小学三年级的作文3篇（精）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学三年级的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级的作文 篇1
每一段生命中，在最快乐时，分享喜悦的话语，或是在最悲伤时，分担沉重的包袱，总会让我想你那温暖的一笑、亲切的眼神。真的，有你真好。
遇见了你，使我平淡无奇的生活，就像多了一层柔软又七彩的泡沫，既轻盈又美好。你，像晨曦的一线曙光，在初晓时，照亮了内心深处的生机；你，像黄昏时的一抹彩霞，在黑暗来临前，温暖了金黄色的大地。如果我是天空里的一片云，那你就是那徐徐的清风，慢慢的推着我，让我不会迷失方向；如果我是一棵大树，那你就是只啄木鸟，为我残破不堪的心灵疗伤，你会听细细的聆听我所说的每一句话，陪伴着我走出最深的徬徨、害怕。
谢谢你，有你真好，总是对着我微笑，在最深的夜晚里，一个人不知所措时，想起你的声音，感觉又能继续努力下去。谢谢你，有你真好，总是愿意听我说，什么事都能坦诚相待，就连妈妈也无法开口的.事，唯有你能了解，就算无关紧要的平常小事，你也真心为我开心。谢谢你，有你真好，总是识破我的逞强，在最失落时给予我鼓励的话语，在最难过时也能尽情大哭，已被你的温柔解救无数次，你永远是我最坚强的伙伴啊！
对于这样的你，我能为你做些什么？无论什么事，我一定会立刻赶到你身旁，绝对。我会一直祈祷，希望你能成为这世上最幸福的人。因为，有你真好。
小学三年级的作文 篇2
作文训练形式的多样化。
1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理信息的能力。
2、口头作文与即兴作文的训练合指导。
3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。
4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。
5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。
这多种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。
本学期我虽然尽了自己的'责任合能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1．课堂气氛不够活跃，有些学生存在厌学情绪。
2．有些学生学习习惯较差，上课不够专心，不能按时完成作业。
3．有些学生思维较慢，不肯积极动脑，作业质量不高。
4．阅读短文缺乏正确的方法，没有认真去读，按照要求答题，字迹不够工整，背诵课文不够熟练。有的字不会写。
5．作文没有新意，句子不够通顺，表达不够完整，字数没有符合标准。
解决措施：
1．创设和谐活跃的课堂气氛，做好学生的思想工作。纠正学生的学习习惯，多与家长沟通，家校配合，做好教学工作。
2． 抓好后进生的辅导工作，从基础抓起，平时就要盯牢。取得进步就要表扬。
3． 认真备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。
4．针对本班实际情况做好阅读教学，指导方法，多练习讲评，逐步提高阅读答题的能力。
5．认真抓作文教学，教育学生多观察，多看课外书，多积累，按照要求写好每一次习作和小作文。
小学三年级的作文 篇3
在一个遥远的地方，有一个美丽的汽车王国，那儿百花齐放，充满和谐。可有一天，一个不速之客——一辆衣着简朴、身材矮小的汽车引起了它们的好奇。
各位汽车打量了它一番，便开始纷纷议论起来：“咦，这家伙是从哪里来的？叫什么名字？怎么长得这么难看呀。”
那辆车听了它们的议论，自我介绍道：“大家好！我叫比亚迪，是从天边汽车王国来的。请多多指教！”
上海大众听了连忙说：“你？是从天边来的？真是笑话。”
上海大众还没说完，宝马自以为是地说：“是呀！是呀！你看你那个样子简直就像从垃圾场跑出来的一样。”
接着，奥迪又抢着说：“不是从垃圾场，而是从地狱里出来的嘛！哈哈哈。”
随后又有许多汽车来附和，比亚迪听了伤心极了，他一边向门口跑去，一边说：“在天边汽车王国里，我可从来没受到如此的讽刺。我们那里的伙伴亲切、友善，喜欢交朋友。这次我不远千里来到这里，是找一位朋友的。”
“嘟嘟——嘟嘟——”汽车们突然不吭声了。原来是他们之中名气最大的奔驰来了，比亚迪回头一看，露出了惊喜的笑容，奔驰看到比亚迪立刻跑到他的`身边，做了一个热情的拥抱，汽车们做梦也没想到奔驰是比亚迪的好朋友！
当奔驰了解了事情的始末后，语重心长地对众汽车说:“兄弟们，老话说‘有朋自远方来，不亦乐乎’。对待远道而来的客人，咱们应该热情、友好才是，你们刚才的嘲讽咄咄逼人，着实令人寒心呀。虽然我们的条件优越一些，但是衡量我们的优劣，并不在设施上，还在乎于我们懂不懂包容、善良、友好。如果轻视他人，不能学会与其他汽车和谐相处，只能将自己孤立开。”
众汽车们惭愧地低下头。
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