小学三年级感悟生命作文（精选44篇）
在学习、工作乃至生活中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，为了更好的记忆，我们可以把这些感悟都记录下来。不过，你知道怎样记录感悟会更好吗？下面是小编帮大家整理的小学三年级感悟生命作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级感悟生命作文 篇1
晚上，我在灯光下算着一道计算题。
题可真难啊!我正算着，忽然一只小虫“侵略”了我的领土――它落在了我的计算题上，而且还到处乱转。
我很生气，因为它扰乱了我的思路。于是，我放下笔，用那个对它而言是个“庞然大物”的手掌“啪”地拍了下去。
我本以为，那弱不禁风的小虫肯定经受不起我的“降龙掌”，早就一命呜呼了。谁知，它只是挣扎了一番，又重新爬了起来。
我有点气愤，想再打它一下结束它的生命。就在这时，电视剧里常说的那一句话浮现在拉我的脑海里：“我要让你求生不得，求死不能……”“嘿嘿!”我笑了一下，跑到厨房拿来了一个玻璃杯，趁小虫不注意，轻轻地倒扣在了它身上。小虫似乎很惊慌，不停地去碰、撞玻璃杯，好像想逃出来似的。“哼，你就慢慢地撞你的去吧!”想着，我就安心的继续算我的题去了。
终于，我把计算题算出来了，我很高兴，一抬头，却看见了那只已被我遗忘的小虫。它，依旧在跳着、撞着……
我楞住了，手也慢慢地伸了过去，把玻璃杯拿开了。因为我突然感觉到：拼搏中的生命有着不可遏止的力量!
小学三年级感悟生命作文 篇2
生命是顽强的;生命是高雅的;生命是珍贵的，这是我对生命见解。“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，这是伟大生命的见解——雷锋，他虽然已经逝世，但他的生命还在延续，他的鲜血流淌在我们的血管中，他的精神烙在了我们心中，多么高尚的生命啊!吴孟超便是这生命的延续者。
在医院那长长的走廊里，时常走过一个瘦弱的背影，那背影并不好看，相反，那背影是如此的沧桑，那便是吴孟超的背影。这个兢兢业业，勤勉的老医生，是永恒的雷锋，一天不下三次手术室的出入，坚守在他自己的阵地上六十年，与肝癌拼搏到老，他的生命中只有一个信念：为患者服务!他不浪费患者的一分钱。在手术台上，患者的生命便是他的生命，他会全力以赴，救死扶伤。待患者康复以后，他让患者的生命快乐，让患者的生命活泼。他的生命就是高尚的!他将他的生命献给了医学，献给了人民。在生命的最终——风烛残年之时，他希望有一天，他的生命会在手术台上消逝。
生命就要是这样的，生命不在于奢华与流光溢彩，而在于默默无闻的奉献，将生命献给人民，献给事业，献给国家。这，才是完美的生命，才是高尚的生命，才是永恒的生命!
小学三年级感悟生命作文 篇3
生命是什么？我曾经去探讨过，但最终，还是一无所获。但是，我在一次事情中，真正地感悟到了：生命，究竟是什么？
那时候，我还是一个正在读幼儿园的小朋友。那次，我在和别的小朋友一起玩，无意中，我看到了一朵艳丽的小花，便叫上我的伙伴们一起来玩这朵花，害得这朵花的花瓣全都掉了，于是我就带了一片花瓣回去。回到了家后，我正打算把它放在一个罐子里，却发现它掉进了一个肮脏的水潭里，所以，我就不要它了。
但一个星期后，我在巷子里玩，忽然，我发现一个星期前那片掉进的水潭里的花瓣竟长出了一朵嫩绿嫩绿的小芽。我欣喜若狂，赶紧回到家里拿出一个装满水的罐子给它浇水。时间随着日子一天天地流逝，小芽也在一天天地长大。半个月后，我再来看它的时候，它居然长成了一朵艳丽的小花。
转眼间已经四年过去了，但我仍然没忘记这朵小花，更没忘记这朵小花告诉我的生命的意义。
小学三年级感悟生命作文 篇4
我常常想：生命是什么呢？
在去年5.12特大地震袭来时，都江堰有一个小学里的一位老师在那时，他指挥者学生一个一个的出去，当时，有四个学生下得不敢动弹，那位老师见状，连忙叫那四位同学躲在讲台下面，还用自己的身躯抵着讲台，以便保护学生，正在那时，一块水泥板落……这位老师以身殉国了。
在后来的几天里，消防官兵赶到了现场，发现了这个讲台，里面有四位学生泣不成声，消防官兵问他们：“你们为什么哭？”同学如实的告诉了消防官兵消防官兵们的泪水夺眶而出，忍着“痛”将那位老师尸体上的手据断了，也把这四位同学救了，这位老师的亲人知道之后痛不欲生。
树，砍断枝条还能再生；草，烧光了还能再生；人死了还能复活吗？不！人的生命只有一次：或长久；或短暂；或健康；或残疾，不管你是富人还是穷人，我们都要爱惜生命，热爱生命，要好好的使用它，诀别白白的浪费它！
小学三年级感悟生命作文 篇5
它即将消逝，我奋力伸手挽留，却早已错过了时候，我才想珍惜。奈何徒留人去楼空，早已化作过往烟云。
——题记
曾几何时，他疯一般的欢笑流落在我眼眸。
在与时间老人的对抗中我们从不是赢家经不住岁月的洗刷，他青丝变为满头白发，拿起他枯槁的双手泫然泪下。我伸手去抚摸却怎么也抚不去他眼角的刻痕。
