小学三年级作文3篇(通用)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学三年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学三年级作文 篇1
每当夜深人静时，有一个房间的灯还亮着。哪是谁的房间呀？原来是陈老师的'房间！她可能在精心地备课，可能在仔细地改作业，可能在仔细地打印卷子，可能……。第二天早上，她又带着微笑给我们上课。为了让我们学得快，学得好，她经常给我们开玩笑、做游戏、讲故事……，我们都非常喜欢陈老师的这种教学方式。
陈老师不但课讲得好，人长得也漂亮极了！圆圆的脸颊上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，看上去炯炯有神，眼睛上面是黑黑的眉毛，鼻子看上去像小球一样。她还有一张会说饶口令的玲珑小巧的嘴巴。
比她的容貌更美丽的是陈老师有一颗善解人意的心。每当我们做错作业或犯了错误，她总会安慰我们，还给我们讲一些道理。我们都把陈老师当作最知心的朋友，一会儿不见，就会想她。
陈老师，你就是我最喜欢的老师！每当想起你，我就想唱支歌：“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米……”
陈老师，你听到了吗？
小学三年级作文 篇2
今天，我和爸爸一起去萧山花木城参加小记者采访活动。
这里正在举办“年宵花市”活动，主办方是浙江（中国）花木城，听说这里每年都会举办这样的活动，为老百姓过年的时候家里增添美丽的色彩和家居的气氛。今年的活动别具一格，不仅有美丽的花花草草，还有好看的书画和各类土特产。
花市里有各种各样的店铺，里面有各式的花卉和装饰，有大盆的梅花，也有很小的盆景。我们来到了一家主营小盆景的店铺里，美丽的女店主热心地传授了我们很多关于花的知识。比如，玫瑰的`花语是爱情的象征，培育要点是充足的阳光、水和肥料，最适合送给情人了；红掌的花语是热情，培育要点是温暖的气温和肥沃的土壤，适合送给朋友；蟹爪兰的花语是锦上添花，培育要点是阳光和少量的水，适合送给长辈。我感觉玫瑰花好漂亮，红掌造型很独特，而蟹爪兰的叶子上有很多的刺，碰到应该很疼吧！
花市里有很多很多来买花的人，有的是从朋友亲人那听说这个活动的，有的是网上看到的。他们来买一些花卉放到家里，过年的时候家里就会很漂亮了。
店主说今年的生意还不错，自己非常喜欢养花，所以来参加这个活动，也希望越来越多的人能喜欢她养的花。我们也祝愿热心的女店主的生意一年比一年好！
最后，我用自己的压岁钱买了几朵康乃馨送给妈妈，祝她生完小妹妹后身体能快速康复！
小学三年级作文 篇3
最近，我们进行了春游。在这次春游中，我收获到了一条重要的启示，是什么启示呢?请让我慢慢讲给你听。
“耶!”一阵欢呼声从我们班传出。原来，是因为这次春游可以自由分组!大家都非常激动，马上找到自己的好朋友，在教室团成几个“团”，簇拥在一起，好像亲兄弟一般，组成了一个个四人或六人小组。我也找到了几个朋友，组成了一个六人小组。
可是，好景不长。在接下来的体育课和科学课上，大家的`注意力全放在一件事上：杜晓雨该给哪个小组。你说你人满了，他说他也不要杜晓雨，反正大家水深火热地讨论了两节课，到了最后还是没能讨论出解决的方案，倒是课堂表现只得了一个“勾”。结果可想而知：汪老师把所有组好的、没组好的全部拆散，按照四人小组组合一番，成了现在惨不忍睹的模样，大家都扫兴而归。
第二天，我们出发了。虽然没有了自由分的小组，但大家还是吃得、玩得非常开心，就如同这一个小组是自己组的一样。愉快的一天就在这声声嬉笑中结束了。
回顾这件事，虽然一开始不怎么高兴，但最终，我们还是非常愉快地进行了春游。这是为什么呢?噢!我明白了：就算事情的发展与想象中的可能有着天差地别，但是，如果我们热爱它，也可以碰撞出令人愉快的火花。
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