描写下雪的作文（精选19篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的描写下雪的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写下雪的作文 1
昨天，下了一场雪，一场非常大的雪。
雪前，天上阴沉沉的，天气骤然间变的很冷，阴云一块一块地在天空移动，还刮了一阵风，给人一种冷飕飕的感觉。
下午大约四点时，雪娃娃来了，于是下起了雪。雪花宛如朵朵白莲从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，真是让人思绪万千，雪花像一个个穿着银白纱裙的小 仙女，从天上徐徐降落，雪花落在我的手上，我还没有看清，它就化成一滴晶莹透亮的小水珠，睁着眼晴看着我，紧接着，小雪变成了鹅毛一般的大雪，我看见雪纷 纷扬扬，飘飘洒洒，雪花又如一个个微型的小飞船，里面乘坐着一个个俏皮的水精灵，他们操控着飞船钻进我的.脖子里，让我的脖子冰凉冰凉的，有时还俏皮的钻进 我的嘴里，让我觉得特别冰，特别凉，如果仔细一尝，还会有一点甜。
雪，还像一个个魔术飞毯，落到地上，落到树上，落到我们的身上，像是一次旅行，有的雪花喜欢灰色，便落在了灰色的瓦片上，有的雪花喜欢蓝色，便落在 了蓝色的羽绒服上，有的雪花喜欢绿色，便落在了绿色的出租车上，有的却落在了我的羽绒服上。起风了，雪花马上成了小雪末，有的打在松树上，松树发出莎啦啦 的响声，有的打在我的身上，让我觉得痒痒的。
雪花是奇异的，每一朵雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞···真的是千姿百态，美不胜收。
世界上有不少雪花收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现一样的雪花图案。可见，雪花是千姿百态的。雪纷纷扬扬的下着，它像玉一样润，像雾一样轻。被风刮得在天空中直打转，它们无拘无束的游荡着，又像天女散下来的花瓣，纷纷扬扬。
过了一段时间，雪停了，呈现在我们眼前的是一个银装素裹的世界，我高兴的在雪里打了个滚，啊，真凉啊，让我忍不住又多打了几个滚，松树上盖了白帽，我们在雪中玩起了打雪仗，因为雪最少有一尺深。
啊，我爱雪那奉献的精神，因为它给农民伯伯带来了丰收，给我们带来了欢乐。
描写下雪的作文 2
雪是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征，下雪了。
瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。
看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！
堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的`第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！
有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。
我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。
看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！
描写下雪的作文 3
又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，当我慵懒地起床，不经意间往窗外一往，那晶莹的雪花，突然从天而降，纷纷扬扬，飞舞着，跳跃着，欢笑着，歌唱着，你该是如何的惊喜啊。于是，静静地伫立，倾听落雪的喧闹;欣赏落雪的舞蹈;沉思落雪的生命。我感叹了一句：下雪天，真好!