没了，才知道什么是真没了，多数时间我们只顾拼命向前冲探索那未知，却不知好好珍惜现在所拥有的，等到到达终点的时候想回头看才发觉只剩自己只身一人了。而又有谁来看看这行将就木的老人？
或许生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以至始至终陪着走完，当陪你的人要下车时，即使不舍，也该心存感激，然后挥手道别。
或许我没有理由指责，或许这只是大自然的规律但我们难道不应该吗？在死后痛哭流涕？有用吗？或许在活着的时候珍惜才是生命的真嫡！
小学三年级感悟生命作文 篇6
一株被妈妈弃于空鱼缸的芦荟，使我感悟到生命是什么。
一天夜里，我家的大芦荟突然从书桌上坠落下来，原来它长得太大了，无法支撑自身的重量，变得非常倾斜，最终坠落于地。第二天，妈妈就把这一株大芦荟齐根拔起，丢弃于空鱼缸里。过了两个星期，我惊奇的发现，大芦荟在没有土壤，没有水分滋养的情况下，居然没有干枯，却依然生机勃勃，翠绿欲滴，而且抽出了一根长长的茎，上面结着花骨朵，像一把利剑直刺天空。
多么顽强的芦荟，在这样艰苦的环境下，依然没有放弃生命，而是更加茁壮地生长，使我震撼。由此我想到：我一遇到困难或失败时，就退缩，就痛哭，是多么不应该的呀！今后，我要学习芦荟自强不息的精神，茁壮地成长，做一个珍惜生命、积极进取的人，让生命更有意义。
小学三年级感悟生命作文 篇7
那天，老师给我们讲了一个故事。
但是，在讲这个故事的前面，老师却问了我们几个这样的问题。“假如你失去了一只眼睛怎么办？”我们听后迷惑不解，老师为什么忽然问我们这样的问题，谁知，接着老师又问，“假如你失去了一条腿怎么办？”这时我们开始在下面窃窃私语，有的开起了玩笑。这时老师清了清嗓子又严肃的问道“假如你失去了双臂怎么办？”这时下面的窃窃私语已经变成了热烈的讨论，大家都在说着笑着。过了好大一会儿，老师又说“假如你失去了这三样你又会怎么办？”这时有的学生在说不可能，有的说那我就不活呗。
老师没有理会我们的讨论，而是说我给你们讲一个故事吧。
故事的主人翁叫做谢坤山，他在14岁时还拥有着向我们一样的生活，但是，在他16岁的那年因高压电失去了一条腿，一次电击失去了两条胳膊、在一次车祸中失去了一只眼睛，但他却不自卑。他因为不想成为父母的累赘，离家出走，独立谋生。
小学三年级感悟生命作文 篇8
杏林子说过：“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛毛虫，将蜕变成五彩斑斓的彩蝶；每一个人的生命都可以歌吟出生命奇迹的奥秘。”
有一次，我去朋友家玩，忽然，我看见朋友家里长满青苔的砖缝中，有几株长小草，那小草很小，茎上有几片嫩绿的小叶子。小草竟能在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，没有人给它施肥，也没有人给它浇水，但是，它却活得那么好。即使那小草仅仅只活了几天而已。小草为了看一看这春天的世界，就奋力的从土中钻出来，感受一下春天的阳光和雨露，它是多么坚强，多少勇敢啊！
这就是生命，生命是脆弱的，但又是坚强的。为什么说生命是脆弱的呢？因为生命总是在出意外的时候消失。为什么又说生命是坚强的呢？因为生命在哪里都可以生长，就像小草能在砖缝中生长。
因为生命短暂，所以我们要更加珍惜！
小学三年级感悟生命作文 篇9
生命是波澜；生命是远方；生命是拼搏；生命也是健康……生命就像一条有时间限制又凶猛又温和的大海，生活就是这条大海中最重要，却又渺小的帆船，谁能把握方向最平稳地漂到最后一刻，谁就是胜者。
在乡下，我无意间看见了一群成群结队的，穿着黑色坚硬铠甲的士兵和一些搬运工，还有一些迷你型号的小货车，他们正在帮我吃掉在地上的美食。他们只要一看见美食就好像是一群酒鬼喝了好几十瓶“二锅头”，早已喝醉却又看见了好几瓶似的，以最快的速度向着“二锅头”，不对，是美食前进。但我心中却打起了算盘，我想看它有多坚强。“飕——飕——飕——”，“台风”刮了起来，蚂蚁们都被刮倒了，出乎意料的是——蚂蚁们竟全部站起来。又经过了几场台风，有些蚂蚁断了一只脚，有些蚂蚁断了身体，有些蚂蚁失去了生命……但那些活着的蚂蚁依然在向前冲，突然我眼前开始模糊……
我终于感悟到了生命——坚定的意志和一颗敢闯，敢拼的心。
小学三年级感悟生命作文 篇10
生命代表的是什么意义呢？我经常问自己。
有一次，我在小区里散步，一不小心踩到了一只小蚂蚁。只见它爬得非常吃力，慢慢地用被我踩伤的触脚走向蚂蚁窝，最终，它艰难地进入了窝内，我觉得它一定像一个打了胜仗的士兵一样开心。
我们小区的玫瑰花，在一场突如其来的夏日暴风雨中花瓣几乎全被雨水打掉了，几天后，我惊奇地发现花儿们仍然婷婷玉立。路边的小草在发芽的时候被人践踏，但它仍然挺直脊梁，奋发向上，这是对生命的渴望。
