三年级学生的作文

【热门】三年级学生的作文7篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的三年级学生的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级学生的作文 篇1

　　今天，阳光明媚，秋风送爽，爸爸带我来到海洋馆。我看到了海豚和海豹的精彩的表演。最精彩的是海豚表演的前翻滚和后翻滚。海豚从从水里一跃而起，翻了个大跟头。轮到海豹表演了，它的表演也非常有趣。瞧，驯兽员抛来一个小球，海豹迅速地把头从水里伸出来把球顶起来。看完精彩的表演，我和爸爸来到海底世界，我觉得象来到仙境般似的，这里有许多我从未见到海洋生物。

　　我拍了很多照片。接着我又看了海龟、鲨鱼、企鹅。我看到美人鱼有：蓝色、粉色、橙色、青色、红色，她们在水里自由自在地游来游去，显得非常活泼。后面，我又去了动物园看动物，那些动物很多，有：凶猛的老虎、可爱的兔子、美丽的孔雀等等。接着我们就回家了。海洋馆和动物园太有趣了，让我流连忘返。

三年级学生的作文 篇2

　　我经历过许多精彩的瞬间，可最令我难忘的却是和爸爸妈妈游玩的那一次。

　　一天，我和爸爸妈妈一起去香山玩。我们一走进香山，我就闻到油菜花的清香，我拉着爸爸妈妈一起跑向油菜花田。那油菜花真美，我和妈妈站在花丛中，金黄金黄的花瓣撒在我们的衣服上，我和妈妈就好像花仙子在花丛中翩翩起舞。看完油菜花，我们又去了小溪边嬉水，小溪的水清清的，旁边还有条小路，我站在小路上，捧起水向爸爸妈妈洒过去。爸爸妈妈也毫不示弱，将水捧起来向我反击，直到衣裳湿透才离开......

　　在玩的过程中，我无意间看见了爸爸黝黑的皮肤，妈妈粗糙的手，在这短短的一瞬间，我忽然感觉到了爸爸妈妈的辛苦。那粗糙的手是长期打键盘、扛东西磨出来的。那黝黑的皮肤是长期晒太阳晒出来的。我似乎看到了爸爸妈妈在大太阳下辛勤工作，汗流浃背的场景，他们不怕苦、不怕累，只是为了一家人的吃穿和给我提供良好的读书条件，而我却常常让他们生气，想到这，我的眼眶不禁湿了。

　　这短短的一瞬间，不仅让我知道了爸爸妈妈的辛苦和劳累，还让我知道爸爸妈妈对我深深的爱。

　　我爱我的爸爸妈妈，爱他们的一颦一笑，爱他们眼角的细纹，爱他们掌心的老茧，爱他们黝黑的皮肤，爱，一直在生活的每一个瞬间！

三年级学生的作文 篇3

　　我家的仙人球我家的仙人球可漂亮了！绿色的球身、金色的小刺、粉红色的小花......颜色丝毫不逊于其它漂亮的鲜花。不信？你听听就知道了。它的造型很漂亮。金色的刺会在阳光照射下闪烁出耀眼的光；粉红色的小花在绿色球身的衬托下显得格外显眼；金色的花蕊在粉红色的小花中间，好像是演员在舞台上翩翩起舞。它的习性很奇特，20天浇一次水就足够了。

　　它很喜欢晒太阳，但它又不喜欢补充水分，这是为什么呢？因为仙人球长期生活在沙漠中，很少有水分可以补充，叶子已经退化成刺，这样就可以减少水分流失，所以20天浇一次水就足够了。它的花盆是用陶瓷做的。花盆是蓝色的，上面还有一条条精致的白色花纹，像个蓝色的哈密瓜。

　　它还有舒缓眼睛疲惫的效果呢！每当我做很长时间的作业时，我都会不时望一望它，眼睛就会感觉轻松许多。它的最大优点就是坚强。你想想，它在暴风沙前坚强地挺拔着的精神不正是值得我们学习的吗？我真喜欢我家的仙人球！

三年级学生的作文 篇4

　　1、写的作文没有条理，东一句，西一句，对要表达的内容说不清楚，说不明白。

　　2、无话可说。面对作文题想不出几个句子，不知道写什么。究其原因是找不到材料，没有学会从观察生活中积累材料。语言表达能力比较弱，不会用抽象、美好、感性的辞藻来叙述，以至作文写得短，枯燥无味，写不具体。

　　3、错字太多，影响全篇。儿童对文字记忆力较差，当心里有一大堆话想要表达时，总有一大堆生字困扰着他，容易出现许多错别字，打断他的思维，使他的条理显得更加紊乱。

　　4、在写作过程中学生不知如何将口头语言转化为书面语言。

　　针对以上的问题，可以从以下几方面采取对策：

　　一、引导学生学会观察生活。

　　观察是学生了解周围事物的主要技能，也是积累作文素材最基本的方法之一。如何对学生进行观察的具体指导？

　　1、丰富学生观察的内容。利用班队活动、游玩、家庭生活、校园环境等发生在学生身边的事例来训练学生的观察，要求学生有定向性的观察人、观察景、观察物。

　　2、教给学生观察方法。通过观察，在头脑中留下事物的印象，并进行想象和联想的'训练，深化对事物的认识。

　　二、引导学生有条理地说，进而迁移到有条理地写

　　作文能力和说话是一致的，说话是作文的基础，作文是用笔来说话，学好作文，必须学好说话。说话是在不知不觉的摹仿中进行的，但不一定能把话说好说对，成为作文的基础。要培养和提高学生说话能力，进行说话训练。

