青蛙三年级作文

时间:2021-12-10 10:44:02 三年级作文 我要投稿

【精选】青蛙三年级作文锦集八篇

  在平平淡淡的日常中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的青蛙三年级作文8篇,希望能够帮助到大家。

【精选】青蛙三年级作文锦集八篇

青蛙三年级作文 篇1

  早晨,我和妈妈去奶奶家,我和我的小表弟出去玩。一会儿,小表弟突然说他要去喝水,可是等了好一会儿,他都没有回来,我心里想:这个小表弟装神弄鬼,他到底去哪了?

  我正想回去看看小表弟到底去干了什么,我才走了几步,突然看到一个身影,那个身影正在水田边捉小青蛙。我跑过去一看,这不是小表弟吗?他怎么跑到这里来了,我怒气冲冲地对小表弟说:“你不是说你去喝水吗,怎么跑到田里捉青蛙呢?”小表弟哈哈大笑的说:“刚才是骗你的,表哥你就不要生气了,我们一起来捉几只青蛙回去养,好不好”?他这么一说,我倒很想捉几只小青蛙回去养,但老师说我们不能捉有益的动物,这时我看见一只小青蛙正躺在荷叶上,好像在说:“救救我!救救我!”原来这只小青蛙刚才被小表弟打伤了双腿,我生气地对小表弟说:“你怎么可以这样呢?”可是小表弟已经逃得无影无踪了,这调皮的小表弟,看我回家不好好地收拾你。这时候,天空下起了蒙蒙细雨,我在雨中飞快地往奶奶家跑,我一边跑,一边想着:我可不能让小青蛙受到伤害。于是,我又返回头,捉住小青蛙就往奶奶家跑。回到家,我把小青蛙放到一个盘子里,我给小青蛙吃的、喝的。过了几天,小青蛙的伤就快要好了,我把小青蛙放生后,在池塘边和水田边竖着一个牌子,“不许伤害小青蛙”,写完后,我又跑回家,对小表弟说:“你不能这样对小青蛙”。小表弟满脸通红地说:“对不起,我以后不再捉青蛙了”。我说:“你知道就好了,我的小表弟,保护益虫,人人有责”。

  小朋们,我们要好好地对待有益的动物,消灭有害的动物,为农民伯伯给力!

青蛙三年级作文 篇2

  青蛙和小松鼠吃尽了千辛万若,终于登上了山顶。

  啊!大海就展现在它们眼前。大海真广阔,放眼望去茫茫的大海一望无边,海水碧蓝碧蓝的。阳光洒在海面上,发出了耀眼的光芒。一艘艘轮船来来往往,发出“轰、轰、轰”的声音,蓝湛湛的天空下,一只只海鸥展翅飞翔,时不时发出悦耳的歌声。

  小青蛙惊叹不已:“大海真是太美了!如果我们不坚持登上山顶,是永远看不到大海的。”

  小松鼠说:“世上无难事,只要勇于去面对,就一定会赢!”

青蛙三年级作文 篇3

  有一天,我放学回家,在菜市场看见一位叔叔在卖青蛙。

  我看见他笑容满面地蹲在一旁。他很有劲儿说:“今天运气真好,捉了那么多青蛙!”然后,他把网箩打开,说:“快来买青蛙,大家快来买青蛙。”

  我听了,心里想:青蛙是有益的动物,应该不能伤害它。于是,我连忙跑过去对那位叔叔说:“叔叔,请把青蛙放了吧!青蛙是有益的动物,我们不能抓它,你知道吗,我们田里需要它,它能帮我们吃田里的害虫,也吃蚊子。所以我们不能伤害它,请你把它放了吧!”

  叔叔听得不耐烦,就说:“走走走,大人的事,不用你一个小孩子管。”我听很伤心,为什么这个人会这么没有公德心?青蛙是我们的朋友哇,怎么能伤害它呢?我继续与叔叔争辩:“如果我们把青蛙抓来吃了,那我们田里的害虫谁来消灭呢?害虫不消灭,我们怎么有饭吃呢?没有饭吃,做什么也不能成功,所以,叔叔放了青蛙吧,算是为大家想想。”那位叔叔现得更不耐烦了,挥手说道:“你小孩子管那么多干嘛,不就是抓几只青蛙吗?等过段时间,其它青蛙就会出生呢。真是的,今天的好心情全给小娃儿破坏了,真是触霉头喔!”

