不但能供人们欣赏，而且还可以吸收空气中的甲醇，为我们营造一个舒适、清新的生活环境。如果把它放在电脑前，它还可以防辐射，保护我们的眼睛。所以，现在许多家庭都喜欢养几盆绿萝。
我爱绿萝，因为它是我们家的“空气清新剂！
呼唤清新的空气三年级作文 11
古往今来，有多少爱的真情故事啊！然而，也只有生活在爱的海洋里，才会感受爱。
当我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟到了爱。这本书讲了很多关于爱的真情故事。例如：老师的爱，同学的爱，子女的爱，父母的爱……说到父母的爱，让我想起了一件事。
那天早上妈妈五点钟把我叫醒时，她自己也起来给我做饭。由于妈妈给我包饺子，所以用了较长的时间，况且饺子陷也是刚做的，所以自己直到5点40多才去学。当时，爸爸害怕妈妈一人忙不过来，也慌起床帮妈妈包，尽量让我上学不迟到。因为平时自己5点40多都不在家了，而现在才刚刚吃完放。吃饭时，妈妈让我再加一点，我看了看表，再加一点可能会迟到。其实妈妈早已看出我的心思，商量着一会儿爸爸送我去学。吃完饭，爸爸说：“等一下，我送你去学。”我告诉爸爸：“不用了，三五分钟就到学了，不要紧。”我便急速走了，刚走没多远，爸爸已追上了我，把我带到了学校。我不知该说什么，只能牢记他们对我的`爱，就像空气一般，无处不在。
在今后的日子里，让我们共同沐浴在爱的海洋里！
呼唤清新的空气三年级作文 12
有人说，妈妈的爱，如一眼潺潺的流水，可以缓缓地流进我的心。有人说，爸爸的爱，如一座巍峨的高山，可以静静地伫立在我的身畔。而我觉得，奶奶的爱，则如一股温暖清甜的空气，默默地笼罩了我十五年！ 我走过了十六个春暖秋凉，您给了我十五个凉爽的夏日。每一个白昼黑夜，是您陪我一起度过；每一个酸甜苦辣，是您陪我一起尝遍；每一个欢欣雀跃，也是您让我自己狼吞虎咽。 十五年的人生岁月，是一百八十个月圆残缺，是五千多个风烛残夜！都让温馨的空气把我笼罩得严严。
每时每刻，我的身边都包围着爱的空气，她是那么的清香、甘甜，让我的`生活充满了斑斓的阳光。
今天，是您的生日！我想用我的画笔，画出您慈善的容颜；我想用我的歌喉，唱出您平淡的故事。可惜，我不是画家，也不能放声歌唱，只能用我平淡无奇的文笔，枯燥地、无味地表达出我内心的呼唤！ 十五个春暖夏日，十五个凉秋冬晚，我是在您温暖的、滋润的空气里，一天天长大！我将祝您福寿安康，幸福永远！
呼唤清新的空气三年级作文 13
听了这个题目，你们一定觉得很奇怪，我只听说强冷空气，怎么会变成“强忍空气”呢？
其实“强忍空气”就是我，因为妈妈看我长得人高马大，而且很胖，为了让我有个好身材，就让我看见美食要强忍。哎呀！可口的肯德基不能吃，好喝的饮料不能喝……像生病似的。还有脸过敏了很痒，也不能抓，也要强忍。就这样“强忍空气”的故事就拉开了序幕。
有一次，我经过千里香麻辣烫店，一股诱人的香味迎面扑来，馋得我直流口水。这时，姐姐好像看中了我的心思，就说：“看见美食要强忍哦！”我听了姐姐的话立刻咽下了口水。
还有一次，妈妈请了很多亲戚朋友，外婆烧了一桌的好菜，有我最喜欢的`醋鸡，香喷喷的麻辣鱼。我想：妈妈看在这么多的亲戚朋友面上，肯定会让我大吃一顿。谁知，我才夹了一两块肉，妈妈就板着脸走进来，说：“程璐，怎么吃这么多！”亲戚朋友看见了，连忙帮我向妈妈求情：“没事的，让她吃吧！”可妈妈毫不留情地拒绝了，我一听，眼泪马上夺眶而出，心也凉了半结。