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的'境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好我穿着厚厚的棉袄，来到从林看见雪是大自然的天使，她挥舞着长袖，来到弥漫着纯朴味道的乡村。在乡村的田野轻歌曼舞。一个草垛、一段土墙、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她钟情的舞台。她旋转着，飘舞着，每一片雪花都在跳着一个人的华尔兹，为它伴乐的，是孩子的笑声，是那林间偶尔传来的一两声清脆的鸟鸣……
雪落在树梢，象把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，那美丽的景象，如临仙镜般美妙。雪落在原野，象给广阔的原野披上了晶莹的新妆，那雪白的颜色，如一层层厚厚的棉絮。雪落在江河，象给奔腾的江河撒上了冷凝剂，那千里冰封的景象，如一幅幅优美的画卷。
孩子们在雪地里释放着他们的纯真。打雪仗，堆雪人，掷雪球……雪中的游戏是他们童年底色中最美的色彩。自古以来，文人雅士皆爱雪。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”中有柳宗元荡气回肠的寂寞，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”中有边塞诗人的乐观与豪放;“千里冰封，万里雪飘”中更有伟人的胸襟与气度。
每当我看见天空下着白嗷嗷的雪时我就禁不住想做一首诗“白雪飘飘飘飘落地无踪影，丝雨绵绵绵绵润物细无声”。我真的想说一句“下雪天，真好!”我真希望天天都下雪，天天都可以一边听着音乐，一边欣赏着那白嗷嗷的大雪，看着那孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，掷雪球……
描写下雪的作文 4
已经早上七点多钟了，天却还是阴沉沉的，太阳迟迟不肯出来。天空仿佛被一块乌黑的天布遮住，又像被一个巨大的锅给倒扣在了上面，使太阳无可趁之机。雾霾也马后炮似的随之而来，使空气变得浑浊。我戴上口罩，不情愿地骑上自行车往学校赶。这些年，环境污染严重，老天爷总不下雪，今年或许也是如此吧。
走进教室，拿出书读了起来，然而心情却总是平静不下来，那么烦躁。我把书扔到桌上，闭住眼睛做起了眼保健操。这是，不知谁大喊了一声：下雪了！下雪了！我们立刻都停下各自手中的活，以光速冲到了窗台。
果真，天上纷纷扬扬地下着鹅毛大雪。这些雪花有的像一朵朵小白花从天空飘落下来，小小的，很轻；大一些的，像一个个雪团，近似直线的落下来。这些雪花又似一个个顽皮的孩子，在空中打转、旋转，迟迟不肯落到地面，为人间增添一份雪白。轻风一吹，它们又飞上了天空去，又一次在空中顽皮的跳跃着，旋转着……。
老师来了！我们的站岗员把情报紧急传给了我们，我们只好坐在了座位上，拿起书本，装模作样地读起书来。可我们心里依然只想着雪景，想着下课后去玩雪……。
自然，这节课变得格外漫长，老师讲得课一句也没听进去，教室里同学们只是兴奋，等着下课……
铃铃铃……下课了！我们完全没有听清老师说什么，急忙冲出教室，跑到校园。校园里已经白茫茫的一片。我用手接住雪花，六角形的雪花立即变成了水滴，让我难以看清它的真面目。我又伸出舌头，用嘴仔细品尝雪花的味道。刚用舌头碰到雪花，一股清香流入心田，让我回味无穷。雪就这样一直下，一直下，仿佛永不停息似的`，如一个小仙女在空中撒下一朵朵小花瓣，只见她温柔地从花篮里拿出一把雪花，缓缓地撒向人间，给人们一种落雪之美。
铃铃铃……唉，沉重的上课铃又响了，乐疯了的孩子们只好一步三回头的回到了教室。
这场雪既清新了空气，又喜悦了农民，真是一场及时雪呀！
描写下雪的作文 5
黑漆漆的夜空中飘洒着缥缈的雨丝，这夜空，稠密的落寞。我趴在窗口，期待着一场雪。
夜风轻拨着雨弦，发出微弱的琴声。我望着满天的雨丝，心里叹了口气：唉，今晚应该不会下雪了。我缓缓地离开窗口，坐在椅子上复习。暖黄的灯光照酸了我的眼睛，我放下书本，带着一丝丝的期盼来到楼上。上楼后，我又看着窗外，唉，还是没有下雪。我沮丧地收回目光，连妹妹找我玩游戏都没有兴趣。