在公交车上，一位只有一条腿的叔叔摇摇晃晃地走过来抓住车上的拉手。当别人给他让座时，他礼貌地拒绝了，脸上带着自信的微笑，说：“谢谢，我能行”。他用实际行动告诉我们：生命的顽强在于坚持不懈。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，虽然生命短暂，但是，我们可以让生命体现出无限的价值。无论处于什么环境，我们都要珍惜生命，让自己的生命怒放出美丽的光芒。
小学三年级感悟生命作文 篇11
当一株小从土里悄然钻出来，当一只蝴蝶破茧而出时，生命便从此开始了……生命是一次惊险而富有乐趣的旅程，在这生命的旅程中，许许多多的东西都会让我们感悟到生命。
去年六一儿童节的时候，爸爸妈妈给我带回一只雪白的兔子，我给它取名叫白白。我把白白放在铁笼里，然后放了半节胡萝卜。一开始，它还有些害怕，慢慢的伸过头吃了一点，过了一会，就开始狼吞虎咽的吃了起来。渐渐的它的胆子越来起大，有时候在宠子里跳来跳去，有时候陪我玩还和我握手。
但是好景不长，白白不在像以前那样，活泼乱跳，我伸过手去，它也不再理我啦。而是呆呆的趴着，望着外面，东西也不吃了。我知道这意味着什么，是生命的枯竭，我将它放在地上，它缓缓地抬起头，轻轻地挥了挥手，向我做了个告别礼，就走了。
原来，生命是需要关爱和保护的，但并不是在我们人为搭建的“温室”里，而是让生命之花长在应该属于它的地方，这样它才能绽放自己的美丽。
小学三年级感悟生命作文 篇12
我是谁，我从哪里来的……
当我未出生时，我的灵魂在哪？我在河对岸吗？我划着船在河上漂，漂向对岸，不小心被困入了黑暗，是一个叫“母亲”的人帮助我挣脱黑喑，把我投送到她的怀中……
假如，我不是我……
假如，我是一朵花，我就在你们家楼下的那花坛中，被阳光照的暖暖的，不是那最美的一朵，也不是那最丑的一朵，你可能把我摘走，放入你那花盆中，你也可能只是路过我，母亲……
假如我是一只小狗，我冒昧的闯入你的家，你会收养我，还是会对我说：“走开，你这讨厌的小狗！”并把我赶走吗？母亲……
如果我不是花，也不是小狗，我是一缕阳光呢？我可能很倒霉，被那乌云挡住了呢？如果真是那样，我可能不会遇到你，母亲……
可还好，我并不是花，也不是小狗，我也不是阳光，我是你的孩子……
小学三年级感悟生命作文 篇13
我常常想，生命是什么？
一天下午，我到公园玩，公园的草地上有几株紫罗兰，这些紫罗兰经常被调皮的小男孩踩过，紫罗兰被践踏后，又努力地昂起头。我想：小小的紫罗兰，居然有这样的勇气，真值得我学习。
有一次，我在家里看到一本书，书的作者是霍金，这本书里有一个自然段吸引了我，内容大概是这样的，一次，霍金坐着轮椅回到柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了十三针，大约四十八小时后，他又回到办公室投入了工作。原来生命是如此有力量，是什么力量让爱伤的霍金继续他热爱的工作？
在我记忆里，妈妈曾带我到医院里看病，我用医生的听诊器，静静地坐在一旁听着自己的心情跳。那一声声有规律的跳动声传入到我耳里，我听到了，听到了，这就是我的生命，仅仅属于我的，我可以好好的利用它，一切全由自己决定。
生命虽然只有一次，但我们可以把有限的生命投入到无限的服务中去，用力量与智慧包装一个有生命的自己。
小学三年级感悟生命作文 篇14
上个学期，林特臣买了三只小乌龟放在班级里，它们刚来时，就像一个贵宾，一下课就有许多同学围在鱼缸旁边，给它喂食，逗它玩；水脏了去给它换水。
自从王老师把它搬到后面的簿架上，我们几乎把它给遗忘了，去后面拿本子时，就把它们当成了空气似的，看也不看它一眼。就这样，它们的龟壳没有以前那么润滑，它的腮红也渐渐地暗淡了。最后，两只乌龟与世长辞，还有一只被遗忘了１０５天，直到有一天王老师在打扫教室时，才发现了这只幸存的小乌龟。
我在想，这只小乌龟是怎么熬过这１０５天的呢？可能它饿了，在鱼缸里爬来爬去，可还是没找到一点儿吃的，只好忍。晚上一阵阵寒风吹来，它冻得瑟瑟发抖，直往龟壳里缩，可它还是忍，因为它想听到我们欢乐的笑声，听听我们琅琅的读书声。
就是这种顽强的生命力，使我自然而然地联想到我的学习，只有这种顽强的精神，才能学到更多知识。
小学三年级感悟生命作文 篇15
我常常独坐窗前，思考着，生命是什么?生命是小花的娇艳?生命是小草的坚强?生命是小鸟的自由?生命是大树的牢固?生命是我们的奋斗不止?
在我们学校阶梯的砖缝中，长出了一株小草。一天放学，天上乌云密布，不时传来几声雷声。突然，“哗哗啦啦”地下起了倾盆大雨，风雨交加，豆大的雨点儿无情地打在了小草身上。小草被吹得东倒西歪，俯下了身子。我真为小草担心，想必它一定活不下去了，我为这株小草的命运感到悲哀。
第二天，我去上学时，瞥了一眼那株“悲哀”的小草的位置，但是我看完后，禁不止停了下来——这株小草还活着!在我眼里，它更加的傲然挺立，更加的绿，更加的高!它仿佛是在向我们炫耀着它的精神。一种敬佩之感油然而生!
小草在恶劣的环境下居然能够坚强生长。这使我悟出了一个道理：热爱生命是一种美德，也是一种力量。只有我们成为热爱生命的人，生命之花才会永远绽放!
