三年级作文

时间：2023-11-20 13:39:15 三年级作文我要投稿

三年级作文7篇[优秀]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级作文7篇[优秀]

三年级作文篇1

　　要是爸爸不再陪伴了我，我的生活会是什么样子呢？

　　首先，我的学习会一塌糊涂。我会很放纵自己，我会每天的作业不是像以前一样认真了。打个比方吧，我昨天的作业还认认真真的，也许今天的作业上的字就写的七扭八歪的了。梅班长就会说：“唐宸，你写的什么字啊？我一定告诉老师去。”王老师也许会很生气的，：“唐宸，你昨天写的好，为什么今天又不翘尾巴了？”

　　平时爸爸教会了我整理书桌，爸爸不管我了，原来一干二净、整整齐齐的书桌，就会变得乱七八糟的了。我也许会不再每天清理，因为妈妈没有时间管我，时间一长我就忘记清理了。

　　我平时最喜欢爸爸做的饭了。爸爸一不管我了，我再也吃不到老爸做的美味佳肴。再也吃不到香气扑鼻的鸡蛋炒饭了，再也吃不到香喷喷的西红柿炒鸡蛋，也再吃不到让人流口水的f土豆炒肉了。这些老爸做的.色香味美的饭菜，都是爸爸的拿手好菜，也是我最喜欢吃的。

　　小时候下棋时是和妈妈下五子棋，跳棋等，后来爸爸教会我下象棋，他告诉我“弄斧到班门”“下棋找高手”，虽然他还是让我一半的棋子，但上一次我将死了他的老将，爸爸还表扬了我。以后我是不是就没有爸爸陪我下棋了呀。

　　其实，我又烦爸爸不舍不得爸比。烦的是他对我很严格，尤其在学习上管我很严。我知道这是对我的爱，想让我更多的知道一些事是对还是错。还有他告诉我的一些方法，对我帮助可大呢，所以我还是希望爸爸管着我。

　　我就不知不觉的大叫了一声“爸爸——”

　　“怎么啦儿子？”老爸正在看书呢，听到我叫他就赶紧跑过来，看了我一眼，大吃一惊的问：“你怎么哭啦？”

　　我睁眼看了看他，不好意思的说：“没什么爸爸，就是眼睛出了一点汗。刚才做了一个梦。”

　　“哈哈，你这汗出得还不少呢。”爸爸笑着问我：“什么梦？能告诉我吗？”“就是……就是你不在了，不管我了，我好伤心？”

　　爸爸抚摸着我的头，慈爱的说：“放心，儿子，爸爸是不会离开你的。”

三年级作文篇2

　　今天，妈妈带我去北海，我们终于到了北海。北海真漂亮呀！一下车我就看见了那漫无边际的沙滩，黄灿灿的一片片连在一起，好像是铺上了一层金黄色的的地毯，在阳光的.照射下发出耀眼的光芒，漂亮极了！

　　我经不住这诱人的景色，就跑到了沙滩上，我用手小心翼翼地堆起沙子来，不一会堆起一座城堡。我又挖了一个坑，拿着一个小铲子用力地挖，挖到很深的地方，看着这深深地沙坑，我心想不会有粗心的小朋友，看不到它不小心掉进去啊，为了大家的安全，我们又合力一小铲一小铲地把沙子埋进坑里，不一会儿就填平了。一会儿，有点饿了就跑去跟妈妈一起吃午饭，我们吃的面包还有咸鸭蛋……我们吃完后，妈妈同意我们下水游泳，我一听开心极了，飞快地跑到海边，只听“扑通”一声，我一下子跳进在海里，游啊游，就像一只小鱼游来游去可开心了，我游到了深的地方，深到了脖子了，就赶紧往回游，两只手伸得长长的，两只腿使劲地蹬啊蹬，终于上岸了。我和妈妈高兴地回家了……

　　今天玩得真开心，我真喜欢北海！

三年级作文篇3

　　圆？不圆！这小小的橘儿劲儿可大呢。里面的橘瓣各各饱满饱满的硬想往外钻。使得橘衣鼓一点凹一点的，像一座座低矮的小山丘。这小橘是太阳的颜色，有的是晌午微红，有的是落日残黄，这就构成了一个绚丽又淳朴的太阳；这小橘是灯笼的颜色，有火烛正艳的中红，有烛光欲灭的淡黄；还有几处是那么淡淡的，绿绿的颜色。橘衣上有层薄膜，有许多许多的小孔藏在里面，显而易见。有几处还结了难看的“痂”，同时又有几颗“痣”在上面点缀着，给小橘增添了一抹神秘色彩。它的顶部微向上凸，在这纯黄的精灵上，偏偏有一顶不和谐且不相称的帽子这帽子是那么绿，那么小，那么不相衬——但是正是这份不相称，才使小橘变得更加可爱。