我慢慢悠悠地闲晃着，不知怎的，又来到了窗前。这一次，外面的景象叫我兴奋不已。绛紫色的夜空衬托出雪花的洁白无瑕，朵朵雪花盛开在空中，又悠悠地落下。起初，悠悠的白雪缓缓落下，在与大地接触的那一瞬，化成了淡淡的水渍。接着，雪越下越大，为大地铺上了薄薄的雪纱，增添了一种朦胧的美。我按耐不住心底涌起的兴奋，大喊了一声：“下雪了！下雪了！多美的雪啊！”喊完，我冲出房门，奔向漫天的洁白中。我小心翼翼地踏在雪纱上，捧起手心，接下一朵形状似六角形的雪花，还没来得及欣赏它的.美，它便化成一滴淡淡的水渍。我的指尖上又落下一朵雪花，冰冰凉凉的，覆在我的指尖上，我的喜悦由心底流露。
地上的雪又厚了些，似一张薄薄的雪毯。夜风吹乱了飘舞的雪花，将它们吹到我的衣袖上。我好似在梦中，在洁白的梦里，滚出一个雪球，砸在地上，开出洁白无瑕的花，花瓣四处飘落，在无尽的黑夜里显得独特。我仰起头，看绛紫色的夜空中点点白色盛放，感觉有雪花落在睫毛上，瞬间化成了水，冰凉冰凉的，却有种特殊的感觉。
我就这样看入了神，被雪球砸到也不知避让。却见雪球像盛开的白牡丹，绣在我的衣服上。我反应过来，在地上捧把雪，滚成球，向妹妹砸去……时光在我们的玩耍中流逝。
夜雪，它不似白天的雪那般隐隐约约，很难看清。它在黑夜里有种独特的美，让每个人都能看见的美，却无法形容出的美。
在这寂静的夜晚，能看到如此洁白美丽的雪花，谁能说这不是上苍给我格外的怜爱？
描写下雪的作文 6
鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地下着，形态各异的雪花在空中飘着，犹如一个个白色精灵舞蹈家，在空中展示着自己的才华。
这样大的雪可是好久不见了，下了几乎一天，给大地盖上了一层厚厚的雪被。
当一个小舞蹈家落到我的皮肤上时，我感到凉丝丝、麻酥酥的，好像雪花在给我挠痒痒。
学校里，同学们都欢呼起来。雪把操场盖住了，同学们堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。我们也不例外，眼保健操一做完，同学们立刻飞出教室，看到眼前白茫茫的.景象，不禁赞叹：“哇!好美啊!”一些女生慢慢地走下去，生怕滑倒，而男生，则不顾路滑，冲到操场玩儿雪。
同学们有说有笑地玩着雪。我抓起一把雪，想握一个雪球，可刚下的雪太散了，捏不起来。于是，我只好用一把雪来当做雪球“攻击”同学。同学们也不甘示弱，抓起一大把雪，悄悄走到我身后，大声叫道我的名字，我一转头，他用力一扔，扔了我一身雪。我们玩得真开心!
下了第三节课，我们又涌到操场上，这回有同学提议堆雪人，我们一致同意。然后，一部分男生一组，一部分女生一组，开始堆起来。我们各自分工，4名女同学轮流铲雪、送雪，1名同学扶板子，2名女同学给雪做定型。在大家齐心协力下，我们的雪雕——小城堡就完成了。
过了一会，我看了看男生们的“战果”，他们堆得真不错，是一个五边形，他们说是五角大楼造型的雪雕。虽然我们的脸冻得通红，手也冻僵了，但看了看我们的作品，心里还是甜滋滋的，很高兴。
正当我们要为对方的雪雕做评价时，上课铃声无情地响起来。唉!我们几个意犹未尽，极不情愿地站好队准备上体育课。
等老师宣布解散时，我们迫不及待地跑过去，才发现我们的“五角大楼”和“雪雕堡”已经被低年级的小同学破坏了!唉!他们真是太淘气了，我们的作品前功尽弃了。
放学了，我看到美妍西饼屋门口有一个可爱的小雪人，不知是谁堆的?而煤场里的煤也由黑变白了，整个大地一片白茫茫。
我喜欢雪，喜欢她的形状，喜欢她的姿态，喜欢她为大地的贡献。雪，总是能给世界一片圣洁。
描写下雪的作文 7
雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。
《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！
