小学六年级叙事作文500字

时间:2021-03-17 12:36:40 我要投稿

小学六年级叙事作文500字(五篇)

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的小学六年级叙事作文500字(五篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学六年级叙事作文500字(五篇)

小学六年级叙事作文500字(五篇)1

  出秋时分,秋高气爽晴空万里。我们做好作业,相约去登山。大金山太高了,就爬大金山旁边的那做小山吧。

  好,马上出发。我们一路上说说笑笑,有几个小伙伴像小猴子似的一路走,一路手舞足蹈。不到半小时,我们就到山脚下。原以为大金山的小弟弟很矮的。没想到走近一看,这么高我有点气馁。心里忽然想起老师的一句话:做什么事,一定要勇敢的面对,不能半途而废。既然以来到山脚下,不爬上山绝非好汉。想到这里,我精神大振便和同学们一起往上爬。

  我们一起爬啊爬,终于爬上了半山腰的一座小亭子。站在亭子里往前看,巍峨的大金山就在面前,山腰有一条公路就像一条巨龙盘踞山腰。往下一看,房屋变的很矮,好像一座座积木房子。人就像一只只勤劳的小蜜蜂在田地里忙来忙去。

  在亭子里休息了一会儿,我们继续往上爬。此时,我已经手脚发软,浑身无力,腿像挂上了千斤巨石抬不动了。我只好拾一根木棍当柺仗,一步一步地往上爬,实在爬不动了就像小猴子一样手脚并用往上爬。

  经过努力,我终于爬上了山顶。阿!真是爽透顶了,一阵阵风吹过来立刻带走爬山时的汗水。再往下一看,啊!我能看到远处的北门水库,在太阳光的照耀下,湖面上波光粼粼,犹如一块翠绿的翡翠。

  在山顶上停留了十几分钟后,我们下了上山,但这美丽的风景留在我的心里。

小学六年级叙事作文500字(五篇)2

  我喜欢登山,喜欢那种“会当临绝顶,一览众山小”的感觉。但我不喜欢坐缆车,我喜欢自己一步一步地攀上山顶,我享受攀登的乐趣。

  站在山脚下,那高峻巍峨的山峰总给我无形的压力。我享受这种有压力的感觉,有压力就会有动力。

  登山的旅途开始了,我不会流连路边的花花草草,因为我知道山顶会有更美丽的风景。我不会坐下来休息,因为我知道那只会增长我的惰性。我不会寻找登山的捷径,因为我知道登山路没有捷径,所谓的捷径不过是投机取巧罢了。我会望着那遥远的山顶暗暗加快脚下的步伐,我会看着脚下的山路给自己加油鼓劲。我享受这种大汗淋漓的滋味,它让我感受到我所付出的努力。我累着并快乐着。

  我登上山顶了,感受着习习而来的风儿,有一种说不出的畅快。看着自己所走过的蜿蜿蜒蜒山路,从心底一股成就感油然而生。踩着自己脚下的地皮,竟有一种把全世界踩在脚下的自豪感。我欢呼我呐喊我为自己喝彩,回声在山谷里飘荡,这或许是群山对我的祝福吧!

  仰起头,云朵似乎也排成了笑脸在为我庆贺。

  看着茫茫的天空,层层的山峦,我似乎看到还有跟高的山峰,它在等着我的挑战。这并不是一个终点而是另一个起点。

  我享受登山的感觉,孜孜不倦,生生不息。

小学六年级叙事作文500字(五篇)3

  今天,我们刚到奶奶家,爸爸就说去爬山。我迫不及待地就想马上行动。我看见那座山很高很高,我心想:那么高的`山,我想马上征服它。当我爬到半山腰时,我实在走不动了,就说:“妈妈,我们休息一下吧!”妈妈也在自言自语地说:“累死我了!”爸爸却说:“再坚持一会儿,马上就到山顶了!”我叹了一口气,说:“好吧!”于是,我们就继续向山顶进攻。终于到山顶了,我对着山下大喊:“我到山顶啦!”爸爸想摘野果,可是我们找来找去,也没找到一颗野果。幸好,我们手里拿着两个桔子,于是就大口大口地吃起来。我说:“真好吃!”我们又往山下走。走到大路边,爸爸说:“路可能修好了。”可是爸爸估计错了,前面的路还没有修好。爸爸白拿滑板啦!我们继续向前走,到了爷爷家的毛竹山,我发现了一根“龙鞭”,我兴奋极啦!我拿着龙鞭挥舞,突然,龙鞭甩到我自己的手,痛得我眼泪都流出来了。爸爸说:“下次可要小心哦!”我们在回家的路上,看见一只螳螂。我现在才知道,螳螂原来是吃害虫的呀!我看见它白白胖胖的肚子,心想:它一定吃得很香。大自然真奇妙啊!我的收获真是太大啦!