小学三年级感悟生命作文 篇16
读了赵丽宏的《生命》，我对生命的感叹油然而生。突然对生命又有了新的理解，虽然我只是一个初中生，但因突然的由感而发写“感悟生命”。
生命是什么，真的就如人们说的一样生下来就是遭罪吗？生命是一杯淡淡清香的茶。只有品才会有味道，如果只看颜色也只不过是一杯清绿色的水而已。
生命，是哑铃。只有举起他来才能发挥出它真实的作用，如果不去举也只会留下灰尘与锈蚀。
生命，犹如攀岩。攀岩只有去尝试也会知道其中的乐趣与苦。
生命也犹如蜡烛，要时刻准备点燃自己，来照亮他人，虽然终有熄灭之时。
中国文坛老祖冰心仙逝前写得《谈生命》中也写到过“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”一派乐观，豁达昂扬向上的精神。
生命中充满的是“酸”、“甜”、“苦”、“辣”而快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽呢？
小学三年级感悟生命作文 篇17
我常常在想，生命是什么呢？为什么每个人的生命只有一次呢？这些问题一直困扰着我。
一次，我蹲在后院玩游戏。奶奶突然叫住我，让我进厨房递一把菜刀给她，我飞快地跑回厨房，拿了一把锋利的菜刀递给奶奶。我瞅了一下奶奶桶里的东西，原来是一只鳖呀！我问道：“奶奶您要干什么啊？”奶奶回答到：“你爷爷让我把这只鳖杀了吃，可是我怕它会咬我，所以让你帮我递一把刀。”奶奶一下子严肃了，她拿起一个非常粗的棍子往鳖身上戳着，可是它还在桶里窜动，不停的挣扎着。这时，我感受到了鳖求生的欲望那么的强烈，那么鲜明。它不放弃一丝求生的希望，这就是生的欲望吗？
当鳖死了的时候它的血染红了一大片一大片的水泥地，可是他一挣扎着用四肢爬行。
我明白了，我们的生命是单单属于我们自己的，我们可以白白的浪费，更可以好好的利用，一切由我们自己决定……
小学三年级感悟生命作文 篇18
这天，班主任拿着一个本子听了好长一点时间，才开口说话。“也许大家都知道了，我们班的……同学出车祸了，他~~~永远的离开了我们。这时一向很严厉的班主任也忍不住哭了出来。一种叫眼泪的东西模糊了我们的眼睛，随即便听到有不断撕纸的声音和哭泣声，每个人的眼泪都像水龙头一样流个不停。
虽然不久以前，我们就听到外班的同学说我们班有人死了，有几个同学当场就哭了，但我们安慰自己这是假的。因为我们既不愿意失去这样一个好同学，也不希望自己一样的花季少年就这样结束生命。
经过这件事，班里安静了几天。但过后有些同学似乎忘得很快，像以前一样，上课该说话还说话，该捣乱还捣乱。不过，只要是有些善心的人我想都会把它看作人生中的一个经历。从此以后会更加珍惜现在的时光。
生命是不可能再重来的，如果想让自己的生命有价值，有意义，就要抓紧眼前的机会从你手中离开。任何东西都要好好的呵护，……特别是幸福！
小学三年级感悟生命作文 篇19
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
坚强的生命
一个夏天的夜晚，我在做试卷，一只小飞虫在我身旁不停地转，我不耐烦了，用手把它捉住，它在我手里不停地挣扎，试图逃跑，可是它逃不了。但他还是极力反抗。我一直用手拿着它。小飞虫先让已经没力气了，但还是在反抗，我惊讶极了。一只小飞虫怎么有如此大的求生欲望和生命力。我心软了，把小飞虫放了。
脆弱的生命
一天，我在网上看到了一则新闻：14岁少女因学习压力太大，考试不理想，不想让爸爸妈妈伤心，自杀了！可是，她是曾想过，自己死了，不但毁了自己的生命，爸爸妈妈会更伤心，考试考不好，可以去努力，别人能考好，你也一样。14岁，是一个美丽的年纪，应该为自己的梦想去奋斗，她却因为考试考砸了，自杀了。生命是多脆弱啊！
生命是多么脆弱又多么坚强啊！
小学三年级感悟生命作文 篇20
生活是什么样的？人生是一朵花。如果它死了，就不能再开花了。生活是什么样的？生活是自己的。可以好好利用，也可以白白浪费。生活是什么样的？人生苦短，一去不复返。
飞蛾即使被抓住，也不接受命运，不向命运低头，拼命挣扎。哪怕只能活9天，每天都活得有意义，不浪费时间。
砖缝里的种子，没有阳光和雨水也能顽强生长。多好的生活啊！
我的阳台上有一盆康乃馨。前几天刮风下雨。它的叶子被风吹落在地上，花蕾脱落了。没掉下来的花蕾也耷拉着脑袋。我遗憾地说：“这么好看的花就这么死了！”没想到，仅仅过了两天，我去帮妈妈晾衣服的时候，发现花盆里奇迹般地出现了一朵花！这简直不可思议！简直难以置信！这个小蓓蕾蕴含着多大的生命力。它能经受风雨，开出美丽的花朵。多么顽强！
有那么一瞬间，我突然明白了人生的意义：坚持，不屈。只有通过训练，你的生活才会更加精彩。而这盆花的精神难道不值得学习吗？
小学三年级感悟生命作文 篇21
那朵小花仿佛正向我诉说着每一片花瓣经历的磨难，每一个花苞经受的痛苦，我的心又一次颤动，这朵花儿不就代表人生吗？
是啊！人生的道路很漫长，很漫长，我们需要经历许多的风雨，当困难接踵而至的时候，你会选择挑战、畏缩还是放弃？懦弱的人会选择后者，他们也只能抓住前人留下的木板，在社会高潮上随波逐浪，飘来飘去，直至被淹没，成为一个失败者。
勇敢者则会选择挑战。他们对于困难，没有一肚子担忧与恐惧，只是凭着坚强的意志，坚信自己一定会成功。于是，他们满怀信心，通过一关又一关，没有丝毫畏缩。勇敢者们好比那小花儿，总是在历经磨难之后，笑着走向美好的未来。
小花的坚强，告诉我要敬重卑微，敬重每一个生命，也告诉我要珍惜生命，热爱生活。是的，连小花都懂得坚强，我们还有什么理由不坚强呢？