在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过查字典，理解字面的`意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。
我趁热打铁，“如果你写一篇描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”
孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，一篇优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”
一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！
描写下雪的作文 8
雪，像一杯香浓的奶茶，又似那披上了神秘面纱的玩童，它早己飘过了日本、北京、俄罗斯。今日，它将被我们南方人深刻铭记它终于来到了温州，在这个乍寒还暖的春天。在等待了七年之后，温州人又看到了雪的模样。
早晨我睁开眼睛，不是吧，窗外在下雪子。当我下楼时，雪子正在不停地加大。
啪，啪，啪！”在车里看雪子的感觉又是不一样，像放3D电影一样，颗颗雪子向我冲来，一点点变大，一点点增多，我的心也随之开始了想象：雪子都那么大了，接下来会不会变成大雪呢？如果真会成为大雪，那是否会是一场令我们温州人目瞪口呆的银装素褁世界呢？
带着我的盼望，也是南方人的盼望，我等待着。我等到了，我的眼睛并没有看错，上午第二节课时，天空中的雪子不见了，换来的是一片片完整又饱满的雪花。这雪花，我们等待了七年。嘿，雪儿，七年不见，你还好吗？我日思夜想，今天，你终于露出了那洁白、纯净而又高昂的神秘面纱。我正在上课，心，却在那飘飘扬扬的雪上。眼看雪花渐渐大了，同学们个个坐在位置上蠢蠢欲动，享受着这与雪难得一见的'相处时光。
雪花披上了银装，又带上了高帽，来到了春的地盘。你本是冬的伴侣，这又回来，做了春的情人，到底是冬负了春，还是春负了冬。雨本是春的伙伴，这又与雪同居，雪，一个多么纯净、洁白的事物。雪，南方人的向往。雪，你是多么珍贵。我浮想联翩。
课结束了，雪也停了，雨还在微微地下。雪走了，大家的心也回来了，我，还在那雨雪打落过的窗口看着，呆着。
雪，再见，这十分钟，我已知足。在这美好的世界上，我向你握手，你向我道别。我们，明年，再约。
描写下雪的作文 9
早上醒来发现下雪了。哇！白色无处不在。飞雪正争先恐后地落在地上。飞雪虽然铺天盖地，却是那么简单，那么纯净洁白。
《雪女》好像是个化妆师，把整个世界都打扮成白色，看起来很清纯。她还在路上铺了一层白地毯，让人踩在上面又舒服。他还为松哥换衣服，把绿衣服换成白衣服，还有。
当我到达学校时，雪下得更大了。我交作业后和同学打雪仗，男生打雪仗，女生堆雪人。我们男生分成两组，一组进攻，一组防守。刚上战场就被雪球砸中脑袋，一下子变成了“白脸少年”。我看到是谁干的，然后我做了个雪球，狠狠地扔向他。打！爆头！我和同组的人商量策略，不然这样打不是对手。我让两个人一组，四组从四面八方进攻。一个人做四个雪球，我大喊“进攻”。“杀”！“走”攻击的声音从四面八方传来，中间的敌人双目失明。有这么多人，但实际上只有我们八个人。敌人见他气势低弱，就跑了。我们追求胜利，彻底打败了他们。“丁”开始上课，我们依依不舍地回到了教室。在大班，我们都堆了雪人。我们一起先做雪人的身体，再做雪人的头发。但是雪刚下，不粘。就在我们想办法的时候，两个同学拿回了两个雪球，说是捡的。我们小心翼翼地把雪人的.头放在雪人身上，但雪人总觉得少了什么。对了，雪人没有鼻子和眼睛。女孩们想出了一个办法。他们用炭块当眼睛，用粉笔当鼻子，用瓶盖当扣子，看起来就像穿白衣服的胖男孩。然后我们用水桶当帽子，用破布当围巾。哇！真正的“雪人”诞生了！因为他有点胖，我们叫他“胖子”
你也想和我们打雪仗堆雪人吗？
描写下雪的作文 10
哇！下雪了，今年第一场雪来了。