　　橘子的语言是无声的'。当你把橘子紧紧贴在耳旁仔细聆听时，你会听到：春，橘树蠢蠢欲动，将新生的枝叶毫无保留的展示出来，听，树儿发芽的声音；夏，白色纯朴的花蕾，一朵朵，缀在枝头，好似白精灵在绿叶中飞舞，听，花朵开放的声音；秋，花谢了，由一个个小点，变成一个小圆球，再变成一个成熟饱满的小橘，听，小橘成长的声音；或许，你还会听到，冬，光秃秃的枝丫上粘着最后几个随时飘落的枯叶，晶莹的雪，降临人间，给这秃枝丫装上了一抹银白……

　　橘子的气息是清新刺激的。当你抓破一点橘衣时，你会顿觉无比兴奋。这是多么清新淡雅的芳香。使你心神摇曳，飘飘欲仙。这是多么刺激的味道，酸！就像那种，将几十筐小橘一下子倒出，那铺天盖地呼啸的小橘，使你措不及防，却使你感到前所未有的刺激！

　　我已经迫不及待了。

　　迅速拨开小橘，一瓣瓣的黄色的小瓣，紧紧地贴在一起！按捺住自己内心的喜悦，轻轻拿起一瓣小橘，放入嘴中，用舌尖挤破小橘的薄膜，一股清凉酸甜的感觉直入心脾。这小橘，真的可以使你轻松快乐。

　　蓦的，脑中出现了海，太阳正向西方无边无际的海岸线沉去。这金黄的太阳，在用自己的余辉照亮世界。海浪翻滚着，在为太阳送行。忽然，太阳变成了小橘，他朝我调皮的笑着：“你呀，来抓我呀！”

　　细细回味刚刚的橘，感觉真的好好吃啊！

三年级作文篇4

　　三年级是一个承上启下的过渡阶段，教师在教学中应根据教材的写作要求，让学生通过多种形式的半独立性写作实践，引导其摸索作文的一般规律，解除学生对作文的神秘感，从而引导三年级学生作文起步。

　　一、多种形式并用，培养学生写作兴趣

　　１集体作文。首先确定一个主题，然后围绕这个主题有顺序地提出若干问题，让学生发言，接着将学生发言的内容筛选后逐一写在黑板上，学生边读边看，完整地了解作文的全过程，其目的是让学生确立言之有序的写作思想。

　　２填空作文。教师可根据需要写出范文，并留有适当部分，要求学生填空作文，达到使其言之有物的目的。填空的部分，可根据训练的需要设计。如：我选择了学生很熟悉的小白兔写了一篇范文：我家养了一只（）的小白兔。我每天放学回家，总是要逗小白兔玩！那只小白兔（），像一团（）一样。一对长长的耳朵（）着，（）的眼睛，像两颗亮晶晶的（）。它吃草时，那只三瓣嘴（）的，真有趣。冬天，我抱起它，放在怀里，暖烘烘的，像捧个（）一样。身子圆滚滚的，一蹦一跳犹如（）地上跳跃滚动，真是可爱极了！

　　二、通过课堂教学培养学生的观察能力学生作文无话可写的根本原因是不会观察生活，缺乏写作材料。

　　因而利用多种媒介，提供写作素材，指导培养观察能力，是提高写作能力的重要途径。小学语文教材中的看图学文、看图说话、看图作文，对培养学生观察事物的能力，发展学生的思维能力，提高学生的语言表达能力，都起着重要作用。如：在讲《翠鸟》一文时，首先指导学生抓住翠鸟的外形特点，通过描写翠鸟的爪子、眼睛、嘴的特点突出翠鸟的外形。

　　接着指导学生抓住颜色特点观察翠鸟的头、背、腹部羽毛。最后再对照插图学习本课的具体写法。这样，通过引导学生认真观察，图文结合，使学生印象深刻。学了本课后，可以引导并指导学生写一个小动物，要求他们学习《翠鸟》一文的写作方法，按一定顺序写清楚。

　　三、通过课外活动培养学生的观察能力教学大纲指出：

　　对小学生来说，课内与课外，以课内为主，必须加强课堂教学，切实上好每一堂课，同时还必须重视课外学习。因此，除了凭借教材中的插图和色彩鲜明的教学挂图培养学生的观察能力外，教师还应引导学生通过观察周围事物，培养学生的观察能力，开拓学生的写作思路，丰富学生的写作内容。比如，组织学生参观立交桥，指导学生按从下到上、由远及近的.顺序观察，然后再让学生按一定顺序写下来并展开丰富的想象。如：有的同学由一排排玉兰花灯柱联想到检阅的队伍，由一棵棵柳树的枝条联想到小姑娘的辫子。通过这样多次训练，就能使学生逐步做到言之有序、言之有物。

　　四、模仿写作模仿写作是三年级作文训练的明显特点，也是小学生练习作文的常法，而且是较为重要的方法。

　　教学大纲指出作文教学应该从说到写、由易到难循序渐进。比如，讲了《三味书屋》一课后，指导学生按照方位顺序写一篇《我们的教室》，让学生模仿第二段的写作方法，观察教室的正中墙→两边墙→后墙→地面等，然后再动笔写下来。学生通过多次模仿写作训练，加深了对状物的写作方法的掌握，不再感到无从下笔，同时也为高年级的作文打下了良好的基础。