小学三年级感悟生命作文 篇22
从你出生那一刻，你就拥有生命。生命是公平的，你怎么对生命，生命就怎样对你。生命有它的真啼，有它的意义，那是奉献。
生命的构造是时间，是光阴，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜时间，不珍惜时间也是不珍惜生命，你嘴上说再多遍珍惜生命，你若不珍惜时间，时间也会摒弃你。
生命的意义是奉献，我见过一棵枯树，它已经走到生命的尽头，它那样子实在令人不敢恭维的形象：断裂、枯干、粗糙。这一切都很容易让人想到死亡，它简直就是死的象征！然而，就在它那断裂、枯烂、粗糙的身身区上竟然长出了两棵幼嫩的、翠绿的芽！你说，这个枯树，它哺育嫩芽，它用全部营养奉献给了嫩芽，这何等伟大。
奉献！方是生命的意义，生命的真啼。
小学三年级感悟生命作文 篇23
无论是人还是植物，都会遇到困难和挫折，战胜了它们，你就是生活中的强者。
12岁的小男孩童彤因重病而失去了右腿，但他从不因疼痛而放弃了学习。他要求父母每天带书包来医院，即使他是在住院期间，他也抽空拿起课本读书学习。每当老师同学来医院看望他，他都忘记了疼痛，向老师了解班上的学习进度，唯恐学习被落下。出院手续刚办完没几天，童彤就要求爸爸妈妈带他去学校上学。
有一次，我吃完木瓜的时候不小心将一粒木瓜籽掉在一块坚硬的砖头下面，我没有注意到它。过了几天，我到我那天吃木瓜的地方，看见了我掉在砖头下面的木瓜籽居然破砖而发芽，木瓜籽不屈向上，茁壮成长的精神让人感到震惊！即使这粒木瓜籽的生命只有仅仅那么几天，它同样也是那么珍惜生命！热爱生命！
我们要热爱生命，让有限的人生体现在无限的价值。我们要珍惜生命，让自已活得更加光彩有力！
小学三年级感悟生命作文 篇24
人类的爱是伟大的，而植物、动物的爱也不逊色，大自然也是爱的天空。当阳光烂漫之时，太阳把自己的爱洒遍大地，植物便享受到了来自太阳，如母爱般无私温暖的爱。出于爱，他们把体内的氧放出，让他们自由飞翔，也将二氧化碳小心的保护，把爱的渴望传递给他们，同时净化他们的心灵。大自然多么奇妙呀！太阳有爱，服务于大家，他的生命因此而无可替代，植物感受被爱的幸福而生机勃勃，氧在空中跳着优美的舞蹈，美妙的`舞步下优雅地写了一个大字：爱。而二氧化碳接受了心灵的洗礼，纯洁的爱遍布全身。赠人玫瑰，手留余香，在散布爱的同时，自己身上也香味浓浓，两者的生命仿佛立即充满了色彩，总之，生命因爱而更加精彩。
如果说生命是一幅没有上色的画，那么爱就是手中的调色盘，可以让这幅画不再平凡，让生命因爱而更精彩。
小学三年级感悟生命作文 篇25
生命是什么？以前的我恐怕不会想，但随着年龄的增长，我渐渐想到了这个问题。
我有一位姐姐患有骨癌，年仅14岁，本该在学校里学习，可饱受着病魔的折磨，但她并没有向病魔屈服，而是坚持医生化疗，虽然治疗的过程是痛苦的，但她没有叫一声疼。经过一次又一次的化疗，姐姐的头发几乎掉光了，看见姐姐这个样子，我的心里非常难受，每次我去看姐姐的时候，姐姐总是面带微笑地迎接我关心的问着我的学习，语文学到哪一课了，数学学到哪一课了，有没有不会做的题。从她的神态来看，完全不像得过骨癌的人，我看见了在姐姐的枕头边放着初中几何，可以看出，姐姐在治疗的同时，还在复习功课。
虽然姐姐最后还是永久地离开了世界，但从她的身上表现出了生命的顽强。由这，我感悟到了生命的顽强和脆弱，有时候它脆弱得不堪一击，有时候却顽强得超乎我们的想象，在困难面前，我们应该勇敢的去面
小学三年级感悟生命作文 篇26
学习了《生命 生命》一课后，我知道了生命的可贵，一个有意义的生命是多样的，可以是为人奉献，也可以是诚实守信……每个人都应对自己负责，好好使用生命。
生命是短暂的，人生是有限的，但我们却可以通过不懈地努力去创造无限的价值，让人生更有意义。萧伯纳曾说过：生命在我绝不是一截短蜡烛，它是一个辉煌的火把，在我将它交给下一代之前，要使它燃烧得越来越亮。
一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽。现代社会人们的工作压力、生活压力、学习压力都很大，有的人经受不住这些压力，想放弃生命。为什么不想想那些坚强面对困难的人呢？如汶川地震灾区的人们，积极乐观的面对生活，重建家园，迎接新生活的开始。
卢梭曾说过：人生的价值是自己决定的。同学们，让我们好好的珍惜生命，利用生命，使我们的生命更有意义，更精彩！
小学三年级感悟生命作文 篇27
从你出生那一刻，你就拥有生命。生命是公平的，你怎么对生命，生命就怎样对你。生命有它的真啼，有它的意义，那是奉献。
生命的构造是时间，是光阴，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜时间，不珍惜时间也是不珍惜生命，你嘴上说再多遍珍惜生命，你若不珍惜时间，时间也会摒弃你。
生命的意义是奉献，我见过一棵枯树，它已经走到生命的尽头，它那样子实在令人不敢恭维的形象：断裂、枯干、粗糙。这一切都很容易让人想到死亡，它简直就是死的象征！然而，就在它那断裂、枯烂、粗糙的身身区上竟然长出了两棵幼嫩的、翠绿的芽！你说，这个枯树，它哺育嫩芽，它用全部营养奉献给了嫩芽，这何等伟大。
奉献！方是生命的意义，生命的真谛。
小学三年级感悟生命作文 篇28
由于走得匆匆，我也没有避暑工具，晒得皮肤火辣，好象被一团火包围着。我沿着树阴快步走着，恍忽一眼，一个身影刺痛了我的眼睛：一个三四十岁的中年人顶着烈日正拉和满满一车的蜂巢煤艰难的向前行进着，一身破烂而脏的衣服，肩膀上披着条毛巾，绳索深深的凹陷在他的膀子上，黝黑的皮肤在烈日下呈现古铜色，汗水流下面庞。