  这时,围上许多人,他们在议论,都说我做得对,说起那位叔叔来。我对叔叔说:“你看,别人都说你了,你放了吧。”

  那位叔叔嘿嘿地笑了笑,说:“我以后不再捉青蛙了!”叔叔让大家跟着他到田头,当众放了青蛙。

  后来,我就高高兴兴地回家了。

青蛙三年级作文 篇4

  在一个阳光明媚的上午。小青蛙“呱呱呱”地蹲在荷叶上唱着歌。

  忽然,它看到对面的草地上有一个皮球。于是,它就猛地一跃跳到了草地上。一个人,玩起球来。这时候,有一只大白鹅大摇大摆的走了过来。它看到青蛙玩得这么开心,它也想玩那只球。于是,它们就一起玩了起来。玩着,玩着,由于大白鹅比较笨重,踩到了青蛙的脚。痛的青蛙“哇哇哇”地大叫了起来。青蛙噘着嘴说:“不和你玩了,我好心好意的给你玩,你竟然踩我的脚。”大白鹅说:“对不起,对不起,我不是故意的。”但是,青蛙就是不原谅它。大白鹅只好走了。青蛙还在那里伤心的哭了起来。这哭声被小草听到了。小草说:“青蛙呀,你哭什么呀?”青蛙说:“我好心让大白鹅玩球,它竟然踩了我的脚,真是气死我了。”青草说:“我想它也不是故意的,再说,我刚才听到它不是已经向你道歉了呀!”青蛙说:“道歉了又怎么样?反正,就是它不对。”小草说:“何必这么计较呢?人家道歉了,你应该宽容一点。”青蛙说:“你说的倒轻巧,事情又没有发生在你身上。”青草说:“你看你不是一直踩着我吗?我不是没有生气吗!”

  青蛙听青草这么一说,一下子,脸涨得通红了,也认识到自己的错了。

青蛙三年级作文 篇5

  不知道为什么,我对青蛙有独特的感情。夏天的时候,我就经常跑到池塘边看青蛙。

  青蛙很喜欢躲在草丛里,偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫,旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停,那声音能够传到几里地以外,多像一曲气势磅礴的交响乐呀!

  青蛙的.身体胖胖的,有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳,露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁,像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛,长着大嘴巴、小鼻子。

  青蛙爱吃小昆虫,观察它捕食的动作才有趣呢。有一天,我静静地蹲在池塘边上的大树后面,细心地观察着。一只青蛙蹲在地上,张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然,一只小虫飞过来,只见青蛙猛地向上一窜,舌头一钩,又落在地上。小虫不见了,青蛙又恢复了原来的样子,耐心地等待着。

  青蛙是我们人类的朋友,而且是个捉虫的能手,请大家放下手中的筷子,一起保护它们吧。

青蛙三年级作文 篇6

  一天,小青蛙正在和小乌龟、小鸭、小鸡做游戏,突然,下起了大雨。小乌龟、小鸭和小鸡赶紧往家里跑,小青蛙一看,急忙跳进池塘里捡了一个断了筋的大河叶,一跳!回到了岸上,大声叫他们,“你们快回来。。。我给你们送伞了!”小乌龟边跑边回头说:“我不用了,因为我有一个大大的壳。”

  说完他就赶快回家了。小鸭不急不忙的说:“我不需要,因为我从小生活在水里,正想洗个澡。”说完,他真的洗起了澡。小鸡急忙跑过来说:“我要,我要。”说完,从青蛙手里抢了过去。说了声谢谢,就跑回了家。小青蛙高兴的跳进了池塘。

青蛙三年级作文 篇7

  我发现生活中很多人捕杀青蛙,或把青蛙拿去卖,使青蛙失去了宝贵的生命,对于这件事情,我感到非常痛心。

  青蛙是专门捕捉害虫的“捕捉大师”。青蛙是对人类有益的动物。它不单单是害虫的天敌,丰收的卫士,那熟悉而有悦耳的蛙鸣,其实就如同是大自然永远弹奏不完的美妙音乐,是一首恬静而又和谐的 田园之歌。

  “稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”青蛙的叫声能让农民有播种的希望,能让人们有收获的喜悦和快乐!

  青蛙是水陆雨栖动物,它们一般被视为是环境卫生的准确的晴雨表或指示器。有时,你可以听到水中传来阵阵“吱吱”的声音,那是一种不容易发现的小娃——浮蛙的鸣声。浮蛙是灰色的,身长只有2厘 米,别看这些青蛙身体小,它们是小型害虫和白蚁的天敌。

  中国,蛙的种季有130种左右,但不论哪一种,都主要以害虫为食。青蛙是捉害能手,它捉害虫全靠他那又长又宽的舌头,只要有小飞虫飞过,就猛地一跳,张开大嘴,快速伸出长长的舌头,把害虫吃掉 。

  青蛙是保护农田的“功臣”,让我们保护“捕捉大师”——青蛙。

青蛙三年级作文 篇8

  我发现有许多老伯伯在大街上卖青蛙,小青蛙在老伯伯的手中挣扎着,不停的叫,好像再说:“救命啊!就命啊!谁来救救我!?”我看到了,感到十分痛心。

  青蛙在田里可以做庄稼的“守护神”,它在田里,就可以让农作物有了好收成,因为青蛙可以吃虫子,而田里的害虫最多,比如蝼蛄、天牛、蝗虫等害虫随处可见,但青蛙可以吃掉害虫,让庄稼不被害虫所侵略。如果不把青蛙放到田里去,田里的庄稼就会被害虫吃掉,这样农作物就不会有好收成。古人说的好“岂无布袜青蛙兴,过却梅天出未迟。”

  同学们,保护青蛙,人人有责,一起行动起来吧!

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