早上，我睁开眼睛，看着窗外。哇！好大的雪啊！外面的雪像鹅毛一样纷纷落下。窗台雪白，大理石似白玉；房子是白色的，像一座白色的宫殿；大树是白色的，像一朵盛开的白菊花；雪姑娘慷慨地给了大地一床厚厚的被子，把沈度装饰成了一个银装素裹的世界。
路上的孩子不怕冷，大喊：“下雪了，下雪了！”下雪了，当然我们的心是快乐的。第二节课结束后，又下起了大雪，风没有停。雪花像一个熟练的女孩一样被切开，它们晶莹剔透。白雪随风飘落，落在校园的草坪、花坛和屋顶上。我们再也受不了雪的召唤，匆匆下楼。刚走出楼道，啊，好美！像柳絮，像鹅毛，像纯洁的百合花；像蝴蝶一样飞舞，一眨眼就落到地上；他们像仙女一样，在一片混乱中坠入世界。我的脸翻了个底朝天，闭上眼睛尽情享受.下雪了。
到了楼前，旁边的水杉树都被厚厚的积雪覆盖了。调皮的我俯下身，用舌头舔了一片小雪花。不知道怎么的，有一些淡淡的甜味。可能是心里甜吧。下雪了，当然心里也甜。
真的是“就像春天的'大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣。”不一会儿，校园变得粉嫩如玉，学生们调皮得推树淋雪，一个个手冻得通红，心里却热乎乎的。下雪了，我们的心当然温暖。
放学后，我们在雪地上留下脚印，脚下的雪伴随着我们的脚步，发出“吱呀，吱呀”的声音。孩子们的笑声组成了一个交响乐团，演奏出和谐的音乐。
啊！我爱家乡的冬天，更爱纯洁美丽的雪。因为有了它，我家乡的冬天才会如此美丽多彩。
描写下雪的作文 11
早上醒来的时候，不小心往窗外一看，对面的屋顶上有一片白茫茫的一片，不禁有些欣喜，呵呵！下雪。雪不是很大。不是雪，而是小冰粒，这些小冰粒顽皮地落在树枝、屋顶和草地上。是雪白的，对面的院子镀着银。让你一下子变成老舍笔下的冬天的济南。可惜冬天感受不到济南的温暖。周围充满了严寒，让人不寒而栗。在上学的路上，你一边走一边观察雪景。树枝上有一堆堆的小雪球，草地上有一群小雪球。车上呢？已经铺上白被的天空，密密麻麻的雪花。仔细一看，顿时觉得这里是多么的祥和和谐，旁边还有一点点积雪的松树。
搭配在一起看起来很漂亮。如果天空不是灰蒙蒙的，而是像水晶一样的蓝，那我不知道该有多美！偶尔看到一两个孩子拿着小雪球走路，东张西望，忽然脸上露出调皮的笑容，跑了过来，哦，看来他找到了自己的玩伴了。到了教室，望向窗外，对面的院子静谧祥和，散发着淡淡的雪花香，那个院子本来有山有水，再加上淡淡的雪花，真是美妙绝伦，像一幅水墨画，估计再好的画家也画不出来！雪还在下，不一会就变成了鹅毛大雪，随风飘扬，天地大地都变成了白茫茫的一片。这些可爱的雪精灵还在空中翩翩起舞。这雪不同于南北两极的雪。那里的雪，如刀剑般落下，遮天蔽日，周围变得昏暗，不亮，没有一丝光亮。那么这里的'雪呢？轻盈飘动，犹如从天而降的万颗珍珠。
下午，雪停了，太阳终于从云层中出来了，洒落金色的阳光，漫步在校园里，贪婪的吸着新鲜的空气，一切仿佛什么都没有发生过，只有草间残存的雪，才能证明刚才的雪不是梦。
描写下雪的作文 12
今天下午，同学们怀着激动又惊讶的心情，交头接耳的谈论着一个特殊的话题———下雪。因为外面下雪了。
说到这场春雪，我眼中飘忽出这一画面：雪娃娃们从天而降，从起初的小冰雹转换为了漫天飞舞的晶莹雪花，随着跳下的春雪娃娃越来越多，车顶被覆盖了，大地也被覆盖了，它们一个个都欢声笑语，“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒······”更快更多的大批降落在屋顶上，车上，门牌上，地上······它们的到来给予了我们无限欢乐，自己却没想到即将随着气温的提高而牺牲。雪越下越大，同学们的好奇心也越发增多，可爱的雪娃娃们，为什么突然降落在气候渐高的春天里呢，它不怕这样更容易化掉吗？我认为，它不会，它只是想带给孩子们快乐······我思考着，又从另一个方面想到了一件事：雪娃娃不受控制的成为不速之客，降落人间，有时也不止会带来好处，偶尔也会引起一些麻烦，如：雪天骑车开车不安全，体育课因为下雪停止，走路不注意则会摔倒······下雪有利有弊，对某些小朋友来说是快乐的.象征，而对某些大人来说则是麻烦的前兆。不过，让我来说，其实，我还是喜欢雪的，我喜欢它得洁白，我喜欢它的无暇，我喜欢它的纯粹······一年四季，多少天气，我最喜欢雪天，虽然它冰冷，但是它是雪娃娃来的日子，我喜欢它的可爱，使我们的大街，树木，房屋成了一道洁白朴素的风景线，哪怕树现在不可以穿上明绿的衣裳，那么白色的外套也是一种不错的外衣。今年春天的雪，来得突然，走得也快，但是，这场奇丽的雪，让我深深喜欢上了它。