　　1、指导学生正确发言，说完整话、说清楚话，开展各种活动，诱导学生说话。

　　2、加强诵读能力的训练。诵读可以丰富学生的词汇，增强语感，学会多种句式，进而把课文中的语言变为自己的语言，吸收、积累，形成连贯、精确的表达习惯。

　　3、复述，是用自己的语言和课文中的主要语句，将课文的内容有条理，有重点地表述出来的一种方式，是进行口语训练的一种重要途径和方法，是在学生理解和记忆课文内容的基础上进行的，还能帮助学生积累语言，培养学生正确、熟练运用语言的能力。方式有：详细复述，主要靠记忆来完成；简要复述：培养学生的概括能力；创造性复述，掌握原文中心后，用自己的语言复述；续编课文，锻炼学生口语表达能力的有效手段，可以开阔学生视野，使自身的感受和原文融为一体，体现个性，使文章的词汇化为自己的知识。使学生逐步说通，说顺。

　　4、认真上好口语交际课，增强学生的语言表达能力，提高语言表达效果。口语交际课就是让学生通过观察具体的事物，抓住主要内容，用自己的话有条理地说。学生懂得如何才能把一件事或一个物说清楚，说具体时，学生的思维也是最活跃，最有写作欲望，老师就可以顺势抓住时机，让学生把自己想说的话写出来。

　　5、教给学生说话的顺序。常见的顺序有：先概括后具体，按事情的发展顺序，按时间的先后顺序，按地点的转换，从形状到色彩，由外貌语言到动作心理，按“有的有的还有的”顺序，按“先接着然后最后的顺序等。

三年级学生的作文 篇5

　　春姑娘!快点!我们南京人在等你呢!

　　南京的春天来得比较迟。一般要到3月中旬或下旬，才能吹起春天的号角，才能看到那五彩缤纷的花儿，才能看到燕子从南方赶来了……

　　有人说昆明“四季入春”，而南京的春天却是“春如四季”。南京的春天像一个调皮的小男孩，一会儿冷，一会儿热，很不稳定。

　　热的时候，大家满头大汗，上体育课时，石凳都快成了“衣服店”了，堆了好多;在街上，有人把春天当夏天，穿着长袖T恤衫和一双长长的丝袜。冷的时候，上体育课时，有人带着手套上课或者放进口袋里，在他们的脑海里只有一个“冷”字;在街上，春天变成了冬天，大家都穿着棉衣，戴着帽子。

　　现在天气一冷一热，很容易感冒，多吃点含维C较多的食品!

三年级学生的作文 篇6

亲爱的妈妈：

　　你好！

　　我要谢谢你，因为是你教育了我。那天早上，你端来两碗面，但不同的是：一个碗里有一个蛋，另一只碗里却没有。之后你笑眯眯地问我：“你想吃哪一碗？”我想，蛋可是我的最爱啊！于是，我毫不犹豫地接过那一碗有蛋的面，唏哩哗啦地吃了起来，这时我抬头一看，我简直惊呆了，你的碗中浮出了两个大大的蛋！你说：“只顾眼前利益的人，永远也得不到更多的利益。”

　　第二天，你又端来了两碗面。这一次，我吸取了昨天的“教训”挑了没有蛋的那碗。心想：里边肯定有两个蛋。我拿起筷子，在面里翻来翻去，可就是没有我梦寐以求的蛋。我彻底灰心了。再看坐在一边的你，正吃吃的津津有味呢！你对我了：“那些满肚子‘鬼心眼’的人，是永远也不会获得最大的利益的！”

　　第三天，你还是做了两碗面，还没等你问我，我就对你说：“妈妈，您辛苦了，还是您先挑吧！”你兴奋不已地端过那碗有蛋的，我便接过了剩下的那一碗。这时，我的筷子似乎“探测”到了什么东西，我拨开面，两个蛋浮在了水面上，我兴奋的咧开大嘴，几口就吞下了两个蛋。你高兴地看着我说：“当你替别人着想的时候，幸运之间就也降临在了你的身上。‘

　　亲爱的妈妈，如果您是土地，我就是您栽培的一颗小树；如果您是大海，我就是遨游在海里的一条小鱼，如果你是蓝天，我就是在蓝天中飞翔的小鸟……妈妈，我要大声对你说谢谢！

　　祝

　　万事如意

　　您的女儿；xxx

三年级学生的作文 篇7

　　一个人，有各种让人喜欢的理由，也有各种让人讨厌的理由。我已找到一个最好、最值得信任、最喜欢的人了。不过，可别骂我自恋狂——比威力·旺卡自恋程度还要强上十倍！

　　他不修边幅，穿着只要实用就好，衣服大多是随便挑的，头发完全直立。外形说假的一点儿都不胖，只是衣服太大，全身呈焦糖色和白色，鼻子肥厚，有全班最坚实的护盾及最先进的雨水解渴技术！不过——真的能喝吗？

　　他有两对虎牙用于切割肉类，两颗门牙用于啃啐供奉神仙用的苹果，有三十余颗牙齿。主要吃肉，但也爱吃土豆和生萝卜，最喜欢吃海洋生物的肉。他十分贪吃，若不想让他独食，丢张百元大钞即可——有特色的人我都喜欢。他的大脑简直就是大脑中的安卓机，将苹果远甩在身后，下载速度贼快，而且根本无法越狱、ROOT。可打破常规360度全自由。

　　他性情完全说不准。时而暴燥，时而温和，时而有点儿——奇怪。反正别借车给他，因为有一句歇后语：张京浩借车——有借无还。还特爱记仇，有可能神不知鬼不觉就拆“仇人房子”。

　　至于此人是谁，你们应该已经明白了，我挺喜欢这个人的，他就是我！由于我对自我认识高，既造就了我的自信，又造就了身上的孤独症。