打这以后，他们都称我是“强忍空气”。
呼唤清新的空气三年级作文 14
母爱是什么？母爱，是温暖的阳光，普照着我们的心房；母爱，是一阵春雨，滋润着我们干涸的`心灵……
今天，我就来和你们分享一下我与母亲的故事。
那天，我写完作业便拿起手机，打开了游戏，兴致勃勃地玩了起来。妈妈闻声而来，训斥我道：“怎么又在玩游戏？眼睛不要了吗？”“我写完作业了。”我说。“那也不行，你有空可以画会儿画，看看课外书，别玩游戏了！”妈妈又说。我气不打一处来，不耐烦地叫道：“够了没有！你真烦！整天就想着让我学习，能不能让我放松一下！”妈妈一听这话，是真的生气了，一把夺过手机，狠狠地打了我的手。我又痛又气，泪珠在眼眶里打转，跑回了房间，关上了门。
半晌，妈妈敲了敲门，轻声对我说：“对不起，是妈妈说话太大声了，不要生气啦！”
我的心怦然一震，妈妈也只是为了我好，为我的视力担忧，这样说我何尝不是爱我？最后却是她来和我道歉！我心如刀绞，满是悔恨。我打开门，扑进妈妈怀里，紧紧地抱住了妈妈。
母爱，到底是什么？我觉得，母爱更似平常的空气，看不见，摸不着，但我们只要用心去感受，母爱无处不在，充斥在我们的四周。就是这样平常的“空气”，却比珍珠、宝石更加地珍贵。
呼唤清新的空气三年级作文 15
今天一起床，就不禁打了一个寒战。记得昨天天气预报说：“冷空气南下，南方地区将普遍降温”，想必一定是冷空气降临了。
穿上毛衣，套上袜子，裤子也是厚厚的一层，真是“全副武装”，可还是觉得冷。刷牙洗脸，水也比平常冷了许多，可谓“冰凉刺骨”，还是用温水洗吧。妈妈煮了热气腾腾的粥，平常怕烫的我竟然一会儿就吃完了。吃完后，我决定出去走走，感受一下这冷空气的力量。
大街上，以往川流不息的景象不见了，只有稀稀疏疏几个人在行走，而他们也是“全副武装”，包裹得严严实实。呼出的.气变成了白烟，被凛冽的寒风一吹，顿时无影无踪。抬头望望天，阴沉的乌云代替了蔚蓝的天空，显得有些恐怖。眼看倾盆大雨就要来临，我急忙往家赶。
回到家，我的手脚已成了“冰棒”，我恨不得立即躲进暖气屋里，暖和一下身子。中午了，家家户户的厨房都奏出了美妙的交响乐，我们家也不例外。在全家的欢呼声中，我们欢聚一堂，享受这热气腾腾的火锅……
冷空气来了，虽然没有北方“瑞雪兆丰年”的美丽景象，但也有不一样的风景，不一样的美丽。
呼唤清新的空气三年级作文 16
清早，我正在上语文课。这时，一个纸飞机飞向了老师，我想捉住它，老师却以为是我扔的。
“彭语涵，给我站出去！”
“唉，我真想变成空气啊，这样别人就看不见我了！”说着，我的身体变得透明，我真的变成了空气！
“我要回家！”我高兴地跑了回去。我穿过家门来到房间里，打开电视聚精会神地看起了动画片。
“哦，我不想看了，我想去动物园！”
接着，我来到动物园。我想拿起一把草喂给小马，可是害怕旁人发现，可怜的我只能眼巴巴地看着那些可爱的.小动物们。
我又跑到了家中，已经下午了，姐姐正在写作业。我心中突然出现了一个“好”点子！叫你以前吓我！我也要吓吓你！我拿起一本书，慢悠悠地放在姐姐面前；又爬到桌子上关窗帘；还用力地关上了门。姐姐吓得缩到了墙角，不停地颤抖。
这还不够，我还要在她的饭里放条小虫子，在她刷牙时往牙刷上涂上芥末，在她洗澡时放冷水……
“哈哈！哈哈哈！”正当我哈哈大笑的时候——“彭语涵！站就站好！你笑什么！”老师生气地说。