今年的这场短暂的雪，对我来说很“美”！
描写下雪的作文 13
周四早上，我起床后望着窗外，已经七点多了天色依然很暗，天上飘着小雨，马路上还开着路灯。看了看手机，天气预报显示今天有雪。我满怀期待，希望武汉能下一场大雪。
上学后，我边上课边望着窗外：“这淅淅沥沥的雨滴，全变成一片片洁白的雪花那该多好呀！”我痴痴的想着。“张桢睿，请你回答一下这个问题。”老师的这句提问把我从幻想中拉了出来。
到了下午课间，我与好朋友陈飞扬站在窗边。望着雨点，我叹了口气，对陈飞扬说：“看来今天下不了雪了。”他也遗憾地点了点头。
这时，我惊喜地发现窗外的雨停了。从空中落下来一些白色的、晶莹剔透的东西。那是什么？啊！是雪！这位南方的稀客哟，像一个调皮的孩子似的，与我们玩“躲猫猫”，这下估计是憋不住了，终于蹦了出来。
我们兴奋极了，不管三七二十一，跑出了教室，冲到天井处。那儿早已经人头涌动：有的正摊开着小手，欣赏着一个个“小精灵”在空中飞舞，然后等待着这些精灵蹦到自己的手中；有的'正兴奋地四处狂奔，仿佛在与雪花们赛跑；有的则张开小嘴，品尝着雪花的味道……
我站在雪中，仰望着天空，看到每一片雪花转着圈儿、打着旋儿、随着风儿，秀着各种舞姿，翩然落下。那些小同学们争相摊开双手，同我一样，仰着头，盼望着雪花能落到自己的手上来做客。
我也张开了嘴，一片雪花落入口中。像盐，却不咸；像糖，又不甜；像味精，而不鲜。冰冰凉凉，让大脑变得更加清醒了。
渐渐地，雪大了起来，许多人开心的玩起了游戏。看着他们高兴地样子，我也忍不住加入了他们。顿时，整个教学楼充满了天真的童声与快乐的欢笑……
哦！雪花，这位亲爱的客人，你何时能再回来带给我们欢声和笑语呢？
描写下雪的作文 14
我的家乡在南方，很少下雪，今年寒假，我有幸看到了一场美丽的大雪，让人记忆犹新。
那天早上起床后，我向窗外望去，只见满世界都不得穿上了银装。！下雪了！窗外大雪纷飞，那飘落的雪花，像白花、像柳絮，飘飘扬扬地落下，落在地上，给大地铺上了一层面纱，给电子基团小草盖上了一层“被子”，让小草在“被子”里冬眠。
我抑制不住内心的兴奋，迫不及待地冲出了家门。走在雪中，那从天空翩翩落下的雪花，像是一个个“小”精灵，在空中自由地飞舞。我忍不伸出手去接，飘落的雪花落在手心，轻盈、清凉可爱，形状各不相同，还没等我细看，它就已经化成了小水珠，湿润了我的手心。
来到河边，河边的草坪也盖上了一层“厚被”，“被子”盖得严严实实的，几乎看不见小草的'影子，我情不自禁地弯下腰轻轻捧起一堆雪，揉成了雪球，手立刻就被冻得通红；边的树穿上了一身洁白的衣服，像新娘长长的婚纱；水面上有一层薄薄的云雾，空气确十分新鲜；远处白皑皑的高山和灰色的天空紧紧边成了一片。在河边玩耍的人，有的在照雪景，有的在打雪仗、有的在堆雪人，们堆的雪人形态各异，有的头是圆的，有的头是方的、有的是尖的，真是奇形怪状。我正在欣赏，突然觉得有一个雪球向我飞来，我赶忙闪身一躲，很幸运，没被误伤。
迎着飞雪，我又来到假日广场，里也铺上了白雪。我碰见我的好朋友郑天媛正在那里堆雪人。我也忍不住做了一个。哎！我把脑袋做成了方方的，把身体又做得长长的，像一个怪物。我看了看郑天媛的，哈！和我的差不多。玩够了，我追逐着＂小精灵＂回到了家。
这真是一场美丽页又让人难忘的雪啊！
描写下雪的作文 15
清晨，一缕缕温暖的阳光透着纷纷飘落的雪花映照在了白茫茫的地面上，绽放出熠熠的光彩。
“啊，下雪啦！”我惊喜的说到。