  名师点评:小作者通过本文,讲述了一家人去爬山的经历。文章按照事情发展顺序展开叙述,语言流畅、条理清楚地呈现了整个爬山的过程。对于二年级的小作者来说,能做到叙述清楚,语言流畅,很不容易。如果重点能够再突出一些,就更完美了。老师相信,随着你知识的不断积累,一定能越做越好的!

小学六年级叙事作文500字(五篇)4

  一提到暑假我就有无限的向往与回忆,满面陶醉地感慨:“那真是神仙一般的日子啊!”

  早晨,我怀着愉悦的心情来到了青城山。下起了沥沥细雨,但我还暗自庆幸,因为我想在雨天登山应该另有一番情趣吧,再说有这些细雨陪伴着我登山,我才不会觉得寂寞呢,再有,你可以不打雨伞,任凭雨点的滴落,让它替你洗去旅途的疲倦。

  “ 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。”可以说,青城山包含了前两个特点。在上山的幽静的小路旁,有数不清野花,她们犹如色调淡雅的村姑一般。山上最不会缺少的就是树,这青城山上的树比通常都高大魁梧。乍一看去,好像是守护自己心上人的玉树临风的骑士。我一路上边走边欣赏风景,便觉得旅途仿佛一下子缩短了似的,不一会,我就到达山顶。站在“青城第一峰”的石碑旁合影留念时,我听到一个人说:“虽然我费了很大的力气才登上山顶 ,命都差点丢了一半,但我觉得此时此刻的我最自豪。”是的,此刻我心中也升起了一种“山登绝顶我为峰”的自豪感,因为青城山是我平生第一次完全靠自己的力量登上的山。站在山顶临空鸟瞰:群山环抱,雾气迷漫,景色迷人,让人一下子想到,“环滁皆山也”的意境。正当我被这仙境般的景色吸引的时侯,妈妈催我赶紧下山。唉,虽有些舍不得,也真希望我能与这动人的景色完全融为一体,但我也没办法,只有离开了。

  当我们到达山脚时,那陪伴着我上山下山的沥沥细雨停了,天边出现了美丽的彩虹,先前被乌云遮住的太阳露出了他那火红笑脸,好像是在迎接我们。于是,我们踏着夕阳的余晖离开了青城山。

小学六年级叙事作文500字(五篇)5

  间处处都有爱,登山活动中同样也有爱。

  昨天,中学的徒步协会组织了登山活动,目标是:登上对面陡峭的“灯盏窝”。许多老师都报了名,就连小孩子也不例外。

  到了船码头,我们要坐船过河,协会会长首先就让一些老教师和妇女儿童先过河,而那些年轻的教师就坐下趟船过河。

  开始登山了,我和向书源两个最小的孩子始终在第一第二,而后面的老师们也都让着我们,保持着不超前、不落后的速度。走了一会儿,后面的老师便问我们:“热不热?渴不渴?”还帮我们拿衣服,拿水,对我们关心备至。

  山越来越陡,路越来越窄,步子越来越难迈。登了将近一半,我们的大部队,渐渐分成了三拨。我是第二拨的领头,我后面的雪峰叔叔见我有些吃不消了,便在后面给我加油,鼓劲儿。到了山顶,我的背上已经是一条“小河”了,雪峰叔叔赶紧给我借毛巾擦汗。

  慢慢地越来越多的人登上了山顶,像贵平叔叔这样比较胖的人为了集体,在大家的加油呐喊声中,使出了九牛二虎之力终于爬上了山顶。覃万幺幺爬不动了,一位学生使劲儿将她拉了上来……在大家相互帮扶、关爱中,最终参加这次活动的所有人都登上了山顶,没一个掉队,没一个放弃。

  爱,也在登山中。有年轻人尊老爱幼;有老师关爱学生;有同学爱戴老师。大家都为了集体的荣誉和利益,而忘却了个人的劳累,让我们把这种团队集体精神传承下去,将这种爱进行到底!

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