有关同桌三年级作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的同桌三年级作文3篇，希望能够帮助到大家。
同桌三年级作文 篇1
同学们，在你们生活中你们是否帮助过别人或者别人帮助过你们。我的同桌就帮助过我。现在就让我抽一两件事来告诉你们吧！
我的同桌，她非常友好。记得有一次，全班上周五的美术课，美术老师说啦，这次必须得要带彩纸和蜡笔，还有彩笔。我翻了一下书包，发现竟然没有带彩纸、蜡笔还有彩笔。我非常焦急，同桌好像看到我焦急的样子。她说:“怎么啦?是没有带彩纸，蜡笔还有彩笔吗？”我嗯了一声，只见同桌拿着她仅有的彩纸蜡笔还有彩笔。她给了我，我表示感谢，那时我心温暖了好一阵子。
还有一次，学校组织去郊游，让同学们都带着饭盒中午那里的做饭，奶奶不在那里。我提前一天晚上让妈妈给我准备好了饭盒。里面的饭菜很丰盛。就在第二天要去学校的时候，我刚走到学校，突然想到饭盒没有拿。我非常焦急心里七上八下，同桌好像看透了我的心思。到了郊游地区，同桌把她妈妈给她做的饭菜拿了出来。同桌说:“你是不是没有带饭盒呀？”我嗯了一声，同桌把她妈妈给她做的饭菜给了我。她说:“你先吃我的吧，虽然我妈妈做的饭菜不是很丰盛，却能满足你饥饿之苦，你吃吧，我不饿的”我看着那不是很丰盛的饭菜，眼泪不禁留了下来。
这就是我的同桌，她那种无私奉献、关爱他人的精神值得我学习！
同桌三年级作文 篇2
我同桌是一个搞笑又让人讨厌的人。他长着一双小眼，一双弯弯的眉毛挂在上面，一个鼻子和一张总是嘟起来的嘴，一看就是个调皮鬼。
有一次上课，我的同桌不好好听讲，课下老师布置的作业别提他写得有多搞笑了。老师让抄文中的词语，他写着写着看到了一句话：“像用黄绢裱制的小扇面”，这句话中的“绢”和“裱”带拼音了，所以要组词，原本应该写“黄绢”和“裱制”，可他硬是省事写个“绢裱”，老师看了以后批评了他，可不知他是想省事还是真不知道怎样组词，又写了个“黄绢裱”，作业交上去后，老师又发了下来，在全班同学的面前说了他写的“杰作”，当时大家都“哗”一下笑了，有的笑得前俯后抑。从那以后，我们都爱叫他“黄绢裱”。虽说给同学起绰号是不对的.，可是想想他的所作所为，就会情不自禁地笑出声来。
有一次上音乐课，因为音乐课是我们语文老师教的，所以她教我们唱的是语文书中的诗歌。那篇课文我还不会背，所以我就在默记，可是就在这时，一个古怪的声音传了出来：“我们赞美长江……”他唱得难听也就算了，还边唱边把手慢慢地挥向我的面前，跟电视上的歌唱家一样，边唱边带那种深情的动作，让我哭笑不得。
在美术课上他更是大展宏图。小手这么一挥，一把雨伞画好了，看他画的样子感觉有模有样，有画家风范，可你若欣赏欣赏便会知道他的“名画”了。“呀，这画的是蘑菇吗？”一个同学问道。我说：“是的”。一阵持续了很久的笑声过后，他说：“可不要小看这把雨伞，这可是我自己设计的伞呦！”我的同桌简直能吹到太空了。
唉，我的同桌就是这样一个令人哭笑不得的人。可爱吧？
同桌三年级作文 篇3
天空暗暗的，下着大雨一个又高又胖的身影来了，我的心里猛的一慌，心里小心嘀咕着，你天天不是打我，就是挖苦我，同桌你啥时候能给我添加一点快乐呀！
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，他大摇大摆地走出教室，看看哪个小朋友不顺眼，就上手用力向那个小朋友打去，有时甚至能把同学大哭，大家都不太喜欢他，同学们有的说：“张耘涛，你管一下你同桌吧，他太过分了，他又开始打人啦！”我急忙跑过去严肃地对他说“你别再打了，我们都是同学，应该和睦相处”，听完我的话他惭愧地低下了头，脸色变得很不好，像戏台上变脸的人一样，一会儿一个样，他二话不说背起那个同学，飞快地送到医护室，给同学倒水，擦脸，不停地说：“对不起，对不起”。
他就是我们班的“小霸王”平时上课的时候他听到哪有小朋友说他坏话他就瞪大眼睛，恶狠狠地拿起扫把，向别人头上扔去，他的头上还冒着烟，像火山爆发了，这时，他的脸又变了，变的更加恐怖了，他开始打我的小报告了，我上课只说了那么一句话，还是关于学习的他就举手告老师，老师还以为他要回答问题呢，竟然是打我的小报告，结果弄巧成拙，被老师批评了一顿。
后来，有一次我和他谈心，我语重心长地对他说：“同桌，你以后不能这样了，老师这么认真地教我们，我们也应该好好学习去回报她们，况且你学习是为了自己的梦想而不是别人，同学之间要和平相处，我们都是好朋友，要互相帮忙，共同学习”，他听完我的一番话，好像明白了一样，连连的点头，还露出了灿烂的笑容。
从那以后，我的同桌长大了，懂事了，也不那么粗暴了，反而更喜欢学习了，我们成为了好朋友，同学们也都愿意和他玩了，老师也经常表扬他。
这就是我的同桌王鹤闲，我想对他说：“希望我们的友谊天长地久，希望你能够坚持好好学习，天天向上”。
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