一刹间，他跨步的姿势在我眼中定格了！啊，这不是伏尔加河上纤夫的身影吗？但更胜于它。坚定的步伐中透露出不屈于生活的勇气与信心，向命运发出不败的挑战。我想，无论哪一位画家都无法描绘出这样坚定的步子，无论哪一位雕塑家也无法雕刻出这样富有力量与信念的作品。
我想，他不是穷，只是没有钱。他比那些经不起中考压力而自杀的中学生要富有；他比那些经不起一丝困难压迫就永远趴在地上一蹶不起的人要富有；他更比那些面对物质生活穷困而放弃人生的光彩而步入监狱大门的人更富有……
小学三年级感悟生命作文 篇29
生命是晴天里的太阳，五光十色，分外耀眼，一个有意的生命是多式多样的可以是为人奉献，可以是迎难，可以是诚实，可信，可以是拥有尊严人生。
一个人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的小草，可以向困难低头，气馁，也可以克服困难，勇往直前：人们在当时的社会里生活压力很大，工作压力，学习压力，竞争压力让人无法承受，这就要看你是否有一种顽强的性格和思想，压力，学会克服困难，向困难低头的人会被社会抛在后面，而勇敢的人笑到最后，成为生命的强者。
一个人可以平庸无奇，碌碌无为的在世界上虚度光阴，也可以让生命散发光芒
人生虽然短暂，但能否发出光和热，则完全掌握在自己手中，我要做一名对社会有用的人，用我的生命为祖国增光添彩。
小学三年级感悟生命作文 篇30
生命是什么？以前的我恐怕不会想，但随着年龄的增长，我渐渐想到了这个成绩。
我有一位姐姐患有骨癌，年仅14岁，本该在学校里学习，可饱受着病魔的折磨，但她并没有向病魔屈从，而是坚持医生化疗，虽然医治的进程是苦楚的，但她没有叫一声疼。经过一次又一次的化疗，姐姐的头发简直掉光了，看见姐姐这个样子，我的心里十分舒服，每次我去看姐姐的时分，姐姐总是面带浅笑地迎接我关怀的问着我的学习，语文学到哪一课了，数学学到哪一课了，有没有不会做的题。从她的神态来看，完全不像得过骨癌的人，我看见了在姐姐的枕头边放着初中几何，可以看出，姐姐在医治的同时，还在温习功课。
虽然姐姐最初还是永世地分开了世界，但从她的身上表现出了生命的顽强。由这，我感悟到了生命的顽强和软弱，有时分它软弱得摧枯拉朽，有时分却顽强得超乎我们的想象，在困难面前，我们应该英勇的去面对，表现出顽强的意志和生命力！
小学三年级感悟生命作文 篇31
一天，我正在做作业，突然，耳边响起了“嗡嗡”的声音，吵得我无法安心做作业。我非常生气，只见它慢慢地停在我的铅笔盒上，我迅速伸手抓住它，到楼下去，找个地方，挖了一个坑，用泥土把它盖得严严实实的。
我又上楼做作业了。大约过了半个小时，我做完作业，下楼去看那讨厌的黄蜂。咦！只见小洞洞里空空的，哪儿去了呢？会不会死了呢？我巡视了四周，只见那小小的黄蜂正在抖动身上的泥块，一副胜利的样子。我很惊呀，一只小小的黄蜂凭借它坚强的毅力和坚持到底的精神。战胜了比它自身重的多的物体。通过这件事，使我悟出了一个道理，“朝着一个目标，努力把它做好”。
一只小小的黄蜂能做到，更何况是我们人呢。在今后的学习中，我她一定要记住老师曾送给我的一句话：学要学得踏实，玩要玩得痛快！
小学三年级感悟生命作文 篇32
生命是短暂的，我们要热爱生命，爱惜生命，决不让它白白地随着时光流失，要在这短暂的时光里放射出应有的光彩。
一天，我在人工湖边发现一块大大的鹅卵石下压着一株草儿，小草虽然长在大石头下，但它能顶住石头的挤压，从泥土里钻出来，虽然石头把它的身体压弯了，头也低了下来，可是并没有压垮它们活着的勇气。哦！我明白了，这就是坚持不懈，永不放弃的精神，它顽强地从石头侧面钻出来，连小草都有这样的意志，何况我们人呢？
由此，我想到了张海迪阿姨，她5岁患病高位截瘫。但她在残酷的命运挑战前没有放弃，在轮椅上读完小学、中学、高中的课程，并着有《轮椅上的梦》，又用镜子反光读完大学、研究生的课程……
我们现在的生活多好啊！吃得饱、睡得香，能在明亮的教室里读书，我要为我爸爸、妈妈，为爱我的人争光。
小学三年级感悟生命作文 篇33
一年秋天，我和妈妈去市场买菜，我看见一个卖花的摊儿。我看到了一盆非常美丽的红色的小花，妈妈见我很喜欢这盆花，就给我买了下来。
带回家后，我每天细心地照料它，把它放在阳台上，让它享受充足的阳光，让他长得更美丽，更茂盛。过了几天，我发现它的叶子伸展开来，茎也挺直了，显得更有精神了，它看上去比牡丹更高贵了。
可是好景不长，天气转眼间变冷了，由于寒冷的原因，使我渐渐忘记了我心爱的花。就这样，我的花一个冬天在阳台上受尽寒冷的折磨。它一个冬天没有人管，没有我的细心照料、呵护，不知道它怎么样了。过了几天，我去看它，它的枝发黑，盆里的土变得很干，上面还有掉下来的枝，看到这副情景，我顿时感到一股伤心的滋味涌入心头，它死了，他离开我了，我很伤心。
就在花死的那一刻，我才真正体会到了生命的宝贵，一朵花也是一个生命，我们要珍惜生命，决不能让它白白流。
小学三年级感悟生命作文 篇34
出生时，我拥有了生命；二岁起，我开始演绎生命；八岁时，我开始触摸生命；十岁时，我渴望感悟生命。直到有一天，我切身地，也是朦朦胧胧地感悟了生命。
那一天，我去内蒙古农牧学院东校区玩，在操场长长的跑道上看到一只小鸟，很可爱，但因翅膀折断了飞不起来，只能一下一下跳着“走”，艰难和疼痛的样子似乎每一步都是“走”在刀刃上。我想：“它走得那么费力，我不如把它领走吧！”于是，我走上前去，逮住了那只小鸟。