三年级作文篇5

　　我的爸爸身材魁梧，步伐矫健，一双炯炯有神的眼睛会说话，一个高耸的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，短短的头发中常常会冒出好多银丝，忙起来的时候便任由胡子在下巴处茂密地生长，有些不修边幅。

　　别看爸爸打扮得很随意，从不追求时尚和前卫，就是这样一个普普通通、十分朴实的爸爸，用他的肩膀挑起了我们整个家，他在我心中，是非常了不起的。

　　爸爸很爱自己的母亲。每当吃饭的时候，爸爸总是把奶奶喜欢吃的菜摆放在奶奶面前，并把最好吃又好看的菜夹到奶奶碗里。有一次，我们全集围坐在一起吃水煮花生，这是我和爸爸的.最爱，我伸手便抓了一把，美滋滋地品尝着。可奶奶只慢吞吞地吃了两三颗，爸爸看见了，马上站起来，从盘子里挑出又大又长的花生，放到奶奶碗里。看到奶奶手在颤抖，剥不好，爸爸又立刻放下碗筷，把花生一颗颗剥好，放到奶奶手上，直到奶奶吃好了，他才自己吃起饭来。

　　奶奶因为生病，一日三餐都要吃药，爸爸从不敢忘记，每次吃饭前都把药片放到奶奶手里，把温热的开水递到奶奶跟前，看着奶奶吃下药片，才安心吃饭。

　　如今奶奶生病住院了，爸爸更是时刻不离奶奶左右，每天给奶奶喂饭，擦洗身体，当看到奶奶好转时，他就眉舒目展，有说有笑；假如奶奶病情恶化，他又眉峰紧皱，愁云满面。由于长期照顾奶奶，爸爸忙碌地在医院、家和单位之间辗转，所以爸爸脸色看上去很憔悴，头上的白发也变得更多了，看到爸爸的样子，我也很心疼他。

　　爸爸总是用自己的行为来教导我，从小就有爱父母的心，当我看到爸爸疼爱奶奶的情景，就暗暗下定决心，现在好好读书，将来好好报答父母，做个孝顺父母的孩子。

三年级作文篇6

　　秋天到了，果实熟了。走在大街上，当我闻到马路上飘来阵阵炒板栗的香味时，就会想起外婆家的.板栗树。

　　记得国庆节长假，我来到外婆家。外婆说要打板栗给我吃，我高兴地跳了起来。我们来到后院，只见一个个棕色的板栗全身长满了刺，像小刺猬，挂在高高的大树上，仿佛在说：“你要小心哦，我可不是好惹的！”外婆拿着一根长长的竹竿把板栗打下来，我在树下小心翼翼地捡着。正当我捡得高兴的时候，突然，感觉背上一阵刺痛，一个“小刺猬”掉到了我的背上，“哎哟！”我痛得哭了起来。“凶手”居然是妈妈，她不知什么时候跑来在树下使劲地摇。发现闯了祸，妈妈赶紧跑过来抱住我连声说：“对不起，对不起！”接着，妈妈给我戴上斗笠，还让我拿一个火钳，并且剥开一个板栗给我吃，我这才破涕为笑。

　　过了一会儿，我戴着斗笠，又开心地在树下捡起了板栗，大家有说有笑，都沉浸在打“小刺猬”的快乐中……

三年级作文篇7

　　今天阳光很灿烂，温暖地洒在我们身上，我们三年级的小记者朝活动地点一万利隆出发了。

　　制作蛋糕开始了，我和我的搭挡王才毓走到一个桌子前，桌子上有蛋糕胚和裱花笔。蛋糕师傅先把裱花笔拿起来，再开始做蛋糕。她先将头发快速地涂上黄色，再细心地用黑色涂上眉毛和眼晴。再拿出大半个小西红柿先放在旁边，然后拿一个黄色的裱花笔把嘴巴涂上，最后把半个小西红柿定在眼睛和嘴巴的中间，这样一个精美的蛋糕就完成了。

　　接下来，我们亲自动手了。王才毓先把头发涂上绿色，头发做好了。接下来，该加头饰了。我们两个商谅把头饰涂上粉红和黄色的'。下一步是画眉毛和眼睛，我用黑色的裱花笔把眼睛涂好。王才毓画眉毛差点把第二线眉毛毁掉，因他画那根眉毛时在一半就停下来了，幸好慢慢地修连起来了。然后他涂了一个黑色的嘴巴。我提醒说：“嘴巴没有黑色的。”已经画了，没办法只能用粉色的裱花笔来补救了。最后一步是粘鼻子了，王才毓定好位置，我小心地把已准备好的鼻子粘好。小小蛋糕完成了，看上去也非常精美。一个阿姨帮我们亲手做的蛋糕打好包。

　　下一步骤是自由访了，有几个同学纷纷上去采访店长，店长耐心地回答了小记者们的每一个提问。

　　今天是我作为小记者的第一次活动，这次活动让我感受到小记者的快乐与光荣。

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