似是上天想要悄悄给人们一个礼物。昨天还是那么的温暖，太阳高高的悬挂在空中，懒洋洋的阳光毫不吝啬的温暖着大地，温暖着人们。让人忘了冬季的寒冷。
纷纷扬扬的雪花飘落了下来，像是珍珠，晶莹剔透；像是鹅毛 轻盈雪白。
有的雪花喜欢绿色，便落在了树木上，使树木披上了一层皑皑的盔甲，如同守护着冬季的勇士一般，挺直着树干。
有的雪花喜欢灰色，便落在了大地上，如同一张轻盈雪白的`毯子，慢慢的覆盖住了大地，将大地装扮的焕然一新。
一切来的都是这么的突然，一夜之间就飘满了大雪，将这原本单调的世界装扮的粉雕玉琢，洁白如玉。倒是应了那句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
我们习惯了日复一日的生活，无比厌倦，又贪恋枯燥生活带来的安逸，忙忙碌碌，对身边的一切早已熟视无睹，而一场大雪，让世界突然换了一个模样，银装素裹，惊艳绝伦。让我们发现原来身边原本单调的世界竟如同仙境般的美丽。
踩着咯吱咯吱的雪地上，看着远处的梅花，在白雪的衬托下显得是那样的高雅，那样的孤傲。
在白茫茫的雪地，唯有这点点梅花独自迎着寒风开放。经历了雪花的磨砺，寒冷的考验 梅花显得越加的清冷，唯有谈谈的暗香扑鼻而来，香味的背后是经历了重重考验。
正所谓，不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
梅花下，几个蹦蹦跳跳的孩子堆积着雪人，如同冬季的小精灵一般在雪地上玩耍嬉闹。为这寒肃的冬季添上了几笔俏皮可爱。
下雪了啊…
描写下雪的作文 16
今天一场突如其来的雪带给我惊喜，这可是我第二次在衢州与雪见面了，秋姑娘早已走了，冬姑娘开始忙碌地工作，一会儿下雨，一会儿天晴，一会儿刮风，这会儿又下起雪来。
一早我看了天气预报说会下雪，我以为我躺在被窝睡觉时雪已经下来玩了，可是我出门一看只有风婆婆在，开心瞬间变成了失落。一到学校我就一直期待雪能马上下起来！下课了，我不停地往外看，欣喜地发现终于下起了雪，雪花飞快地飘落下来，仿佛在说：“小朋友，快来玩，我已经等不及了。”这时我们全班同学都向外张望着，好几个调皮的同学早已飞奔到草坪上去了，于是大家都快活地到草坪上玩雪。一开始雪很小，渐渐地雪变大了，像又白又软的鹅毛似的，有的同学在地上不停地寻找雪花的痕迹，有的却在吐舌头想让从天而降的雪花飞进嘴里来，有的伸出双手让雪花落到自己的手里来，还有的拿着袋子让雪飘进里面。
放学回家时的雪更美，像天上的飞行家，背上降落伞跳着芭雷舞下来，那情景美极了！雪花们被吹到小河里，吹到草地上，吹到同学们的头发里，吹到房顶上，“真漂亮”“真漂亮”的`声音不停地出现在放学的路上。
我仿佛觉得自己就是一片片翩翩起舞的雪花，随着风飞了下来，经过天空与白云打招呼，经过森林和树木握握手，经过河边为河水跳支舞，在小朋友的手上飘落下来和他们一起玩得很开心。
我喜欢下雪，雪天不仅风景美，下课了还能让同学们更快活更开心，放下紧张的心情与雪交朋友，希望明天雪仍旧在等待我们和它玩耍。
描写下雪的作文 17
清晨，不知何物飘到我那光滑的手背上，使我感到一股深深的寒意。我从睡梦中冰醒，睁开朦胧的双眼，打了个哈欠，伸了个懒腰咦这是什么东东呀怎么这么冰凉呀咦！怎么形状这么像小雪花呀怎么化成水啦该不会是没等我想完，脑袋朝窗外一转，“哇噻！太漂亮呢！”我情不自禁地大叫起来。原来呀，是零零星星的雪花姗姗而至，像飘然起舞的蝴蝶，似随风飞扬的柳絮，那么纯洁无暇，那么晶莹美丽。可那一个个小精灵，刚吻上大地，就“隐身”了，只留下了点点湿痕。
过了一会儿，雪花终于不负众望，把萧瑟凄冷的大地装扮得焕然一新：山舞银蛇，粉妆玉砌，好一派“千树万树梨花开”的美丽景象，树枝上结满了亮晶晶的冰条，树干上挂满了毛茸茸的“棉花糖”，“哇噻，好可爱哦！”我自言自语地说，“多么希望它真的是可以吃的棉花糖啊！给我这只‘馋猫’解馋！”雪花晶莹透亮，而且形态不一，似白莲，似柳絮，似梨花，轻轻盈盈。看着雪花那飘逸的神韵，冰清玉洁的风采，是那样优美动人，我不禁迷惑了：雪花是仙女撒下的碎玉吗？还是月宫树上的落英？或者是嫦娥化妆用的粉霜？哦，不！它只是冬天的使者。“瑞雪兆丰年”，“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。雪花，应该是冬季赠与人们的厚礼！雪，越下越大，也越堆