猛然间，我感到有一股强劲的力量在我手中挣扎，看来小鸟并不愿意跟我走。于是，我轻轻地松开了手。但是，小鸟就在离开我手掌的一霎那，被一辆急驶过来的汽车撞到了，世界便从此少了一个小生命。那一刻，我忽然感悟到了生命的重要，它既可以长达数十年之久，也可能短短仅在一瞬间。
那一年，我十岁，我朦胧间感悟到了生命的重要，感悟到了生命的美好，更感悟到了生命的珍贵……
小学三年级感悟生命作文 篇35
从你出生那一刻，你就拥有生命。生命是公平的，你怎么对生命，生命就怎样对你。生命有它的真啼，有它的意义，那是奉献。
生命的构造是时间，是光yin，人人都珍惜生命，可有些人他珍惜生命，但不珍惜时间，不珍惜时间也是不珍惜生命，你嘴上说再多遍珍惜生命，你若不珍惜时间，时间也会摒弃你。
生命的意义是奉献，我见过一棵枯树，它已经走到生命的尽头，它那样子实在令人不敢恭维的形象：断裂、枯干、粗糙。这一切都很容易让人想到死亡，它简直就是死的象征！然而，就在它那断裂、枯烂、粗糙的身身区上竟然长出了两棵幼一嫩的、翠绿的芽！你说，这个枯树，它哺育嫩芽，它用全部营养奉献给了嫩芽，这何等伟大。
奉献！方是生命的意义，生命的真啼。
小学三年级感悟生命作文 篇36
一个有意义的生命是多样性的。它可以是为别人奉献，可能是坚持不懈，可能是诚实守信，可能是不屈向上，也可能是拥有尊严……
有一次，我在操场闲逛。不经意间发现草丛里躲着满满一层小花。金黄色小小的花一瓣，显得那么脆弱，突然，下起了倾盘大雨，我赶忙跑进教室里。我真担心这些小花会被暴风雨打成什么样子。雨停了，我跑出去，急着要看看那些小花的命运。当我再次看到那些小花时，我惊呆了！在雨后清新的空气里，每一朵小花都傲然挺一立，神气十足。绿色的叶片上还滚一动着晶莹的露珠！是什么让这些小花有如此的气魄？我思考着。忽然，我似乎懂得了生命的意味是什么——是勇气！
一个人可以平庸无奇，碌碌无为的在世界上虚度光yin；也可以奋发向上，让生命之歌散发出闪耀的光芒。做人就应该像那些小花一样。这，才是有意义的生命。人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，全由自己掌握！
小学三年级感悟生命作文 篇37
生命是短暂的，所以我们要珍惜生命。但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
有一天，我在金华双龙洞前的小河里捞虾。那些虾离开水几分钟，就在呻吟着。我把虾捞出来，把网高抬，靠上边的网没有水，那网中的虾拼命跳跃。我伸手抓了几只虾。那样强烈，那样鲜明！求生的欲望让我震惊，我忍不住放了它们。
中午，我在家后的花园旁找蚂蚁，我突然在墙砖中看到了一丛小草，但草底的根包含着不屈向上，在没有泥土的养分中，没有阳光。即使它仅仅几天就死了。但正所谓“野火烧不尽，春风吹又生。”我想：明年春天这从小草也能茁壮生长。
在美国出生的海伦凯勒就是残疾人。但她却没有放弃。经过导师安妮苏利的努力，使她学会读书和说话，并与人沟通。最后以优异的成绩毕业于美国的学校，成为一个学识渊博的人。
生命虽短，但我们可以在有限的生命里绽放出无限的光彩。
小学三年级感悟生命作文 篇38
秋天来了，大雁南飞，稻谷丰收。好一派繁忙的景象。这个时节，也应该脱去旧衣了。放眼望去，一棵棵大树的树叶，已由深绿退变成了黄、红色。树叶随着秋风飘落下来，落到地上。落叶好像为大地铺了一层金黄色的地毯，踩上去很响。
我曾有过这样的疑问：这些落叶回到哪里去呢？
爸爸说：这些树叶经过一个漫长的冬天后，会腐烂，被深埋在树根下，作为肥料。为他们的树妈妈提供营养。
真是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
比起落叶来，我们的生命是不是更长，生活是不是更丰富呢？树干只培育了落叶一年的时间，落叶就用他的全部去奉献给树干；而我们呢？我们的父母养育了我们多少年？我们应该用什么去回报他们呢？
不管你的生命是怎样的，不管他是短暂的，还是卑微的，都要学会感恩。
小学三年级感悟生命作文 篇39
生命？一个多麽有活力的的字眼。是的，生命，我们都拥有，只是，不同的在於，每个人都有属於自己生命的价值。
生命的感悟？这该怎麽说，每个人都有属於自己不同的生命，有的好有的坏，每个人也有对生命不同的感悟。我的？罢了，也不过是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想让这个东西永远留在我身上，可是，不可能。
每个人活在世上，不只是了体验着世界的奇妙罢了，更多的是想在这世上留下自己的足迹。是的，生命的感悟莫过於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麽都没有了。
生命的感悟，需要自己在世上慢慢体验，慢慢理解。因此，请珍惜生命，珍爱生命，让自己能体验到更多的有关於生命的感悟。
小学三年级感悟生命作文 篇40
我们学的好几篇课文都是和生命有关系的，通过学习，使我对生命的感悟很深。
就像《生命 生命》里面说的“对于生命，我可以很好的使用它，也可以白白地糟蹋它”。还像《触摸春天》里说的“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”一样，安静是个盲童，但她依然可以享受生活，就像有一句话说：“上帝给你关上一道门，那他必定会在别处给你打开一扇窗”。娇弱的蝴蝶在安静的手里不停地扑棱，当安静张开手的一刹那，它努力地扑闪着翅膀飞走了，它从来没有放弃过对生命的渴望和追求......