哦，原来这一切都是幻觉呀！
呼唤清新的空气三年级作文 17
奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。”小朋友，想出来了吗？对了，是空气，想了解空气吗？那就和我一起来吧！
一上课，马老师就让我们抓空气。我们异口同声地说，“不可能吧！”老师神秘地笑了笑，从口袋里拿出一个小袋子，只见老师“呼呼”两下子把它吹得股股地，一下子把袋口捏住，我们惊讶地叫：“啊！空气被逮住了！空气被逮住了！”
轮到我们开始抓空气了，可是胆小的我们都不知道怎么办，这时，佟慧莹自告奋勇地走上台。她深深吸了一口气，猛一下子把嘴巴闭上，嘴巴鼓鼓的，仿佛把空气吞在了嘴里，像一只大青蛙一样，我们哈哈大笑。
老师又问：“空气有重量吗？”我们像一群小鸟一样，叽叽喳喳地谈论着！老师说：“既然大家不知道，就做个实验吧！”只见老师拿出了一个气球，挂在尺子一头，用橡皮抵住另一头，让他们保持平衡，用剪刀剪一下气球，看是否成功。果然尺子向一边倾斜，我们恍然大悟，空气也有重量啊！
从这节课上我学到了原来空气也有说不清的奥秘。以后我要做个探索小勇士，探索空气中更多的.奥妙！
呼唤清新的空气三年级作文 18
今天，一上课徐老师就拿了一个白色的塑料袋，我心想：这是要干什么呢？带着这些疑问，徐老师开始了实验。老师先把这个塑料袋的口在空中划了一个弧线，然后把他抓紧。只看见塑料袋变得鼓鼓的，老师怎么按也按不下去，这是我突然想到：这里面一定有空气。当老师把塑料袋的口松开时，里面的空气就逐渐“跑”出去了，袋子也瘪了。
最精彩的是：水中烛台。老师拿出了一个水槽、打火机、小蜡烛、玻璃杯，当我绞尽脑汁想这几样东西的联系的`时候，老师已经开始的试验。老师先往水槽里倒了好多红色的茶水，然后用打火机点亮了小蜡烛，再把小蜡烛放进了水里。这时，我心里很好奇：这是干什么呢？最后，老师用热水把玻璃杯的外壁浇了一圈，然后把玻璃杯扣在了小蜡烛上，小蜡烛突然灭了，只见水槽里的水涌进扣着的玻璃杯里，杯里的水上升了。我突然恍然大悟，明白了这都是因为空气的压力而产生的现象。
生活中，有许多东西都是巧妙地利用了空气的压力：吸盘球、钢笔、吸力挂钩……空气真是神秘呀！
呼唤清新的空气三年级作文 19
今天，爸爸拿了一个空杯子问我，“这个杯子里面有东西吗？”我说：“应该有空气吧？”爸爸说：“那我们就用一个小实验证明一下吧！”爸爸让我准备了一个空玻璃杯、一张纸、一个洗脸盆，他指导我做实验。
我先把纸揉成一团，塞进杯子底部，我不断调整纸团的大小，直到把杯子倒过来，纸也不会掉下来为止。接着，我把脸盆装满水。然后把杯口朝下，垂直压入水中，就像潜水艇潜入大海一样。这个过程中，杯子不能倾斜，整个沉入水中。我仔细观察玻璃杯，发现水并没有流进杯子。我慢慢地把水杯笔直地提起来，擦干净杯口的水，拿出杯子里的纸，一看，纸没有湿。我简直不敢相信自己的眼睛。
我问爸爸这是什么原因，爸爸笑着说：“这是因为杯子里不仅有纸，还有大量的空气。当我们把杯子垂直倒扣到水中时，杯子里的'空气无法漏出，这些空气将水排斥在外，从而保护了杯中的纸。”
通过以上的小实验，我认识到了一样神奇的东西，它就是空气。虽然我们看不见它，但是它就在我们的身边。我很开心！
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