越厚。树枝轻轻一晃，银条儿随风飘动。那种境界既使人惊叹，又让人惊喜！大家在“雪花雨”中捉迷藏，打雪仗，你追我赶，玩地不亦乐乎。欢呼声，尖叫声，响成一片。
此时的.天空仿佛天女散花，无穷无尽的雪花从天穹深处飘落，如同窈窕的仙女穿着白色的裙子，用优美的舞姿向所有的生物致敬，然后轻柔地覆盖在房顶上，草尖上，树叶上，瞬间，万物的本来面目被入冬以来的
描写下雪的作文 18
雪，这可爱的细小天使，不知道何时，已纷纷扬扬飘飘洒洒，悄然来到人间。带着农人民的心愿，带着我们的愉悦。直到背着书包去上学，雪花打在脸上，才知道：“哦，下雪了！”
这是今年入冬以来的第一场雪。雪就像细细小晶莹而光滑的冰球儿，被呼呼的北风卷着，沙沙作响，直望领口里钻。呵，真凉啊。我急忙把羽绒服的领子立起来，蹦着跳着奔向学校。路上细小孩子不怕冷似的欢叫着：“下雪了，下雪了！”下雪了，孩子们的心当然欢乐。下了第二节课，雪又下大了，风还没有停。雪花就像那位巧手姑娘剪的，晶莹剔透。洁白的雪随着风儿，打着卷儿向下飘，落在校园的草坪中，花坛里，房顶上，一片洁白无暇。我们再也经不住雪的召唤，匆匆跑下楼去。刚迈出楼道，啊，真美呀！像柳絮，似鹅毛，如清纯的百合花。（新颖的比喻）我脸朝天，闭上眼，尽情地旋转着……下雪了。
来到楼前，学校花坛边的.冬青树上积满了厚厚的白雪。调皮的我俯下身，用舌尖舔了一点雪花。不知道怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里当然甜。
真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”花坛中的紫荆树那细小细小的枝丫上也积了一层厚雪，好一个粉壮妆玉砌的校园！往里走，银装素裹的龙爪树下，同学们调皮得推树来淋雪，一个个像细小雪人，冻得手都红了，可身上心里都是热的。下雪了，我们的心当然是暖的。
瑞雪兆丰年。下雪了，给越冬的细小麦盖上了一层厚实的雪被。下雪了，农人民的心当然欢喜。
是呀，下雪了，人们的心当然快乐！
你不应该依赖别人的帮助，自己动脑筋，我知道你看到我的回答后会失踪望，但我依然支持自己的观点！
描写下雪的作文 19
今天早上，外面下起了雪，与其说是雪，还不如说是冰。用手接一把，你就会发现这根本不是雪，而是冰晶，有些像把冰块打碎了所剩下的冰。
地上的雪像一块白白的平整的地毯，教学楼戴上了一顶雪白的帽子，来抵挡冬天的严寒。刚刚剃去了头发的大树又戴上了白色的假发。这时你千万不要去树下面，他随时都有可能用他的假发，把你埋住，埋成雪人房子。操场背着小朋友们玩了三个季节，今天终于香香的睡了一觉，还盖上了鹅绒被。
下课了，我们在窗边观雪，有一位同学充满期待地问：“我们能出去玩儿吗？”“我们还有一次出去玩儿的机会呢！”又一位同学激动地喊。李老师双手环抱，嘴一抿，似笑非笑地摇摇头说：“不知道”李老师可能在想：“哎呀，这小子怎么还记着上次的事啊，要是让他们出去玩，会不会出现安全事故呢？而且还是在疫情期间呀，万一低温有病毒怎么办？”这时，我在窗口定睛一看，外面有一个班的同学正玩儿的不亦乐乎，我真是羡慕极了，看着看着，我好像也走下去和他们一起玩儿了。突然，毛主任用大广播说所有的'班级都不得下楼，我失望地想：“这回算是彻底出不去了！”
中午回家，我在楼下观察，这时的雪还没有被污染，我伸出舌头接了一口雪，呀，冰死我了，真不划算，没味道，不好吃，还把舌头冻住了。我在地上画了一幅画，意思是：老天呐，让雪下的再大一点吧！在我的期待下，雪花像一柄剑一样从天上砍下来，砍在我的脸上，眼睛上，手上……
突然我看到了神奇的一幕，雪花从天上飞下来，融入水中……
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