我知道，要想创造一个属于自己的缤纷世界，靠得只有两个，一是努力，二是运气。我不相信有谁能操控你，一切全靠努力，有时会有些小幸运给你带来惊喜，但幸运总是留给准备好了的人......
没错，生命的确是有限的，但对生命的热爱是无限的，用生命创造的价值是无限的，我要用有限的生命，做出无限的有意义的事！
小学三年级感悟生命作文 篇41
丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。在这个世界中，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。生命是一篇昂扬的乐章，也是一幅精美的画卷。你要用怎样的音符韵律来吹奏弹唱，用怎样的色彩线条来铺陈渲染？
一张报纸上记述着这样一段故事：在某村，有一个农民到垃圾堆放的地方去捡值钱的东西。他这里翻翻，那里翻翻，全然不顾那惹人恶心、肮脏的苍蝇。在“百宝”中，他终于找到了令自己赏悦的宝贝。当他正准备返身回家时，才发现有人观看！他并不在意，很从容地走过。才走三步，后面就传来这样一句话：“好脏呀！乞丐！”他停住了脚步，依然背着身，说道：“不懂得付出的人，真可怜！鄙视工作的人更可悲！”说完头也不回地走了！……
不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝落与落日的从容！
小学三年级感悟生命作文 篇42
生命是什么?冬天 一个早晨，我在花园的小径上散步，一丝丝飕飕的寒风深入人骨，我发现草丛中的一簇小草垂头丧气的低着头，好像被人踩过似的。可是，几天后我再次光临这片草坪时却发现那一簇小草又精神抖擞的挺立在哪儿。这件事真令我感到惊奇，可正应了唐朝大诗人白居易的大作——《赋得古原草送别》之中的：“野火烧不尽，春风吹又生。”今年刚开学不久，轮到我们班打扫校园，所以我每天都要早起。一天早晨，我走在路上，看见一个年龄大约四十来岁的叔叔身穿T恤衫在路上跑步，他似乎没有感到一丝“寒意”。我真敬佩这位叔叔，我想他一定是对生命负责任，我长大一定要学习他这中精神。其实，生命是那样短暂，可是有些人却感到很漫长。珍惜生命就是珍惜时间，哪怕直到我生命的最后一秒，我也要让我那有限生命体现出无限的价值。
小学三年级感悟生命作文 篇43
大树的阴影下，灰色的围墙上裂开了一道细缝，那上面长出一棵翠绿翠绿的小树，漂亮极了，我静静在树下望了好久。心想：那上面没有泥土没有水分，更没有植物生长所必须的营养，有的只是砖块和水泥，不可思议，但是它却生机勃勃。虽然我不知道它是从何而来，更无法预料它在那里能生存多久，我想，那都无关紧要了。 这就是生命，无法选择自己生存的条件，却能够、选择自己生存的坚强，只要心中存在着信念，无论遇到多大的挫折，多大的困难都不会放弃生的希望，一样可以让自己的人生变得辉煌灿烂。残酷的“冬天”并没有击退我们，反而磨练了坚强的意志。人只要活着，就得展示自己，奉献自己甚至挑战自己，要让所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存条件没别人好，但一样可以活得比任何人精彩！ 生命的真谛，我感悟到了。
小学三年级感悟生命作文 篇44
感悟生命松树，是一种平凡又不平凡的树。无论地势、水、阳光、土，都能茁壮成长。下面听我讲一讲它的故事吧。只要有一粒松树的种子，它就不择地势，不择环境的生长，长出粗壮的树干和直挺挺的腰身，绿绿的松针，永远不会衰老，大雪中，依然保持翠绿，像一位风度翩翩的绅士。我家的后院里，刮进了一粒松树的种子，谁也没有给它浇水，也没有给他施肥，它就茁壮起来，成了一棵挺拔的的成年松树。冬天，大雪压在松针上，把树枝差点压断了，但它依然保持着挺拔的风范，真可谓是：“大雪压青松，青松挺且直”。古往今来，多少诗人和作家讴歌青松，赞扬它那惊人的生命力。作为高等动物的人类，青松这种不屈向上，茁壮成长的精神，我们又有什么理由在困难面前退缩呢？啊！青松，你这种不屈不挠的精神值得我学习，我爱你！
【小学三年级感悟生命作文】相关文章：
生命感悟小学作文09-19
感悟生命_小学作文09-06
感悟生命小学作文04-16
生命的感悟小学作文07-24
小学作文《感悟生命》10-12
小学作文感悟生命01-03
生命的感悟小学03-31
感悟生命的真谛的小学作文09-24
小学感悟生命作文03-05
感悟生命小学作文范文02-17